單元教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步體會(huì )生活中處處有數學(xué)。
2、初步養成有條理地整理事物的習慣。
3、經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì )按一定標準或自定標準進(jìn)行分類(lèi)。
知識技能目標：
1、能按照給定的標準選擇某個(gè)標準（如數量、形狀、顏色）對物體進(jìn)行比較、排列和分類(lèi)；在比較、排列、分類(lèi)的活動(dòng)中，體驗活動(dòng)結果在同一標準下的一致性，不同標準下的多樣性。
2、能對簡(jiǎn)單幾何體和圖形進(jìn)行分類(lèi)。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
教學(xué)內容：整理房間
教學(xué)目標：
通過(guò)活動(dòng)，經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì )按一定標準進(jìn)行分類(lèi)的方法，初步養成有條理地整理事物的習慣。滲透愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì )按一定標準或自定標準進(jìn)行分類(lèi)。
教學(xué)準備：水彩筆、各種學(xué)具
教學(xué)方法：活動(dòng)參與
教學(xué)過(guò)程：
一、整理房間
1、出示圖：
這是小明的房間，看到小明的房間，你想說(shuō)什么？
2、假如你是小明，你準備怎么整理房間？
3、根據你的想法自己動(dòng)手圈一圈，畫(huà)一畫(huà)，把同類(lèi)的東西放在一起。
4、說(shuō)一說(shuō)你是怎么整理的，為什么這樣整理。
二、鞏固練習
1、把會(huì )飛的動(dòng)物涂上顏色
（1）學(xué)生自己觀(guān)察，明確題意；
（2）獨立完成；
（3）評析。
2、在水果下面畫(huà)√，蔬菜下面畫(huà)○。
（1）明確題意：
看看第2題圖上有什么，可不可以給它分類(lèi)。
說(shuō)說(shuō)這樣分的理由。
（2）完成練習
3、分一分
（1）看題目：
說(shuō)圖上有些什么，按照什么要求給它分類(lèi)。
（2）分一分，歸歸類(lèi)。
（3）校對，評議：
玩具：⑵⑸⑿
文具：⑶⑷⑹⑺⑼
服裝鞋帽：⑴⑻⑽⑾
三、實(shí)踐活動(dòng)
自己整理自己住的房間，回來(lái)交流整理的方法。
看誰(shuí)最?lèi)?ài)勞動(dòng)！
教學(xué)內容：整理書(shū)包
教學(xué)目標：
１、使學(xué)生體驗分類(lèi)標準的多樣性，根據不同的分類(lèi)標準可以有不同的分類(lèi)。
２、讓學(xué)生進(jìn)一步體驗分類(lèi)的思想及其在生活中的用途。
教學(xué)重點(diǎn)：按照確定好的標準進(jìn)行分類(lèi)。
教學(xué)準備：學(xué)習用具，幾何圖形。
教學(xué)方法：情境活動(dòng)參與教學(xué)。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
１、讓學(xué)生整理自己的書(shū)包。
組織討論：說(shuō)一說(shuō)是怎樣整理的，
２、讓學(xué)生看一看教科書(shū)的圖。
說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)小朋友怎樣整理的。
３、小結：
分類(lèi)結果在同一標準下是一樣的，在不同標準下呈現多樣性。
二、練一練。
１、分一分，說(shuō)一說(shuō)。
（1）怎么分？說(shuō)標準。
可以按年齡分類(lèi)，按性別分類(lèi)。
（2）圖上有什么，怎么分？
可以按顏色分類(lèi)，按樣式分類(lèi)，按樣式和顏色分類(lèi)。
（3）圖上有什么，怎么分？
可以分成機動(dòng)車(chē)和非動(dòng)車(chē)兩類(lèi)：大車(chē)、小車(chē)、自行車(chē)三類(lèi)，按分配個(gè)數分成三類(lèi)。
２、看一看，可以怎樣分。
（1）圖上畫(huà)著(zhù)什么，可以怎么分。
（2）匯報，交流：可以按大小分類(lèi)，按形狀分類(lèi)。
３、想一想有哪幾種分法。
看圖，可以怎樣分。
按大小分類(lèi)，按顏色分類(lèi)，按用途分類(lèi)。
三、小結，實(shí)踐
１、這節課你學(xué)會(huì )了什么，明白了什么？
２、實(shí)踐活動(dòng)。
到圖書(shū)館或書(shū)店看一看。
五 位置與順序
教學(xué)目標：
１、在具體的活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗前后、上下、左右的位置和順序初步培養學(xué)生的空間觀(guān)念。
２、能確定物體前后、左右、上下的位置與順序，并能用自己的語(yǔ)言表達。
３、初步培養學(xué)生按一定順序進(jìn)行觀(guān)察的習慣。
４、使學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中獲得積極的情感體驗。
知識技能目標：
會(huì )用上、下、左、右、前、后描述物休的相對位置。
課時(shí)安排：
4－5課時(shí)。