編制人：蔡 娜 時(shí)間：2010 . 08 .25
課題：《分數除法的混合運算》 NO.3-3
班級 姓名 小組 小組評價(jià)
學(xué)習目標：
1、理解分數連除法的計算方法，掌握分數混合運算的運算順序和計算方法。
2、通過(guò)獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，培養遷移、類(lèi)推的能力，體會(huì )數學(xué)知識之間的普遍聯(lián)系。
3、激情投入，陽(yáng)光戰示，全力以赴，挑戰自我。
重點(diǎn)：掌握分數混合運算的運算順序。
難點(diǎn)：掌握分數混合運算的運算順序。
使用說(shuō)明與學(xué)法指導：
先由學(xué)生自學(xué)課本，經(jīng)歷自主探索總結的過(guò)程，并獨立完成自主學(xué)習部分，通過(guò)獨立思考及小組合作，能夠理解分數連除法的計算方法，掌握分數混合運算的運算順序和計算方法。并獨立完成導學(xué)案，然后學(xué)習小組討論交流，讓同學(xué)們進(jìn)行展示，小組間互相點(diǎn)評，對于有疑問(wèn)的題目教師點(diǎn)撥、拓展。
一、自主學(xué)習：
1、自學(xué)課本P34頁(yè)
2、計算
課時(shí)23頁(yè)一題
3、填空
1）、1/2-1/3×1/2應先算（ ），再算（ ）。
2）、先填計算結果，再列出綜合算式。
1/6-1/6= 全解81頁(yè)2題（3）
二、合作探究：
例1、小紅用長(cháng)8米的彩帶做了一些花，每朵花用2/3米的彩帶，她把其中的4朵送給了同學(xué)，還剩幾朵花朵花？
小結：除加、除減混合運算，如果沒(méi)有括號，先算（ ）后算（ ）。
例2、計算全解：78頁(yè)知識點(diǎn)二
思考：你有幾種方法？
小結：分數連除法，可以分步轉化為（ ）計算，也可以一次都轉化為（ ）再計算，能（ ）的要（ ）。
例3、計算下面各題。
全解78頁(yè)知識點(diǎn)三
小結：在一個(gè)分數混合運算算式里，如果只含有同一級運算，按照（ ）的順序計算；如果既有乘除，又有加減，要先算（ ）再算（ ）。
例4、計算全解知識點(diǎn)四
xkb1.com
小結：在一個(gè)分數混合運算的算式里，如果有小括號，要先算（ ），再算（ ）。
例5、計算下面各題；
全解：79頁(yè)知識點(diǎn)五
三、學(xué)以致用：
1、想一想，填一填。
1）、三個(gè)數的積是12/13，其中兩個(gè)數互為倒數，則第三個(gè)數是（ ）。
2）、（ ）的6/7是3/5米，3/4千克是9/10千克的（ ）。
3）、一張正方形紙的周長(cháng)是8/9分米，它的面積是（ ）平方分米。
4）、一輛汽車(chē)每行駛8千米耗油4/5千克2，平均每千克油可行駛（ ）千米，行駛1千米路程要耗油（ ）千克。
2、脫式計算
課時(shí)23頁(yè)四題
3、解方程
課時(shí)24頁(yè)2題
4、列式計算。新課標第一網(wǎng)
1）、3/4的12/5是5的幾分之幾？
2）、一個(gè)數的7/9比25少4，這個(gè)數是多少？
3）、4/9的3/4比12個(gè)1/4少多少？
5、解決問(wèn)題。
小建從圖書(shū)館借了一本課外書(shū)，他第一天看了全書(shū)的1/4，第二天看了78頁(yè)，第三天看了全書(shū)的2/7，正好看完，小建第二天看了全書(shū)的幾分之幾？這本書(shū)一共有多少頁(yè)？