木李鎮小學(xué)數學(xué)備課用紙

年    級 一年級 課     題      信息窗一

上課教師 黃慧 第  一  單元（組） 課時(shí) 一 課型 新授

教學(xué)目標 1、能借助主題圖和實(shí)物正確地數10以?xún)任矬w的個(gè)數。2、抽象和理解數字的意義。

3、培養初步的問(wèn)題意識。

教學(xué)重難點(diǎn) 能借助主題圖和實(shí)物正確地數10以?xún)任矬w的個(gè)數

前置自學(xué)提綱設計 仔細觀(guān)察課本P4頁(yè)情境圖，看看圖上都有什么？你能根據圖上的內容提一個(gè)問(wèn)題嗎？

教       學(xué)        過(guò)        程 一、創(chuàng )設情景，提出問(wèn)題

1、談話(huà)：同學(xué)們來(lái)到新學(xué)校，你覺(jué)得這個(gè)學(xué)校怎么樣？（學(xué)生自由談對學(xué)校的印象。）

2、現在我們一起到操場(chǎng)上看看科技小組的活動(dòng)吧�。ǔ鍪厩榫硤D）

3、請同學(xué)們仔細觀(guān)察，看看圖上都有什么？（“太陽(yáng)”、“樹(shù)”、“飛機”、“小朋友”……引導學(xué)生學(xué)會(huì )有序觀(guān)察圖）

4、你能根據圖上的內容提一個(gè)問(wèn)題嗎？

如：“天上有幾架飛機……”（學(xué)生提不出可進(jìn)行引導，指導學(xué)生掌握看圖方法）

二、自主探索，解決問(wèn)題

1、要想知道“天上有幾架飛機？”用什么辦法？（數一數）

教師可以組織學(xué)生根據大家想出的辦法數一數天上有幾架飛機吧，注意有順序的數數，對于能有順序數數的學(xué)生要給予鼓勵。

2、天上有5架飛機，可以用數字幾來(lái)表示？

3、你還能提出這樣的數學(xué)問(wèn)題嗎？

學(xué)生提問(wèn)題后，再讓全班同學(xué)或同桌解決解決。注意盡可能多的找圖中的信息。

4、1、2、3……除了表示1個(gè)太陽(yáng)、2個(gè)火箭、3個(gè)小朋友還可以表示什么？

5、對于學(xué)生提出的這節課不能解決的問(wèn)題，讓學(xué)生收集在“問(wèn)題口袋”中,做好記錄。

個(gè)人意見(jiàn)

教      學(xué)      過(guò)      程 三、鞏固拓展，實(shí)踐應用

1、學(xué)生找一找教室里的物品，來(lái)數一數。

2、自主練習第1題，先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖上都有什么？說(shuō)一說(shuō)要我們干什么（把每組物體與對應的數量連起來(lái)）。明白題意后，再來(lái)解決。

3、自主練習第3題，給熊貓畫(huà)五官。

4、自主練習第6題，給學(xué)生3秒鐘的時(shí)間看第六題的小鳥(niǎo)，學(xué)生估一估天上有幾只小鳥(niǎo)？看誰(shuí)估的最準。 估過(guò)之后，數一數驗證一下。再讓學(xué)生觀(guān)察圖上還有什么東西也可以數一數。

四、課堂總結

通過(guò)本節課的學(xué)習，你都學(xué)會(huì )了什么？有什么感受？你認為本節課你表現的怎么樣？好在哪里？有什么不滿(mǎn)意的地方？

個(gè)人意見(jiàn)

板書(shū)設計

教學(xué)反思