教學(xué)內容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數學(xué)第十二冊P120
教學(xué)目標：1、閱讀分析教材提供的各種信息，引導學(xué)生結合自身的生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)對這些信息的理解。
2、能獨立收集信息。
3、體會(huì )不同領(lǐng)域數學(xué)內容的聯(lián)系和綜合，提高綜合運用數學(xué)知識和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：閱讀分析信息、并能根據信息進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的解決
教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際問(wèn)題解決的時(shí)候綜合考慮到各個(gè)信息的意思正確解決問(wèn)題。
設計理念： 在旅游費用的預算實(shí)踐中，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )不同領(lǐng)域數學(xué)內容的聯(lián)系和綜合提高綜合運用數學(xué)知識和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體驗與同學(xué)合作交流以及獲取知識的樂(lè )趣，增進(jìn)對數學(xué)學(xué)習的積極情感，評價(jià)和反思自己學(xué)習數學(xué)的收獲與存在的不足，增強學(xué)好數學(xué)的信心。
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
一、觀(guān)察信息、分析信息 課前談話(huà)：同學(xué)們都去過(guò)哪些地方旅游？
在旅游時(shí)我們會(huì )有哪些費用？
出示情境：小芳和爸爸、媽媽在8月5日從南京出發(fā)，6日到9日工資在北京旅游，8月10日返回南京。
交通工具 票價(jià) 說(shuō)明
火車(chē)（硬臥） 274元 身高1.1m~1.4m的兒童乘坐火車(chē)時(shí)享受半價(jià)票
飛機（普通艙） 1010元 已滿(mǎn)2周歲未滿(mǎn)12周歲的兒童乘坐飛機時(shí)享受半價(jià)票
指導學(xué)生觀(guān)察教材表一中提供的信息
提問(wèn)：通過(guò)觀(guān)察你知道了哪些信息？
引導學(xué)生說(shuō)出旅游的天數，交通工具情況。
討論：身高1.1m~1.4m的兒童乘坐火車(chē)時(shí)享受半價(jià)票是什么意思?
已滿(mǎn)2周歲未滿(mǎn)12周歲的兒童乘坐飛機時(shí)享受半價(jià)票又是什么意思？
出示表二中提供的信息
住宿 伙食 市內交通 旅游景點(diǎn)門(mén)票
每日120元 每日80元 每日50元 每人250元
指導學(xué)生觀(guān)察表二中提供的信息
提問(wèn)：從表中你得到了哪些信息？
組織小組討論：住宿費、伙食費、市內交通費是指一個(gè)人的花費還是一家三口的花費？
2、旅游景點(diǎn)門(mén)票每人250元是指一個(gè)景點(diǎn)還是所有景點(diǎn)？ 學(xué)生介紹
學(xué)生回答
學(xué)生觀(guān)察表格
回答問(wèn)題
學(xué)生觀(guān)察表格
指名回答
回答問(wèn)題
小組討論
集體交流
觀(guān)察表二
學(xué)生自由回答
小組討論
交流結果
二、根據信息
填寫(xiě)表格 指導完成第一問(wèn)題：
分別算出各項費用，再算出合計數
提問(wèn)：在計算數據時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
（計算交通費時(shí)注意：小芳能否享受半價(jià)火車(chē)票？
一天需要50元的市內交通費，4天一共需要多少元的市內交通費？
計算食費時(shí)，要算出4天總的食宿費用。
計算門(mén)票時(shí)要按人數算出總的門(mén)票費用。）
組織計算，集體校對。
如果往返都乘火車(chē)，則買(mǎi)火車(chē)票一共需要274×3×2=1644元，各項費用合計3394元。
集體交流
學(xué)生獨立計算，
集體校對訂正
三、分析信息
解決問(wèn)題 指導完成第二個(gè)問(wèn)題：
如果往返都乘坐飛機（成人票打六五折，兒童半價(jià)票不打折）至少要準備多少元？
提醒學(xué)生注意各人可以享受機票的折扣，合理地使用第一問(wèn)題中的一些計算結果。
如果往返都飛機，買(mǎi)飛機票一共需要1010×4×65%+1010×2×50%=3636，各項費用合計為5386元
指導學(xué)生獨立完成第三個(gè)問(wèn)題
學(xué)生獨立計算
計算后集體交流校對。
集體交流
四、小組合作、
實(shí)踐運用
課后完成最后一個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生通過(guò)小組合作，利用上網(wǎng)、報紙等途徑收集信息。制定出全家的旅游計劃，并選擇合適的機會(huì )進(jìn)行交流
課后小組合作收集信息制定計劃。