五年級上冊第三單元信息窗3　　　姓名　　　　

課題 求商的近似值 課型 預習

學(xué)習目標 1、會(huì )用四舍五入法求商的近似數

         2、掌握循環(huán)小數、有限小數和無(wú)限小數的概念

重點(diǎn) 小數除法的計算方法

難點(diǎn) 理解除數是小數的小數除法的算理

預習過(guò)程

一、復習

  6.0305  9.8739 8.5673 7.6125 3.9965

保留整數

保留一位小數

保留兩位小數

保留三位小數

二、商的近似值

1、仔細閱讀39頁(yè)情景圖，回答問(wèn)題

你能提出什么問(wèn)題？ 

你能列出算式嗎？（用計算器算）

將你的結果和小組的同學(xué)交流一下，有什么發(fā)現。

寫(xiě)在后面： 

2、嘗試用四舍五入法求商的近似值

溫馨提示：遇到商除不盡的時(shí)候，一般情況下，要用“四舍五入法”求出商的近似值。

用四舍五入法保留兩位小數、保留一位小數或者保留整數，結果各應是                           

三、循環(huán)小數

1、三峽大壩的高度約是十三陵蓄能壩的多少倍？

 我會(huì )列算式：                

 通過(guò)豎式計算，你發(fā)現了什么？                   

 那么這道題的商可以表示為：185÷75＝          

2、計算8.05÷3.7＝

3、你能說(shuō)說(shuō)什么是循環(huán)小數、有限小數和無(wú)限小數嗎？

四、你都學(xué)會(huì )了嗎？快來(lái)檢測一下吧！

1、用“四舍五入法”求出商的近似值，填入下表。

保留整數 保留一位小數 保留兩位小數

23÷7

46.4÷13

51.5÷29

2、判斷下列各數是循環(huán)小數嗎？并說(shuō)明理由。

 1.535353……   2.037999……   0.3333……

 2.1374642893……     5.696969

3、判斷大小，并說(shuō)明理由。

 2.3131和2.3131……  3.08252和3.082525……

4、小強參加鍛煉，他3分鐘跑了251米，平均每分鐘跑了多少米？

5、思考：循環(huán)小數一定是無(wú)限小數嗎？反過(guò)來(lái)，無(wú)限小數就一定是循環(huán)小數嗎?為什么?