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輕重-北師大版(北師大版一年級教案設計)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 輕重

  教學(xué)目標

  1.通過(guò)動(dòng)手掂一掂、稱(chēng)一稱(chēng)的活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗到物體有輕有重,逐步加深對輕重的感受和理解.

  2.使學(xué)生體會(huì )到物體的輕重和物體的體積之間沒(méi)有必然的聯(lián)系.

  3.提高小組合作的能力,培養學(xué)生的探索精神.

  教學(xué)重點(diǎn)

  通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作,能夠分辨什么樣的物體輕,什么樣的物體重.

  教學(xué)難點(diǎn)

  1.通過(guò)中介物體、等量代換比較物體的輕重.

  2.運用多種方法比較物體的輕重.

  教學(xué)用具

  彈簧秤、皮筋、簡(jiǎn)易天平、水槽和托盤(pán)、藍、綠、黃、紅四種顏色的盒子各九個(gè)(綠的和藍的為空盒子,綠的比藍的輕,黃和紅盒子中裝東西,輕重相近,比白藍盒子都重,四個(gè)盒子中綠的最大,藍的最小,黃的和紅的大小中等且相近.)

  教學(xué)過(guò)程

  一、活動(dòng)一:“掂球游戲”感受輕重

 。ㄒ唬┯螒

  教師介紹游戲:游戲叫“看誰(shuí)扔的遠”.同學(xué)們每人拿一個(gè)球在同一條線(xiàn)后面往前扔,如果有兩個(gè)球讓你挑,為了扔的最遠,你會(huì )怎么挑呢?

 。ǘ┙處煶鍪緝蓚(gè)大小一樣但輕重不同的球,讓一個(gè)學(xué)生到前面挑一挑.教師雙手端平并同時(shí)遞給學(xué)生并給予協(xié)助,讓其他學(xué)生看到掂的過(guò)程.

 。ㄈ┬〗Y

  看來(lái)物體是有輕重的,有的比較輕,有的比較重,而且有時(shí)候,分辨他們的輕重,是很重要的.并且用我們的兩只小手,就能感受到它們的輕重,你們想不想都來(lái)感受感受?

  二、活動(dòng)二:掂自己身邊的物體,感受輕重

 。ㄒ唬┱埬銖哪闵磉呥x兩樣物品,用手仔細的掂一掂,感受一下誰(shuí)輕誰(shuí)重,并把你的感受告訴給你同組的同學(xué)聽(tīng),看誰(shuí)選的物品和別人不一樣.

 。ǘ┬〗M匯報

  教師:哪個(gè)組已經(jīng)掂完了,愿意把你的感受說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎?

   三、活動(dòng)三:掂不同的盒子,感受輕重 

  教師:看來(lái)你們的感覺(jué)非常準.老師有幾樣物品,想借你們的小手感受一下,判斷一下他們的輕重,愿意嗎?

 。ㄒ唬⿲(shí)驗一

  教師:我看到想參加我們活動(dòng)的同學(xué),現在都已經(jīng)坐好了,在等我把東西發(fā)給他.

  1.發(fā)藍盒子和綠盒子

  要求:絕對不許動(dòng),只能看,觀(guān)察觀(guān)察 ,猜一猜這兩個(gè)盒子哪個(gè)比較輕,哪個(gè)比較重,但你猜的一定要有道理,一會(huì )說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng).

  2.你覺(jué)得他們兩個(gè)比,誰(shuí)輕誰(shuí)重?為什么?(大的重)

  3.到底誰(shuí)輕誰(shuí)重,趕快試一試。▽W(xué)生動(dòng)手掂.)

  4.說(shuō)說(shuō)你的感受?還想接著(zhù)玩嗎?

 。ǘ⿲(shí)驗二

  教師:想玩的同學(xué)又已經(jīng)做好準備了,眼睛都看著(zhù)老師呢.

  1.老師這里還有一個(gè)黃色的盒子,還是不能動(dòng)手,你再猜猜看.這3個(gè)盒子中誰(shuí)比誰(shuí)重?誰(shuí)比誰(shuí)輕?可以四個(gè)人小聲的商量商量,一會(huì )把你猜的道理說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng).

  2.教師請同學(xué)說(shuō)自己的猜想.

  3.到底誰(shuí)猜的對呀?你們是不是特別想知道.動(dòng)手試試吧!

  4.教師提問(wèn):這個(gè)綠盒子怎么一會(huì )兒輕,一會(huì )兒重?它到底是輕還是重?

  5.這次為什么很多同學(xué)沒(méi)猜對呢?

  6.小結:看來(lái),并不是物體越大就一定越重,越小的物體就一定輕.

 。ㄈ⿲(shí)驗三

  教師:如果還想玩就請把綠、藍盒子輕輕放到位子里,看哪個(gè)組的動(dòng)作又快又輕!

  1.老師這兒還有一個(gè)盒子,還是不能動(dòng),你能判斷出他們誰(shuí)輕誰(shuí)重嗎?只憑觀(guān)察,你們能判斷嗎? 

  2.怎么這次有很多同學(xué)都不做判斷?怎么不發(fā)表意見(jiàn)了,有什么困難嗎?

  3.同學(xué)們都認為,只憑觀(guān)察已經(jīng)不能判斷它的輕重了,你們想怎么辦?(動(dòng)手掂一掂)

  4.說(shuō)說(shuō)你的感受,有不同的感受嗎?換手再掂一掂.

  教師提問(wèn)

 。1)你們有同樣的感覺(jué)嗎?(學(xué)生出現分歧.)

 。2)咱們的意見(jiàn)不一樣了,這可怎么辦呀?

 。3)看來(lái),在有的時(shí)候用我們的一雙小手也不能準確的判斷出物體的輕重了,那么有沒(méi)有辦法呢?

 

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