教學(xué)內容：國標本教材第53--54頁(yè)。

教學(xué)目的：配合和是8、9的加法與相應的減法安排的內容，同時(shí)帶著(zhù)練習前面教學(xué)的加、減法，使學(xué)生具有必要的計算能力。

教材的安排：本練習分兩個(gè)層次安排，

             第一層次（1--3題）重點(diǎn)在計算，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能都能算對。

             第二層次（4--6題）重點(diǎn)是解決問(wèn)題，其中第6題是一道開(kāi)放性的題，培養學(xué)生從數學(xué)角度觀(guān)察并提出問(wèn)題的能力。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)準備：小黑板、掛圖、投影片、實(shí)物圖片、學(xué)具 等。

教學(xué)過(guò)程：

一、 談話(huà)導入，揭示課題。

二、 計算練習

1、 第1題要讓學(xué)生仔細看圖，相互說(shuō)說(shuō)圖意，然后根據圖意列出四道加、減法算式。使學(xué)生鞏固加、減法的初步概念，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )加、減法間的關(guān)系。

2、 第2題擺卡片組成算式，重點(diǎn)練習和是8 、9的加法與相應的減法。（課前要指導學(xué)生制作數字卡片，課上組織小組合作學(xué)習，使每名學(xué)生都有較多的練習機會(huì )。）

3、 第3題通過(guò)學(xué)生獨立計算反饋正確率，要根據學(xué)生計算的情況及時(shí)調整教學(xué)，采取措施解決存在的問(wèn)題。

三、 解決實(shí)際問(wèn)題

1、 第4題在學(xué)生獨立完成后，組織交流。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖意、算式以及列式時(shí)是怎樣想的。

2、 第5題可以先讓學(xué)生憑經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)第5題左圖中一共有多少人，再研究怎樣列式計算。如果學(xué)生有困難，可以通過(guò)擺學(xué)具幫助理解。（第1人          8人

                 △∣△△△△△△△△

                        ？人

然后組織學(xué)生討論右下題圖中三角旗上的8人是什么意思。先讓學(xué)生憑生活經(jīng)驗說(shuō)出前面有7人，再研究怎樣列式計算。

3、   第6題是一道開(kāi)放題，圖中畫(huà)的是白雪公主和七個(gè)小矮人。根據圖意，可以列出不同的算式。只要符合圖意，就要肯定。

四、 練習小結

五、 知識訓練

  小黑板出示：

  （ ） + （ ）=8      （ ） + （ ） = 9

8 - （ ） = （ ）     9 - （ ） = （ ）

6+3=    9 – 3 =    9 – 8 =    2 + 6 =

9 – 4 =   8 – 5 =    4 + 5 =    8 – 2 =