文具們的心語(yǔ)-四年級-說(shuō)明文
相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是條理性極強的說(shuō)明文，根據說(shuō)明對象的不同，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩大類(lèi)。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的文具們的心語(yǔ)-四年級-說(shuō)明文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夜深了，從小朋的書(shū)包里傳來(lái)一陣嘰里咕嚕的'抗議聲。
啊，原來(lái)是文具們在抗議。他們一個(gè)接一個(gè)的跳出書(shū)包。在黑夜里，是屬于文具們的天堂。
可是這次是天堂嗎？早在小主人小朋購買(mǎi)后的第一天，天堂早已不存在了。
首先，性急的圓珠筆小姐——美美開(kāi)口：“我真是受不了了！憑什么這么對我們？我們又沒(méi)犯錯，你看我的漂亮衣服，早已被小主人劃破了！”“是呀！”鋼筆紳士——卓克爵接著(zhù)說(shuō)，“我那有光澤的西服，已經(jīng)被小主人弄得皺皺的了！”然后，尺子家族異口同聲地說(shuō)：“小主人總是在課堂上玩我們，而且是百玩不厭！"夸”聚光燈照射在鉛筆小子身上，形成一個(gè)梯形的光柱。鉛筆小子跳起帥氣的街舞來(lái)：“喲，喲！小主人覺(jué)得削鉛筆好——玩，可我一點(diǎn)都不覺(jué)——得好玩！”最后連溫柔的橡皮女士也按耐不住了，“小主人太可惡了�？偸怯霉P來(lái)撮我那細膩、光滑的肌膚！看，我的臉上有多少粉刺呀！”
“滴答——滴答——”文具們去尋找聲音的來(lái)源。他們驚奇的發(fā)現小主人小朋站在那里，流著(zhù)眼淚。小朋激動(dòng)的跑過(guò)去，抱住他們：“對不起，是我不好……”文具們都不好意思地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系，事情都……都過(guò)去了，只要你……你改正就行了！”
就這樣，小朋再也不玩文具了，在課堂上也不玩，成績(jì)自然而然的好了起來(lái)。
小朋友們，你們是不是也有這樣的壞習慣？你們有沒(méi)有試著(zhù)替文具想想呢？不要以為是他們主人就可以為所欲為。只要不再玩他們，你的成績(jì)也可以提高，這樣不更好嗎？試著(zhù)做一做吧！
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