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準備課(一年級)(人教版一年級教案設計)

發(fā)布時(shí)間:2016-6-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 教學(xué)目標

  

(一)初步了解學(xué)生數數的能力和認數情況

(二)使學(xué)生初步了解分類(lèi)的含義,初步掌握分類(lèi)的方法.

(三)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)學(xué)習、愛(ài)學(xué)校的教育.

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn):了解學(xué)生數數的能力,初步掌握分類(lèi)的方法.

難點(diǎn):學(xué)會(huì )分類(lèi)方法.

課前準備

(一)教具:三幅教學(xué)圖及1~10數字卡片.

(二)學(xué)具:10根小棒.

教學(xué)過(guò)程設計

(一)教師談話(huà)  同學(xué)們,我們今天開(kāi)始上數學(xué)課.我們在數學(xué)課上會(huì )學(xué)到好多好多知識,比如:認識數字、認識圖形、會(huì )計算等等.現在請同學(xué)們看一幅圖.

(二)學(xué)習新課

1.初步建立方位概念.

(1)看圖回答問(wèn)題:

請同學(xué)們看看這幅圖上都有什么?

圖的上面是什么?下面是什么?左邊是什么?右邊是什么?中間是什么?

數一數:圖的上面有幾架飛機?下面有幾輛汽車(chē)?圖的左邊有幾個(gè)蘿卜?右邊有幾棵白菜?中間有幾只燈籠?  

小結  同學(xué)們回答得都很好,不但能認真看圖,還能分清上、下、左、右.今后我們看圖、看書(shū)、做事都用得上這些知識.

下面請同學(xué)們做“認識新朋友”的游戲:說(shuō)一說(shuō):你座位四周的同學(xué)都是誰(shuí)?(要說(shuō)清“前面”、“后面”、“左面”、“右面”是誰(shuí))

2.學(xué)習數數:

出示“學(xué)校新學(xué)年開(kāi)學(xué)”圖.

師說(shuō):這幅圖畫(huà)的是開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校.開(kāi)始新的學(xué)習生活.大家仔細看看圖上都畫(huà)了些什么.

(1)引導學(xué)生按照一定順序進(jìn)行數數:

圖上有幾位老師?幾個(gè)同學(xué)?(一組一組地數)一共有幾個(gè)人?

圖上面有幾朵向日葵?幾棵樹(shù)?幾只小鳥(niǎo)?(從左往右數)

(2)數周?chē)膶?shí)物:

數一數你們小組一共有多少人?

數一數教室里有幾盞燈?幾扇門(mén)?幾扇窗戶(hù)?

數一數自己的鉛筆盒里有幾支鉛筆?衣服上有幾個(gè)扣子?

3.學(xué)習分類(lèi).

(1)看書(shū)上圖提問(wèn):

圖上畫(huà)的是什么?(鉛筆和球)

為什么大球小球圈在一起?(大球小球都是球)

師說(shuō):大球小球都是球,是同類(lèi)物品,所以圈在一起.鉛筆是寫(xiě)字用的,和球不是同類(lèi)物品,所以不和球圈在一起.

(2)出示圖片:

請你們分一分,哪些是同類(lèi)物品,學(xué)生回答后,教師圈上圈.

(3)學(xué)生看書(shū)上圖:

 

師問(wèn):圖上都畫(huà)了些什么?(書(shū)包、小雞、母雞、公雞和氣球)可以把哪些東西圈在一起?(可以把小雞、母雞、公雞圈在一起)為什么?

師說(shuō):你們說(shuō)得對!小雞、母雞、公雞都是雞,所以把它們圈在一起.

請同學(xué)們自己動(dòng)手圈一圈.

4.了解學(xué)生認數的情況.

(1)看圖回答問(wèn)題:

師問(wèn):每個(gè)圈里畫(huà)的是什么?有多少?它旁邊的數是幾?

(2)指名幾名學(xué)生分別數出1~10實(shí)物的個(gè)數.

(3)教師帶領(lǐng)學(xué)生打亂1~10各數的順序數數.

(三)鞏固反饋

(1)看數擺小棒:

教師出示卡片eq x(5),學(xué)生擺出5根小棒.

教師出示卡片eq x(7),學(xué)生擺出7根小棒.

(2)做拍手游戲:

教師出示卡片eq x(6),同學(xué)們拍手表示.

教師出示卡片eq x(8),eq x(10),同學(xué)們拍手表示.

(3)做練習一第1題,把同類(lèi)的圈起來(lái).

小結  今天這節課我們學(xué)習了數10以?xún)鹊臄担畬W(xué)會(huì )了把物品進(jìn)行分類(lèi).這是為我們以后學(xué)習數學(xué)的一節準備課.(板書(shū)課題)

課堂教學(xué)設計說(shuō)明

這節課是新生入學(xué)后的第一節數學(xué)課.在這節課里要體現以下幾點(diǎn):

一、使學(xué)生初步了解學(xué)習數學(xué)的目的.通過(guò)看圖、數數、游戲、動(dòng)手擺實(shí)物來(lái)激發(fā)學(xué)習興趣.

二、在這節課的開(kāi)頭設計了分清方位的練習.目的是讓學(xué)生會(huì )使用上、下、左、右、前、后等詞語(yǔ),逐步分清方位.

三、在練習數數上,除了數課本上的圖片還設計了數周?chē)膶?shí)物.目的是不僅了解學(xué)生是否能抽象的數數.還要了解每個(gè)學(xué)生能否正確地數出物體的個(gè)數.

四、在學(xué)習分類(lèi)這個(gè)環(huán)節,不但要求學(xué)生能把同類(lèi)的圈起來(lái).而且還要求說(shuō)出為什么這樣圈.從而體現了培養學(xué)生的觀(guān)察能力和思維能力.

板書(shū)設計

 

 

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