課    題 認識時(shí)間    設計  

教學(xué)目標 1．使學(xué)生會(huì )用1分1分數的方法讀幾時(shí)幾分，并能寫(xiě)出來(lái)。

2．使學(xué)生知道1時(shí)＝60分。

3．通過(guò)觀(guān)察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習意識。

4．培養學(xué)生珍惜時(shí)間的意識和習慣。

教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生知道1時(shí)=60分

教學(xué)難點(diǎn) 正確的用1分1分數的方法讀取時(shí)間

課前準備 多媒體課件、鐘表模型、手表。

課    時(shí)  

教學(xué)過(guò)程  

一、復習舊知

上節課我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了認識時(shí)間，今天我們繼續來(lái)學(xué)習認識時(shí)間。

1.你會(huì )讀、寫(xiě)這些鐘面上所表示的時(shí)間嗎？

你能在你的鐘或表上撥出這些時(shí)間嗎？

7：35      11：05      3：55       5：25

二、教學(xué)新課

出示課件

先讓學(xué)生讀出4時(shí)15分，再接著(zhù)數4時(shí)16分、4時(shí)17分、4 

時(shí)18分、4時(shí)19分，也可先讓學(xué)生讀出4時(shí)20分，再往回數1分。在這里，要求學(xué)生能比較熟練地運用100以?xún)鹊臄禂的芰Α?/p>

讓學(xué)生了解一個(gè)大格中間有5個(gè)1分鐘，所以一小格就是1分鐘。

三、練習鞏固

1.出示做一做的第2題。讓學(xué)生獨立完成，如果有困難的學(xué)生可以和同學(xué)討論或向教師請教。

在做這些題目時(shí)要引導學(xué)生盡量使用鐘表外圈已有的分鐘數很快讀出時(shí)間，例如，第3小題中可以先讀出10時(shí)35分，再1分1分地數到10時(shí)39分，也可以先讀出10時(shí)40分，再往回數1分鐘。

2.撥鐘面練習。

讓學(xué)生撥出以下的時(shí)間：

5：33      2：16      10：58

四、課后小結

引導學(xué)生自己總結：今天你學(xué)到了什么知識？怎樣學(xué)到的？

媒體出示一分鐘價(jià)值圖片，“世界上最寶貴的是時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蹦銈兛匆环昼娔軇�(chuàng )造多少財富，做多少事情，時(shí)間的價(jià)值是多么巨大呀！小朋友們，對你們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命！時(shí)間就是速度！時(shí)間就是力量！時(shí)間是人類(lèi)所擁有的全部財富。希望你們珍惜每一分鐘，讀好今日書(shū)，成為明日才！

認識時(shí)間