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小數乘整數(人教版五年級教案設計)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 教學(xué)目標

  1.理解小數乘以整數的意義,掌握小數乘以整數的計算法則,正確地進(jìn)行計算.

  2.通過(guò)運用遷移的方法學(xué)會(huì )新知識,培養類(lèi)推的能力.

  3.培養學(xué)生認真觀(guān)察、善于思考的學(xué)習習慣,滲透轉化的數學(xué)思想.

  教學(xué)重點(diǎn)

  理解小數乘整數的意義和計算法則.

  教學(xué)難點(diǎn)

  使理解小數乘整數的計算法則.

  教學(xué)過(guò)程

  一、 復習輔墊

 。ㄒ唬┳x題列式,并說(shuō)一說(shuō)各算式所表示的意義

  4個(gè)13是多少?     18個(gè)20是多少?

  小結:整數乘法表示求幾個(gè)相同加數的和的簡(jiǎn)便運算.

 。ǘ┭菔緞(dòng)畫(huà):小數乘整數-復習

  提問(wèn):通過(guò)剛才的計算和比較,你發(fā)現了什么規律?

 。ㄈ┭菔緞(dòng)畫(huà):小數乘整數-引入

  板書(shū)課題:小數乘整數

  二、指導探索

 。ㄒ唬┏鍪纠1

  花布每米13.5元,買(mǎi)5米要用多少元?

 。ǘ┯懻摚1.用加法怎樣列式?用乘法怎樣列式?

        2.13.5×5表示的意義是什么?

        3.你覺(jué)得哪個(gè)算式比較簡(jiǎn)便?

        4.小數乘整數的意義與整數乘法的意義有什么聯(lián)系?

 。ㄈ┙處熖釂(wèn):小數乘整數該怎樣計算呢?

  教師提示:

  1.能不能把小數乘法轉化成整數乘法呢?

  2.能不能用前面復習中得到的規律來(lái)解決呢?

 。ㄋ模┭菔緞(dòng)畫(huà):小數乘整數-例1

  教師提問(wèn):為什么要把675縮小10倍呢?

 。ㄎ澹┱垖W(xué)生看書(shū)學(xué)習今天的內容第1頁(yè),覺(jué)得重要的地方畫(huà)下來(lái).

  四、質(zhì)疑小結

  。ㄒ唬┙裉煳覀兌紝W(xué)會(huì )了哪些知識?請同學(xué)概括一下.

 。ǘ┨釂(wèn):計算小數乘整數時(shí)為什么可以轉化成整數乘法進(jìn)行計算?依據是什么?

 。ㄈ┠銓裉鞂W(xué)習的內容還有什么問(wèn)題? 

  五、反饋調節

 。ㄒ唬┱f(shuō)出下列各式的意義.

  0.9×4    63×6    8.4×15

 。ǘ┝谐龀朔ㄋ闶,再算出來(lái).

  14個(gè)9.76的和是多少?

  5個(gè)2.05的和是多少?

  4.95的7倍是多少?

。ㄈ└鶕  填結果.

    (  。       (  。

    (  。      (  。

 。ā  。粒ā  。  

  六、課后作業(yè)

 。ㄒ唬┯嬎

  0.86×7     2.14×62    0.375×12

  1.8×395    0.45×108   1.056×25

 。ǘ┬∶骺匆(jiàn)遠處打閃以后,經(jīng)過(guò)4秒聽(tīng)到雷聲.已知雷聲在空氣中的傳播速度是每秒0.33千米,打閃的地方離小明有多遠?(從打閃起到看見(jiàn)閃光的時(shí)間略去不算)

  七、板書(shū)設計

小數乘整數

  小數乘整數的意義與整數乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數的和的簡(jiǎn)便運算.

  例1.花布每米13.5元,買(mǎi)5米要用多少元?

  用加法計算:13.5+13.5+13.5+13.5+13.5

  用乘法計算:13.5×5=67.5(元)

    

  答:5米要用67.5元.

  

  教學(xué)設計點(diǎn)評

  小數乘整數是在整數乘法的基礎上進(jìn)行教學(xué)的,為了使學(xué)生能夠順利的利用知識的遷移,掌握小數乘證書(shū)的意義和方法,在復習中設計了兩個(gè)動(dòng)畫(huà),幫助學(xué)生回憶舊知,為學(xué)習新知做了鋪墊。

  新課中,大膽讓學(xué)生嘗試、討論,把學(xué)生引導到算理的探究過(guò)程之中。

  練習的設計由易到難,突出重點(diǎn)和難點(diǎn),有助于學(xué)生形成技能技巧,提高學(xué)生的計算能力。

關(guān)于小數乘以整數的探究活動(dòng)

  1.現在每度電0.4元,請你調查統計一下你們學(xué)習小組家庭月有用電度數,并計算出各個(gè)家庭每月應交的電費,最好能夠設計一張表格。

  2.調查附近超市中你最?lèi)?ài)吃的食品的單價(jià)(單價(jià)是小數),然后算一算買(mǎi)一對、一打或一箱應花的錢(qián)數?

 

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