育兒心得體會(huì )范文
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編精心整理的育兒心得體會(huì )范文 ，希望能夠幫助到大家。
育兒心得體會(huì )范文 1
走進(jìn)童心世界”這一洪亮的口號，引導幼兒教師們重新反思，端詳自己的教育工作。是呀，教育的進(jìn)展，人類(lèi)的進(jìn)步。使教育者逐步轉變著(zhù)對教育的熟悉：從傳統的師道尊嚴，到敬重，理解孩子，把孩子看做一個(gè)完整的人，進(jìn)展中的人。從一刀切的統一要求到因材施教。從片面的注意教師的主導作用到關(guān)注孩子的需要。強調教師的主導地位與孩子的主體地位并存。
觀(guān)念的轉變使教師們越來(lái)越關(guān)注孩子們的所思所想，期望通過(guò)自己對孩子細致的觀(guān)看，了解孩子不同的共性，興趣與需要。期望在對孩子充分了解后供應恰當的幫忙。支持孩子的進(jìn)展。并隨著(zhù)孩子的進(jìn)展需要不斷調整教育策略。使教師真正成為孩子的學(xué)習伙伴，共同解決困難的合，不斷學(xué)習的引領(lǐng)者。
在正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)引領(lǐng)下，教師們從新的角度開(kāi)頭了新的思索：我們的孩童時(shí)代是怎樣的?那時(shí)的我們最需要什么?什么事情令我們感到最歡樂(lè )?是什么填滿(mǎn)了我們歡樂(lè )的童年生活?
他們努力閉上眼睛查找記憶中的童年，回想當年的情景，傾聽(tīng)當時(shí)的聲音。當他們再次睜開(kāi)雙眼，眼中跳動(dòng)著(zhù)孩童目光中的晶亮與透亮：“我小時(shí)候最?lèi)?ài)玩跳繩，一下課就像劍一樣往外跑”“我小時(shí)跳皮筋最棒，大家都愛(ài)和我一頭兒”“我小時(shí)候一玩沙包就遺忘回家，我媽一叨叨我就煩”……
是嬉戲填滿(mǎn)了他們歡樂(lè )的童年，讓他們學(xué)會(huì )了與同伴交往，遵守規章，愉悅了他們的身心，使童年顏色斑斕。為了嬉戲，他們曾想盡方法與嘮叨的老媽、嚴格要求的教師周旋。
現在他們長(cháng)大了，成為了嚴格要求的教師，他們謹記成人，教師的職責，在遺失了自己童年之夢(mèng)的同時(shí)，還煞費苦心的標準著(zhù)孩子的夢(mèng)，抹去孩子繽紛顏色中的不調和色，挑出孩子吵鬧旋律中的不規章音符。
與童年的親切重逢，使幼兒教師們感受到童年階段不只是成年的預備期，他們應當與孩子共同為其成年做預備的同時(shí)，使孩子盡情享受童年本身的樂(lè )趣。
于是消失了文章開(kāi)頭那歡樂(lè )的嬉戲場(chǎng)景：教師在嬉戲中感受了自己童年的“過(guò)去時(shí)”，理解了孩子童年的“現在進(jìn)展時(shí)”。教師們在歡樂(lè )的嬉戲中體會(huì )：以一顆童心去貼近童心，理解童心，以一顆童心來(lái)引導童心。
看著(zhù)放下師道尊嚴的教師們，看著(zhù)盡情玩耍和自己一樣瘋的教師們，孩子們快樂(lè )的`笑了，笑聲中，他們覺(jué)得教師變小了，自己長(cháng)大了，教師是自己的“哥們”“伙伴”了!
家長(cháng)朋友們，照片上孩子的笑臉打動(dòng)您的心了嗎?您是否也和我們有著(zhù)同樣的困惑呢?
請您也回憶一下自己的童年生活吧，想想自己犯下的得意的小錯誤，想想兒時(shí)的自己對家長(cháng)的評價(jià)和期望。
試著(zhù)每天早晨給孩子一個(gè)天真的孩子般的笑臉，試著(zhù)關(guān)懷，關(guān)注孩子感興趣的事，試著(zhù)和孩子們一起嬉戲一起學(xué)習，試著(zhù)理解孩子們那稚嫩可笑甚至是錯誤的想法。
家長(cháng)朋友們，讓我們在生活中，在與孩子朝夕相伴的日子里，走進(jìn)童心世界，敬重，理解孩子，成為孩子的朋友，伙伴和孩子共同成長(cháng)。
育兒心得體會(huì )范文 2
我對孩子的期望和大家一樣，希望自身的孩子能健康成長(cháng)，每天開(kāi)心快樂(lè )，想讓她學(xué)到更多的本領(lǐng)，長(cháng)大后更好的融入社會(huì )，能處理好以后所遇到的各種問(wèn)題。
在現在的生活中，我對孩子的習慣非常重視，我們刻意的去培養她，要有不錯習慣，讓她從現在的有意識行為向無(wú)意識轉變，我會(huì )不厭其煩的跟她說(shuō)飯前要洗手，每次都提醒，到現在她自身吃飯前主動(dòng)去洗手，不再問(wèn)為什么，可能剛開(kāi)始的時(shí)候，我會(huì )跟她講，洗手是為了洗去細菌，或者把細菌放大說(shuō)成蟲(chóng)子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習慣的培養過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很長(cháng)，可能每次我嘮叨讓她洗手的時(shí)間比她洗手的時(shí)間還長(cháng)。
在孩子吃飯的事上，我花的時(shí)間比較多，我女兒近一年來(lái)體重沒(méi)有一點(diǎn)增多，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實(shí)在沒(méi)有辦法，后來(lái)發(fā)現女孩還是比較愛(ài)漂亮的，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會(huì )變亮，吃肉可以長(cháng)身體，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不會(huì )裂縫，鼻子不會(huì )流血，這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵，表?yè)P，算是能把飯吃完，但我估計時(shí)間不會(huì )太長(cháng)就會(huì )不管用了，這種方法只能管一時(shí)了。實(shí)在沒(méi)辦法時(shí)只能采取措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做的確實(shí)不好，也是無(wú)計可施了，說(shuō)說(shuō)都不怎么像心得了，有點(diǎn)牢騷了。
動(dòng)畫(huà)片每個(gè)孩子都喜歡看，關(guān)鍵是現在電視臺一直沒(méi)完沒(méi)了的放，這個(gè)臺結束那個(gè)臺開(kāi)始，弄得孩子整天有的看，因此這個(gè)問(wèn)題也比較棘手。我對孩子看電視的時(shí)間每次不超兩集，看多了立刻干預，在看電視的時(shí)候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個(gè)年齡還沒(méi)有能自身主動(dòng)不看的控制力，在這個(gè)問(wèn)題上我最容易的犯得錯誤是，光顧自身做事忘了時(shí)間，甚至有時(shí)候沒(méi)時(shí)間陪孩子，主動(dòng)要求孩子去看會(huì )電視。這樣就會(huì )造成孩子對長(cháng)時(shí)間看電視習以為常，感覺(jué)我叫她去看的，有底氣，長(cháng)時(shí)間看電視也就順理成章了。為這事我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了個(gè)鬧鐘，這樣可以及時(shí)提醒自身孩子看電視的時(shí)間。還有在叫孩子關(guān)電視的時(shí)候一定要到她面前和她說(shuō)清楚，因為孩子在看電視的時(shí)候很投入，你叫她的時(shí)候她基本聽(tīng)不到，就是她答應了也可能是條件反射，這個(gè)時(shí)候也不能怪孩子不聽(tīng)話(huà)，要到她跟前好好跟她說(shuō)，把她的思維從動(dòng)畫(huà)情節中拉出來(lái)。當然這個(gè)時(shí)候正好是廣告時(shí)間最好。這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)的還是比較好處理，畢竟我可以控制電源，就是一時(shí)不高興，可以立刻用別的事情來(lái)轉移。
我女兒還有個(gè)毛病就是不容易接受批評，對自身認為正確的事情比較堅持(其實(shí)是錯誤的)，前一個(gè)階段一直認為1+1不是等于2。我就是讓她數手指也是不承認，可能她是礙于面子或是真的.不知道，有時(shí)候我會(huì )堅持，想讓她明白1+1就是等于2。最后的結果是她轉移話(huà)題，甚至直接走開(kāi)。這種問(wèn)題遇到過(guò)好多次，說(shuō)她的錯誤時(shí)，她基本上不會(huì )直接接受，有時(shí)她很反感。雖然在她這個(gè)年齡我不想刻意的讓她學(xué)考試中遇到的知識，但遇到這種情況還是很著(zhù)急，怕她以后會(huì )變得很任性�，F在我找到了比較有效的方法，就是從側面讓她了解她認為“正確”的事，從動(dòng)畫(huà)片中，還有就是點(diǎn)讀機，當然最好是老師說(shuō)的。在動(dòng)畫(huà)片中出現1+1等于2了，讓她重復看兩遍。隔段時(shí)間再問(wèn)她時(shí)，她會(huì )很好的接受，但要對她以前的錯誤只字不提，這樣在不傷害她自尊的同時(shí)讓她改正錯誤，學(xué)到正確的知識。
在孩子活潑、勇于表現這個(gè)方面我們嘗試了很多方法，可能是遺傳原因，我們夫妻的性格都比較內向，不善言表。因此教育女兒時(shí)有好多弊端，目前女兒特別內向，不肯主動(dòng)發(fā)言，不善于表現自身，遇到有點(diǎn)困難的事容易逃避，我們一直鼓勵她獨自做點(diǎn)事情，能主動(dòng)地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當然我們以后會(huì )繼續去尋找好的方法讓她不斷進(jìn)步的。
最后祝孩子們健康成長(cháng)，老師、家長(cháng)平安幸福!
育兒心得體會(huì )范文 3
一、父母以身作則，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，給孩子創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境。
父母是孩子得第一任啟蒙老師，要教育好孩子，父母要以身作則，樹(shù)立正確的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì )跟著(zhù)學(xué)習。平時(shí)我們會(huì )教育孩子尊老愛(ài)幼，團結同學(xué)，積極為父母做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。平時(shí)，盡力自己的事情自己做。在學(xué)習和生活中遇到困難時(shí)，我們會(huì )積極鼓勵孩子自己想辦法解決，讓孩子變得更加堅強。
二、加強與孩子的心靈溝通，給孩子多一份鼓勵和表?yè)P。
平時(shí)用心陪伴孩子，用心聆聽(tīng)孩子得心聲，孩子得想法，積極引導孩子向正確的方向發(fā)展。
三、與老師及時(shí)溝通與交流，這樣家長(cháng)可以了解孩子在學(xué)校的情況，老師也可以了解孩子在家的'表現。積極配合老師的工作�？粗�(zhù)孩子一天天的變化，離不開(kāi)老師的諄諄教導，感謝學(xué)校和老師對孩子的辛勤培養。
育兒心得體會(huì )范文 4
坦白地講，剛看到這題目時(shí)，我覺(jué)得潼爸爸比我更適合來(lái)寫(xiě)這篇心得，雖然我曾經(jīng)當過(guò)助產(chǎn)士，接生過(guò)許許多多可愛(ài)的小天使，但接生與育兒卻是兩門(mén)截然不同的學(xué)問(wèn)，更何況由于我現在的工作單位離家較遠，無(wú)法每天都回家陪伴潼潼，潼潼在家的生活起居大多數時(shí)間都是由潼奶奶和潼爸爸照顧的，所以育兒方面潼爸爸比我更有心得，可惜潼爸爸工作繁忙，所以只能由我代筆，淺顯地說(shuō)說(shuō)這幾年初為人母的一些體會(huì )。
在初次得知有幸成為潼潼的爸爸媽媽時(shí)，喜悅之余，我和潼爸爸對她的唯一愿望就是：健康，快樂(lè )！在潼爸爸如臨大敵般買(mǎi)了許多育兒寶典，以求接下來(lái)的日子能做到兵來(lái)將擋水來(lái)土掩一勞永逸天下太平時(shí)，我卻認為每個(gè)生命都是獨一無(wú)二的個(gè)體，都是爸爸和媽媽的結合體，身上潛意識里自然有爸爸媽媽的影子，寶典僅供參考，真正的秘笈卻在我們自己身上，所以我經(jīng)常思考與審視自己和潼爸爸身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們各自的成長(cháng)環(huán)境及父母對自己的影響等等，然后取其精華去其糟粕，以求給潼潼一個(gè)幸�？鞓�(lè )充滿(mǎn)愛(ài)的原生家庭，這種思考與反省一直都不曾間斷過(guò)，也將一直持續下去
對于潼潼的'教育，我和潼爸爸都沒(méi)有特別的規劃或要求，相對比較注重言傳身教，寓教于樂(lè )，換位思考，平等對話(huà)。記得潼潼兩歲多時(shí)，有一次潼奶奶不舒服，躺在床上休息，潼潼輕輕地開(kāi)門(mén)進(jìn)去，問(wèn)奶奶好點(diǎn)沒(méi)有，然后爬上凳子拿著(zhù)保溫瓶給奶奶倒水喝，雖然過(guò)后
跟她說(shuō)這樣做很危險，但卻不得不表?yè)P她，貼心，懂得噓寒問(wèn)暖關(guān)心照顧奶奶，潼潼奶聲奶氣地說(shuō)，因為爸爸媽媽也是這樣做的至于報的興趣班，畫(huà)畫(huà)，舞蹈，鋼琴，都是潼潼在接觸后主動(dòng)要求要學(xué)的，報名之前，我很明確地告訴她，學(xué)習是一件很有趣的事情，但也可能會(huì )遭遇種種困難，能不能努力克服，堅持下去，為自己的選擇而努力和負責呢。潼潼肯定地告訴我會(huì )的。雖然我不知道她當時(shí)是不是真的讀懂我的意思，但至少到現在為止，她的表現一直都很棒，從剛開(kāi)始舞蹈課壓腿痛得直飆淚挨批到現在主動(dòng)練習被表?yè)P進(jìn)步明顯，這過(guò)程，潼潼絲毫沒(méi)有放棄或打退堂鼓，這一點(diǎn)，我和潼爸爸都以她為傲。畢竟，如何積極面對困難持之以恒不輕言放棄才是學(xué)習的重點(diǎn)，至于學(xué)習的內容，音樂(lè )和畫(huà)畫(huà)，我和潼爸爸都是外行，不懂，只能引導，并盡量給她創(chuàng )造機會(huì )，學(xué)習多一種表達自己的方式。
讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，世界這么大，我想去看看，也想帶潼潼去看看。潼潼未滿(mǎn)兩周歲時(shí)，我和潼爸爸開(kāi)始帶著(zhù)她周邊自駕游，廈門(mén)，中山，陽(yáng)江，梅州，深圳，香港，湛江，海南短則兩三天，長(cháng)則一個(gè)禮拜，計劃行程時(shí)，都會(huì )先和潼潼溝通，并講講每個(gè)地方的歷史故事，或神話(huà)傳說(shuō)，或特色美食，或與眾不同的建筑結構；準備行李時(shí)，也是讓潼潼自己先收拾，再根據實(shí)際情況一起商量著(zhù)增減整理。沿途遇到的問(wèn)題，我也習慣問(wèn)潼潼怎么辦，跟著(zhù)一起思考解決或許去過(guò)的地方，聽(tīng)過(guò)的故事，沿途認識的小伙伴，看過(guò)的風(fēng)景，嘗過(guò)的美食，潼潼都會(huì )漸漸遺忘或無(wú)法記住，但我覺(jué)得這些經(jīng)歷會(huì )像電腦程序一樣隱藏在她的腦海深處，潛移默化地影響著(zhù)她
由于工作原因，無(wú)法每天都回家，幸虧有潼奶奶幫忙照顧接送，潼奶奶非常地能干與疼愛(ài)潼潼，但這是一把雙刃劍，過(guò)度疼愛(ài)就成了溺愛(ài)，過(guò)度能干就不自覺(jué)會(huì )包辦，后果就是潼潼自己能做的事情，非要奶奶代勞，知道自己做錯了，馬上投機取巧找奶奶尋求庇護，這是現階段我和潼爸爸面臨的一大棘手問(wèn)題，當下的辦法除了多和潼奶奶溝通，還是溝通，如果老師或其它家長(cháng)在這方面有更行之有效的方法，還望多多交流指點(diǎn)迷津，謝謝。
在此，特別要感謝幼兒園諸位老師的辛勤付出，絕非客套，而是發(fā)自肺腑的感激！
最后，我想對潼潼說(shuō)：“潼潼，謝謝你讓我做你的媽媽?zhuān)院�，咱們繼續一起玩耍，一起覓食，一起學(xué)習，一起成長(cháng)，努力做到，你已長(cháng)大，我還未老”。
育兒心得體會(huì )范文 5
說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都感覺(jué)頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè )樂(lè )地健康成長(cháng)，將來(lái)能做一個(gè)有用的人。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？為此我們買(mǎi)了很多的書(shū)，請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點(diǎn)心得體會(huì )：
贊美是進(jìn)步的最佳動(dòng)力，也是增強孩子自信心的法寶。
女兒是一個(gè)"虛榮心"很強的孩子，在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過(guò)我們身邊的人特別是父母對我們的評價(jià)來(lái)認識自己的，所以當女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵和表?yè)P，讓她知道父母是愛(ài)她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀(guān)念的'養成我想對女兒的成長(cháng)應是受益匪淺。有時(shí)女兒做事會(huì )顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過(guò)程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯定和表?yè)P，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動(dòng)做事。比如她有時(shí)候為了完成任務(wù)，字也寫(xiě)得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時(shí)候我就假裝看看前面的，然后說(shuō)："前面寫(xiě)的字工工整整的，怎么這次寫(xiě)得有點(diǎn)像我寫(xiě)的字了，老師不會(huì )認為是我幫你寫(xiě)的吧？我覺(jué)得你應該寫(xiě)得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫(xiě)的，歪歪扭扭的。"結果她拿過(guò)去就把自己覺(jué)得寫(xiě)得不好看的字擦掉重寫(xiě)了，比直接讓她擦掉重寫(xiě)效果要好得多。
二、培養孩子讀書(shū)的興趣
從小，我就買(mǎi)了一些內容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事、謎語(yǔ)、智力游戲書(shū)，這些書(shū)不但增長(cháng)孩子的知識，還培養了她的閱讀興趣。小時(shí)候是睡前聽(tīng)故事，到現在是睡前自己看會(huì )兒的書(shū)慣一直保持。女兒在幼兒就認識了很多字，所以看書(shū)對她來(lái)說(shuō)是很輕松的事情，自己看故事書(shū)，還經(jīng)常拿著(zhù)《腦筋急轉彎》考我們，所以女兒現在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)
體育活動(dòng)是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強，多參加一些活動(dòng)能增長(cháng)孩子的各方面見(jiàn)識，也能樹(shù)立起自信心�；顒�(dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間�；顒�(dòng)包括一些興趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶(hù)外活動(dòng)…。所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強體質(zhì)、膽量。逐步讓她養成思維活躍、膽大、有主見(jiàn)、活沷開(kāi)朗的人。
四、正確對待孩子的失敗與挫折
當孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對不是父母的訓斥或嘲諷，也不需要無(wú)原則的安慰與同情，他們最需要的是愛(ài)她的人的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內容和過(guò)程，并且作為父母不會(huì )因此減少對她的愛(ài)。鼓勵孩子繼續努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產(chǎn)生信心，當父母滿(mǎn)懷信心和熱情鼓勵孩子時(shí)，會(huì )極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看著(zhù)試卷問(wèn)她什么叫"粗心"，她回答不上，而我說(shuō)"6+3=3"就叫"粗心"時(shí)，女兒會(huì )心一笑，但也特難為情且很自責時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當我在數學(xué)考試卷上寫(xiě)上"加油哦！仔細點(diǎn)哦"！時(shí)，她也給我說(shuō)下次她會(huì )小心的！孩子性格屬于著(zhù)急型，經(jīng)常還沒(méi)讀完題就下筆，出現錯誤，這時(shí)我就讀給她聽(tīng)，等聽(tīng)完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來(lái)我再告訴她，以后遇到自己覺(jué)得較難的題，就要這么認真地讀題，讀完了再開(kāi)始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點(diǎn)頭。我想以后她應該知道怎么去做應用題了吧。
育兒心得體會(huì )范文 6
其實(shí)并不是所有的小寶寶都有極強的表現欲的。有一些小寶寶就非常靦腆，不愿意在大眾面前表演節目。那么讓寶寶當眾表演時(shí)有何準則呢？
讓寶寶當眾表演只有唯一的一個(gè)準則，那就是“以寶寶為本”。
這是什么意思呢？大家要知道，孩子表演，都是需要建立在孩子自愿的基礎上的.，而不是單單是幼教為了炫耀自己的教學(xué)成果，就去強迫孩子當眾表演，否則違背了孩子的意愿，即使是孩子表演完了，孩子依然對表演和你有抵觸情緒。
所以，在選擇寶寶當眾表演前，一定要尊重寶寶的意愿。幼教如果是讓選擇讓某個(gè)孩子出來(lái)表演，就事先要詢(xún)問(wèn)一下孩子愿意不愿意。如果孩子說(shuō)愿意表演，那是最好的。如果孩子表示，我不想表演，幼教不應該強迫孩子，而是選擇另?yè)Q一個(gè)愿意表演的小朋友。
如果你本身就準備的是這個(gè)孩子表演，但是你去問(wèn)他是被拒絕了，幼教要記得，先要和孩子商量一下，是不是先讓別的小朋友表演完了，他再表演。一定要記得，利用商量的口氣，而不是命令的口氣。
對于寶寶當眾表演，幼教也要掌握好尺度。要知道，有些特別喜歡當眾表演的寶寶，你就要嚴格地控制他表演的次數，否則這類(lèi)寶寶表演多了，就會(huì )飄起來(lái)，認為自己非常厲害。而有些寶寶害羞膽怯，不喜歡在眾人面前露臉的，幼教則可以多利用引導，動(dòng)員鼓勵的方法讓孩子主動(dòng)站出來(lái)表演。
當然，不管孩子表演的效果結果怎么樣，幼教都要給予及時(shí)的贊揚，以嘉獎他的勇氣，增添孩子小小的勇氣。還有一點(diǎn)就是，幼教要多觀(guān)察孩子的情緒，選擇在孩子情緒積極的時(shí)候讓孩子當眾表演效果會(huì )更好。
育兒心得體會(huì )范文 7
以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀(guān)。
1、培養孩子廣泛的興趣愛(ài)好
我孩子上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學(xué)教育時(shí)期，基本上是尊重孩子的合理建議。相對而言，對他的事情管的不是很多，課外時(shí)間他想做什么就做什么，想參加什么興趣學(xué)習，我和他爸爸基本上都會(huì )尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時(shí)候，在各個(gè)方面都嘗試一下，興趣廣泛。
我的孩子課外興趣愛(ài)好很多，學(xué)習方面，在學(xué)而思報了一個(gè)奧數班，報奧數班主要是因為孩子對奧數非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專(zhuān)門(mén)地學(xué)習奧數，于是也嚷著(zhù)要學(xué)。她說(shuō)和同學(xué)一起學(xué)習，要比一個(gè)人學(xué)習好。首先有濃郁學(xué)習的氛圍，其次還有專(zhuān)門(mén)的老師進(jìn)行學(xué)習指導。在文藝方面，我們在少年宮學(xué)習了書(shū)法，鋼琴，繪畫(huà)、舞蹈，聲樂(lè )。主要提高孩子的個(gè)人修養，使孩子成為興趣廣泛，全面發(fā)展的人。
2、全面權衡學(xué)習和興趣的主次關(guān)系
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和學(xué)習環(huán)境的變化，很多事情都需要孩子親自處理。初中的學(xué)習不同于小學(xué)，初中的課程相對比小學(xué)的要多，為此孩子很苦惱自己的課余時(shí)間不夠用，書(shū)法，鋼琴，繪畫(huà)、舞蹈，聲樂(lè )都是孩子的最?lèi)?ài)，同時(shí)初中的學(xué)習也是作為學(xué)生最重要的事情，如何取舍?
我通過(guò)和孩子班的.老師溝通，我指導孩子要把學(xué)習放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時(shí)間放在學(xué)習上，而將自己的很少一部分時(shí)間放在自己的興趣愛(ài)好上。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習方向，進(jìn)入人大附實(shí)驗班以來(lái)，成績(jì)穩定，同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)積極分子。
3、興趣是孩子樂(lè )于學(xué)習的前提條件
我非常認同盧梭說(shuō)過(guò)的一句話(huà)："教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學(xué)習了很多東西，比如：鋼琴、繪畫(huà)、外語(yǔ)等。學(xué)習這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡，我絕對不會(huì )讓他去學(xué)。我們家的教育原則：孩子主動(dòng)選擇，全家全力支持。
孩子樂(lè )于學(xué)習的前提條件就是培養孩子的學(xué)習興趣。我非常不贊成一些家長(cháng)的做法，孩子根本不想學(xué)樂(lè )器，父母的卻一廂情愿，用省吃?xún)�用攢起來(lái)的錢(qián)逼著(zhù)孩子學(xué)習很多東西，我認為這是沒(méi)有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學(xué)鋼琴，而他的孩子對鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著(zhù)彈幾個(gè)小時(shí)的曲子。結果孩子見(jiàn)到鋼琴，心理就不舒服。所以在這里提醒廣大家長(cháng)，孩子不喜歡做的事情，家長(cháng)千萬(wàn)不要逼著(zhù)孩子去做。興趣才是孩子學(xué)習的最好動(dòng)力。
4、提前學(xué)習讓我的孩子更加自信
進(jìn)入初中，這種變化對于孩子來(lái)講是全方位的，新同學(xué)、新老師、還有新課本、新知識，最重要的是新的教學(xué)方式。
初中老師更強調課堂知識的講授，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多，但監察則相對寬松，更多的是用考試排名等方式來(lái)刺激孩子的學(xué)習積極性。為此考試成了衡量孩子學(xué)習成績(jì)的一個(gè)標準�？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕�?當然是成績(jì)好的學(xué)生，這樣的學(xué)生很得老師的喜歡。
初中的孩子主要學(xué)習數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，面對這幾個(gè)科目的學(xué)習，通過(guò)多次和學(xué)而思的老師溝通交流后，我對孩子進(jìn)行針對性的輔導，哪科不行，就補哪科。同時(shí)孩子還會(huì )根據學(xué)習需要，提出提前學(xué)習一些知識。比如今年開(kāi)學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了，初三的時(shí)候會(huì )增加一門(mén)新課--化學(xué)，這門(mén)課對初二的孩子來(lái)說(shuō)完全是新的，沒(méi)有什么基礎。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時(shí)候提前學(xué)習化學(xué)。笨鳥(niǎo)先飛，這樣才可以比別人飛得更高、更遠。
但愿普天下的孩子，都能夠樂(lè )學(xué)、善思、敢為，品學(xué)兼優(yōu)，茁壯成長(cháng)，成為社會(huì )的棟梁之材!
育兒心得體會(huì )范文 8
曾經(jīng)，大家都說(shuō)，那孩子真難管�！澳呛⒆印�，XX頗具知名度的搗蛋人物覃相儒。 搗蛋人物轉變確實(shí)很令人驚訝！然而自從上了學(xué)前班后，在老師阿姨小朋友的幫助下 ，覃相儒取得了有目共睹的可喜進(jìn)步 ， 比如自控力明顯加強，上課能夠保持安靜認真了；責任意識得到很大提升，自己應該做的事情能夠主動(dòng)去做了；逐漸培養成各種良好習慣，生活和學(xué)習形成一定的規律等等。雖然現在慶祝為時(shí)尚早， 但我愿意在這里曬曬自己的感受和方法，與大家分享及探討。
一、針對孩子的特點(diǎn)因勢利導
要成為孩子的“引導者”，父母首先要成為一個(gè)“欣賞者”，沒(méi)有一副欣賞的眼鏡和一顆伯樂(lè )之心，自然談不到“因勢利導”。 之前，我們對于針對孩子不絕于耳的批評簡(jiǎn)直感到絕望,警告和懲罰成為家常便飯但毫不奏效。 后來(lái)意識到，接受不能改變的，不要指望自己可以像騎士御馬那樣駕馭孩子的個(gè)性。 在此前提下，改變能改變的，以滴水穿石般的耐心，趁孩子可塑性較強時(shí)，打磨他的個(gè)性，去除缺陷，讓他的優(yōu)點(diǎn)凸顯出來(lái)。比如孩子生性活躍,很愛(ài)表現
二、家長(cháng)積極與老師配合。
積極和老師交流，把孩子的一些習慣和性格告訴老師，每次接送孩子的時(shí)候也與老師聊聊他在幼兒園和家里的表現和情況，針對問(wèn)題作出對策。遇到身體不適或情緒不穩定的情況，老師也會(huì )立即告訴我們，所以孩子的`情況老師和家長(cháng)都會(huì )有較好的掌握。老師還會(huì )定期將班上最近學(xué)過(guò)的課程告訴家長(cháng)，讓我們回家后繼續幫他練習。另外能得到老師的表?yè)P，對覃相儒來(lái)說(shuō)也是很重要。正是老師的教育與鼓勵，覃相儒得到了明顯的進(jìn)步。
三、 堅持原則
堅持原則在教育孩子的過(guò)程中非常重要，可以或不可以一定要涇渭分明。覃相儒經(jīng)常會(huì )有一些無(wú)理要求，比如春節前，我們答應給他買(mǎi)玩具，選擇權在他，但是無(wú)論選什么都只能選一樣，結果他選擇遙控車(chē)之后又想要機器人，我們不管他怎么不高興，都不放棄原則，因為我們知道，一旦大人松一次口，孩子就會(huì )覺(jué)得只要他哭鬧、耍賴(lài)就可達到自己的目的，那樣以后再教育孩子就難了。相反，如果你堅持原則，并且把道理跟他講清楚，孩子就會(huì )意識到自己的無(wú)理要求大人是不會(huì )同意的，以后他就不會(huì )這樣要求了。當然，在教育孩子的過(guò)程中，家長(cháng)中一定要保持一致，不能一個(gè)人管教孩子的時(shí)候，另一個(gè)護著(zhù)。
四、和孩子多進(jìn)行溝通
與孩子交流，彼此溝通感情也是必不可少的內容。每天要花一定的時(shí)間和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)他幼兒園發(fā)生的事情、學(xué)習的情況，和小朋友相處怎樣，以他的心情來(lái)看待問(wèn)題，達到共鳴效果，同時(shí)告訴他做人的道理和原則，從而讓他知道有所為有所不為。
現在，和其他孩子相比，覃相儒還有一定的差距，很多方面尚有不足。但是，我相信，只要耐心指導，他會(huì )取得更大進(jìn)步，成為一個(gè)全面發(fā)展的孩子！
育兒心得體會(huì )范文 9
現代社會(huì )，當家長(cháng)不容易，當“優(yōu)秀家長(cháng)”更不容易。曾聽(tīng)“知心姐姐”盧勤說(shuō)過(guò)，現代孩子心目中的家長(cháng)是，懂一點(diǎn)英語(yǔ)，懂一點(diǎn)電腦，化一點(diǎn)淡妝，能跟自己朋友式的交流。時(shí)代在變，教育在變，觀(guān)念在變�，F在在這科技發(fā)達的今天，家長(cháng)對孩子的要求提高了，孩子對家長(cháng)的要求也提高了。我們作為家長(cháng)，要適時(shí)改變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為孩子心目中的家長(cháng)。
現在的社會(huì )，每個(gè)家長(cháng)工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng)。
一、言傳身教，多溝通交流
在家里，作為家長(cháng)，對孩子說(shuō)過(guò)的話(huà)一定要算數。對孩子承諾過(guò)的東西一定要履行，要以身作則樹(shù)立一個(gè)正面的形象，不要誤導孩子愛(ài)說(shuō)謊。記得有一次，女兒要去學(xué)鋼琴，我對她說(shuō)：“你要認真學(xué)，放學(xué)后媽媽和你去書(shū)店買(mǎi)《班尼兔》套書(shū)�！焙髞�(lái)我忘記了，她生氣地說(shuō)：“媽媽你說(shuō)到，做不到，沒(méi)有口齒！”說(shuō)得我臉都紅了，從那以后我對她說(shuō)過(guò)的話(huà)一定要做到。因為你是孩子的榜樣，潛移默化的力量很重要。平時(shí)我還會(huì )和孩子多溝通交流。比如放學(xué)的路上，逛商場(chǎng)的時(shí)候，隨機教育，通過(guò)身邊的任何事情、任何東西隨時(shí)隨地跟她說(shuō)，引導她觀(guān)察，說(shuō)出她的感受。每天的睡覺(jué)前，我都會(huì )和孩子互相分享交流，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事，而她也愿意聽(tīng)你分享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內心世界，相互溝通得很好。
二、積極參與親子活動(dòng)
現在的社會(huì )，每個(gè)家長(cháng)工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng)。平時(shí)多跟孩子一起參與活動(dòng)，如打羽毛球、滑冰、去體能訓練場(chǎng)攀爬等。讓孩子在玩的過(guò)程中，增進(jìn)交流，培養性格，增長(cháng)見(jiàn)識。每次幼兒園的活動(dòng)，我都積極抽空參加，如確實(shí)不能出席要及時(shí)跟她溝通，不要讓孩子到時(shí)失望。每次老師布置的小制作，我都會(huì )和孩子一起商量制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平時(shí)我也喜歡搞一些家庭聚會(huì )，相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲，大食會(huì )等，讓家長(cháng)與孩子都有一個(gè)放松、玩樂(lè )的機會(huì )。與孩子一起參與的過(guò)程很有樂(lè )趣，很享受，也很重要。
三、培養良好的興趣習慣
我們的孩子馬上就要升大班了，現在要有意識地培養孩子的.獨立性和良好的興趣習慣�，F在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書(shū)包、自己洗澡、自己獨立睡小床。良好的生活習慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺(jué)前我都會(huì )和孩子講故事，互動(dòng)。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的表達能力、朗誦能力得到提高。我還有意識地訓練她寫(xiě)好自己的名字，每晚寫(xiě)一篇日記，讓她口述，媽媽作記錄。一個(gè)行為持續21天，就能成為習慣。我高興我的女兒養成了良好的生活習慣。
家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過(guò)程，要有耐心、細心，有智慧。作為新時(shí)代的父母，我們要用新時(shí)代的尺子來(lái)量量自己，學(xué)點(diǎn)新知識，變個(gè)新形象，當好新時(shí)代的父母！
育兒心得體會(huì )范文 10
常言道：父母是孩子的第一任老師，所以理應擔負起對孩子成長(cháng)教育的責任，為孩子營(yíng)造健康成長(cháng)的環(huán)境，是我們每個(gè)父母應盡的義務(wù)。所以我一定做好表率，我們的言行在很大程度上，孩子都會(huì )無(wú)意識的吸收并模仿。如果我不能給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，那么是不利于孩子的健康成長(cháng)的。
在此，我僅僅分享我們育兒的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、尊重孩子的個(gè)性：愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，作為80后的父母不應該剝奪他們玩的權利。而不要總以我們大人的角度命令孩子停止做某些他們想做的事。某些時(shí)候，適當尊重孩子的個(gè)性，可以在無(wú)形中發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，同時(shí)讓孩子更有自信去創(chuàng )造學(xué)習。
二、以身作則：言出必行是我給孩子們的。只要過(guò)的一定會(huì )給孩子兌現，但我的要求是：孩子們也必須言出必行，答應了事情不管多困難都要堅持完成。
三、不以成敗論英雄：我總認為優(yōu)秀的成績(jì)固然重要，但快樂(lè )的成長(cháng)才是最最重要的，平時(shí)對于兒子的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都會(huì )給予肯定和鼓勵。當然，對于違反了原則的錯誤，也絕不會(huì )妥協(xié)，不僅要認清錯誤還要保證下不為例。
四、做孩子的朋友：溝通是家庭教育的第一位，我和兒子有一個(gè)小小的約定：我們會(huì )把在單位、學(xué)校遇到的開(kāi)心的、不開(kāi)心的事兒第一時(shí)間要告訴對方，因為我們是的“朋友”，是可以相互分享秘密的。所以我們可以很清晰的.知道孩子在校情況，跟同學(xué)、伙伴相處的情況。
五、陪伴孩子：不管工作多么忙碌，我們都能給孩子高質(zhì)量的陪伴。自從我們家有了兩個(gè)孩子以后，作為母親，我辭退了加班加點(diǎn)的工作，換了一個(gè)時(shí)間相對自由的工作，雖然收入少了，但是我們的親子關(guān)系越來(lái)越好，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)比什么都重要。
六、積極配合學(xué)校教育：學(xué)校是孩子們活動(dòng)和學(xué)習的主要場(chǎng)所，認真參與學(xué)校的每一次活動(dòng)，認真跟老師溝通孩子的情況并及時(shí)做出調整，同時(shí)也會(huì )傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間。
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孩子是我們生命的延續，是我們的希望和寄托。孩子的成長(cháng)牽動(dòng)著(zhù)我們的心，涉及全家的幸福。如何把孩子教育成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子是我們首先要面臨的一個(gè)重大難題。我認為育的過(guò)程是艱辛，幸福的。
于淋以前是一個(gè)讓老師頭疼的孩子，回家經(jīng)常作業(yè)一會(huì )兒就完成了，翻開(kāi)他的心橋就記一丁點(diǎn)，更別提晨考了，我根本就不知道他多少分。直到有一天，老師發(fā)現他好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，把我找到學(xué)校。我感到非常慚愧，跟孩子一起向老師做了保證，讓孩子知道再發(fā)生這樣的事孩子就會(huì )失去在學(xué)校學(xué)習的機會(huì )。我也會(huì )跟老師保持聯(lián)系，讓孩子沒(méi)有了作弊的平臺，就得乖乖完成作業(yè)。當然我也會(huì )讓孩子提前嘗試他脫離學(xué)校在家要過(guò)的生活—每天的所有家務(wù)都要他來(lái)做，飯也要自己準備，更不會(huì )給他好臉色。讓他深深的感覺(jué)在學(xué)校的幸福。
我會(huì )讓孩子知道感恩，感恩老師的付出與辛苦！感恩父母的養育！在集體生活中要以集體利益為重，不要計較個(gè)人得失，要珍惜身邊的每一個(gè)人！懂得了這些，他就會(huì )逐漸安靜下來(lái)。
我經(jīng)常鼓勵孩子上課積極發(fā)言，如果能做到，那他最起碼上課不會(huì )給思想“開(kāi)小差”，提高了聽(tīng)課效率。孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我會(huì )靜靜地坐在他身邊，在他精神不集中的時(shí)候提醒一下孩子。記得八年級剛開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，孩子的數學(xué)成績(jì)不是很好，晨考經(jīng)常0分，2分，孩子失去信心。我毫不猶豫的說(shuō)：“沒(méi)事孩子，相信媽媽?zhuān)阋欢〞?huì )跨過(guò)這一關(guān)，我們一起加油！”我們每天都會(huì )擠出時(shí)間一起研究數學(xué)題。我花了好多時(shí)間研究孩子的教材，爭取在孩子不明白的時(shí)候給一點(diǎn)幫助。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，孩子開(kāi)心的告訴我他對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，我心里的大石頭也算落地。到現在孩子碰見(jiàn)不會(huì )的題也會(huì )把我當成同學(xué)一樣邀請我一起研究，我們都不會(huì )的就求助他人。
感恩老師，感激我們最親愛(ài)的老師是我的心聲。老師像是一個(gè)“大家長(cháng)”用QQ群把我們所有的家長(cháng)和孩子凝聚到一起。老師用每天的辛苦，對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷拉近了家長(cháng)與孩子之間的距離，明確了我們努力的方向。每天我和孩子都會(huì )為第二天的晨考做充足的準備。每天上午我都會(huì )一遍又一遍的去看電話(huà)，等著(zhù)孩子的晨考成績(jì)。我不允許孩子有90分，必須滿(mǎn)分。我的付出孩子看在眼里，他告訴我他晨考沒(méi)考好的時(shí)候唯一擔心的就是怕我看見(jiàn)了傷心。不管什么原因，只要孩子晨考成績(jì)好就行。久而久之就成了一種習慣，那時(shí)孩子會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生興趣，自己就不覺(jué)得辛苦了，每一次考試的進(jìn)步就是他學(xué)習的動(dòng)力！
有時(shí)候我也會(huì )像鄰家姐姐一樣成為孩子的玩伴，聽(tīng)他述說(shuō)苦惱，幫他出謀劃策。如果發(fā)現孩子身上的問(wèn)題也會(huì )按兵不動(dòng)，裝作不在意，心里會(huì )密切觀(guān)察他的一舉一動(dòng)，等待時(shí)機成熟立即換上家長(cháng)的面孔殺他個(gè)措手不及，讓他也知道我們作家長(cháng)的也不是吃素的，哈哈！
我做的還遠遠不夠，我也會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)不斷的改進(jìn)，努力！也迫切的希望借鑒到每一位家長(cháng)的家教經(jīng)驗！祝愿我們所有的孩子都健康茁壯的成長(cháng)，將來(lái)能為他們的時(shí)代發(fā)揮光和熱！
育兒心得體會(huì )范文 12
我們對孩子的期望：健康的身心、良好的習慣、廣泛的興趣；身心健康是孩子一生幸福的基礎；良好的習慣是一生幸福的保障；廣泛興趣是一生幸福的源泉。
我們家孩子既屬于放養型，自然生長(cháng)；又屬于群居型，熏陶成長(cháng)。
為什么說(shuō)是放養型呢，因為我們在她學(xué)習跟生活上基本屬于放權型，讓她自己來(lái)選擇。
在學(xué)習上我們對她的要求都是在她這個(gè)年齡段能做到的，我們不強求她學(xué)多少知識，如果她想學(xué)我們一定提供條件，如果她不想學(xué)我們也不會(huì )去逼她。我想在學(xué)齡前重要的是培養良好的習慣。我們平時(shí)在家基本不開(kāi)電視，她跟我們在一起時(shí)要么畫(huà)畫(huà)要么看書(shū)要么玩玩具，如果畫(huà)畫(huà)我們就陪在她身邊上上網(wǎng)，如果看書(shū)我們就陪著(zhù)她也看看書(shū)，如果她玩玩具我們就陪著(zhù)她一起玩一會(huì )兒。她跟著(zhù)她婆婆時(shí)那是肯定會(huì )看電視的，我想沒(méi)有哪個(gè)孩子不看電視的，她一個(gè)人或者跟她弟弟妹妹在一起時(shí)看動(dòng)畫(huà)片，跟著(zhù)她婆婆在一起時(shí)就會(huì )跟婆婆看婆婆喜歡的，但她看電視的時(shí)間一般都不長(cháng)，而且看電視她學(xué)會(huì )了好多字，比如社會(huì )寫(xiě)真、喜羊羊、灰太狼等，都是看電視學(xué)會(huì )的字；看電視也讓她學(xué)會(huì )了要尊重別人的喜好。她現在知道婆婆愛(ài)看社會(huì )寫(xiě)真、爸爸舅舅姨夫喜歡看球賽、舅媽喜歡看湖南衛視。她跟他們在一起看電視時(shí)一般都選擇他們的喜好，但是一到廣告時(shí)間肯定是看她的動(dòng)畫(huà)片了。所以適當給孩子看電視也不是沒(méi)有好處的。
在生活上我們從來(lái)不包辦她的事，她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服，明天想去哪玩，是學(xué)畫(huà)畫(huà)還是學(xué)樂(lè )器，我們都讓她作主。我個(gè)人感覺(jué)一個(gè)孩子如果你把家長(cháng)的意愿強加給她，她也許會(huì )接受但那是因為家長(cháng)的威嚴，我更多地時(shí)間是讓她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就會(huì )把衣服準備好，因為她有過(guò)早上再找衣服換來(lái)?yè)Q去結果差點(diǎn)遲到的例子，所以她懂得做事要早準備；還有像我們經(jīng)常帶她出去嘛，一般出發(fā)之前我會(huì )做個(gè)計劃再列個(gè)物品清單，她經(jīng)�？吹轿疫@樣做，后來(lái)要去那兒玩時(shí)她會(huì )很注意去看那兒的天氣預報，也會(huì )把自己的物品整理好，如果她自己整理的物品少帶了她就自己承擔后果，或者沒(méi)得玩具玩或者沒(méi)得零食吃。所以我們在這樣的'事上不替她作主，讓她學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )承擔責任。
為什么說(shuō)是群居型呢，因為我們家庭的關(guān)系，家里平時(shí)生活在一起的人比較多，跟她同齡的孩子有三四個(gè)，她們經(jīng)常在一起吃飯、在一起玩游戲。如果其中一個(gè)孩子的表現不錯時(shí)我們都會(huì )去表?yè)P他，這樣就讓其它的孩子有了榜樣，覺(jué)得哪樣做是對的哪樣做是錯的。
我們平時(shí)工作也比較忙，但是只要是節假日我們肯定會(huì )帶她出去旅游，從她四個(gè)月開(kāi)始我們就帶她游山玩水了。我們的旅行一般都是三四戶(hù)家庭，這樣她就三四個(gè)伙伴了，因為其他孩子都比她大，跟著(zhù)伙伴們一起旅行經(jīng)常會(huì )讓她學(xué)到了新的知識、新的游戲、新的歌曲什么的，讓她在旅行中也能快樂(lè )成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習。所以我們家女兒是在熏陶中成長(cháng)的。
育兒心得體會(huì )范文 13
如何教育和培養自己的子女是每個(gè)家長(cháng)渴望解決的問(wèn)題，在此我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以诮逃矫娴囊恍w會(huì )。
一、以身作則，身體力行
父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來(lái)源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(cháng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著(zhù)孩子。家長(cháng)的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀(guān)念等諸多方面都時(shí)刻在影響著(zhù)孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。
誠實(shí)的家長(cháng)才能培養出誠實(shí)的孩子；出口就說(shuō)臟話(huà)的家長(cháng)，不可能培養出文明的孩子；自私自利的.家長(cháng)培養不出大公無(wú)私的孩子。要培養孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(cháng)自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹(shù)立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(cháng)發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點(diǎn)上，我有具體的體會(huì )，孩子的大伯有個(gè)口頭語(yǔ)是“他奶奶的"，我一看這樣不好，就不斷的對他說(shuō)：大伯說(shuō)的不對，讓大伯道歉保證以后不在說(shuō)臟話(huà)。改了很長(cháng)時(shí)間才有所好轉。一些壞的習慣，對孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易，但改起來(lái)很難，甚至影響孩子的
一生，我們做家長(cháng)的應該特別注意。
二、培養孩子良好的習慣
現在很多家長(cháng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì )背多少唐詩(shī)、能認多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺(jué)這樣是不對的。其實(shí)，對于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，養成良好的習慣才是最重要的。 我們應該根據自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習慣改掉。我們家睿陽(yáng)性格內向，我就針對性的在周日給他報了聲樂(lè )班讓他喜歡表現自己，覺(jué)得自己很棒。
另外，我也很注重對他注意力方面的培養，在玩具上，我和他爸有意識的多給他買(mǎi)積木，他很愛(ài)玩搭積木，有時(shí)一玩 兒就是一個(gè)多小時(shí)。這些對提高注意力集中都很有幫助，我感覺(jué)他進(jìn) 入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。
另外，很多內容并不 是五歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我強迫他學(xué)也只能是機械的學(xué)，孩 子沒(méi)有興趣，反而會(huì )對以后的學(xué)習產(chǎn)生不良的影響，我們應根據自己 孩子的喜好來(lái)安排一些內容，他最近喜歡聽(tīng)故事，我就選擇一些它容 易理解的錄音故事睡覺(jué)時(shí)放給他聽(tīng)，一段時(shí)間后，讓他自己復述故事。
育兒心得體會(huì )范文 14
作為媽媽?zhuān)乙恢迸o孩子提供一個(gè)溫馨和睦，溫暖安全的家，這對孩子的身心成長(cháng)起到至關(guān)重要的最用。
第一、在幼兒園小班時(shí)，外婆總是提前把樂(lè )樂(lè )的.飯菜準備好，等他回到家時(shí)，先把樂(lè )樂(lè )一個(gè)人給喂飽，這樣做一是為了他吃飯速度比較慢，二是怕他餓了找零食吃。他吃飯的時(shí)候還有一個(gè)壞習慣，就是邊看電視邊吃飯，剛開(kāi)始是因為他不喜歡吃飯，讓他看電視是為了分散他的注意力，讓他忘記自己在吃東西，慢慢地，這個(gè)習慣他已經(jīng)很難改掉了。進(jìn)入中班之后，我們要求樂(lè )樂(lè )和我們同桌吃飯，讓他看看我們大人是怎么吃飯的，并告訴他邊吃飯邊看電視的壞處，當然這個(gè)壞習慣現在已經(jīng)改掉了。偶爾外婆吃飯前沒(méi)把電視關(guān)掉，他也會(huì )主動(dòng)關(guān)掉電視，嘴里嘟囔著(zhù)“吃飯不許看電視”。
第二、培養孩子的信心很重要，要時(shí)常鼓勵孩子，相信他自己有能力把事情做好。
樂(lè )樂(lè )從小就不怕生，嘴巴又甜，自從一歲多會(huì )說(shuō)話(huà)開(kāi)始，這張小嘴就沒(méi)停過(guò)，小區里面的叔叔阿姨，爺爺奶奶都認識他，有時(shí)回到家沒(méi)見(jiàn)到他，問(wèn)下小區里面的人就能追蹤到他的行蹤，簡(jiǎn)直是小區里的紅人一個(gè)。
進(jìn)入幼兒園之后，我反而覺(jué)得他變得內向了，剛開(kāi)始時(shí)，人家小朋友都做廣播操，他就站在那邊不動(dòng)，人家小朋友畫(huà)畫(huà)，他就坐在那里不動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我發(fā)現鼓勵他，比跟他講道理更有效果。就像上學(xué)期末，感謝張老師和楊老師選他作為“明星寶寶”，有了這個(gè)榮譽(yù)之后，他和以前完全不一樣了，吃飯速度也快了，也肯吃一點(diǎn)葷菜了，自己的事情也肯自己嘗試著(zhù)做了。希望樂(lè )樂(lè )以后能再接再厲，爭取更大的'進(jìn)步。
育兒心得體會(huì )范文 15
俗話(huà)說(shuō)得好“物以稀為貴”，現在小孩都是獨生子女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不過(guò)也出現孩子越來(lái)越難管的現象，用軟的不行，用硬的也不行，相信很多家長(cháng)都有相同的體會(huì )。
家庭教育深刻影響著(zhù)子女人生觀(guān)、道德觀(guān)的形成，直接關(guān)系著(zhù)孩子一生的成長(cháng)，家庭教育有缺陷是子女形成不良個(gè)性的基礎，潛伏著(zhù)青少年走上違法犯罪道路的危機，所以父母作為孩子的第一任老師對孩子成長(cháng)起著(zhù)關(guān)鍵作用，也是我們每一位家長(cháng)都必須面對的嚴峻課題，誰(shuí)都不能忽視，誰(shuí)都不能逃避，現談?wù)劚救嗽诩彝ソ逃系膸c(diǎn)心得體會(huì )：
一、家長(cháng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣。
我在一本雜志上看到，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發(fā)現孩子臉上有一個(gè)傷疤，就問(wèn)孩子：“是不是學(xué)校小朋友抓的？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽發(fā)火了：“你為什么不抓他？這個(gè)星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠抓他！”真是可悲又可憐，在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長(cháng)大的孩子，能養成良好的`品德嗎？今后又將成為什么樣的人才？言教不如身教，父母是孩子的第一任且是永遠的連任老師，我們的一言一行，都是孩子的教材，會(huì )使孩子跨躍道德認識與評價(jià)，自覺(jué)或不自覺(jué)地用父母的思想、觀(guān)念、行為習慣來(lái)統一自己的道德情感與意志，產(chǎn)生與父母類(lèi)似的道德理念與行為。父母良好的言行，使孩子終生受益，并會(huì )整合
學(xué)校的德育效能；不良的言行，使孩子終生受損、將離散、削弱學(xué)校的德育效能，有的甚至會(huì )斷送孩子的一生。因此，家庭教育首先應從家長(cháng)做起，家長(cháng)自己要不斷學(xué)習，不斷修煉，站得正，坐得直，努力提高自身的思想道德水平和綜合素質(zhì)，以自己良好的風(fēng)范教育、影響孩子，事事處處當好孩子的榜樣。
二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。
有時(shí)走親訪(fǎng)友，老是聽(tīng)到朋友說(shuō)自己的孩子：“你看，你這次其中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒(méi)用，木頭腦袋�！蔽覀兌贾兰议L(cháng)講這些話(huà)本意是想讓自己的孩子成績(jì)好一點(diǎn)，但效果適得其反，孩子聽(tīng)了往往會(huì )錯誤地判斷父母不喜歡他或在諷刺挖苦他，心里肯定不高興，同時(shí)也打擊了他學(xué)習的積極性。我想考試成績(jì)不能完全衡量一個(gè)人學(xué)習的好與壞，例如：愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生等好多科學(xué)家和名人小時(shí)候都不是很出色，有的甚至連小學(xué)也沒(méi)上完，但后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，照樣成為了世界著(zhù)名的偉人，這樣的例子可謂舉不勝舉，所以考試成績(jì)的好壞并不表示將來(lái)的好壞，關(guān)鍵還是要培養孩子樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取、永不言敗的精神和良好的學(xué)習習慣。我孩子的考試成績(jì)有時(shí)是一般的一般，但我從不批評他，只是幫他一起分析考試題為什么會(huì )做錯，鼓勵他下一次要仔細、努力，比這次考得好一些，小孩聽(tīng)了總是滿(mǎn)意、微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。
三、不要輕易傷害孩子的自尊心。
有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，例如當著(zhù)孩子的面，在人家面前說(shuō)自家孩子不如別家孩子聽(tīng)話(huà)，學(xué)習不好，這樣適得其反，孩子肯定心里會(huì )想，我什么事都努力去做了，父母還在別人面前說(shuō)自己怎
么怎么不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好，導致孩子產(chǎn)生逆反心理，嚴重的會(huì )使孩子產(chǎn)生自卑感或心靈扭曲。
四、別總盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)。
我小孩唯一最大缺點(diǎn)是任性，自己想干什么就干什么，有時(shí)放學(xué)回家，大概前半個(gè)小時(shí)做作業(yè)還可以，比較認真投入，過(guò)了半小時(shí)后就開(kāi)始東摸摸，西看看，開(kāi)始跟我討價(jià)還價(jià)，例如老師布置回家抄寫(xiě)今天課堂上學(xué)的生詞，他就跟我說(shuō)，爸爸我這個(gè)作業(yè)寫(xiě)完，其余兩個(gè)作業(yè)等玩一下或吃好晚飯再做，這時(shí)我就根據今天回家作業(yè)的多少來(lái)衡量，如果回家作業(yè)不多，我肯定會(huì )放他去玩，因為你不放他，小孩子做功課也不用心，還會(huì )哭哭啼啼，甚至還會(huì )跟我頂嘴，自然學(xué)習效果也不會(huì )好。
五、決不為孩子護短。
老師的包庇，家長(cháng)的護短，會(huì )導致孩子走向歪路，甚至會(huì )導致他走向犯罪，因此，我覺(jué)得作為每一個(gè)家長(cháng)要清醒地看到這一點(diǎn)的危害性，該批評的時(shí)候要批評，該糾正的時(shí)候要及時(shí)糾正。
六、不要用暴力“征服”孩子，要學(xué)會(huì )耐心等待。
我常因兒子做事太拖太慢，把我說(shuō)的話(huà)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)而對他大發(fā)脾氣，比方說(shuō)，洗手，他會(huì )在洗手盆邊玩上20分鐘而不止；又如洗澡完該睡覺(jué)了，他會(huì )光著(zhù)小屁股在床上跳來(lái)跳去，到我在他的屁股上留下5個(gè)手指印，他才能邊聽(tīng)故事邊睡著(zhù)。 看著(zhù)兒子香甜地
睡去，我不禁想起每次我對他的頑皮和淘氣都是以訓斥和手指印來(lái)制止他，雖說(shuō)很快地就讓兒子聽(tīng)話(huà)了，但每次都讓他很不高興，容易產(chǎn)生對立情緒。我決心以后多給兒子時(shí)間，我也要學(xué)會(huì )等待，等待兒子的方式有很多，比方說(shuō)他洗手時(shí)讓他洗個(gè)夠，說(shuō)不定他從中發(fā)現了水的許多奧秘，比方說(shuō)他喜歡在床上玩，那就讓他多玩兒會(huì )。孩子發(fā)泄完了他就滿(mǎn)足了，舒服了。大人不要一味去強求、命令孩子，對于頑皮的兒子，從他身上我學(xué)會(huì )了如何耐心等待。
七、不要把電視當“保姆”。
有些家長(cháng)工作比較忙，加上現在每個(gè)星期學(xué)校又放假二天，這兩天家長(cháng)怕孩子出去一是不安全，二是家長(cháng)心里也不放心，干脆就把小孩關(guān)在家里看電視，把電視當作保姆，實(shí)際上從對孩子的身心健康來(lái)看，這樣做很不科學(xué)。我與他媽媽平時(shí)都很忙，我剛從部隊轉業(yè)回地方工作，為了適應新環(huán)境、新工作，平時(shí)要花很多的時(shí)間去學(xué)習、培訓和考試；她媽媽在一家私人企業(yè)上班，平時(shí)沒(méi)有休息日也沒(méi)有節假日，小孩經(jīng)常在雙休日沒(méi)人帶，但我不隨便把小孩關(guān)在家里，不把電視當保姆，每次都是打電話(huà)請我父母親到城里來(lái)把他接到鄉下去，一是讓他多接觸一下農民，看農民伯伯種糧食的辛苦，讓他感覺(jué)到幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜；二是讓他多親近大自然，放松一下心情，這樣也有利于孩子的身心健康。
總結以上幾點(diǎn)，歸根到底主要還是要培養他良好的生活、行為習慣和對學(xué)習的濃厚興趣，良好的生活、行為習慣讓他終身受益，濃厚的學(xué)習興趣可以使他在學(xué)習中體驗到快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，這樣對孩子來(lái)說(shuō)不會(huì )形成太大的壓力�？傊�，讓孩子健康成長(cháng)，是每位家長(cháng)的心愿，孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，同時(shí)也是每個(gè)家庭生活的主旋律，如何全面地教育好孩子是每個(gè)家庭都很關(guān)心的問(wèn)題，以上只是我個(gè)人幾點(diǎn)淺顯的想法和做法，不到之處請各位家長(cháng)同仁批評指正。
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