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《2--5的分與合》導學(xué)案(蘇教國標版一年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-4-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 課題1:《2--5的分與合》導學(xué)案

班級:一年級                   備課人:楊芳麗          時(shí)間:2011.10.8

學(xué)習目標:1、我會(huì )把物體分成兩部分,并掌握2―――5各數的分與合。

       2、我會(huì )動(dòng)手分一分。

               3、我能和同伴認真合作交流、探討疑難問(wèn)題。              

學(xué)習過(guò)程:

一、自主學(xué)習

 1、自己探究課本第30頁(yè)的分桃子,我能用不同的方法把4個(gè)桃子放在兩個(gè)盤(pán)子里。

2、我會(huì )用4個(gè)圓片或其它自己喜歡的學(xué)具分成兩堆。

   3、我會(huì )填書(shū)上的4的分解式。

4、我能根據分的結果說(shuō)出()和()合成4。

二、合作學(xué)習,探索交流。

1.跟你的同伴交流分桃子的分法和想法,并和同伴說(shuō)一說(shuō)4的分與合。

2、小組合作:把5朵紅花分成兩堆,有()種分法。

三、展示提升。

1.抽小組代表展示合作學(xué)習成果。

2.評一評,哪一組表現得最優(yōu)秀,哪一位學(xué)生最優(yōu)秀。

    三、達標測評

1、想想做做第1題。

2、想想做做第3題。

四、自主反思:

今天的學(xué)習,學(xué)會(huì )_________________

我在                        方面的表現很好,在                    方面表現不夠,以后要注意的是:                         。

總體表現(優(yōu)、良、差),愉悅指數(高興、一般、痛苦) 隨堂練習:

1. 我能把4個(gè)桃子分成2個(gè)桃子和( )個(gè)桃子;我還能把4個(gè)桃子分成1個(gè)桃子和( )個(gè)桃子;我又能把4個(gè)桃子分成3個(gè)桃子和( )個(gè)桃子。

2. 我會(huì )填:4能分成1和(),1和()合成4;4能分成2和(),2和()合成4;4能分成3和(),3和()合成4。

3. 把5朵花分成兩堆,有()種分法,分別是1和();4和();2和(),3和()。

4. 我知道2可以分成()和()。3可以分成1和();3還可以分成()和()。

 

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