教師假期培訓心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編收集整理的教師假期培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師假期培訓心得體會(huì )1
這個(gè)暑假我很榮幸參加了這次集中培訓使我收獲很多�；厥着嘤柕淖阚E，受益匪淺。
我了解了，作為一名科學(xué)教師，必須具有專(zhuān)業(yè)的知識，熟練的實(shí)驗操作技能，更應該掌握現代教育教學(xué)理論，掌握現代教育教學(xué)技能。以下是我培訓后的幾點(diǎn)感受：
一、教學(xué)觀(guān)念的改變。
通過(guò)培訓，我深深地認識到，小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作是多么的重要，要想把小學(xué)科學(xué)課程教好，作為教師首先就要改變觀(guān)念。以前我們總認為教師是的象征，學(xué)生要絕對的服從，特別是教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)培訓學(xué)習，我深深地認識到科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異性的。因此，我們要改變教師的角色，和學(xué)生成為朋友。
二、教學(xué)方法的改變。
教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能使師生關(guān)系更加地融洽。通過(guò)培訓學(xué)習，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習、主動(dòng)探索為主，要在實(shí)驗中注重知識的自主生成，而不是一味的講解。要讓學(xué)生自己去學(xué)習了解。
在科學(xué)的探究過(guò)程中，教師不能再把科學(xué)知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不能再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究科學(xué)的道路上教師成為學(xué)生的好伙伴。因此，在科學(xué)課程中，師生應互教互學(xué)，一起努力。
經(jīng)歷了這次培訓，我深刻體會(huì )到有太多的知識需要我去學(xué)習，有太多的問(wèn)題值得我去探究。今后，我將一如既往地工作和學(xué)習，持續地提升自身的專(zhuān)業(yè)知識和素養。
教師假期培訓心得體會(huì )這次給我們上課的老師是知名教師老前輩__老師和__x老師，在聽(tīng)聞這兩位老前輩的名號后我們這些青年教師都非常的高興，在課上也都做好了聽(tīng)課筆記。兩位老師講課也非常的具有特色，__老師講課風(fēng)格偏向于歡快，在他的課堂上常常覺(jué)得氣氛非常的活躍，別說(shuō)是我們學(xué)校的小孩子了，就連我們這些老師也都在這樣輕松而又愉快的氣氛之下感到學(xué)習的動(dòng)力和速度有很大提高。__老師習慣在課上打比方，用一些小故事小道理之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)側面的來(lái)襯托自己的主題，讓我們既覺(jué)得有意思，又有恍然大悟的感覺(jué)。
而不同于__老師，__x老師的講課則是標準的充滿(mǎn)感情的教學(xué)，說(shuō)的話(huà)非常有感染力，能夠從話(huà)語(yǔ)中感受到他的'教學(xué)熱情，這一點(diǎn)讓我非常的羨慕，因為這一點(diǎn)正是我的缺點(diǎn)所在，我在上課教學(xué)中常常被評價(jià)為沒(méi)有感情融入，至多是靠著(zhù)課前辛苦的備課來(lái)提高教學(xué)的質(zhì)量，而不能因為單純的語(yǔ)句就能提高學(xué)生的學(xué)習熱情。在培訓課中，__x老師詳細的跟我們說(shuō)了他在教學(xué)生涯中遇到的一些問(wèn)題，并為我們舉例如何解決，通過(guò)他的講述我們自覺(jué)如果遇到類(lèi)似的問(wèn)題一定能夠妥善的將其處理好。除了這些解決問(wèn)題的經(jīng)驗，培訓老師還給我們說(shuō)了一些在他多年的教學(xué)之中積累下來(lái)的經(jīng)驗，并就這些經(jīng)驗與我們這些年輕教師進(jìn)行討論，集思廣益以下倒是真的討論出不少的東西，這可遠超以前我們老師討論的成果。
只能說(shuō)是因為這次討論有著(zhù)經(jīng)驗豐富的前輩作為中心，能夠妥善的綜合討論，提出獨到見(jiàn)解，才會(huì )讓我們這些青年教師思如泉涌，妙語(yǔ)連珠吧。
就在這樣和諧而又充斥著(zhù)教育工作熱情的環(huán)境下，我們結束了這次的暑期培訓，告別了培訓老師與各位一同培訓的同僚回到了家中。將我在培訓之中的筆記與知識重點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)匯總，通過(guò)這種方式重溫了一遍培訓內容，頓時(shí)感到心中躍躍欲試，想要在新的學(xué)期里運用上這些培訓知識。
不知何時(shí)再會(huì )再次與各位優(yōu)秀的教師和前輩們共同學(xué)習進(jìn)步，但是我確信，這次的培訓會(huì )對我產(chǎn)生深遠的良性影響，在教師這一奉獻的行業(yè)里照亮更多的學(xué)子。
教師假期培訓心得體會(huì )2
這次是我從教以來(lái)的第一次正規的外出學(xué)習，本人深感榮幸，并且使我受益匪淺，不枉此行。經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的沉積，最終扎根在我心里，并開(kāi)始有一絲萌動(dòng)，想內化為自己的東西的就是以下幾位大師給的。
如何做一名幸福的教師
——陶繼新
柏拉圖說(shuō)過(guò)：“一個(gè)民族只有最優(yōu)秀的公民才有資格當教師�！蔽覟樽约菏且幻處煻陡凶院�。那么我要怎樣才能成為一名最優(yōu)秀的公民，做一個(gè)最幸福的教師呢？
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人格高尚的前提是富有良知，一心向善，“善良乃人之立身之本”，比爾?蓋茨的遺囑是將所有的.財富捐給慈善機構，“大商在德，小商在精”，他正是應正了那句話(huà)。他之所以能夠將事業(yè)做得如此之大，與他高尚的人格是分不開(kāi)的。其次就是要心存感恩，感恩父母，感恩孩子；感恩老師，感恩學(xué)生；感恩社會(huì )，感恩自然；感恩朋友，感恩“敵人”，一個(gè)心中只有怨恨的人是無(wú)法快樂(lè )起來(lái)的；一個(gè)人只有淡化怨恨、在心底里沉積的都是感恩，這個(gè)人才能快樂(lè )，他的快樂(lè )又會(huì )去感染身邊的人，身邊的人也會(huì )給他更多的快樂(lè )，只有這樣進(jìn)入一個(gè)良心循環(huán)，我們才能擁有快樂(lè )的人生。
�。ǘ┬撵`和諧
要做到心靈和諧，首先要做到寵辱不驚，當我們身處逆境時(shí)，我們要有充分的自信；當我們順風(fēng)順水，蒸蒸日上時(shí)，我們要懂得低調做人，隨時(shí)都做到不卑不亢，這樣我們既不能被困難推倒，也不致于惹火燒身，自取滅亡。還要學(xué)會(huì )優(yōu)化自己的情緒，人難免有感到壓力大或者其它的煩惱不期而至的時(shí)候，這時(shí)體育鍛煉是一種很理想的釋放壓力、宣泄煩惱的方式之一，鍛煉會(huì )出汗，出汗既排毒，既可以排身體之毒，又可以排情感之毒，我也是個(gè)體育運動(dòng)愛(ài)好者，但我還覺(jué)得自己堅持不夠，我在工作之余要抓緊時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，我絕對不會(huì )利用空暇時(shí)間來(lái)看肥皂劇，我在做好工作之余，我要充分利用公家的時(shí)間來(lái)鍛煉好私人的身體，使我身心愉悅，更好地提高我的工作效率和生活的質(zhì)量。還有我們千萬(wàn)不要讓自己的心胸變得像一杯水，煩惱就像黑墨水，一滴黑墨水進(jìn)入一杯水，整杯水都只看到黑的了；我們要讓自己的心胸成為一個(gè)湖泊，即使有一點(diǎn)煩惱至于其中也會(huì )被沖散，我們依然會(huì )心如明鏡。
�。ㄈ┏掷m發(fā)展
時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在發(fā)展，知識也在不斷更新，學(xué)生的認知水平以及他們的心理也在不斷變化著(zhù)，我們要想能夠適應復雜多變的環(huán)境，只有不斷學(xué)習，才不至于被時(shí)代所淘汰，所以我要將“讀書(shū)”規定成為我生活中一個(gè)必不可少的重要部分，而且要堅持下去，形成一種習慣。不斷充實(shí)自己，用自己高尚的人格魅力和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底以及淵博的知識去吸引學(xué)生，感染學(xué)生。
要想自己成為一名幸福的教師，首先要讓你身邊的人幸福，更加要讓你的學(xué)生幸福，學(xué)生幸福了，家長(cháng)就幸福了，家長(cháng)幸福了，家庭就幸福了，家庭幸福了，社會(huì )就安定和諧了，我們身處在一個(gè)大的和諧環(huán)境，怎么不會(huì )感到幸福呢？
教師假期培訓心得體會(huì )3
20xx年x月，在區教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為〝xx區初中教師xx培訓班〞的一員，到xx培訓。四天的學(xué)習考察，走訪(fǎng)了x所學(xué)校，觀(guān)摩了x堂語(yǔ)文示范課，聽(tīng)取了x場(chǎng)專(zhuān)題報告，時(shí)間雖短，但〝271高效課堂〞和xx中學(xué)的課程開(kāi)發(fā)講座，讓我堅定了課改的信念，明確了課改的內容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
一、堅定了課改的信念
去xx前，我對課改一直抱有質(zhì)疑，總認為應試教育體制下的任何課改都是換湯不換藥，更何況教無(wú)定法，對于各種課改模式的理解也僅僅停留在表層。但前往xx二中聽(tīng)第一節課時(shí)，我就被學(xué)生在課堂上高漲的學(xué)習熱情和敏捷的才思所震驚。 報告會(huì )上，發(fā)言人先進(jìn)的教育理念闡述和〝不惟模式惟高效〞的課改原則，讓我頓悟：〝271模式〞實(shí)則是借助課堂這一主陣地，以提高學(xué)生課堂學(xué)習效率為出發(fā)點(diǎn)，引導學(xué)生走出〝題海+時(shí)間〞的應試教育泥淖，同時(shí)開(kāi)展海量閱讀。大德育社會(huì )實(shí)踐。學(xué)生自主管理等實(shí)踐活動(dòng)，從而推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)進(jìn)取。當我們還將目光停留于抓成績(jì)，當我們的思想還徘徊于應試教育與素質(zhì)教育的矛盾沖突時(shí)，xx二中己高瞻遠矚，把目光轉向了讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事。〝271模式〞為我們如何在應試教育體制下踐行素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)力，做了很好的表率。
二、明確了課改的內容和方法
1。改理念。
〝教育是對人的成全。培養完整的人〞；〝深刻的.教育來(lái)自學(xué)生深刻的體驗〞；〝把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)精彩的故事〞。透過(guò)這些教育語(yǔ)錄，回想xx孩子們在課堂上積極自主的學(xué)習狀態(tài)，我們不得不發(fā)自?xún)刃牡母锌簒x二中的教育理念著(zhù)眼于人性，指向孩子更長(cháng)遠的發(fā)展。雖然這里的孩子也有壓力，但他們是快樂(lè )而主動(dòng)進(jìn)取的；雖然這里的老師也很辛勞，但他們懂得教育的真諦。xx的老師教學(xué)有法，教有所成xx的學(xué)生學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所長(cháng)。
2。改課程。
〝有什么樣的課程就有什么樣的學(xué)生。〞在聽(tīng)講座。與講課教師交流的過(guò)程中，我發(fā)現，這里的幾所學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)——重視閱讀，課外活動(dòng)豐富。xx二中給初一學(xué)生一周內安排6節閱讀課，學(xué)生人手一本習作，一本作文，一本閱讀摘錄（均為xk方格本）。xx學(xué)校的課文，一個(gè)單元只精講一篇，其余均被結合課外教材重新整合。xx中兩周安排一次自由閱讀，每次閱讀固定為一個(gè)下午。為學(xué)生安排固定的時(shí)間�？臻g落實(shí)閱讀，以讀促學(xué)，以讀促教。在閱讀的過(guò)程中，不僅開(kāi)拓了學(xué)生視野，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)純凈的精神世界，還為學(xué)生人生的發(fā)展積蓄了巨大的能量。確實(shí)，語(yǔ)文是讀出來(lái)的，而非教出來(lái)的有了閱讀的厚度與深度，方可開(kāi)拓人生的高度與氣度。
微笑的臉龐源于豐富的校園活動(dòng)，除閱讀被納入學(xué)科課程外，這些學(xué)校的綜合性實(shí)踐課程。特色課程也豐富多彩且能借助多方外力如實(shí)展開(kāi)。在活動(dòng)中學(xué)習，在學(xué)習中活動(dòng)。相比我們只抱著(zhù)教材不放的單一課程設置，不僅學(xué)生學(xué)得枯燥，老師也越教越乏味。 課改，改課程比改課堂更重要。我們是否也應考慮將閱讀納入學(xué)科課程，在校內，給學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的閱讀時(shí)間和空間，同時(shí)豐富學(xué)校的課程設置呢？
教師假期培訓心得體會(huì )4
這次我參與了國家培訓學(xué)習。通過(guò)這次培訓學(xué)習，從看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評、看簡(jiǎn)報看各位教師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參加評論，參加學(xué)員之間的互動(dòng)爭論。幫忙我解決了在教學(xué)方面存在的問(wèn)題與困惑。同時(shí)在思想上有了觀(guān)念的更新，了解到新課程的根本理念，然后將學(xué)到了許多的新學(xué)問(wèn)把它更積極主動(dòng)地投到于新課程改革的詳細實(shí)踐當中。這次培訓我真的是受益匪淺�，F將這次培訓體會(huì )如下：
作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，有時(shí)機參與這次培訓，有時(shí)機來(lái)充實(shí)和完善自己，我驕傲，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力!
回想這次的'培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。這次的培訓學(xué)習，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問(wèn)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的一次培訓，也是促進(jìn)我教學(xué)路上不斷成長(cháng)的一次培訓。
這次遠程學(xué)習，我有幸學(xué)到專(zhuān)家教授的《環(huán)環(huán)相扣，層層深入--中小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)環(huán)節》，《如何組織中小學(xué)班級音樂(lè )會(huì )活動(dòng)》得到了理論熏陶。感受最深的是《中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)設計的流程》、《中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)與信息技術(shù)整合探究》講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中遇到的一些現象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明白方向。還有讓我懂得從尋常的工作中去體驗歡樂(lè )、幸福。
遠程培訓平臺上的教師都在努力地學(xué)習，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些教師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習這些教師的學(xué)習精神真是值得我努力學(xué)習。他們的文章：觀(guān)點(diǎn)獨特新奇、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。
在和這些教師溝通的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習的重要性。所以遠程培訓的過(guò)程中，我始終抱著(zhù)向其他教師學(xué)習的態(tài)度參加的，多學(xué)習他們的閱歷，結合自己的教學(xué)來(lái)思索，反思自己的教學(xué)。那些閱歷和教訓，對我來(lái)是特別的寶貴。
教師假期培訓心得體會(huì )5
假期網(wǎng)絡(luò )研修為一線(xiàn)教師特別是教育不發(fā)達地區的一線(xiàn)教師提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習交流平臺。本次假期培訓主要涉及《師德典型引領(lǐng)》、《教師關(guān)愛(ài)講堂》、《教師直播教學(xué)安全》、《提升綜合育人能力》五個(gè)方面的內容。作為網(wǎng)絡(luò )研修的一員，我在這段學(xué)習生活中忙碌而勞累，卻充實(shí)而滿(mǎn)足。尤其是幸運地聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，讓我收獲頗多。
下面，我想就《師德典型引領(lǐng)》這個(gè)主題談?wù)勎业氖斋@。在培訓中，我意識到“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì )主義建設培養合格的人才，關(guān)鍵在教師�！弊鳛橐幻咧谢瘜W(xué)教師，我明白到“德”即良好的修養，它是平和的心境、寬廣的.眼界和高貴的品質(zhì)。而“師”和“德”是相互相成的。通過(guò)聽(tīng)取一些感人事跡，我深深體會(huì )到教育是愛(ài)的共鳴，是心與心的呼應。只有用愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，我們才能夠教育好他們，使教育發(fā)揮最大的作用。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì )有教育。作為一名教師，我們應當關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不僅在學(xué)習上給予幫助，還要在生活上給予關(guān)心和耐心，讓學(xué)生在感受被愛(ài)的過(guò)程中理解愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)。
假期網(wǎng)絡(luò )研修培訓是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在不斷變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須保持高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況和新問(wèn)題。我們需要了解學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)現其中的規律，并盡職盡責地完成我們肩負的神圣歷史使命。只有這樣，我們才能夠為社會(huì )主義建設培養出德、智、體、美、勞全面發(fā)展、有社會(huì )主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者。
總之，通過(guò)假期網(wǎng)絡(luò )研修培訓，我不僅在《師德典型引領(lǐng)》這個(gè)方面有了更深入的理解，也意識到教育事業(yè)的重要性和責任。我將繼續不斷地學(xué)習和提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也期待未來(lái)的網(wǎng)絡(luò )研修能夠繼續提供更多有益的內容，幫助更多一線(xiàn)教師成長(cháng)和進(jìn)步。
教師假期培訓心得體會(huì )6
近年來(lái)，隨著(zhù)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )的迅猛發(fā)展，數字化教學(xué)正在逐漸改變著(zhù)現代教育的面貌。為了適應這一變革，假期教師網(wǎng)絡(luò )培訓成為了一種重要的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑。近期，我參加了一次假期教師網(wǎng)絡(luò )培訓，從中獲益匪淺。以下是我的心得體會(huì )。
這次網(wǎng)絡(luò )培訓讓我深刻地認識到我們教師在數字化時(shí)代的使命和責任。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展使得我們的教學(xué)手段需要與時(shí)俱進(jìn)，而僅依靠傳統的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的需求。網(wǎng)絡(luò )培訓中的示范和案例讓我意識到，合理運用信息技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高他們的學(xué)習效果。因此，我決定在今后的教學(xué)中，積極運用信息技術(shù)手段，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
這次網(wǎng)絡(luò )培訓采用了多種學(xué)習方式，如在線(xiàn)視頻、論壇互動(dòng)等。相比傳統的面對面培訓，網(wǎng)絡(luò )培訓的靈活性和便捷性讓我受益匪淺。在線(xiàn)視頻可以根據自己的時(shí)間安排自由觀(guān)看，不再受限于時(shí)間和地點(diǎn)；論壇互動(dòng)使我能夠與其他同行交流思想并提出問(wèn)題，從中得到意見(jiàn)和指導。這種學(xué)習方式讓我更加主動(dòng)地參與其中，充分發(fā)揮了自主學(xué)習的能力。
網(wǎng)絡(luò )培訓不僅提供了教學(xué)方法和工具的使用，還通過(guò)分享最新研究成果和教學(xué)案例，拓寬了我的知識視野。我了解到了一些前沿的教學(xué)理念和方法，如反轉課堂、個(gè)性化學(xué)習等。這些新思想和新方法讓我對自己的教學(xué)方式產(chǎn)生了更多的思考，并且激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己教學(xué)能力的動(dòng)力。網(wǎng)絡(luò )培訓提供了一個(gè)與全國各地的教師交流的平臺，使我對不同地區的教育狀況有了更深入的了解。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )培訓，我看到了教育事業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向和潛力。信息技術(shù)催生了許多新型教育企業(yè)，不斷推出新的教育產(chǎn)品和服務(wù)。這讓我對教育行業(yè)充滿(mǎn)了激情和動(dòng)力，也激發(fā)了我進(jìn)一步深耕專(zhuān)業(yè)、追求教育創(chuàng )新的欲望。我決心加強自己的學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自己的教育素質(zhì)。
我要感謝這次網(wǎng)絡(luò )培訓給我帶來(lái)的收獲和成長(cháng)機會(huì )。同時(shí)，我也期待未來(lái)能夠參加更多的.網(wǎng)絡(luò )培訓，不斷提升自己的教育技能和專(zhuān)業(yè)素養。我堅信，只有不斷學(xué)習和創(chuàng )新，才能適應數字化時(shí)代的教學(xué)需求，為學(xué)生成長(cháng)提供更好的教育。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )培訓，我對現代教育的變革和發(fā)展有了更深入的認識，也更加堅定了自己在教育事業(yè)中的位置。我將積極運用所學(xué)到的知識和技能，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育創(chuàng )新能力，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
教師假期培訓心得體會(huì )7
這次給我們上課的老師是知名教師老前輩xx老師和xxx老師，在聽(tīng)聞這兩位老前輩的名號后我們這些青年教師都非常的高興，在課上也都做好了聽(tīng)課筆記。兩位老師講課也非常的具有特色，xx老師講課風(fēng)格偏向于歡快，在他的課堂上常常覺(jué)得氣氛非常的活躍，別說(shuō)是我們學(xué)校的小孩子了，就連我們這些老師也都在這樣輕松而又愉快的氣氛之下感到學(xué)習的動(dòng)力和速度有很大提高。xx老師習慣在課上打比方，用一些小故事小道理之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)側面的來(lái)襯托自己的主題，讓我們既覺(jué)得有意思，又有恍然大悟的感覺(jué)。
而不同于xx老師，xxx老師的講課則是標準的'充滿(mǎn)感情的教學(xué)，說(shuō)的話(huà)非常有感染力，能夠從話(huà)語(yǔ)中感受到他的教學(xué)熱情，這一點(diǎn)讓我非常的羨慕，因為這一點(diǎn)正是我的缺點(diǎn)所在，我在上課教學(xué)中常常被評價(jià)為沒(méi)有感情融入，至多是靠著(zhù)課前辛苦的備課來(lái)提高教學(xué)的質(zhì)量，而不能因為單純的語(yǔ)句就能提高學(xué)生的學(xué)習熱情。在培訓課中，xxx老師詳細的跟我們說(shuō)了他在教學(xué)生涯中遇到的一些問(wèn)題，并為我們舉例如何解決，通過(guò)他的講述我們自覺(jué)如果遇到類(lèi)似的問(wèn)題一定能夠妥善的將其處理好。除了這些解決問(wèn)題的經(jīng)驗，培訓老師還給我們說(shuō)了一些在他多年的教學(xué)之中積累下來(lái)的經(jīng)驗，并就這些經(jīng)驗與我們這些年輕教師進(jìn)行討論，集思廣益以下倒是真的討論出不少的東西，這可遠超以前我們老師討論的成果。
只能說(shuō)是因為這次討論有著(zhù)經(jīng)驗豐富的前輩作為中心，能夠妥善的綜合討論，提出獨到見(jiàn)解，才會(huì )讓我們這些青年教師思如泉涌，妙語(yǔ)連珠吧。
就在這樣和諧而又充斥著(zhù)教育工作熱情的環(huán)境下，我們結束了這次的暑期培訓，告別了培訓老師與各位一同培訓的同僚回到了家中。將我在培訓之中的筆記與知識重點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)匯總，通過(guò)這種方式重溫了一遍培訓內容，頓時(shí)感到心中躍躍欲試，想要在新的學(xué)期里運用上這些培訓知識。
不知何時(shí)再會(huì )再次與各位優(yōu)秀的教師和前輩們共同學(xué)習進(jìn)步，但是我確信，這次的培訓會(huì )對我產(chǎn)生深遠的良性影響，在教師這一奉獻的行業(yè)里照亮更多的學(xué)子。
教師假期培訓心得體會(huì )8
伴隨著(zhù)春天腳步的日益臨近，新的學(xué)期也馬上就要開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展新學(xué)期的教育教學(xué)工作，我校領(lǐng)導特別精心設計了本次培訓活動(dòng)，認真聽(tīng)完x位老師的精彩發(fā)言，感覺(jué)收獲頗多，特總結如下：
聽(tīng)了工會(huì )楊主席的〝師德培訓〞，使我對教師這一行業(yè)有了更加清晰而又深入的認識，楊主席用最通俗易通的語(yǔ)言，用我們身邊的具體事例對教師道德這方面進(jìn)行了詳細的講解。其中我對專(zhuān)業(yè)理想。專(zhuān)業(yè)操守。專(zhuān)業(yè)水平這三個(gè)詞有了更深入的理解，也更加清楚自己肩上所肩負的責任。楊主席還用淺顯的道理。詼諧的語(yǔ)言告訴我們在教育教學(xué)過(guò)程中應該注意的問(wèn)題。如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對工作。如何在工作之余放松自己。聽(tīng)了楊主席的一席話(huà)，我更加懂得了自己身體健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一個(gè)合格的老師。 針對班主任工作，德育處兩位張主任分別以〝如何管理一個(gè)班級〞和〝班隊會(huì )的開(kāi)展。少先隊執勤〞這兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細的講解，使我們這些班主任老師更加明白了自己的職責和任務(wù)，對經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班集體也更加有信心。 作為一名教師，特別是年輕的教師，我們需要的不僅僅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教師以及其他同事學(xué)習，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)中的閃亮點(diǎn)，然后將所學(xué)到的經(jīng)驗靈活的運用到自己的教學(xué)實(shí)踐，是自己更好地成長(cháng)。
對此，徐校長(cháng)專(zhuān)門(mén)針對〝如何聽(tīng)評課〞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了講解，使我清晰地認識到：在聽(tīng)每一節課前一定要做好充分的準備，包括物質(zhì)準備和精神準備，首先在自己身體健康的前提下參加聽(tīng)課活動(dòng)，并且要積極參加，同時(shí)注意跨學(xué)科聽(tīng)課，相互學(xué)習。在聽(tīng)課過(guò)程中要學(xué)會(huì )記錄，至于記錄什么。如何記錄的問(wèn)題，徐校長(cháng)也給予了詳細的解釋。 沒(méi)有規矩不成方圓，教學(xué)也是一樣需要一定的常規來(lái)規整，這樣我們的教學(xué)工作才能得以順利開(kāi)展。教務(wù)處張主任對我校的教學(xué)常規進(jìn)行了詳細的解讀，帶領(lǐng)我們重溫了這項常規，對于一些改變之處，張主任也是進(jìn)行了強調性的解釋?zhuān)刮覍ψ约涸撟龅囊恍┏Ｒ幰约霸诮虒W(xué)中不該出現的一些問(wèn)題有了更加清晰的認識，相信在自己的教育教學(xué)中我能?chē)栏竦淖袷爻Ｒ幍拿恳粭l。
黃主任和王主任分別對如何數學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行了經(jīng)驗傳授，作為一名數學(xué)老師，我知道自己所擔任的一年級應該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問(wèn)題，尤其是黃主任對作業(yè)批語(yǔ)的講解，讓我對數學(xué)作業(yè)的批語(yǔ)也有了新的認識，我會(huì )在以后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試。教育教學(xué)中除了需要常規的規整，也需要自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，我校一直堅持在教研中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，針對此問(wèn)題教科室莊主任進(jìn)行了詳細的.匯報。教科室的桑主任針對新教育這個(gè)問(wèn)題做了報告，倡導每位老師努力打造一個(gè)個(gè)書(shū)香班級，共同建設一個(gè)書(shū)香校園，同時(shí)對新教育的方方面面進(jìn)行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導孩子們的成長(cháng)。
最后，辦公室趙主任針對學(xué)校安全作了報告，再次警示我們危險時(shí)刻在我們的身邊，需要我們時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，不只是學(xué)生的安全，我們自身的安全也很重要�？倓�(wù)處李主任針對辦公室和班級的物品管理進(jìn)行了統一的要求，再次提醒我們要有主人翁的意識，學(xué)會(huì )保護學(xué)校的物品，節約學(xué)校的資源。財務(wù)室付老師針對學(xué)校重要物產(chǎn)的管理也給與了統一要求，并通報了物產(chǎn)的申請程序。醫務(wù)室安醫生針對學(xué)校的傳染病防控進(jìn)行了講解，讓我們對傳染病的種類(lèi)。預防措施等有了更加清晰的了解。
短短的兩天的培訓學(xué)習，讓我收獲頗多，使我對學(xué)校的方方面面有了全新的認識，希望這一切都是新學(xué)期的良好開(kāi)端，我也會(huì )努力做好自己的每一件事情，認真經(jīng)營(yíng)好這個(gè)班級，讓每個(gè)孩子都能夠在這里健康�；顫��？鞓�(lè )的成長(cháng)。
教師假期培訓心得體會(huì )9
學(xué)校組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富，包括對師德。班主任工作規程考核。如何聽(tīng)評課。新教育實(shí)驗等諸多方面的系統學(xué)習。通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔
在這次培訓會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà)，勉勵我們努力學(xué)習，認真工作，完成這次培訓的任務(wù)，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)。扎根于實(shí)小這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習教學(xué)基本常規和管理規范，做一名合格的小學(xué)教師
雖然在來(lái)到xx以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的教務(wù)處的xx。xx。xx主任給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規章制度。常規和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著(zhù)很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為小學(xué)教師，要有強烈的工作責任心，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)時(shí)間的積累和摸索
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的'教師還是缺乏認識的我認識到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀(guān)念的深刻轉變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉變，從群體型到個(gè)性型的轉變，從型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習。
雖然這次新教師培訓雖然是安排在寒假之中，但絕大多數教師都來(lái)參加培訓。通過(guò)這次培訓，我總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們xx的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
教師假期培訓心得體會(huì )10
強迫教師參加假期培訓是一種常見(jiàn)的教育管理方法。而這種假期培訓帶來(lái)的效果和收益是令人懷疑的。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，探討強迫教師參加假期培訓的心得體會(huì )，分別從反思與思考、心態(tài)調整、積極認識、團隊協(xié)作和自我成長(cháng)五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，強迫教師參加假期培訓使我有機會(huì )進(jìn)行反思與思考。在培訓期間，我不得不停下忙碌的腳步，對自己在教學(xué)中的種種不足進(jìn)行反思。通過(guò)和其他教師的交流與討論，我逐漸認識到自己的不足之處，且學(xué)到了一些改進(jìn)的方法和理念。這次培訓為我提供了一個(gè)很好的'思考和自我完善的機會(huì )。
其次，強迫參加假期培訓也有利于我進(jìn)行心態(tài)調整。在忙碌的教學(xué)生涯中，常常被工作壓力和瑣事困擾，情緒不時(shí)低沉。而這次假期培訓，讓我能夠暫時(shí)遠離工作的繁忙，調整自己的心態(tài)。通過(guò)培訓中的各種活動(dòng)和交流，我能夠釋放自己的壓力，激發(fā)積極向上的情緒，重新找回對教學(xué)的熱情。
第三，強迫參加假期培訓也讓我有機會(huì )重新認識教育的意義和價(jià)值。在教育的崗位上，我們常常沉湎于繁復的教學(xué)任務(wù)和制度要求中，而忽略了教育的本質(zhì)。通過(guò)與其他教師的交流與分享，我悟出了教育是一項偉大的事業(yè)，是為了培養學(xué)生的全面發(fā)展而不是單純的知識灌輸。這次培訓促使我重新認識到教師的價(jià)值和使命，激發(fā)出了更加積極的教育熱情。
第四，強迫教師參加假期培訓也培養了我們的團隊協(xié)作能力。在培訓中，我和其他教師一起參與各種合作活動(dòng)，如討論小組、團隊項目等等。通過(guò)這些合作活動(dòng)，我學(xué)到了如何與他人合作，如何協(xié)調團隊的關(guān)系，如何利用各自的優(yōu)勢共同完成任務(wù)。這次培訓讓我認識到了團隊的力量，也培養了我在團隊中發(fā)揮自己作用的能力。
最后，強迫參加假期培訓也有助于我個(gè)人的成長(cháng)。培訓中的各種學(xué)習和交流機會(huì )，使我不斷地增長(cháng)著(zhù)專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能。通過(guò)與其他教師的互動(dòng)，我了解到了更多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。這些寶貴的資源和經(jīng)驗將成為我個(gè)人成長(cháng)和提升的寶貴資本。
總結起來(lái)，強迫教師參加假期培訓的心得體會(huì )包括反思與思考、心態(tài)調整、積極認識、團隊協(xié)作和自我成長(cháng)五個(gè)方面。盡管初始時(shí)可能對此心存抵觸，但在這次培訓中，我意識到了它所帶來(lái)的積極影響與收獲。只有持有積極的態(tài)度去面對假期培訓，我們才能夠在其中收獲更多的成長(cháng)與改變。
教師假期培訓心得體會(huì )11
近年來(lái)，根據教育系統的政策要求，很多學(xué)校的教師必須參加各種形式的假期培訓，以提高個(gè)人的教學(xué)技能和經(jīng)驗。我作為一名小學(xué)教師，曾經(jīng)參加過(guò)一次假期培訓。通過(guò)這次培訓，我收獲頗豐，深刻體會(huì )到教師假期培訓的重要性。
首先，這次培訓提高了我的專(zhuān)業(yè)素養。在這個(gè)培訓周期中，我們不僅學(xué)習了新的教學(xué)技巧和方法，還介紹了最新的教材和教學(xué)資源。同時(shí)，培訓還給我提供了一個(gè)與其他專(zhuān)業(yè)人士交流的平臺，這樣我才有機會(huì )了解到同行的想法和經(jīng)驗。我驚訝地發(fā)現，有些教育家的思想和方法很先進(jìn)，而一些新式教具也很實(shí)用，這些東西可以讓我的教學(xué)更加生動(dòng)、有趣。
其次，這次培訓改變了我的教學(xué)方向。經(jīng)過(guò)幾天的思考和討論，我覺(jué)得自己的教育目標和理念有了較大的轉變。以前，我只是單純地教授知識，告訴學(xué)生答案。但是，現在我意識到，我應該培養學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)，讓他們更有想象力和創(chuàng )造力，這樣他們才能在未來(lái)的'競爭中有一定的優(yōu)勢。因此，我的教學(xué)方式改變了，我注重學(xué)生的個(gè)性潛力和發(fā)展趨勢，打破傳統的教育模式，讓每個(gè)孩子在獨特的成長(cháng)環(huán)境中打造自己的發(fā)展利器。
第三，這次培訓使我重新認識到團隊合作的重要性。在學(xué)校中，每個(gè)老師都有自己的班級和教學(xué)任務(wù)，大家總是在忙自己的事情，難以協(xié)調合作。但在這次培訓中，我們分組討論和交流意見(jiàn)，我才意識到，團隊合作是學(xué)校發(fā)展的基石。只有與其他老師合作，我們才能互助互補、優(yōu)勢互補，從而取得更好的教學(xué)效果。所以，我決定加強與其他教師的協(xié)作和溝通，讓教育更加有活力、有溫度。
最后，這次培訓讓我更加了解自己。學(xué)習認識自己、改正自己的錯誤是成長(cháng)的重要一環(huán)。培訓期間，我們進(jìn)行了一些人際交往和自我分析的活動(dòng)，使我了解了自己的性格特點(diǎn)和行為習慣。我在培訓中更加清晰地認識到自己的短板和不足，可以更有針對性的加強自己的技能和修煉內心，讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的教師。
總之，這次假期培訓是我教學(xué)生涯中的一次難得的機會(huì )，讓我受益匪淺。讓我提高了專(zhuān)業(yè)素養，改變了教學(xué)方向，認識到團隊合作的重要性，和更好的認識自己。這將會(huì )在我的未來(lái)教學(xué)生涯中，給我帶來(lái)更多的挑戰和機會(huì )。
教師假期培訓心得體會(huì )12
作為_(kāi)_小學(xué)優(yōu)秀的一名骨干教師，我榮幸地參加了今年暑假為期十天的培訓，聆聽(tīng)了專(zhuān)家教授的講座，每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名小學(xué)教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我相信自己是有所收獲的。我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。
作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習，積極進(jìn)行知識的更新。___教授講解的現代教育技術(shù)課程對我的觸動(dòng)頗深。隨著(zhù)我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的不斷推進(jìn)，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為核心的現代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著(zhù)小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò )理論下知識突破了原有書(shū)本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習方式，傳統觀(guān)念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀(guān)點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )實(shí)踐，學(xué)會(huì )創(chuàng )新”的理念所取代。
小學(xué)教師應與時(shí)俱進(jìn)，適應時(shí)代的發(fā)展，正確認識網(wǎng)絡(luò )環(huán)境的特點(diǎn)，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，促進(jìn)小學(xué)課程教與學(xué)的改革深化。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)教師不再是知識的權威。在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，誰(shuí)擁有網(wǎng)絡(luò )，誰(shuí)就擁有知識，教師不再是知識的容器和載體，學(xué)生的'思維敏捷、興趣廣泛，電腦操作技能強，獲取知識快，他們完全有可能在某方面擁有比教師更多、更深刻的知識。因此，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，教師應放下架子，轉變觀(guān)念，從知識的傳導者的角色轉變?yōu)樾畔⒑Ｑ蟮膶Ш秸�、個(gè)體學(xué)習的指導者、學(xué)習生活的組織者、合作探究的輔導者。
總之，通過(guò)這十天的培訓，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο�，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。
教師假期培訓心得體會(huì )13
寒假期間，我利用時(shí)間觀(guān)看了一些教師研修學(xué)習的視頻，其中最讓我印象深刻的是關(guān)于“師德典型引領(lǐng)”的部分內容。這部分內容主要講述了20xx年全國教書(shū)育人楷模以及特崗教師的先進(jìn)事跡。
首先，我想提到的是鄭xx老師。自1993年步入教育領(lǐng)域以來(lái)，她始終保持著(zhù)對教育事業(yè)的初心，堅持做一名優(yōu)秀的教師。在教學(xué)初期，為了能夠更好地管理學(xué)生，鄭老師收起了自己愛(ài)笑的面容。然而，一次偶然的“童言童語(yǔ)”讓她對教育產(chǎn)生了深刻的反思。她意識到教育應該是微笑著(zhù)去教育孩子。因此，她決定用一顆童心去理解學(xué)生，搭建起通往孩子內心世界的橋梁。為了實(shí)現這個(gè)目標，鄭老師創(chuàng )造性地引入了一項悄悄話(huà)制度，讓學(xué)生通過(guò)練習寫(xiě)作和表達自己的'心聲。她認為，教育應該是力度和溫度并存的，她希望孩子們能夠喜歡她，而不是害怕她。她致力于成為孩子們成長(cháng)道路上的引路人。
接下來(lái)，讓我提到索朗頓珠老師。作為一名教師，他懷揣著(zhù)滿(mǎn)腔愛(ài)心，扎根西藏邊陲已經(jīng)有26年。盡管時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了這么久，他的初心依然堅定，他把學(xué)生當作自己的孩子一樣去愛(ài)護。他將全部心力投入到少數民族地區教育發(fā)展中。對于他來(lái)說(shuō)，好的教育不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識，而是通過(guò)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的方式來(lái)實(shí)現。他深信，只有內心充滿(mǎn)信念，腳下有力量，才能成為一名真正的老師。盡管教師的工作很辛苦，但當他看到學(xué)生們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，內心充滿(mǎn)了快樂(lè )。在教育的道路上，無(wú)論遇到多少困難，他都牢記自己的初心和使命。
最后，我想提到賈利民老師。曾經(jīng)作為一名高考落榜生，他從鄉村的一名代課教師開(kāi)始，幫助一代又一代的山村孩子走出了大山。他關(guān)注教育改革，立下了“軍令狀”，將一個(gè)即將撤并的薄弱校變成了享有盛譽(yù)的名校。他帶著(zhù)一顆無(wú)私的心來(lái)到這里，不帶走任何個(gè)人的利益。即使前路坎坷，充滿(mǎn)了荊棘，他也愿意付出一切努力。這就是一個(gè)真正的四有好老師，就像春雨一樣，就像蠟炬燃燒至灰的苦旅一樣。他們以理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛(ài)之心，義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)。
通過(guò)這次學(xué)習，我深深地感受到了作為一名教師的職業(yè)幸福。與此同時(shí)，我也意識到了自己與這些師德典型之間的差距。我明確了今后要努力的方向，并決心用自己的言行去實(shí)踐。我愿意默默地耕耘、播種、澆灌，堅守在這片樂(lè )土上。正如詩(shī)詞中所說(shuō)：“我愿待到山花浪漫時(shí)，只在叢中笑！”
教師假期培訓心得體會(huì )14
在培訓還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我就在會(huì )場(chǎng)見(jiàn)到了很多的熟面孔，都是一些再教育行業(yè)有著(zhù)一些成就的優(yōu)秀教師。在于他們的談話(huà)討論之間我學(xué)習到了很多，在一些困擾我多日的難題上頗有種撥云見(jiàn)日的感覺(jué)，心里想著(zhù)哪怕這次培訓效果沒(méi)有想象中那么好，能夠借這次培訓的機會(huì )跟眾多優(yōu)秀教師學(xué)習經(jīng)驗也是足夠讓人心滿(mǎn)意足了。
但是隨后的培訓內容卻讓我感到格外的驚喜，給我們授課的是xx學(xué)校的知名老教師xx先生，從事教育行業(yè)多年，有著(zhù)我等拍馬不及的豐富經(jīng)驗。從他手下走出的學(xué)生更是桃李天下，受到很多人們的尊敬和愛(ài)戴。卻沒(méi)想到這次能夠在培訓中聽(tīng)到他的講課，這驚喜讓我立刻用最快的速度準備好了筆記本等記錄工具，并從心里期待這次的收獲。
xx老先生是一個(gè)特別有韻味的老人，年級雖大卻并不死板，身上有著(zhù)一種讓人信服和親切的氣質(zhì)，講起課來(lái)常常讓我想起幼兒時(shí)期聽(tīng)自家爺爺講故事，讓我格外的認真。當然，xx老先生講的課也非常的有道理，打通了我心中很多的盲點(diǎn)，仿佛讓我一下子就開(kāi)闊了視野，發(fā)現了自己身上不足和缺陷，并且能夠根據xx老先生的教導找到解決方式。這樣大的收獲讓我恨起了自己的手速，不能夠更好更完整的將xx老先生所說(shuō)的內容記下來(lái)，只能記下一些重點(diǎn)。
但是只是這些重點(diǎn)，就讓我一節課上寫(xiě)了好幾頁(yè)，下課后翻閱著(zhù)都有種回味無(wú)窮之感。與其他教師討論也都有一種驚喜的.感覺(jué)，對于很多問(wèn)題和事情都開(kāi)闊了新的思路，心里恨不得馬上回到學(xué)校去通過(guò)教學(xué)來(lái)驗證一下自己所學(xué)的內容。但是又舍不得后面的課程，只得三三倆倆的對照一下筆記，補充一下一些疏漏的地方便開(kāi)始上起了第二節培訓課。
雖然這次培訓的時(shí)間并不長(cháng)，只是區區一天而已，但是這一天里我獲得的收獲卻足夠我跟其他老師討論學(xué)習一個(gè)星期，對于我們以后的教學(xué)工作更是有著(zhù)深刻的促進(jìn)作用。我只能說(shuō)能夠參加這次骨干教師培訓實(shí)在是我的幸運，非常的期待能夠有著(zhù)下一次機會(huì )，能夠再一次的聽(tīng)到其他知名老前輩的名師講壇，更好地提高我的教學(xué)水平，讓我能夠有更加充足的把我將孩子們培養成祖國未來(lái)的優(yōu)秀人才。
教師假期培訓心得體會(huì )15
我參加了這次學(xué)校組織的班主任培訓，在這個(gè)假期也是讓我感受到做好班主任確實(shí)還有很多要去學(xué)習的地方，自己也是在此次的培訓之中收獲很多，感受到以后的工作能做得更好一些，同時(shí)自己也是要繼續的努力，不斷的學(xué)習，積累經(jīng)歷，去讓班主任工作做得更好，從而把班級帶的更為出色。
培訓里，老師也是講了很多關(guān)于班主任工作里面需要注意的點(diǎn)，以及把之前自己的班主任工作經(jīng)歷給我們講了很多，一些細節確實(shí)是我平時(shí)沒(méi)有去注意到的，特別是和學(xué)生們的相處，之前我是比較的嚴格，但是其實(shí)并不是如此的，很多的時(shí)候想要了解學(xué)生也是需要和他們交朋友，而不是一味的嚴格，只要在學(xué)生們中間樹(shù)立威信其實(shí)足夠的，更重要的是了解他們，清楚他們的想法，這樣才能真的更好帶好班級的，而不是要讓學(xué)生們都是按照我們班主任的要求去做事情，這樣雖然簡(jiǎn)單，但是太過(guò)于粗暴，而且沒(méi)有細心的去做，也是容易出很多的問(wèn)題。特別是在學(xué)生們漸漸成長(cháng)的過(guò)程之中，到了高年級也是會(huì )有進(jìn)入叛逆期的，所以其實(shí)對于我們班主任，真的只有去多和學(xué)生交流，去了解他們真實(shí)的想法，去靈活的運用方法才能更好地做好的。
此次培訓里面我也是感受到，確實(shí)如此，有時(shí)候我的過(guò)于嚴厲也是達不到應有的一個(gè)效果，而一些平時(shí)看起來(lái)沒(méi)有什么威信的老師卻是可以很好的把班級管理更好，也是值得我去學(xué)習的，同時(shí)也是要多去交流，其他的老師的經(jīng)歷分享也是讓我知道，每個(gè)人帶班都是有一些自己的方法，多去了解，選用適宜自己班級的，才能真的做好，而且每個(gè)年級，每個(gè)人的管理都是有一些區別，都是需要我們耐心的.去找到好的方式去對待，對待不同的學(xué)生，我們也是要采取不一樣的方式，之前自己的工作方法確實(shí)是有些不好，我也是要去作出改變，爭取在新的學(xué)期得到更多同學(xué)的認可，去把班級帶的更好，通過(guò)培訓，讓我也是知道，要不斷的去學(xué)習。
之前自己雖然也是有一些，但是意識沒(méi)有那么的高，也是每天沒(méi)有怎么去思考一天的工作，其實(shí)還是要多去做總結，反思之后才能找到問(wèn)題，然后不斷進(jìn)步提升的。此次培訓過(guò)后，我也是要繼續的把這些所學(xué)用好，成為更好的班主任。
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