教學(xué)內容:教科書(shū)第50頁(yè)。
教學(xué)目的:1.知道人民幣單位間的換算,會(huì )進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計算。
2.知道物品價(jià)格的表示形式。
3.培養社會(huì )交往和社會(huì )實(shí)踐能力。
4.通過(guò)購物活動(dòng),初步體會(huì )人民幣在社會(huì )生活、商品交換中的作用,并知道愛(ài)惜人民幣。
教學(xué)過(guò)程:
一、復習。
1.人民幣的單位有哪些?
2.按質(zhì)地分為哪兩類(lèi)?
3、1元=( 。┙恰 1角=( 。┓
一張2角可以換( 。﹤(gè)1角……
二、創(chuàng )設情景,過(guò)渡進(jìn)入新課。
(出示課件)聰聰:“明明,你拿那么多的硬幣干嗎去?”
明明:“我去買(mǎi)把尺子,我拿了12個(gè)一角!
聰聰:“拿那么多,要是丟一個(gè),怎么辦?”
明明:“那怎么辦?小朋友們,你們能幫我嗎?”
1.師:我們該怎樣幫明明呢?你們有什么好辦法?
生:可以去換錢(qián)。
師:那該怎樣換呢?
生討論:
生A:可以換兩張5角,一張兩角。
生B:還是多?梢杂10個(gè)一角換1張1元,2個(gè)1角換1張2角。
明明:哦!原來(lái)12角=1元2角,謝謝你們!
2.我們幫明明解決了問(wèn)題,聰聰也有一些問(wèn)題需要我們幫忙。(出示課件)
3元8角=( 。┙
26角=( 。┰ā 。┙恰
師:你是怎么想的?
3.換錢(qián)游戲:小組四人利用學(xué)具互換。
4.師:現在,明明拿著(zhù)換好的錢(qián)走進(jìn)了“大張量販”。
(課件出示)尺子:1.20元
明明:這1.20元是多少呢?
師:明明又遇到什么困難了?誰(shuí)來(lái)幫幫他?
學(xué)生討論:
生:1.20元就是1元2角
師:對了,我們看1.20元中有一個(gè)小圓點(diǎn),圓點(diǎn)的左邊表示元,右邊的第一位表示角,第二位表示分,所以1.20元就是1元2角,這就是物品價(jià)格的表示方法。
師:看其它文具的價(jià)格,把對應的用線(xiàn)連起來(lái)。
(課件出示)
本子 0.50元 8角
墨水 3.00元 1元2角
書(shū)包 35.90元 9角
尺子 1.20元 5角
橡皮 0.90元 3元
鉛筆 0.80元 35元9角
三、實(shí)踐活動(dòng)。
每組選四名售貨員來(lái)賣(mài)課前準備的物品,學(xué)生自由下位買(mǎi),要求互相謙讓?zhuān)粻帗專(zhuān)鑫拿鞯氖圬泦T和顧客。師到各組巡視、指導。
四、小結: