課題：準備課（第一課時(shí)）
教學(xué)目標
1．初步了解學(xué)生的數數能力和認數情況，滲透分類(lèi)思想．
2．做好學(xué)習數學(xué)的準備工作，如：聽(tīng)講要求、讀、寫(xiě)姿勢等．
3．通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的思想感情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，為后面的學(xué)習做好心理準備．
教學(xué)重點(diǎn)
了解學(xué)生的觀(guān)察能力、數數能力和認數情況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣．
教學(xué)難點(diǎn)
引導學(xué)生有序的觀(guān)察和數數．
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
師：同學(xué)們，從今天起，我們就要一起學(xué)習和生活了，我就是你們的大朋友， 我們要一起學(xué)習有趣的數學(xué)，要學(xué)好數學(xué)，首先就要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的發(fā)言，要勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，學(xué)會(huì )舉手發(fā)言，下面我們就來(lái)看誰(shuí)做得最好．
問(wèn)：你知道數學(xué)要學(xué)習什么嗎？
師：通過(guò)今天的學(xué)習，你一定會(huì )對數學(xué)有進(jìn)一步的了解，下面我們就來(lái)看大屏幕．
二、 觀(guān)察主題圖（出示圖片“主題圖”） 下載
1．引導學(xué)生說(shuō)圖意
問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么地方？都有什么景物？
請你按照從左往右、從上到下的順序說(shuō)一說(shuō)．
學(xué)生先自己說(shuō)一說(shuō)，然后回答問(wèn)題．
問(wèn)：圖的左上方有什么？左下方呢？
生：有兩個(gè)同學(xué)在給老師行禮．
師：你們看，這兩個(gè)同學(xué)多有禮貌��！入了少先隊的同學(xué)見(jiàn)到老師要行隊禮，沒(méi)有入隊的同學(xué)要行鞠躬禮，你們見(jiàn)到老師要行什么禮呢？
生：鞠躬禮．
問(wèn)：圖的右上方畫(huà)的是什么？
生：三個(gè)同學(xué)在踢球．
師：如果其中一個(gè)同學(xué)摔倒了，你見(jiàn)到了會(huì )怎么做？
問(wèn)：右圖的中間畫(huà)的是什么？下面呢？
生：有兩個(gè)同學(xué)在澆花．
問(wèn)：你怎么愛(ài)學(xué)校呢？
學(xué)生發(fā)言．
問(wèn)：誰(shuí)能用自己的話(huà)把這幅圖的意思完整地說(shuō)一遍？
學(xué)生按順序敘述圖意．
2．了解學(xué)生數數能力
問(wèn)：數量是1的有什么？數量是2的、3的呢？
小鳥(niǎo)有幾只？松樹(shù)呢？……
學(xué)生出聲數數后回答．
三、 學(xué)習分類(lèi)
1．出示圖片“分類(lèi)（一）” 下載
問(wèn)：圖上有什么？它們各有什么用途？你認為可以把那些物體分成一類(lèi)？
老師板書(shū)，把大球和小球圈起來(lái)．
師：同類(lèi)物體可以分成一類(lèi)，下面再請你們看一幅圖．
2．出示圖片“分類(lèi)（二）” 下載
問(wèn)：你會(huì )給它們分類(lèi)嗎？
學(xué)生試做，然后討論：怎么分？為什么這樣分？
四、 了解學(xué)生認數情況．
師：同學(xué)們會(huì )數數，也會(huì )分類(lèi)了，下面我們結合圖來(lái)認讀幾個(gè)數好不好？（出示圖片“認數”） 下載
師手指第1幅圖問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？有幾只？用幾來(lái)表示？
學(xué)生回答．
問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)下面的圖？
學(xué)生看圖敘述．
師：如果沒(méi)有圖你會(huì )讀這些數嗎？
教師分別出示數字卡片1-10，學(xué)生認讀．
連續認：1、2、3、…… 10
跳著(zhù)認：2、4、6、…… 10
倒著(zhù)認：10、9、8、…… 1
隨意認：7、3、8、……
五、 鞏固練習
1．數數
師：請你任選教室里的事物，數出它的數量，看誰(shuí)數的又對又快．
2．分類(lèi)
將自己的學(xué)習用品按不同標準進(jìn)行分類(lèi)．
3．寫(xiě)字準備練習
首先認識田字格，然后指導學(xué)生執筆、坐姿，最后練習書(shū)寫(xiě)．
六、組織室外活動(dòng)，認識學(xué)校，鞏固分類(lèi)．
1．課上內容結束之后，可組織學(xué)生從學(xué)校門(mén)口開(kāi)始，參觀(guān)、認識學(xué)校，邊看邊引導學(xué)生：你們都看到了什么？（校牌、花壇、教學(xué)樓、辦公樓、樹(shù)木，操場(chǎng)上還有老師和同學(xué)……）數一數有多少棵樹(shù)？
2．然后問(wèn)，看到的這些人和物，哪些屬于同類(lèi)？
七、課堂小結