教 案
年 月 日
課 題 公頃和平方千米(第二課時(shí)) 課 型 新授
教學(xué)
目標
及
重點(diǎn)
難點(diǎn)
1、幫助學(xué)生認識平方千米的實(shí)際含義,體會(huì )1平方千米的實(shí)際大小,知道平方千米、平方米和公頃之間的進(jìn)率,能進(jìn)行單位換算。
2、讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)與生活的聯(lián)系,能解決相應的實(shí)際問(wèn)題,培養主動(dòng)探索的習慣。
教學(xué)準備(含資料輯錄或圖表繪制)
板
書(shū)
設
計
教
后
記
教 和 學(xué) 的 過(guò) 程
內 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)
一、導入
二、新授 1、談話(huà):同學(xué)們, 上節課,我們一起認識了公頃這個(gè)土地面積單位。通過(guò)上節課的學(xué)習,你對公頃有了哪些認識?
2、今天這節課,我們還要來(lái)學(xué)習另外一個(gè)常用的土地面積單位。(投影出示例2圖片)
3、學(xué)生看圖,并讀一讀其中的數據和文字。
同學(xué)們,圖中計量四川九寨溝,三峽水庫、杭州西湖的面積用的是什么土地面積單位?
(揭題)今天這節課,我們就一起來(lái)認識平方千米。
1、認識平方千米的含義
四川九寨溝,三峽水庫、杭州西湖的占地面積都非常大。
我們在測量和計算大面積的土地時(shí),通常用平方千米作單位。
板書(shū):平方千米可以用符號“km2”表示。
你們知道我們國家的領(lǐng)土面積有多大嗎?
介紹:大約是960萬(wàn)平方千米。
2、那1平方千米到底有多大呢?
上節課,我們認識的公頃是邊長(cháng)100米的正方形土地的面積。
那請大家猜想一下,1平方千米可能是邊長(cháng)多少米的正方形土地的面積。
揭示:邊長(cháng)1000米的正方形土地,面積是1平方千米。
1000有多長(cháng)?讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。
1平方千米是邊長(cháng)1000米的正方形的面積,大家想像一下,是不是非常大啊。
讓學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)
教 和 學(xué) 的 過(guò) 程
內 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)
三、練習 3、那1平方千米等于多少平方米呢?又等于多少公頃呢?
你能自己推算一下嗎?
4、交流反饋。
指名說(shuō)一說(shuō)是怎么推算的。
1平方千米就是邊長(cháng)1000米的正方形面積,所以1平方千米=1000×1000=1000000平方米。而10000平方米=1公頃,所以1平方千米=100公頃。
5、試一試
學(xué)生理解題意。這個(gè)梯形松林的上底、下地和高分別是多少?
單位是什么?那求出的面積單位是什么?
指出:和千米相對應的面積單位就是平方千米。
學(xué)生完成解答并交流結果。
1、練一練第1題
學(xué)生計算,并交流如何把平方米化換算成平方千米。
2、練一練第2題
學(xué)生讀一讀,并填一填,交流如何把公頃換算成平方千米,平方千米如何換算成公頃。
3、練一練第3題
學(xué)生獨立完成后,交流。
4、練習十三第5題
學(xué)生理解題意,根據江蘇省的估計其他四個(gè)省的面積。
學(xué)生討論并交流。
5、練習十三第6題
學(xué)生討論,互相說(shuō)一說(shuō)。
全班交流。
6、練習十三第7題 學(xué)生計算
教 和 學(xué) 的 過(guò) 程
內 容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)
四、總結
五、課堂作業(yè) 今天我們學(xué)習了什么?通過(guò)今天的學(xué)習你有什么收獲?還有什么問(wèn)題?