三 年級 數學(xué) 學(xué)科導學(xué)案
編寫(xiě)人 審核人 時(shí)間 2013 年 3 月 2 日 班級 組別 姓名
課題:認識地圖上的東南西北 課型:講授 通過(guò)預習,我掌握了:
通過(guò)預習,我有疑惑:
一、學(xué)習目標
會(huì )辯認地圖上的東、南、西、北四個(gè)方向,能夠用給定的一個(gè)方向辯認地圖上的其余三個(gè)方向,并能用這些詞語(yǔ)描述物體在地圖上的方向。
二、課前自主學(xué)習(獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué))
1.說(shuō)一說(shuō),你的東、南、西、北面坐的是哪位同學(xué)?
2.早晨當你面對太陽(yáng)時(shí),你的后面、左面、右面分別是哪個(gè)方向?晚上當你面對北極星時(shí),你的后面、左面、右面分別是哪個(gè)方向?
3.同學(xué)們已經(jīng)初步認識了東、南、西、北,怎樣辯認地圖上的東、南、西、北呢?
4、自學(xué)教材第4頁(yè)例2
三、課堂合作探究,交流
1.感悟地圖按“上北下南,左西右東”繪制的必要性
出示校園示意圖,把上方定為北的示意圖貼在黑板上。
(1)比較一下,這幅校園示意圖與平常所觀(guān)察的有什么不同?
(2)在日常生活中,如果把上方定為北方,那其他的方向各是什么?
(3)點(diǎn)撥:人們?yōu)榱私鉀Q這一問(wèn)題,規定繪制地圖時(shí),上面表示北方,下面表示南方,左邊表示西方,右邊表示東方,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是“上( )下( ),左( )右( )!
(4)去掉方位詞,只留下“北”。在示意圖上指出其他方向。
2.辨認地圖上的東、南、西、北
根據第4頁(yè)下面的校園示意圖,回答下面的問(wèn)題:
(1)教學(xué)樓在操場(chǎng)的什么方向?
圖書(shū)館在操場(chǎng)的什么方向?
大門(mén)在操場(chǎng)的什么方向?
體育館在操場(chǎng)的什么方向?
(2)操場(chǎng)在教學(xué)樓的什么方向?
操場(chǎng)在圖書(shū)館的什么方向?
操場(chǎng)在大門(mén)的什么方向?
操場(chǎng)體育館的在什么方向?
(我的筆記)
四、當堂達標
練習二第4題:
在地圖上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、華山、恒山后,獨立完成填空。
本課小結