課題 四、有趣的圖形 認識圖形 教時(shí) 四 、1 (14)
學(xué) 習
目 標 1、正確認識三角形、圓、長(cháng)方形和正方形,體會(huì )面在體上。
2、在實(shí)際生活中能正確區分,了解它們的用途。
3、發(fā)展空間觀(guān)念和動(dòng)手操作能力。
學(xué) 習
重 點(diǎn) 體會(huì )面在體上。
數圖開(kāi)個(gè)數。
過(guò) 程 與 方 法
教 師 活 動(dòng)
一、導入新課
1. 把課前準備好的學(xué)具拿出來(lái)。
3. 小結學(xué)習情況。
二、新課教學(xué)
2. 歸納板書(shū):
長(cháng)方形 圓 三角形 正方形
3. 在生活中你見(jiàn)過(guò)這樣形狀的圖形嗎?
三、鞏固練習
1. 連一連
2. 涂一涂
按要求畫(huà)一畫(huà)。
3. 想一想
4. 數一數
眼睛看仔細,試做,校對。
總結:本節課你有哪些收獲? 學(xué) 生 活 動(dòng)
2. 小組互相介紹。
1. 小組匯報:
一邊介紹圖形一邊拿起實(shí)物模型。
(1) 小組交流
(2) 匯報評議
仔細看清題意,獨立完成。
請你接著(zhù)畫(huà)下去。
板書(shū)設計
認識圖形
長(cháng)方形 圓 三角形 正方形
教學(xué)反思
結合具體情境,得用小組合作,真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓所有的學(xué)生都參與觀(guān)察活動(dòng),并在活動(dòng)的基礎上引導學(xué)生進(jìn)行討論,教師及時(shí)點(diǎn)撥,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)效果很好。