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期末復習計劃 教學(xué)計劃(人教新課標六年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-2-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

一、指導思想

通過(guò)總復習,把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統化,使學(xué)生對所學(xué)的概念、計算法則、規律性知識得到進(jìn)一步鞏固,計算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力等得到進(jìn)一步地提高,全面達到本學(xué)期的教學(xué)目標。

二、復習內容

1、位置。

2、分數乘法。

3、分數除法。

4、認識比。 

5、分數四則混合運算。

6、解決問(wèn)題的策略。

7、認識百分數。

8、數學(xué)廣角

三、復習目標

1、使學(xué)生進(jìn)一步理解分數乘、除法的運算意義,掌握分數乘、除法的計算方法和分數四則混合運算的運算順序;能正確計算分數乘、除法和分數四則混合運算式題,能應用運算律和運算性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)分數的簡(jiǎn)便計算;能應用分數乘法解決“求一個(gè)數的幾分之幾是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,能列方程解決“已知一個(gè)數的幾分之幾是多少,求這個(gè)數”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,能用分數乘法和加、減法解決稍復雜的實(shí)際問(wèn)題。

2、使學(xué)生進(jìn)一步理解比的意義和基本性質(zhì),能應用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡(jiǎn)比,能正確解決按比例分配的實(shí)際問(wèn)題。

3、使學(xué)生進(jìn)一步理解百分數的意義,能正確進(jìn)行百分數與分數、小數的互化,會(huì )解決“求一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

4、使學(xué)生進(jìn)一步掌握用分數(或百分數)表示簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的方法,會(huì )根據事件發(fā)生可能性大小的要求設計相應的活動(dòng)方案。

5、使學(xué)生在整理與復習的過(guò)程中,進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)知識和方法的內在聯(lián)系,能綜合應用學(xué)過(guò)的數學(xué)知識和方法解釋日常生活現象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步發(fā)展數感、空間觀(guān)念和統計觀(guān)念,增強解決問(wèn)題的策略意識和反思意識,提高解決問(wèn)題的能力。

6、使學(xué)生在整理與復習的過(guò)程中,進(jìn)一步評價(jià)和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習情況,體驗與同學(xué)交流和獲取知識的樂(lè )趣,感受數學(xué)的意義和價(jià)值,發(fā)展對數學(xué)的積極情感,增強學(xué)好數學(xué)的自信心。

四、復習重點(diǎn)www.xkb1.com

分數的計算(包括分數乘法、分數除法、分數四則混合運算)。

五、復習難點(diǎn)

1、混合應用

2、解決問(wèn)題的策略。

六、復習原則 

1、充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性,鼓勵學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行整理和復習,提高復習能力。 

2、充分體現教師的指導作用,知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時(shí)講解點(diǎn)撥,保證復習效果。 

3、充分體現因材施教分類(lèi)推進(jìn)的教育原則,針對不同層次的學(xué)生設計不同的教學(xué)內容和教

學(xué)方法,查漏補缺,集中答疑,提高復習效果。 

七、復習方法 

1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復習,鞏固基礎知識。 

    教師要按單元抓準知識的重難點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )。例如應用題的復習,可由簡(jiǎn)單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題,將知識整合鏈接起來(lái),進(jìn)一步理解數量之間的關(guān)系,提高分析解答應用題的能力。 

2、加強計算能力的訓練

平時(shí)教學(xué)中發(fā)現學(xué)生的計算能力普遍較低,所以在復習的時(shí)候要特別加強計算能力的訓練。學(xué)生計算能力的訓練不只是機械重復的練習,而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號;想好計算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡(jiǎn)便計算;最后動(dòng)筆算。

3、加強與實(shí)際的聯(lián)系

適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系,提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。新課標第一網(wǎng)

4、講練結合

有講有練,在練中發(fā)現問(wèn)題。

5、分層指導

針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復習,對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求,復習題分層,指導分層。

八、具體安排 

第一階段:整體復習各個(gè)單元基礎知識和能力的復習(書(shū)上總復習) 

1、分數乘、除法及其四則混合運算 

2、稍復雜的分數應用題 

3、百分數及應用題 

4、圓的周長(cháng)和面積 

第二階段:綜合練習,講練結合(期末特訓) 

給學(xué)生一些綜合性的測試卷,通過(guò)練習發(fā)現問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行指導。 

第三階段:分層復習,查漏補缺 

給后進(jìn)生特別的輔導和指導,查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實(shí)踐性較強的習題,提高分析解答能力。 

百分數的意義與納稅、利息百分數應用題的復習。

 

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