護理護理培訓心得體會(huì )

　　我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的護理護理培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

護理護理培訓心得體會(huì )1

　　在20xx年度，我院對護理團隊的"三基三嚴"培訓以及規范化的持續教育，在院領(lǐng)導與各個(gè)科室護士長(cháng)的深切關(guān)注與全力支持下，成功達成了既定目標。以下是對此項工作成果的回顧與總結：

　　1、為提升我院護理團隊的專(zhuān)業(yè)技能與服務(wù)水平，我們計劃舉辦全院性護理學(xué)術(shù)講座共計x次，總學(xué)時(shí)達到78小時(shí)。本次講座涵蓋一系列關(guān)鍵主題，包括但不限于：-護士禮儀與有效溝通策略：由經(jīng)驗豐富的xx主治醫師主講，旨在幫助護理人員掌握職業(yè)素養與溝通技巧。-護理文件編寫(xiě)規范：通過(guò)深入解析和實(shí)操演練，讓護理人員熟練掌握病歷記錄的標準化流程。-病房管理實(shí)踐：分享有效的病房管理模式與優(yōu)化方案，以提高患者滿(mǎn)意度和護理效率。- 20xx年心肺復蘇指南更新解讀：由資深護理專(zhuān)家xxx主管護師引領(lǐng)，確保護理人員緊跟國際急救標準。-防跌倒與壓瘡預防與管理：結合最新研究與實(shí)踐經(jīng)驗，提供實(shí)用的預防策略與處理方法。-公立醫院改革與優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)推廣：探討改革背景下的護理工作新趨勢與實(shí)施策略，強調以患者為中心的服務(wù)理念。-輸血安全護理：講解輸血過(guò)程中的關(guān)鍵注意事項與安全措施，保障患者生命安全。此次講座由xx主治醫師、xxx主管護師等多位臨床經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)人士擔任講師，旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結合的方式，全面提升護理人員的專(zhuān)業(yè)能力與服務(wù)質(zhì)量。

　　2、為提升我院護理團隊的專(zhuān)業(yè)技能與知識水平，我們誠邀了省級繼教處蒞臨我院，共同舉辦一場(chǎng)主題為“護理繼續教育培訓班”的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)。此次培訓共計45個(gè)學(xué)時(shí)，由資深專(zhuān)家團隊擔綱授課，包括主任護師林妹以及醫師協(xié)會(huì )名譽(yù)副會(huì )長(cháng)等業(yè)界翹楚。這些專(zhuān)家以其深厚的理論功底、豐富的臨床經(jīng)驗和卓越的教學(xué)能力，為學(xué)員們帶來(lái)了“護理領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)概覽”、“護理專(zhuān)業(yè)未來(lái)趨勢與管理創(chuàng )新理念”、“醫療品質(zhì)與安全維護”、“心肺腦復蘇術(shù)與20xx年急救指南解析”、“深化護理體系改革以?xún)?yōu)化服務(wù)質(zhì)量”以及“推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的持續成長(cháng)與發(fā)展”等精彩課程。參與此次培訓班的共有180名護理人員，所有參與者均順利通過(guò)考核，獲得了認定的Ⅰ類(lèi)學(xué)分5分的認證證書(shū)。通過(guò)這次培訓，不僅增強了護理團隊的凝聚力，更使每位參與者對護理工作有了新的認識和理解，成功掌握了前沿的理論知識、實(shí)踐技能及創(chuàng )新方法，為提升我院護理服務(wù)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎。

　　3、為了提升護理團隊的專(zhuān)業(yè)水平和管理能力，我們組織了9位護理人員進(jìn)行省內外為期1至3個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習。這9位進(jìn)修者涵蓋了護理管理、手術(shù)配合等多個(gè)領(lǐng)域。此外，我們還派遣了護士長(cháng)和護理骨干參與了43次各類(lèi)短期學(xué)術(shù)講座、培訓班以及實(shí)地參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)。每位外出學(xué)習的成員在返回后，都會(huì )通過(guò)口頭或書(shū)面的方式向護理部報告學(xué)習成果，并負責在科室內部進(jìn)行分享，以此實(shí)現知識的輻射和傳遞。我們定期每月舉辦一次護理業(yè)務(wù)查房，同時(shí)進(jìn)行一次操作考核，確保每位護士都能積極參與并掌握最新技能�？己朔绞届`活，采取隨機抽取每科x名護士進(jìn)行操作考核，考核結果直接與科室的績(jì)效工資掛鉤，以此激勵大家不斷進(jìn)步。

　　醫院的護理部門(mén)每月實(shí)施一次技能與理論的綜合評估。針對新入職的護士，我們安排了崗前培訓課程。此外，醫院全年共組織四次全院性的護理人員基礎技能、專(zhuān)科知識以及各項規章制度的.考核。參與考核的平均比例達到了95%。對于未能通過(guò)首次考核的員工，提供了一次補考機會(huì )，并確保所有補考人員均能順利通過(guò)。

　　“5.在12月舉辦的護理技能競賽活動(dòng)中，我們表彰了9位表現卓越的護士，他們分別榮獲了一、二、三等獎。這次競賽顯著(zhù)提升了我院護理團隊的專(zhuān)業(yè)技能水平。所有參與培訓的護理人員均成功獲得了省級Ⅰ類(lèi)學(xué)分（5至10分），以及Ⅱ類(lèi)學(xué)分（20至25分），學(xué)分獲取率達到了100%，充分體現了競賽對提升護理人員專(zhuān)業(yè)素養的積極影響。

　　護理人員積極參加大專(zhuān)、本科深造學(xué)習，使護理人員大專(zhuān)以上學(xué)歷達到60%。

　　通過(guò)這些措施使我院護理人員學(xué)習意識有了很大的提高，激發(fā)了護理人員的學(xué)習熱情，使護理人員的整體素質(zhì)得到了提升，提高了護理質(zhì)量，保障了醫療護理安全護理人員，尤其是年老及年輕護士“三基”及專(zhuān)科理論水平有待提高;護士外出進(jìn)修學(xué)習率僅8%，護士總結經(jīng)驗撰寫(xiě)護理論文的能力有限，明年要繼續加強護士“三基”培訓，并爭取多派出護理骨干及護長(cháng)外出進(jìn)修學(xué)習，鼓勵和指導護理人員撰寫(xiě)護理論文，以提高護理人員整體水平，保障醫療護理安全。

護理護理培訓心得體會(huì )2

　　3月29日，有幸參與了香港護士訓練與教育基金會(huì )的護理專(zhuān)家在我市武警醫院以及本地醫院開(kāi)展的康復護理培訓活動(dòng)，收獲頗豐。自成立以來(lái)，該基金會(huì )一直致力于為中國內地的護理同仁提供指導與支持，其專(zhuān)業(yè)服務(wù)贏(yíng)得了廣大同行的高度認可與贊揚。

　　這次在我院給我們護理同胞培訓的是香港康復護理專(zhuān)家謝永慈先生。謝老先生是一位風(fēng)趣幽默的老人，雖然年事已高，但依然精力充沛，思維敏捷，20多年來(lái)一直致力于促進(jìn)內地護理事業(yè)發(fā)展的講學(xué)授技，得到廣大護理人士與患者的歡迎和喜愛(ài)。本次培訓通過(guò)謝老先生幽默生動(dòng)的講解和親自示范，令在場(chǎng)的護理人員躍躍欲試，積極互動(dòng)，謝老先生也得到了在場(chǎng)各位的熱烈掌聲。

　　通過(guò)這次護理培訓，我們掌握了中風(fēng)偏癱患者肢體功能恢復的鍛煉技巧以及相關(guān)的護理方法，同時(shí)也學(xué)習了更有效的排痰技術(shù)——采用雙手協(xié)同有節奏地進(jìn)行排痰（相較于以往單手操作），力度從輕柔逐漸過(guò)渡到適中，旨在幫助患者逐步適應并觀(guān)察其對拍背排痰的承受度。我們確定了拍背的具體位置（預先了解肺部病變區域），并且靈活調整拍背的方向（不再拘泥于單一的由外至內或由下至上），同時(shí)加入了用雙手振動(dòng)患者背部的動(dòng)作。謝老先生以幽默的方式提及，如果患者的痰液僅停留在肺上葉，而我們在拍背時(shí)著(zhù)重于肺下葉，那么通過(guò)振動(dòng)動(dòng)作，痰液可能會(huì )流向下方（即肺下葉）。雖然謝老先生的話(huà)在科學(xué)性上可能需要進(jìn)一步驗證，但這種設想激發(fā)了我們對傳統排痰方法的反思。想象一下，如果痰液確實(shí)如他所說(shuō)那樣流動(dòng)，那么我們過(guò)去在這一環(huán)節上的護理工作是否真的有效？我們投入的部分資源是否在某種程度上產(chǎn)生了反作用？這次培訓不僅深化了我們對肢體功能康復訓練的理解，將其視為對細節的深入學(xué)習，還對傳統的排痰方法提出了質(zhì)疑與改進(jìn)的可能性。謝老先生傳授的新方法或許可以被視為對現有做法的一種修正與創(chuàng )新，鼓勵我們在實(shí)踐中持續探索和優(yōu)化護理策略。

　　通過(guò)這次探討，我們不僅質(zhì)疑并深入思考了傳統的拍背排痰方法的有效性，還擴展了對臨床護理常規和技巧的全面審視。這促使我們反思在實(shí)際工作中，我們是否已達到全面且系統的護理標準，以及在護理病患的過(guò)程中，是否真正實(shí)踐了以患者為中心的理念。我們開(kāi)始質(zhì)疑護理工作中的不足之處，究竟是源于資源分配不均，還是護理文化氛圍未能充分培育出以患者需求為先的環(huán)境。這種批判性的思考和自我反省，是推動(dòng)我國護理行業(yè)持續進(jìn)步的關(guān)鍵因素。它鼓勵我們不斷尋求改進(jìn)，以提供更高質(zhì)量、更人性化的護理服務(wù)。

　　傾聽(tīng)與觀(guān)看謝老先生的講解示范真是一種享受。作為護理界的老前輩，謝老師沒(méi)有架子，親和力十足，語(yǔ)言隨意而又嚴謹，豁達卻又處處體現“小氣”。記得那天早上在武警醫院參加謝老先生的培訓課時(shí)，有一示范環(huán)節是在桌子上進(jìn)行，因示范指導的需要，桌面撒了水，示范完畢需要擦干桌上水跡時(shí)，周?chē)�的護士都在幫忙找紙巾，謝老先生卻直搖頭一邊用手去試圖抹干桌上的水跡，一邊說(shuō)不要紙巾，太浪費了，接著(zhù)就走向自己的百寶袋，說(shuō)：“我有帶。（抹布？）”，最后工作人員在謝老先生找到自帶的抹桌子的“用具”之前就找到了抹布，把桌子上的水跡抹干。坦白說(shuō)，謝老先生這一舉動(dòng)真的讓我很吃驚，并油生敬意。原來(lái)作為一名護理人員，有些品質(zhì)是可以貫穿到生活中的每一個(gè)細節，不分場(chǎng)合。謝老先生的講解示范與展示也常常會(huì )給我們帶來(lái)驚喜，讓人眼前一亮，豁然開(kāi)朗。培訓課堂上，謝老先生先后展示了大大小小，各種各樣與康復鍛煉相關(guān)、貼近生活、來(lái)源于生活的輔助工具，如小夾子（鍛煉手指力度），橡皮筋（鍛煉手指靈活度）及一些自制康復工具等等，親自示范并指導來(lái)到現場(chǎng)的病人，讓我們體會(huì )到了創(chuàng )新，善于發(fā)現，善于動(dòng)手創(chuàng )作的魅力。與此同時(shí)，通過(guò)謝老先生與患者的接觸互動(dòng)，我們也深深體會(huì )到了什么叫真摯不做作的“人文關(guān)懷”。

　　總之，本次謝老先生來(lái)我院的講學(xué)授技讓我們進(jìn)一步了解和學(xué)習了各種細致到位的康復護理技能，也開(kāi)闊了眼界。在培訓中，謝老先生重點(diǎn)闡述了康復護理要遵循科學(xué)、有效、省力的原則，操作時(shí)動(dòng)作要協(xié)調到位，次序要由大到小。護理人員要能運用自己身體的靈活性來(lái)操作，避免對自身造成損傷。通過(guò)這次培訓，我們不得不承認，我們國內的護理事業(yè)要走的路還很長(cháng)，包括各種護理技能的規范與普及，還有創(chuàng )新思維，人文關(guān)懷，護理倫理等等，所有的這些，對于現階段國內護理的發(fā)展來(lái)說(shuō)，都是需要我們謙虛承認的'“不足”。其實(shí)，我也常常在想，我們現在的護理工作確實(shí)很累，自己在護理這一行也不具有很高的天賦，但至今為止我依然熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)，不僅僅因為“白衣天使”的頭銜，更因為我相信，國內的護理事業(yè)還會(huì )繼續發(fā)展，明天會(huì )更好。但是，我們護理事業(yè)的發(fā)展需要榜樣，我們前進(jìn)的方向除了需要我們的護理同胞去共同探索，也需要榜樣去指引，包括我們自身如何做一名優(yōu)秀的，真正做到“以人為本”的護理人員。這一切，不能僅靠單個(gè)護士自身盲目的愛(ài)心付出，因為，這是一份特殊的“愛(ài)心行業(yè)”，這份“愛(ài)心”需要有科學(xué)的臨床護理理論作指導，需要以“責任”為擔當，需要我們有共同的行為準則！

　　我們國家的護理事業(yè)起步晚，起點(diǎn)低，尤其是本科以上的護理教育，這就要求我們要多向包括香港和西方發(fā)達國家在內的護理事業(yè)單位及護理同行學(xué)習請教，看看已經(jīng)提前發(fā)展的護理事業(yè)如何體現專(zhuān)業(yè)化和科學(xué)化，雖然目前不一定適合我國的國情，卻可以看到我國護理事業(yè)未來(lái)大致的發(fā)展方向。很多時(shí)候，“敢想和創(chuàng )新”需要榜樣！

　　毫無(wú)疑問(wèn)，謝老先生是我們的好榜樣！

護理護理培訓心得體會(huì )3

　　非常有幸，在6月28日與29日，護理部邀請我參與了在電子科技大學(xué)舉辦的《護理專(zhuān)業(yè)挑戰：變革的力量》培訓班。步入這所充滿(mǎn)活力的學(xué)府，我被眼前的景象深深吸引：大學(xué)生們在郁郁蔥蔥的校園內悠閑地散步，他們在寬敞明亮的教室里全神貫注地學(xué)習，偶爾在考試間隙交流著(zhù)知識的火花；他們于運動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，無(wú)論是籃球還是跑步，都展現出了青春的活力；更讓我動(dòng)容的是，他們在校園內穿著(zhù)學(xué)位服，笑容滿(mǎn)面地合影留念，記錄下這一重要時(shí)刻。這場(chǎng)景讓我心生向往，仿佛回到了二十幾歲的自己，重拾那份對知識的渴望和對未來(lái)的憧憬。在這次培訓中，我不僅領(lǐng)略了電子科技大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，也深刻反思了護理專(zhuān)業(yè)面臨的挑戰以及變革的重要性。通過(guò)這次經(jīng)歷，我意識到無(wú)論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在職業(yè)生涯中，持續學(xué)習與適應變化都是成長(cháng)的關(guān)鍵。盡管我無(wú)法回到過(guò)去，但這次體驗激勵我以更加開(kāi)放的心態(tài)面對未來(lái)的機遇與挑戰，不斷探索自我成長(cháng)的可能性。

　　我們的授課導師是來(lái)自xx科技大學(xué)的張教授，她擁有非凡的氣質(zhì)與溫文爾雅的風(fēng)度，其授課風(fēng)格既嚴謹又生動(dòng)，尤其以其幽默詼諧的講解方式和富有節奏感的語(yǔ)調深深吸引著(zhù)我們。作為一位資深的帶教組長(cháng)，我深感責任重大，決心以張教授為榜樣，竭力提升自己的教學(xué)水平，確保每一名實(shí)習生和低年資護士都能從我的課程中獲益。通過(guò)這兩天的培訓，我收獲頗豐，不僅在教學(xué)方法上得到了啟發(fā)，更深刻理解了如何以學(xué)生為中心，激發(fā)他們的'學(xué)習興趣。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將不斷反思與改進(jìn)，力求將張教授的優(yōu)秀品質(zhì)融入到日常的教學(xué)工作中，以實(shí)際行動(dòng)踐行教育者的使命。

　　一、護理精細化管理：

　　4個(gè)意識(細節意識、服務(wù)意識、規則意識、系統意識);2大原則(立足專(zhuān)業(yè)原則、科學(xué)量化原則)。

　　通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到精細化管理的核心在于將"精、細、實(shí)、嚴"的理念滲透到管理工作的每一個(gè)細節之中。作為責任組長(cháng)，我應當將這種理念付諸實(shí)踐，以專(zhuān)業(yè)素養和細致入微的服務(wù)，切實(shí)解決患者的實(shí)際問(wèn)題。這不僅包括深入學(xué)習并掌握專(zhuān)業(yè)知識，更體現在對每一位患兒的關(guān)懷與服務(wù)上，確保每一項工作都能達到高標準，體現人文關(guān)懷。此外，我還肩負著(zhù)引領(lǐng)年輕團隊成長(cháng)的重任。我會(huì )以身作則，分享經(jīng)驗，激發(fā)他們的潛能，幫助他們快速成長(cháng)。同時(shí)，與護士長(cháng)緊密合作，共同探討并實(shí)施有效的科室管理策略，提升整體工作效率和服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)這樣的方式，不僅能夠培養一支高效、專(zhuān)業(yè)的護理團隊，也能進(jìn)一步優(yōu)化醫療服務(wù)流程，提升患者的滿(mǎn)意度和就醫體驗。

　　二、護理領(lǐng)導藝術(shù)：

　　化解沖突、激勵部屬、溝通部屬.我不是領(lǐng)導，但我是一位護理專(zhuān)業(yè)的老同志、責任組長(cháng)，我會(huì )把科室的每一位年輕人當成大家庭里的一員，關(guān)心她們、愛(ài)護她們、幫助她們。當遇到困難、委屈時(shí)我會(huì )心痛、開(kāi)導她們，與她們溝通;在護理危、急、重患兒茫然失措的時(shí)候我會(huì )與大家一起面對困難、解決困難，努力做到忙而不亂、緊張而有序;在生活、學(xué)習中不知所措時(shí)我會(huì )用自己的閱歷和經(jīng)驗關(guān)愛(ài)她們，和大家一起面對挫折、戰勝困難。

　　三、提升護理管理質(zhì)量——品管圈改善工具

　　我科在上半年開(kāi)展了品管圈活動(dòng)，當時(shí)還覺(jué)得不錯較滿(mǎn)意，但通過(guò)這次學(xué)習我深刻的認識到不足。品管圈可深可淺、可復雜可簡(jiǎn)單，其中有許多需要深思熟慮的地方。我科第2期品管圈活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了，我會(huì )把學(xué)到的知識運用到這次活動(dòng)中，爭取做得更好。

　　四、情緒管理與壓力調適

　　在張教授的指導下，我們每個(gè)人都填寫(xiě)了一份《樊式壓力檢測表》。我的得分是3分，張教授開(kāi)玩笑地說(shuō)道，“分數在3分以下的人仿佛生活在天堂，但這當然只是一種幽默的說(shuō)法�！北M管我已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域工作了30多年，壓力仍然伴隨著(zhù)我，但我學(xué)會(huì )了將壓力轉化為動(dòng)力，通過(guò)分解任務(wù)來(lái)有效管理它。對于新加入科室的年輕護士來(lái)說(shuō)，她們可能感到工作壓力較大，這主要歸因于以下幾個(gè)方面：首先，她們可能對工作環(huán)境和流程不熟悉，需要時(shí)間來(lái)適應和學(xué)習。這不僅包括專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，也涉及到與同事之間的溝通與協(xié)作。其次，工作量與期望值之間的不平衡也可能造成壓力。面對繁重的工作任務(wù)和高標準的要求，她們可能會(huì )感到力不從心。再者，個(gè)人的職業(yè)目標與現實(shí)情況之間的差距也是一個(gè)因素。一些護士可能期望能夠更快地獲得晉升或承擔更多的責任，但實(shí)際進(jìn)展可能不如預期，這種期待與現實(shí)之間的落差會(huì )增加壓力感。最后，職業(yè)發(fā)展路徑的不確定性也給她們帶來(lái)了壓力。在醫療行業(yè)，不斷更新的知識和技術(shù)要求她們持續學(xué)習，而職業(yè)規劃的不確定性和未來(lái)的不確定性可能會(huì )帶來(lái)焦慮。理解這些原因有助于我們?yōu)樾伦o士提供更有效的支持和指導，幫助她們更好地應對工作中的挑戰，減輕壓力，促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展。

　　1、兒外專(zhuān)業(yè)病種多、家屬要求高。

　　2、專(zhuān)業(yè)技能不嫻熟，特別是小兒靜脈穿刺。

　　3、剛入科專(zhuān)業(yè)知識缺乏。

　　4、不知怎樣與患兒及家屬溝通、交流。

　　在當前的角色下，作為團隊的領(lǐng)頭羊及家庭中的長(cháng)者，我致力于與成員們共同提升業(yè)務(wù)能力與專(zhuān)業(yè)素養。針對各自負責的病種，我們將深入進(jìn)行專(zhuān)科理論的學(xué)習，確保理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗相結合，以此持續優(yōu)化個(gè)人綜合能力，并注重內在修養的提升。

　　我明白自己性子急，深知在處理事務(wù)時(shí)，先穩定情緒的重要性。情緒波動(dòng)不僅會(huì )影響我們的判斷力和行動(dòng)力，還可能導致我們說(shuō)出或做出后悔的事。因此，在情緒激動(dòng)時(shí)，我選擇保持沉默，避免倉促做出決定。記住，讓生活不快樂(lè )的源頭往往是我們自己對事物的看法和反應。通過(guò)調整心態(tài)，我們可以更好地掌控自己的情緒，從而更有效地解決問(wèn)題。

　　我深感榮幸并充滿(mǎn)感激，能夠獲得護理部提供的寶貴學(xué)習機會(huì )。在此，我要對一同參與此次外出學(xué)習的各位姐妹表達我的衷心感謝，尤其是王玉蓮護士長(cháng)與曾曉紅護士長(cháng)，她們事無(wú)巨細地為我們規劃行程，確保了整個(gè)過(guò)程的順利進(jìn)行，我內心充滿(mǎn)了感激之情。一路走來(lái)，得到了大家的悉心照顧與支持，這份情誼讓我倍感溫暖。

護理護理培訓心得體會(huì )4

　　醫院為了使新聘用員工進(jìn)一步牢固樹(shù)立救死扶傷，格守醫德，刻苦鉆研，精益求精，為祖國的精神 衛生事業(yè)奮斗終身的思想，在今年8月份舉辦了xx年新聘用員工崗前培訓班，我很榮幸地參加了這次培訓班。

　　精神病專(zhuān)科醫院護理工作是一個(gè)多么神圣而偉大的職業(yè)，它肩負著(zhù)救死扶傷的重擔，我們醫護人員是拯救被病魔纏身病人的天使，是能讓他們擺脫病痛，重獲健康的希望。所以，我們要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，以便更好地服務(wù)于患者。記得醫學(xué)會(huì )李仲宏會(huì )長(cháng)在給我們講授（如何做一個(gè)好的醫護人員）的時(shí)候，他對我們這樣說(shuō)過(guò)，走好醫護職業(yè)生涯第一步要先熱愛(ài)醫務(wù)事業(yè)，無(wú)償獻身于醫務(wù)事業(yè)，護理人員要具備“愛(ài)心、仁心、細心、耐心、責任心”的態(tài)度從事臨床工作，要以“慎獨”精神要求自己，以愛(ài)心、同情心、責任心對待病人，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想，盡自己所能減輕病人的痛苦。其次，就是做到1、培養應變，應急能力，2、不斷學(xué)習，善于總結，3、鍛煉實(shí)際操作能力，4、擁有良好的溝通能力，5、做到“四勤”手勤、腿勤、眼勤、口勤。

　　令我印象最深的一堂課是護理部王莉主任給我們講授的（護士禮儀），她講到“護士良好的形象不僅使醫院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫院整體形象的關(guān)鍵之一”，人們說(shuō)，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心，面部表情是寫(xiě)在臉上的心思，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護士以真誠態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費錢(qián)財，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，可以使老人孩子消除孤獨感，被善良的親情代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護患間的距離，所以，護士真誠的微笑，表現出對患者的尊重、理解和同情。

　　護士?jì)?yōu)雅的儀態(tài)是其職業(yè)魅力的體現，其中包括：站立時(shí)的挺拔身姿，展現出護士的堅定與優(yōu)雅；坐著(zhù)時(shí)的沉穩姿態(tài)，則傳遞出護士的謙遜與寧靜；蹲下時(shí)的文雅動(dòng)作，彰顯了護士對于職業(yè)規范的尊重與專(zhuān)業(yè)；行走時(shí)的`輕盈步伐，則勾勒出護士的靈動(dòng)之美。所有這些細節共同構筑了護士良好的禮儀修養，不僅提升了個(gè)人形象，也體現了對患者無(wú)微不至的關(guān)懷和尊重。

　　俗話(huà)說(shuō)："不修禮，難自立。"在現代社會(huì )中，試問(wèn)哪個(gè)行業(yè)若缺失了"禮"，便難以在競爭激烈的環(huán)境中生存與成長(cháng)呢？我們所從事的護理職業(yè)以及所在的醫院，憑什么能夠在社會(huì )上獲得認可與病患的滿(mǎn)意呢？答案在于禮儀。禮儀不僅僅是對專(zhuān)業(yè)知識的補充，更是展現護理人員文化素養的窗口，它塑造著(zhù)護士們在公眾眼中的美好形象，進(jìn)而為醫院建立起良好的行業(yè)口碑。通過(guò)禮儀，我們能夠展現出對病患的尊重與關(guān)懷，這不僅體現在行為舉止的得體上，更體現在對病患需求的敏感與理解中。一個(gè)充滿(mǎn)禮儀的護理團隊，能夠讓病患感受到溫暖與安心，從而提升醫療服務(wù)的整體質(zhì)量。同時(shí)，這樣的團隊也能夠促進(jìn)醫患之間的良好溝通，減少誤解與沖突，增強患者對醫療服務(wù)質(zhì)量的信任與滿(mǎn)意度。因此，禮儀不僅是護理人員必備的職業(yè)素養，也是構建和諧醫患關(guān)系、提升醫院服務(wù)品質(zhì)的關(guān)鍵因素。通過(guò)不斷學(xué)習與實(shí)踐禮儀規范，我們不僅能夠塑造個(gè)人的良好形象，更能夠為醫院贏(yíng)得廣泛的社會(huì )認可與贊譽(yù)，實(shí)現個(gè)人成長(cháng)與醫院發(fā)展的雙贏(yíng)局面。

　　在現代社會(huì )，隨著(zhù)人們生活品質(zhì)的提升，對健康與醫療服務(wù)的需求日益增強，護理工作的范疇已不再局限于傳統的打針、輸液及發(fā)藥等基礎操作�，F代護理服務(wù)正逐步向全面、綜合性的高品質(zhì)護理方向發(fā)展，旨在為患者提供身心全方位的支持與關(guān)懷。護理人員不僅需具備專(zhuān)業(yè)技能，還需展現出對患者的深切關(guān)懷與細致照料。通過(guò)護理禮儀，護理人員不僅能夠彰顯自身職業(yè)形象，還能增進(jìn)社會(huì )對其服務(wù)的認可與信任，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì )效益與經(jīng)濟效益的雙豐收。簡(jiǎn)而言之，護理禮儀在當前的醫療環(huán)境中扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色，它不僅反映了護理人員的專(zhuān)業(yè)素養，更是構建和諧醫患關(guān)系、提升整體服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。通過(guò)規范的禮儀行為，護理人員能夠在日常工作中展現出對患者的尊重、理解和關(guān)愛(ài)，從而建立起良好的醫患溝通橋梁，進(jìn)一步推動(dòng)醫療服務(wù)的整體優(yōu)化與發(fā)展。

　　最后，我想說(shuō)的是因為市三院良好的醫院文化，嚴謹的帶教老師和負責的領(lǐng)導班子，我愿意留在市三院，在院領(lǐng)導領(lǐng)導下，立足本職工作，遵守醫院各種規章制度，踏踏實(shí)實(shí)工作，決不辜負醫院對我們的期望。

護理護理培訓心得體會(huì )5

　　9月14至18日，我有幸到廣州參加由省護理學(xué)會(huì )舉辦的老年專(zhuān)科護理培訓班學(xué)習，受益匪淺。

　　學(xué)習內容包括：老年病人的需求與服務(wù) 、20xx年老年專(zhuān)科護理十大安全目標解析、老年護理評估進(jìn)展、老年尿失禁的評估實(shí)施、健康教育與臨床護理案例分析、尿失禁老年人留置尿管護理介紹、老年人吞咽障礙的護理、健康教育等。

　　通過(guò)這次學(xué)習使我明白到老年社會(huì )的到來(lái)及老年社會(huì )產(chǎn)生的問(wèn)題并不可怕，老年病人的真正需求、護理服務(wù)、護理技巧與方法，護理不僅是一種職業(yè)，更是一門(mén)學(xué)科，一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)這次學(xué)習使我的感受更加清晰、深刻，它的內涵豐富且富有靈性，一個(gè)溫暖的眼神，一抹鼓勵的微笑，一個(gè)關(guān)愛(ài)的舉動(dòng)，這都是護理。面對競爭日趨激烈的醫療市場(chǎng)和人們對健康的'需求和渴望，我們每一個(gè)醫護人員都應以主人翁的態(tài)度參與病房管理，以積極處世的態(tài)度快樂(lè )工作，進(jìn)行有效的健康宣教，人人學(xué)會(huì )交流，參與交流，關(guān)愛(ài)患者。

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