班級一（3）班    姓名         

課題:數與代數（教材89～93頁(yè)）

課型：新授 課時(shí)數：1課時(shí) 上課時(shí)間：    主備人：    執教人：姚麗萍

學(xué)案 教案 評價(jià)檢測

一、自學(xué)導航

專(zhuān)題訓練一：

完成課本89頁(yè)第1題。

注意：口算時(shí)“滿(mǎn)十進(jìn)一”，加強低于20以?xún)葦档募訙p法的運算速度。

專(zhuān)題訓練二：

完成課本89頁(yè)第2題。

注意：先編數學(xué)故事或數學(xué)問(wèn)題，然后進(jìn)行解答，注意單位名稱(chēng)。不能解決的問(wèn)題存入問(wèn)題銀行，日后解決。

專(zhuān)題訓練三：

完成課本89頁(yè)第3題。

注意：相同數位對齊，從個(gè)位加起，滿(mǎn)十進(jìn)一。從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位借一當十。

專(zhuān)題訓練四：

完成課本89頁(yè)第4題。

注意：（兩種方法）

1.先來(lái)計算，算出得數，再比較大小。

2.直接觀(guān)察和推理，比較兩組算式得數的大小。

專(zhuān)題訓練五：

完成課本90頁(yè)第5題。

注意：能口算的可以直接寫(xiě)出得數，不能口算的可以列出豎式計算。

專(zhuān)題訓練六：

完成課本90頁(yè)第7題。

注意：每個(gè)隊有3位老師。

專(zhuān)題訓練七：

完成課本90頁(yè)第10題。

注意：計算每組數的第一個(gè)等式后，不經(jīng)過(guò)計算直接寫(xiě)出第二個(gè)算式的得數。

專(zhuān)題訓練八：

完成課本93頁(yè)第15題。

注意：題目要求中的“可能”是什么意思？ 教學(xué)目標：

1.知識目標：擺脫實(shí)物學(xué)具，熟練地數100以?xún)鹊臄档捻樞�；理解數的排列順序及兩位數的組成；會(huì )比較數的大小。

2.能力目標：通過(guò)觀(guān)察，編座位號，語(yǔ)言表達，活躍學(xué)生的思維，開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

3.情感目標：讓學(xué)生輕松和諧的氛圍中學(xué)習數學(xué)，體驗學(xué)習數學(xué)的成功和愉悅，培養學(xué)生對數學(xué)的情感。

一、預習、質(zhì)疑

看書(shū)P89-93，完成學(xué)案活動(dòng)，教師下組指導看書(shū)，了解各組學(xué)習情況，重點(diǎn)指導學(xué)困生。先完成的小組選擇展示任務(wù)。

二、交流、展示

交流5分鐘，重點(diǎn)交流不會(huì )的知識點(diǎn)。

展示25分鐘。每組根據任務(wù)大小派出若干名同學(xué)展示學(xué)案的內容，其他同學(xué)認真聽(tīng)、認真評，教師對重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評。注意：點(diǎn)評時(shí)關(guān)注易錯點(diǎn)：

1.

2.

完善導學(xué)案2分鐘。

三、檢測與反饋

6分鐘完成當堂檢測及點(diǎn)評。

2分鐘點(diǎn)評課堂學(xué)習情況。 書(shū)寫(xiě)：

自評（ ）

組評（ ）

計算：

自評（ ）

組評（ ）

發(fā)言：

自評（ ）

組評（ ）

傾聽(tīng)：

自評（ ）

組評（ ）

質(zhì)疑：

自評（ ）

組評（ ）

小組評價(jià)：

非常認真（ ）

較認真（ ）

一般（ ）

差( )

家長(cháng)評價(jià)并簽名：

非常認真（ ）

較認真（ ）

一般（ ）

差（ ）

教師評價(jià)：

非常認真（ ）

較認真（ ）

一般（ ）

差（ ）