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平均分|二年級(人教新課標二年級教案設計)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 教學(xué)目標:讓學(xué)生在日常生活經(jīng)驗和實(shí)際操作中建立“平均分”的概念并掌握“平均分”的方法。

教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生在實(shí)際操作中經(jīng)歷“平均分”的過(guò)程。

教學(xué)準備:學(xué)具準備:分組準備各種食品、每人一張卡紙、圓片(18個(gè))、作業(yè)紙。

教具準備:多媒體課件、桔子等貼片。

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng )設聯(lián)歡會(huì )情境,讓學(xué)生感受平均分

1、讓學(xué)生感受什么叫平均分。

(1)師:就要過(guò)年了,今天我們來(lái)開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì )。請同學(xué)們看看老師給你們組準備了什么食品?(餅干、巧克力、糖果……)我們想把全班同學(xué)分成四大組,你們能幫我把這些食品分成四份嗎?

(2)讓學(xué)生分組分一分食品。

(3)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你們組是怎么分的?(讓學(xué)生分組匯報結果。)

(4)師:象這樣每份分得同樣多叫平均分。(板書(shū):平均分)

2、(1)(出示多媒體課件)剛才老師和一組同學(xué)一起“把12個(gè)蘋(píng)果平均分成4份,每份有3個(gè)蘋(píng)果!

(2)讓生把分蘋(píng)果的過(guò)程讀一讀。

(3)讓學(xué)生用這句話(huà)把本組分食品的過(guò)程說(shuō)一說(shuō)。

3、鞏固練習:判斷哪種分礦泉水的方法對。

 

二、探索平均分的方法

1、在活動(dòng)中學(xué)習書(shū)中例2

(1)師:我們已經(jīng)知道什么叫平均分,那么怎么才能平均分呢?

請同學(xué)們分組把15個(gè)桔子平均分到5個(gè)盤(pán)子里,可以怎么分呢?

(2)分完后請學(xué)生分組說(shuō)說(shuō)自己是怎樣分的,并上黑板演示。

(3)讓學(xué)生用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)自己組分食品的過(guò)程。

2、拔河比賽:師請8位學(xué)生,平均分成兩組進(jìn)行比賽,比賽中適當穿插德育滲透,如集體主義教育等。

3、給獲勝選手發(fā)獎品:12支鉛筆平均發(fā)給4個(gè)同學(xué),每人幾支?

請學(xué)生用/代替鉛筆在作業(yè)紙上畫(huà)一畫(huà),再集體核對。

 

4、集體游戲:我們班有40位同學(xué)分8組做游戲,平均每組幾人?

讓學(xué)生按分好的組在歌曲聲中向自己的同伴說(shuō)新年好。

三、迎新年隊列展示活動(dòng)

(1)讓學(xué)生觀(guān)看以往隊列展示活動(dòng)的照片。

(2)請同學(xué)們幫我們班設計出一個(gè)最佳隊形來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。

要求:每班18名學(xué)生參加,每行人數相等。

(3)請學(xué)生先在小組中討論,之后在卡紙上用18個(gè)小圓片貼出來(lái)。

(4)師選擇幾張好的作品向大家展示,最后讓全班同學(xué)都把自己的作品貼在黑板上展示出來(lái)。

四、小結:這節課你最大的收獲是什么?

 

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