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三年級上奧數教材8 教案教學(xué)設計(人教版三年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-4-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 3.下面算式中的每一個(gè)字母代表一個(gè)數字,相同的字母代表相同的數字,不同的

字母代表不同的數字。問(wèn)它們各代表什么數字時(shí),算式成立?

48

 

4.一個(gè)六位數 ABCDEF,各位上的數字均不相等,它乘以 3、乘以 5 分別是:

這個(gè)六位數是____。

七、三階幻方

在 3×3(三行三列)的正方形方格中,既不重復又不遺漏地填上 1~9 這 9 個(gè)連

續的自然數,使每行、每列、每條對角線(xiàn)上的三個(gè)自然數的和均相等,通常這樣的圖

形叫做三階幻方。

如果是在 4×4(四行四列)的方格中進(jìn)行填數,就要不重不漏地在 4×4 方格中

填上 16 個(gè)連續的自然數,并且使方格的每行、每列及每條對角線(xiàn)上的四個(gè)自然數之和

均相等,這樣填出的圖形就叫做四階幻方。

幻方實(shí)際上就是一種填數游戲,它不僅限于三階、四階,還有五階,六階,……,

直到任意階。

49

 

一般地,在 n×n(n 行 n 列)的方格里,既不重復也不遺漏地填上 n×n 個(gè)連續的

自然數(注意,這 n×n 個(gè)連續自然數不一定非要從 1 開(kāi)始),每個(gè)數占 1 格,并使排

在每一行、每一列以及每條對角線(xiàn)上的 n 個(gè)自然數的和都相等,我們把這個(gè)相等的和

叫做幻和,n 叫做階,這樣排成的數的圖形叫做 n 階幻方。

這里我們主要學(xué)習三階幻方。

例 1 用 1~9 這九個(gè)數編排一個(gè)三階幻方。

分析與解 先用 a,b,c,…,i 分別填入圖 1 的九個(gè)空格內,以代表應填的數,如圖

2。

(1)審題首先我們應知道幻和是多少才好進(jìn)行填數。同時(shí)我們可以看到圖 2 中 e

是一個(gè)很關(guān)鍵的數,因為它分別要與第二行、第二列以及兩條對角線(xiàn)上的另外兩個(gè)數

進(jìn)行求和運算,結果都等于幻和;其次是三階幻方中四個(gè)角上的數:a,c,g,i,它

們各自都要參加一行、一列及一條對角線(xiàn)的求和運算。如果 e 以及四個(gè)角上的數被確

定之后,其他的數字便可以根據幻和是多少填寫(xiě)出來(lái)了。

(2)求幻和

幻和=(1+2+3+4+5+6+7+8+9)÷3

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=45÷3

=15

(3)選擇解題突破口

突破口顯然是 e,在圖 2 中,

因為 a+e+i=b+e+h=c+e+g=d+e+f=15,

所以(a+e+i)+(b+e+h)+(c+e+g)+(d+e+f)

=15+15+15+15=60,

也就是:(a+b+c+d+e+f+g+h+i)+3×e=60。

因為 a+b+c+d+e+f+g+h+i=45,

所以 45+3×e=60

所以 3×e=60-45

e=5

也就是說(shuō),圖 1 中的中心方格中應填 5,請注意,這個(gè)數正好是 1~9 這九個(gè)數中

正中間的數。

(4)四個(gè)角上的數 a,c,g,i 的特點(diǎn)

先從 a 開(kāi)始討論:a 是奇數還是偶數。

51

 

如果 a 為奇數,因為 a+i=10,所以 i 也是奇數。因為 a+d+g=15,所以 d 與 g

同是奇數或同是偶數。分兩種情況:

①當 d、g 都是奇數時(shí),因為 d+e+f=15,g+h+i=15,其中 e,i 都是奇數,所

以 f,h 也只能是奇數。這樣在圖 1 中應填的數有 a,d,e,f,g,h,i 這七個(gè)奇數,

而 1~9 這九個(gè)數中只有五個(gè)奇數,矛盾。說(shuō)明 d,g 不可能為奇數。

②當 d,g 為偶數時(shí),因為 d+f=10,g+h+i=15,c+g=10,因為 i 為奇數,所

以 f,h,c 只能是偶數,這樣就有 c,d,f,g,h 五個(gè)偶數,而 1~9 這九個(gè)數中只有

四個(gè)偶數,矛盾。說(shuō)明 d,g 都是偶數也不行。

所以 a 不能是奇數,那么只能是偶數,于是由 a+i=10 知,i 也是偶數。

用同樣的方法可以得到 c,g 也只能是偶數。也就是說(shuō),圖 1 中四個(gè)角上的數都應

填偶數。

(5)試驗填數排出幻方

因為 e=5,a,c,g,i 是偶數,所以 a 的范圍有 2,4,6,8 四個(gè)數,根據幻和等

于 15 進(jìn)行試驗:

當 a=2 時(shí),i=8,c 可填 4,6。若 c=4,則有 g=6,b=9,d=7,f=3,h=1;若 c=6,

則有 g=4,b=7,d=9,f=1,h=3,這樣填出兩個(gè)三階幻方。

當 a=4,6,8 時(shí),請同學(xué)們自己用上面的方法進(jìn)行試驗填數,作為練習。

用 1~9 這九個(gè)數編排的三階幻方有八個(gè),如圖 3 所示。

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說(shuō)明:在上面圖形中給出的用 1~9 這九個(gè)數編排的八個(gè)三階幻方中的任何一個(gè),

都可以對它上面的數字進(jìn)行適當的對調與旋轉,從而得到其余七個(gè)圖形。因此,我們

把這八個(gè)圖形給出的八個(gè)幻方算作是同一種三階幻方。

例 2 如下圖的 3×3 的陣列中填入了 1~9 的自然數,構成了大家熟知的三階幻方,F

在另有一個(gè) 3×3 的陣列,請選擇九個(gè)不同的自然數填入九個(gè)方格中,使得其中最大者

為 20,最小者大于 5,且每一橫行、每一豎行及每條對角線(xiàn)上三個(gè)數的和都相等。

分析與解 所給的三階幻方中填入的是 1~9 這九個(gè)不同的自然數,其中最大的為 9,

最小的為 1,要使新編制的幻方中最大數為 20,而 9+11=20,因此,如果在所給幻方

中各數都增加 11,就能構成一個(gè)新幻方,并且滿(mǎn)足最大數為 20,最小數大于 5。

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例 3 請編出一個(gè)三階幻方,使其幻和為 24。

分析與解 根據題意,要使三階幻方的幻和為 24,所以中心數必為 24÷3=8。那么與 8

在一條直線(xiàn)上的各個(gè)組的其余兩個(gè)數的和為 16。

1+15=16 2+14=16 3+13=16 4+12=16 5+11=16 6+10=16 7+9=16

按上述條件填出并調整可得到一個(gè)三階幻方,其幻和為 24(如圖 7)。

 

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