教學(xué)目標
1．運用已學(xué)會(huì )的湊十法學(xué)習7加幾的進(jìn)位加法，并能正確計算．
2．初步培養學(xué)生抽象概括能力．
教學(xué)重點(diǎn)
掌握7加幾的計算方法，能正確、迅速地口算．
教學(xué)難點(diǎn)
理解掌握兩種計算方法．
教具準備
布娃娃圖片（例1圖）、移動(dòng)7加幾的數字卡片．
教學(xué)過(guò)程
一、復習準備．
1．復習數的組成：
2．板演：
8＋5＝ 8＋7＝
9＋5＝ 9＋7＝
8＋6＝
3．口算：
7＋（�。�10 7＋3＋4＝
7＋3＋1＝ 7＋3＋2＝
7＋3＋3＝
提問(wèn)：7加幾等于10？
二、學(xué)習新課．
啟發(fā)談話(huà)：我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了9加幾、8加幾的進(jìn)位加法，同學(xué)們是用什么方法算得又對又快？（用湊十法）對！用湊十法來(lái)計算，誰(shuí)能告訴大家9加幾怎樣湊十？（9和1湊成十）8加幾怎樣湊十？（8和2湊成十）那7加幾呢？（7和3湊成十）你們真聰明，7加幾還沒(méi)學(xué)，你們就知道了用7和3湊成十來(lái)計算，今天我們就來(lái)學(xué)習7加幾的題．（板書(shū)課題）
1．教學(xué)例1．
�。�1）出示娃娃圖：先貼出7個(gè)紅色布娃娃，再貼出5個(gè)黃色布娃娃．
師說(shuō)：誰(shuí)能看圖編一道加法應用題．
指名學(xué)生編題：有7個(gè)紅色布娃娃，5個(gè)黃色布娃娃，一共有多少個(gè)布娃娃？
師問(wèn)：根據同學(xué)們編的題，應該怎樣列式？怎樣算？（板書(shū)：7＋5＝12）
師問(wèn)：7＋5＝12你是怎樣想的？
老師指名一個(gè)同學(xué)到前面邊口述邊演示想的過(guò)程．
老師指布娃娃圖說(shuō)：我們看到7，想到了3，于是就要先把5個(gè)黃色布娃娃分成3個(gè)和2個(gè)，7個(gè)和3個(gè)湊成10個(gè)，10個(gè)再加剩下的2個(gè)，等于12個(gè)．
�。�2）誰(shuí)能看算式把想的過(guò)程再說(shuō)一遍？學(xué)生說(shuō)老師連線(xiàn)：
師問(wèn)：為什么要把5分成3和2？
2．教學(xué)例2．
想一想：
7＋4＝□ 7＋6＝□ 7＋7＝□
師說(shuō)：我們不看圖、不擺實(shí)物，這幾道題誰(shuí)會(huì )算？
自己小聲說(shuō)怎樣想．兩人一組悄悄算．
指名說(shuō)：7＋4＝□怎樣想．
7＋6＝□怎樣想．
7＋7＝□怎樣想？
師說(shuō)：你們真聰明，不用看圖、不用擺實(shí)物、運用湊十法很快就把這幾道題算出來(lái)了．
3．教學(xué)例3．
怎樣想能很快說(shuō)出得數？
7＋8＝□ 7＋9＝□
引導學(xué)生這樣想：你們學(xué)過(guò)9＋8＝17，8＋9＝17這兩道題嗎？
為什么9加8得17，8加9也得17？
�。ㄒ驗檎{換兩個(gè)加數的位置，得數不變）
師問(wèn)：你們算過(guò)8＋7，9加7的題嗎？看到7＋8，7＋9這兩道題怎么想？
想：8加7等于15，7加8也等于15．
想：9加7等于16，7加9也等于16．
師說(shuō)：對，用交換加數位置的方法來(lái)計算更簡(jiǎn)便，就不用湊十了．這樣能很快說(shuō)出得數．
齊讀黑板上的式題．
4．小結．
今天我們學(xué)習了7加幾的進(jìn)位加法，一共6道題．這6道題中是用兩種方法來(lái)計算的，第一種用湊十法；第二種用交換加數的方法來(lái)計算．同學(xué)們在計算當中，要認真審題，見(jiàn)到大數加小數的題，就用湊十法計算；見(jiàn)到小數加大數的題，就用交換加數的方法計算．
三、鞏固反饋．
1．口算，并說(shuō)想的過(guò)程：
7＋3＋1＝ 7＋3＋3＝
7＋4＝ 7＋6＝
7＋3＋4＝ 7＋3＋2＝
7＋7＝ 7＋5＝
7＋5＝ 9＋7＝ 8＋7＝
7＋6＝ 7＋9＝ 7＋8＝
2．移動(dòng)７，每次加上卡片上的數．（學(xué)生舉數字卡片回答）
3．猜一猜，蘋(píng)果代表多少？
7＋7＝ 8＋7＝ 7＋6＝
7＋5＝ 7＋8＝ 7＋4＝
9＋7＝ 8＋9＝
7＋9＝ 8＋6＝