教學(xué)目標
（一）使學(xué)生掌握不連續退位減法的計算法則，并能正確計算萬(wàn)以?xún)葦挡贿B續退位的減法。
（二）培養學(xué)生的遷移能力。
（三）培養學(xué)生遇到困難積極動(dòng)腦筋想辦法的良好學(xué)習習慣。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：教學(xué)不連續退位減法的計算法則。
難點(diǎn)：理解計算法則第三條的含義。
教學(xué)過(guò)程設計
（一）復習準備
1．板演
2．同時(shí)口答
（1）10個(gè)一是多少？（2）10個(gè)十是多少？
（3）10個(gè)百是多少？（4）100里面有幾個(gè)十？
3．口算
（1）20以?xún)鹊耐宋粶p
14－7= 11－3= 13－5= 15－6= 12－4=
18－9= 10－4= 16－8= 12－5= 11－7=
13－8= 14－5= 16－9= 17－8= 10－5=
（2）4－1－2= 7－1－6= 8－1－6= 5－1－2=
2＋10－4= 3＋10－7= 5＋10－6= 1＋10－9=
3．訂正板演
師說(shuō)：怎樣筆算兩位數減兩位數？（學(xué)生說(shuō)過(guò)程，教師貼出筆算法則）
（1）相同數位對齊。（2）從個(gè)位減起。（3）個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位加10再減。師說(shuō)：今天我們就利用這些知識，學(xué)習更大的數的筆算減法，你們有信心學(xué)會(huì )嗎？（板書(shū)課題：不連續退位減）
（二）學(xué)習新課
1．學(xué)習例1
（1）出示皮筋圖
師問(wèn)：圖131畫(huà)了幾捆100根的皮筋？幾捆10根的？幾捆1根的？一共是多少根皮筋？（376根）376里面有幾個(gè)百幾個(gè)十幾個(gè)一？板書(shū)：
師問(wèn)：用虛線(xiàn)圈起幾個(gè)100根？幾個(gè)10根？幾個(gè)1根？一共用虛線(xiàn)圈起多少根？（132根）虛線(xiàn)圈起表示什么？（減去）132里面有幾個(gè)百幾個(gè)十幾個(gè)一？繼續板書(shū)：
讓學(xué)生在練習本上獨立完成，然后請同學(xué)說(shuō)一說(shuō)計算過(guò)程。教師在復習準備過(guò)程中貼出的計算法則前兩條上用紅線(xiàn)畫(huà)出。
師說(shuō)：不退位的筆算減法前兩條法則和以前我們學(xué)的百以?xún)裙P算減法是一樣的。
（2）練一練
2．學(xué)習例2
（1）出示方塊圖
師問(wèn)：圖上畫(huà)了幾個(gè)100的方塊？幾個(gè)10個(gè)的方塊？幾個(gè)1個(gè)的方塊？一共有多少個(gè)方塊？老師要從319個(gè)方塊里面拿走176個(gè)方塊，怎么拿？板書(shū)：
學(xué)生動(dòng)手操作，敘述拿的過(guò)程：先從9個(gè)一中拿出6個(gè)一；從1個(gè)十里拿7個(gè)十沒(méi)法拿從百位退1個(gè)百作10個(gè)十，把10個(gè)十加上1個(gè)10是11個(gè)十，再從11個(gè)十中拿走7個(gè)十；3個(gè)百退1個(gè)百剩2個(gè)百，從2個(gè)百中拿走1個(gè)百還剩1個(gè)百。學(xué)生邊說(shuō)，教師邊在圖上演示。
（2）看豎式學(xué)法則
師說(shuō)：誰(shuí)能看著(zhù)豎式說(shuō)說(shuō)計算過(guò)程？重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)十位上是怎么算的，老師在復習準備過(guò)程中貼出的第三條法則上用紅筆修改。（（3）
（3）練一練
3．學(xué)習例3
出示例3：求1230與425的差。
讓學(xué)生在本上獨立完成，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)十位和百位是怎么算的。用紅筆在第三條法則上繼續修改。
師問(wèn)：千位、十位上相減都得0，為什么十位上要寫(xiě)0，而千位上就不必寫(xiě)了呢？（十位上的0起占位作用，而千位上的0寫(xiě)了沒(méi)意義）
4．小結
師說(shuō)：今天我們學(xué)習的是萬(wàn)以?xún)葦档墓P算減法，計算方法前二條與百以?xún)葦档墓P算減法法則一樣，大家看第三條，比較亂，老師改一改大家看著(zhù)就很清楚了。（哪一位上的數不夠減，從前一位退1，在本位上加10再減）
讓學(xué)生一起讀一遍法則。
（三）鞏固反饋
1．做一做
2．筆算下面各題
247－181= 740－570= 3472－3380=
3．被減數是1368，減數是295，差是多少？
課堂教學(xué)設計說(shuō)明
這節課是在一年級已經(jīng)學(xué)過(guò)兩位數減兩位數的筆算基礎上，學(xué)習萬(wàn)以?xún)葦档牟煌宋患安贿B續退位的筆算減法。
在復習準備中，先安排了三道百以?xún)裙P算減法，以復習百以?xún)裙P算減法法則，然后安排了四道口答，以復習數位之間的十進(jìn)關(guān)系，最后是口算練習。
在學(xué)習新課中，例1是通過(guò)皮筋圖引出的，由于沒(méi)有退位，比較簡(jiǎn)單。例2是有退位的減法，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，體會(huì )減法法則第三條，在此基礎上，學(xué)習例3學(xué)生就不會(huì )感到太困難了。
在鞏固反饋中，安排了大量練習，使學(xué)生熟練掌握知識，了解學(xué)生哪些地方還不清楚，及時(shí)給予幫助。
板書(shū)設計