教學(xué)內容：分數混合運算。課文第34頁(yè)的 例4、做一做、練習九的1～4題。
教學(xué)目標：使學(xué)生掌握分數四則混合運算的運算順序，能正確的進(jìn)行計算
使學(xué)生能綜合運用所學(xué)的分數知識解決有關(guān)的問(wèn)題。
重難點(diǎn)：分數四則混合運算、帶括號的分數除法運算。
教學(xué)過(guò)程：
一、 展示學(xué)習目標
二、 出示例題：小紅用長(cháng)8米的 彩帶做了一些花，每朵花用2／3米的彩帶。他把其中的 四朵送給了同學(xué)，還剩幾朵花？
1 說(shuō)一說(shuō)你的思路。
生：要求小紅還剩幾朵花，應先求一共做了幾朵。
2 列出算式：
8÷2／3－4
3 你認為應該怎樣計算？
通過(guò)學(xué)生回答，教師評價(jià)，使全體學(xué)生進(jìn)一步明確：分數四則混合運算的順序整數四則混合運算的順序相同。
4 板書(shū)計算過(guò)程：
8÷2／3－4
=8×3／2－4
=8﹝朵﹞
答：略
三、 學(xué)生自學(xué)例4第二題:
計算1／5÷﹝2／3＋1／5﹞×15
點(diǎn)名一名學(xué)生板演，其他學(xué)生在練習本上練習，教師巡視。
四：完成練習“做一做”
練習九的 1～4題。
，
教學(xué)內容：“已知一個(gè)數的幾分之幾是多少，求這個(gè)數的問(wèn)題”，課文第37的例1，38頁(yè)完成“做一做”的題目和練習十的第1～3題。
教學(xué)目的：使學(xué)生掌握方程解答分數除法應用題的方法，加深對分數除法意義的理解，提高學(xué)生解答含有分數的簡(jiǎn)易方程的技能，為今后解答分數除法應用題打好基礎。
重點(diǎn)難點(diǎn)：用列方程的方法解決問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習。
１．分數除法法則是什么？（指名學(xué)生回答）
２．一個(gè)數的5倍是32，這個(gè)數是多少？
（要求學(xué)生列出簡(jiǎn)易方程，說(shuō)出根據什么這樣列）
二、新授。
１．出示題目：電腦課件呈現課文例題拼圖
師：從題中你能得到哪些信息？（學(xué)生回答，課件出示）
生：成人體內的水分約占體重的2／3；
兒童體內的水分約占體重的4／5
小明體內有28KG的水分；
小明的體重是爸爸的體重的7／15。
（2）提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題小明的體重是多少千克？
師：用哪些信息可以解決這些問(wèn)題？
學(xué)生經(jīng)過(guò)尋找，篩選出有用的信息，整理成一道應用題。
兒童體內的水分約占體重的4／5。小明體內有28千克的水分，小明的體重是多少千克？
①數量關(guān)系
a.4／5表示什么？
B．畫(huà)線(xiàn)段圖www.xkb1.com
C．寫(xiě)出關(guān)系式。兒童體內的水分占體重的4／5
體重×4／5=體內水分
②列式解答
師：在這個(gè)等式中，哪個(gè)量是未知數？你想怎樣解決？
讓學(xué)生獨立思考，列式解答。完成后匯報解決方法。
用列方程的方法解答。
解：設小明的體重是ⅹ千克。
4／5ⅹ=28
ⅹ=28÷4／5
ⅹ=35
或者用除法算式解答。
28÷4／5=28×5／4=35（千克）
第二個(gè)問(wèn)題：
小明的爸爸體重是多少千克？
經(jīng)過(guò)篩選，找出數量關(guān)系，整理成一道應用題。
小明的體重是爸爸體重的7／15。小明體重是35千克，爸爸體重是多少千克？
① 畫(huà)線(xiàn)段圖分析數量關(guān)系。（先由學(xué)生畫(huà)，再由教師指導）
② 寫(xiě)出數量關(guān)系式
小明的體重是爸爸體重的7／15
爸爸的體重×7／15=小明的體重
③ 列式計算。
讓學(xué)生獨立解答，然后匯報。
用列方程的方法解答新課標第一網(wǎng)xkb1.com
解：設爸爸的體重是ⅹ千克。
7／15ⅹ=35
ⅹ=35÷7／15
ⅹ=75
答：略
列除法算式解答略
2．做一做。
（1）讓學(xué)生獨立解答，教師巡視進(jìn)行指導。
（2）匯報解答情況。
①根據題意寫(xiě)出關(guān)系式。
全部圖書(shū)×2／5=科普讀物
故事書(shū)×4／3=科普讀物
②你用什么方法解答，結果是多少？
三．當堂訓練：
完成課文練習十第1～3題。