學(xué)校安全的心得體會(huì )
我們得到了一些心得體會(huì )以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校安全的心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校安全的心得體會(huì )1
20xx年4月9日——14日，我有幸參加了全國中小學(xué)幼兒園安全工作能力建設專(zhuān)題培訓班。培訓期間，既有提升性的知識含量高的安全理論“洗腦”，又有系統的、全面的安全專(zhuān)業(yè)技能培訓“武裝”；有資深專(zhuān)家的言傳身教、面對面的“案例診斷”，又有一線(xiàn)實(shí)踐者的實(shí)操訓練，一周的培訓容量大、理念新、實(shí)效強，我參與并充實(shí)著(zhù)，我學(xué)習并收獲著(zhù)……
盤(pán)點(diǎn)一：感受安全管理新理念
安全管理不僅要學(xué)會(huì )“做”，還要學(xué)會(huì )“說(shuō)”。如何會(huì )“說(shuō)”？教育部新聞辦原主任、新聞發(fā)言人王旭明主任做了《聲譽(yù)管理·品牌塑造·影響力提升》的專(zhuān)題培訓，為我們講述了安全管理“說(shuō)”的技巧與藝術(shù)。王主任以廣博的學(xué)識、多年的經(jīng)驗、充分的案例以及現場(chǎng)的隨機互動(dòng)為我們做了精彩報告，他著(zhù)重從“聲譽(yù)、品牌、影響力、傳播”四個(gè)關(guān)鍵詞，全面闡釋了學(xué)校安全工作重點(diǎn)。同時(shí)王主任強調面對記者和老百姓說(shuō)話(huà)，一定要堅守政治素養，做到三個(gè)禁止。一是禁止表達對黨和政府的不滿(mǎn)，二是禁止表達對老百姓的不滿(mǎn)，三是禁止表達對國家和各級政府政策的不滿(mǎn)。安全管理新理念為我們今后的安全工作指明了方向，我們在參與現場(chǎng)互動(dòng)中，真正體驗了“安全現場(chǎng)”的應對與處置，融會(huì )貫通了知識與技能，達到了學(xué)以致用。
盤(pán)點(diǎn)二：感受培訓專(zhuān)家新形象
“經(jīng)驗”、“幽默風(fēng)趣”、“博學(xué)多才”……這些無(wú)以表達我對培訓專(zhuān)家的贊美，“王大偉”、“王旭明”、“張文”等他們的名字我會(huì )永遠記住，他們帶給我們更多的是傳道、授業(yè)與解惑。從他們身上我學(xué)會(huì )了安全管理者應該具有的“積累”和“實(shí)戰”素質(zhì)，善思、多問(wèn)、重積累、勤總結才能收獲真本領(lǐng)。培訓學(xué)習，使我深深體會(huì )了專(zhuān)家的經(jīng)驗和人格魅力是一門(mén)精深學(xué)問(wèn)，它要靠許許多多積累和分析凝成對安全管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面的成就。
盤(pán)點(diǎn)三：感受安全管理新舉措
在浙江省諸暨市牌頭鎮中心小學(xué)實(shí)地參觀(guān)時(shí)，“讓每一個(gè)生命活力飛揚”的辦學(xué)理念與實(shí)際措施深深觸動(dòng)了我�！拔⑿畔勒尽痹O施齊全，保障到位；校園內交通安全規則園處處時(shí)時(shí)透析著(zhù)交通安全的規則與制度，讓每位參觀(guān)者時(shí)時(shí)處處受到安全教育。尤其是學(xué)校的'小學(xué)生接送中心，在我看來(lái)就是創(chuàng )新之舉，每天傍晚乘坐校車(chē)的學(xué)生都會(huì )自覺(jué)排隊到接送中心，這里有專(zhuān)門(mén)的值日領(lǐng)導與教師管理，學(xué)生在這里可以讀書(shū)、看安全宣傳片、學(xué)習交通安全規則，等待班車(chē)的到來(lái)，從管理者的各種記錄能夠看出對安全管理的細致入微和別具匠心。
盤(pán)點(diǎn)四：感受安全管理新變化
我覺(jué)得“培訓的最大快樂(lè )莫過(guò)于看到學(xué)習帶來(lái)的變化”。在培訓過(guò)程中，我們積極參與、認真思考、勤于反思、樂(lè )于總結與交流。每每培訓休息片刻時(shí)間，我們主動(dòng)與專(zhuān)家交流，讓專(zhuān)家答疑解惑，就連吃飯期間也相互切磋所學(xué)知識、交流在校遇到的安全事件處理的點(diǎn)滴技巧。我們堅信，在接下來(lái)的安全管理中，我們的理念在變、我們的防范意識在變、我們的知識儲備和實(shí)戰經(jīng)驗在變，我們的平安校園建設一定能再上新臺階。
培訓是一種鍛煉和提高，它的意義遠不止這短暫的學(xué)習，而應該是一種長(cháng)期的歷練提升過(guò)程，行動(dòng)上的收獲遠遠大于口頭的承諾，它帶給我們的是收獲，更是一種鞭策，我不希望自己只是一個(gè)一板一眼的“照搬者”，希望自己成為有經(jīng)驗的管理者。路漫漫，安全管理永遠在路上……
學(xué)校安全的心得體會(huì )2
參加本次安全工作培訓之后，一個(gè)個(gè)事例，一組組數字，使我對學(xué)校安全有了一個(gè)重新的認識——學(xué)校安全重于泰山。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。
近年來(lái)，我校在教育局的正確領(lǐng)導下，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，取得了較顯著(zhù)的成績(jì)。在此，談?wù)剛�(gè)人對學(xué)校安全工作的體會(huì )：
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全工作責任制
我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹(shù)立安全意識為主線(xiàn)，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開(kāi)展，制定了一系列安全制度，落實(shí)了安全工作責任制，學(xué)校領(lǐng)導加強了有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責任事故的發(fā)生。同時(shí)，成立了安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)掛帥，統一指揮、協(xié)調各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負責一線(xiàn)安全管理，明確分工和職責。
二、強化安全教育，樹(shù)立安全意識
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。為此，我們提出要樹(shù)立六種意識、開(kāi)展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。
1、六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂(yōu)患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；
2、開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀(guān)相關(guān)教育圖片展覽和爭創(chuàng )省級交通安全示范學(xué)校等活動(dòng)；
3、克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；
4、堅持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性；
5、營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標語(yǔ)、校園廣播、班級黑板報、主題班會(huì )等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng )建“平安校園”
1、開(kāi)展創(chuàng )建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全實(shí)驗室和安全家庭活動(dòng)，認真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施。堅持“從細微處著(zhù)眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴防細查、速改快整。
2、在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，安裝防盜報警器，覆蓋了學(xué)校所有樓房及辦公地點(diǎn)。
3、在師生活動(dòng)集中和重要部位安裝應急燈、人員疏散標志、新購消防器材、維修消防器材，安裝更新防盜門(mén)、防盜網(wǎng)、防盜窗，加固樓梯走廊護欄、體育活動(dòng)器械。
4、在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預案和節假日領(lǐng)導帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作持續、穩定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設施、設備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)責任人匯報，最后上報校長(cháng)。然后由校長(cháng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時(shí)上報上級主管部門(mén)。對發(fā)生的'事故應按照各自管理權限及時(shí)查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。
3、大型活動(dòng)申請報告，得上級批準后方可進(jìn)行。
4、嚴格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》，嚴格校規校紀，對違反紀律的學(xué)生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實(shí)施，嚴明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理
1、嚴格門(mén)衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學(xué)生進(jìn)入校園不能騎車(chē)。
2、加強課間管理，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長(cháng)的作用，邀請經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、定期聯(lián)系家長(cháng)，齊抓共管，不斷提高家長(cháng)對安全工作的認識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長(cháng)假，學(xué)校都致家長(cháng)一封信，信中的一個(gè)重要內容是提醒家長(cháng)注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。
7、加強食品衛生管理，經(jīng)常進(jìn)行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
六、定期進(jìn)行安全工作檢查
建立、完善檢查制度，落實(shí)長(cháng)效管理。目前，學(xué)校已制定了部門(mén)自查、定期檢查、不定期抽查等三種形式的安全檢制度，認真落實(shí)了校園安全工作實(shí)施方案規定的各項措施。
1、學(xué)校安全檢查員和各部門(mén)責任人每天檢查各自范圍內的工作；
2、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組成員除每周對學(xué)校安全工作進(jìn)行一次大檢查外，還不定期抽查學(xué)校安全工作；
3、每學(xué)期初、學(xué)期末和每年雨季前，學(xué)校后勤人員都將所有樓房、水電線(xiàn)路檢查一遍，發(fā)現安全隱患及時(shí)整改。
4、學(xué)校不定時(shí)召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，研究做好安全工作的方法，解決工作出現的問(wèn)題，將隱患和問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校安全的心得體會(huì )3
安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對駕駛員的安全教育是重中之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應該有耐心、有恒心，有創(chuàng )新，需要平時(shí)做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質(zhì)是關(guān)鍵。素質(zhì)的提高，教育是最有效的途徑，我們發(fā)現在駕駛員安全教育過(guò)程中，做好以下幾個(gè)方面十分重要：
一是教育內容突出針對性。
安全教育的內容廣泛，在有限的安全活動(dòng)里，只能集中精力解決一兩個(gè)突出問(wèn)題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
二是教育對象要突出層次性。
安全教育不能一個(gè)模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據各個(gè)層次的實(shí)際情況，對癥下藥，確定不同的教育內容，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。力求達到安全教育實(shí)用、有效。
三是形式要突出靈活性。
在長(cháng)期的安全教育過(guò)程中，我們發(fā)現如果總是以一種模式進(jìn)行，駕駛員會(huì )容易產(chǎn)生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報、宣傳欄、安全知識問(wèn)答，安全座談會(huì )等駕駛員喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據天氣變化情況，通過(guò)電話(huà)等形式及時(shí)提醒駕駛員應注意的事項，在日常工作中，隨時(shí)隨地的與駕駛員進(jìn)行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是語(yǔ)言要突出趣味性。
以前，我們在周一安全教育例會(huì )中總是老一套，教育干巴巴的'，駕駛員聽(tīng)得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識性、趣味性不強，老生常談，語(yǔ)言單調平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現在，我們把典型事故、安全警句等穿插運用，做到內容豐富、語(yǔ)言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學(xué)習和生活娛樂(lè )中去，把知識性和趣味性有效地結合起來(lái)，使職工在娛樂(lè )中受到了潛移默化的教育。
五是事例要突出典型性。
安全教育少不了列舉事故案例，現在我們很注意改變案例只講遠、不講近，只講大、不講小，一個(gè)案例講半天的狀況。而是根據教育內容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺(jué)的案例，使大家印象深刻。
六是教育中突出參與性。
在現在的安全教育課中，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊部的幾個(gè)人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”的陳規，讓駕駛員唱主角，會(huì )取得意想不到的效果。大家通過(guò)談經(jīng)驗、體會(huì )、教訓，達到經(jīng)驗大家學(xué)，教訓共同吸取，取長(cháng)補短，互相提高的目的。
安全教育是安全工作的立本之舉，因為它不僅關(guān)系到安全生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益，而且關(guān)系到家庭的幸福，社會(huì )和穩定。因此盡管安全教育是一項長(cháng)期而艱巨的工作，但為有一個(gè)安定的生產(chǎn)環(huán)境和穩定的社會(huì )環(huán)境，安全教育工作要持之以恒。隨著(zhù)企業(yè)改制的不斷深入，不斷會(huì )有新的問(wèn)題出現，需要我們在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，更加認真分析研究，把工作做得更好。
學(xué)校安全的心得體會(huì )4
第一，針對當前安全生產(chǎn)典型事故案例進(jìn)行了分析、總結。通過(guò)觀(guān)看學(xué)習，結合我校工作實(shí)際，展開(kāi)了安全大反思、大討論。全體干部職工結合本身實(shí)際和本身崗位，深入反思，分析緣由，舉一反三，總結經(jīng)驗教訓。
第二，安全生產(chǎn)，重于泰山，每縫節假日前都會(huì )進(jìn)行教育，所有管理職員和職工必須了解各環(huán)節的安全管理情況，發(fā)現安全生產(chǎn)現場(chǎng)不安全的物質(zhì)，不安全的`環(huán)境，不安全的行為和潛伏的危險，以便有計劃的制定糾正措施，避免事故發(fā)生。
第三我校利用這次宣傳機會(huì )組織查隱患活動(dòng)。確保了安全生產(chǎn)事故警示措施的有效實(shí)施，切實(shí)使全校干部職工能夠做到“時(shí)時(shí)、事事、處處”講安全，杜絕安全事故的發(fā)生，積極消除安全隱患。
總之，安全工作不能只停留在宣傳片的觀(guān)看體會(huì )上，終究是自始至終，長(cháng)時(shí)間堅持要在本身崗位上切切實(shí)實(shí)履行自己的職責，在各項工作中認真做到位。通過(guò)認真觀(guān)看視頻，使我們充分熟悉到了安全生產(chǎn)的重要性和嚴重性，深入吸取事故經(jīng)驗教訓，舉一反三，接受事故教訓，真正到達了警示教育作用。
學(xué)校安全的心得體會(huì )5
8月25日，我參加了暑假培訓，有幸聆聽(tīng)臨高中學(xué)林明國校長(cháng)的《依法預防和處理學(xué)校安全事故》講座，感受深刻，這里就談?wù)勛约旱囊恍w會(huì )。
一、校園安全責任重大，不容忽視。在講座中，林校長(cháng)講訴了關(guān)于校園安全的觸目驚心的許多例子，甚至是他親身經(jīng)歷過(guò)的案例，給我內心的沖擊很大，意識到校園安全教育工作的重要性。我們老師應該盡到教育的責任，這對我們自己也是一種保護，萬(wàn)一學(xué)生在校園發(fā)生什么意外，作為老師沒(méi)盡到教育的責任，可能會(huì )給本人帶來(lái)很大的麻煩。所以預防教育非常重要！
二、加大學(xué)生安全教育宣傳的力度。安全教育不單是學(xué)校的事，家庭、社會(huì )、政府應負起相應的責任。無(wú)論學(xué)生是在校還是在校外，學(xué)校、家庭、社會(huì )、政府應共同配合進(jìn)行教育，尤其是家庭教育很重要。因此，學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，還應及時(shí)向社會(huì )、學(xué)生家長(cháng)宣傳安全教育，端正家長(cháng)的教育思想，使家長(cháng)認識安全教育的重要性，自覺(jué)增強教育的責任感。
總之，學(xué)校的安全工作無(wú)小事，學(xué)生的.安全更是牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，我們每個(gè)人都要關(guān)心學(xué)校的安全工作，時(shí)刻繃緊安全穩定這根弦，積極行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立“安全第一”的思想，將學(xué)校的安全工作扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，這樣才能做好學(xué)校的安全工作，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)安全健康的環(huán)境。
學(xué)校安全的心得體會(huì )6
我校在市教育局的指導下，認真貫徹落實(shí)《學(xué)校安全條例》以及《學(xué)校安全管理規定》，堅持以“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“打造平安校園，創(chuàng )建安全學(xué)�！敝黝}，通過(guò)安全工作的開(kāi)展，全校師生安全意識明顯提高，學(xué)校安全工作做到了家喻戶(hù)曉，安全工作得到了全面落實(shí)�，F將我校本學(xué)年度安全工作總結匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，措施有力
我校成立了以周校長(cháng)為組長(cháng)、分管教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)、教研組長(cháng)、各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組；制定了切實(shí)可行的安全措施。明確了各類(lèi)人員的工作職責，落實(shí)了各種防范措施；建立了學(xué)校安全檢查及整改制度；做到了防患于未然，避免了重大事故的發(fā)生。
為了加強對師生的安全知識宣傳。在“安全生產(chǎn)月”期間，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)：開(kāi)展了“學(xué)校安全教育日”，“安全生產(chǎn)月”，“校園安全周”、“安全教育日”、“安全知識講座”、“安全演練”；邀請大隊領(lǐng)導對師生進(jìn)行了交通安全、消防安全、飲食衛生、食品衛生、交通安全等方面的知識講座。
學(xué)校與教師、家長(cháng)、學(xué)生形成一個(gè)共識，即教育的責任，社會(huì )的義務(wù)，家庭的配合，共同構筑學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”安全教育的網(wǎng)絡(luò )。
二、完善各類(lèi)安全制度，落實(shí)各項安全措施
1、成立安全工作領(lǐng)導小組。學(xué)校制定了安全工作制度，明確了各自的職責。
2、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火安全管理、體育活動(dòng)管理、健康教育檔案、食品衛生管理、防病治病管理等規章制度。教師都能根據工作崗位的需要，隨時(shí)作好補充工作，并建立健全了各項規章制度，如：體育活動(dòng)、課堂教學(xué)、活動(dòng)的安全管理制度、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火安全管理制度等，做到有章可循，違章必究。對涉及學(xué)校安全工作的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火安全管理、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，對涉及學(xué)校安全的隱患，要及時(shí)上報，不能等校長(cháng)或其他行政部門(mén)來(lái)處理，一經(jīng)發(fā)現，都要追究有關(guān)人員的責任。并且，學(xué)校也成立專(zhuān)門(mén)的安全小組，專(zhuān)門(mén)負責學(xué)生的安全管理工作。
4、學(xué)生管理。學(xué)校的各種活動(dòng)都能做到有組織，有計劃、有目的、有教案。
5、學(xué)校安全工作做到了常抓不懈。學(xué)校安保人員能做到了堅守崗位，不漏崗，勤巡邏，勤查，不留死角。并且，學(xué)校還聘請了一名保安，配合學(xué)校對校園周?chē)闹伟箔h(huán)境進(jìn)行了整治，校園周?chē)h(huán)境得到了徹底的治理。
三、加強安全教育，提高防患意識
1、加強安全法制教育。我校聘請了法制教育輔導員，在學(xué)生上課時(shí)，向學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2、加強學(xué)生安全教育。在放假前，向學(xué)生宣讀有關(guān)安全的警示、要求，并提醒學(xué)生做好安全教育，提醒學(xué)生注意假期中的安全；
3、學(xué)校還對學(xué)生進(jìn)行了交通安全教育，利用校園的宣傳欄、黑板報、廣播、校訊通等多種形式對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，提醒和要求學(xué)生注意自行車(chē)的安全，并提醒學(xué)生注意自行車(chē)的方向。
4、加強學(xué)校周邊環(huán)境的.綜合治理，積極配合當地環(huán)保部門(mén)對社會(huì )公路進(jìn)行了整治，并積極與市部門(mén)聯(lián)系，積極爭當交通安全志愿者，在學(xué)生中進(jìn)行交通安全宣傳，提醒學(xué)生注意安全。
5、開(kāi)展禁毒教育。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，讓學(xué)生知道禁毒的重要性，并要求學(xué)生通過(guò)多種渠道吸取吸取的有關(guān)知識，提高學(xué)生的自我保護意識和能力，提倡戒煙、禁酒，并且在校外進(jìn)行禁毒、禁毒知識的教育；
6、學(xué)校還通過(guò)各種形式，對學(xué)生進(jìn)行禁毒教育，增強學(xué)生的法制觀(guān)念，自我保護意識，提高自我拒毒、防毒的能力。
7、學(xué)校在學(xué)生放學(xué)后，組織學(xué)生集隊，對全校的禁毒教育進(jìn)行布置，學(xué)生也能對全社會(huì )進(jìn)行禁毒
學(xué)校安全的心得體會(huì )7
在幼兒園工作中，幼兒的安全問(wèn)題成為保教工作的重中之重，廣大幼教工作者應根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養總目標。在教學(xué)內容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍本，增加了有關(guān)自我保護的課程，使幼兒明確自我保護的意義，養成良好的生活習慣。
一、培養幼兒的安全及自我保護意識
如果孩子不能區分什么是安全，什么是危險，那么父母、教師再?lài)烂艿谋Ｗo也不能保證萬(wàn)無(wú)一失。我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把安全教育的重點(diǎn)放在培養幼兒的安全意識上：首先讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎信息，通過(guò)各種有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話(huà)號碼以及所在幼兒園的名稱(chēng)；懂得保護身體各部分器官；利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話(huà)的使用方法，以便在危險時(shí)候多一些求助手段。其次要讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全技巧。在幼兒成長(cháng)過(guò)程中，安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開(kāi)、應對危險的技巧和方法。
二、創(chuàng )設良好生活環(huán)境，培養幼兒良好的生活習慣
我們精心創(chuàng )設了相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室，我們設立了專(zhuān)門(mén)的“生活角”，為幼兒提供一些錄音、圖書(shū)、圖片，“哪個(gè)孩子習慣好”的圖片是讓幼兒尋找書(shū)寫(xiě)習慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時(shí)刻提醒幼兒注意保護視力、“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話(huà)中，我們還將自我保護的內容編成小故事講給小朋友聽(tīng)。同時(shí)我們還創(chuàng )設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、引導幼兒找出身邊的隱患
在日常生活中我們注重調動(dòng)幼兒的'主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中，讓幼兒親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。
四、利用生生活和游戲活動(dòng)，增強幼兒處理應急情況的能力
幼兒總會(huì )遇到某些應急情況。缺乏社會(huì )生活鍛煉的機會(huì )是幼兒不會(huì )正確應對危險的原因之一。因此，我們經(jīng)常設計一些角色扮演、情境模擬或實(shí)景演習來(lái)幫助幼兒掌握一些躲避、處理危險的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì )獨立處理問(wèn)題。幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要動(dòng)腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。
五、幼兒自我保護能力的培養，需要家長(cháng)的合作
我們制定的自我保護能力的培養目標在幼兒園實(shí)施教育的同時(shí)也需要家長(cháng)在家中配合完成。為此，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)詳細介紹了培養幼兒自我保護能力的意義、目標、計劃及需要家長(cháng)配合的事項。同時(shí)，向家長(cháng)發(fā)放了“幼兒自我保護能力”問(wèn)卷表，請家長(cháng)如實(shí)填寫(xiě)幼兒在家的自我保護情況從家長(cháng)反饋的信息中，我們發(fā)現這樣一些問(wèn)題：家長(cháng)常把盯牢孩子不出危險看作主要任務(wù)，卻忽視了“孩子遇到危險怎么辦”的預防性教育。雖然每位家長(cháng)都希望自己的孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)但在平時(shí)的家庭教育中，卻忽視了對孩子自我保護能力的培養。針對這一情況，我們定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護能力的小常識，向家長(cháng)宣傳一些培養幼兒自我保護能力的方法。有了家長(cháng)的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
在對幼兒進(jìn)行安全教育過(guò)程中，我深有感觸：把安全的責任交到孩子手里吧！讓孩子自己撐起安全的保護傘，大家一起來(lái)營(yíng)造一片安全、健康的生活空間！
快樂(lè )充實(shí)的寒假已經(jīng)接近尾聲了，先將寒假安全工作總結如下：
1、交通安全。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此提醒學(xué)生在外出時(shí)，應該有家長(cháng)陪同，嚴格遵守交通規則，過(guò)道路口看指示燈，走人行橫道。不在道路上騎自行車(chē)、滑旱冰，不到鐵路上玩耍，不毀壞鐵路設施，不向運行中的火車(chē)拋擲石子，不亂穿無(wú)人監管的鐵道路口。
2、防火安全不能隨意亂扔火種。春節要在規定的區域、時(shí)間內安全燃放煙花爆竹，底年級的同學(xué)要在大人的監護下燃放煙花爆竹。外出時(shí)、臨睡前要熄滅室內外的火種。使用家用電器時(shí)，人不要離開(kāi)，一旦發(fā)現電器設備冒煙或聞到異味時(shí)，要迅速切斷電源進(jìn)行檢查。報警：110救護：火災：119
3、外出安全不到池塘、河灣、水庫、民心河邊沿玩耍，若發(fā)生意外事故，要大聲呼救。出門(mén)必須和家長(cháng)打招呼，并按時(shí)回家。不準未告知家長(cháng)私自外出、外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要機智靈活。
4、食品衛生安全。寒假時(shí)正逢春節，要注意食品衛生安全，講究健康飲食，不購買(mǎi)和食用“三無(wú)”食品，防止疾病發(fā)生。
學(xué)校安全的心得體會(huì )8
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和學(xué)生人數的不斷增加，學(xué)校校園安全問(wèn)題日益重要。為了加強學(xué)生的安全意識和自我保護能力，學(xué)校進(jìn)行了一系列的安全教育活動(dòng)。在這次安全教育中，我深刻體會(huì )到了安全教育的重要性，并得到了一些寶貴的經(jīng)驗和啟示。
首先，安全教育應當從小事做起，注重細節。在安全教育活動(dòng)中，我們接受了諸如防火、防溺水、交通安全等方面的教育。這些看似微小的事情卻是安全的重要組成部分，決定著(zhù)我們的生活質(zhì)量。在日常生活中，學(xué)校通過(guò)設置演練和模擬情境，讓我們模仿真實(shí)場(chǎng)景，提高了我們的應急反應能力。我記得有一次，學(xué)校組織了一次火災逃生演練，我們學(xué)生在老師的指導下按照消防員的口令和演練路線(xiàn)，迅速離開(kāi)教室并沿著(zhù)預定路線(xiàn)撤離。這次演練讓我意識到平時(shí)平靜的教室也可能變成火海，防患于未然是必要的。通過(guò)這些小事的教育，我們不僅學(xué)到了許多實(shí)用的安全知識，更重要的是培養了我們的安全意識和自我保護能力。
其次，安全教育需要激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生對安全教育產(chǎn)生興趣，是安全教育工作的核心。興趣是最好的老師，只有學(xué)生對安全知識感興趣，才能更好地掌握相關(guān)的知識和技能。學(xué)校通過(guò)設置有趣的安全教育活動(dòng)，如安全知識問(wèn)答、安全游戲等方式，調動(dòng)了學(xué)生的.積極性，使我們參與其中，樂(lè )于學(xué)習。比如，在一個(gè)交通安全活動(dòng)中，學(xué)校邀請了交警叔叔來(lái)給我們上交通安全課，我們分組進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，參與交通安全游戲，并在游戲中親身體驗道路交通的危險性。通過(guò)這些有趣的活動(dòng)，我們不但學(xué)習到了交通安全知識，而且更深刻地理解了道路交通的規則和注意事項。
再次，安全教育要強調團隊合作的重要性。在實(shí)施安全教育活動(dòng)中，學(xué)校注重培養學(xué)生的團隊意識和團隊協(xié)作能力。我們通過(guò)小組合作完成任務(wù)，共同解決安全問(wèn)題。例如，在一個(gè)防火演練中，學(xué)校安排我們分組參與演練，每個(gè)小組都擁有一個(gè)團隊領(lǐng)導人，負責統籌安排，確保每個(gè)人的安全。這樣的組織結構使我們能夠學(xué)會(huì )相互合作、相互協(xié)作，更好地面對突發(fā)事件。通過(guò)這些團隊活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的建議，懂得了合作的重要性，并培養了樂(lè )于助人的品質(zhì)。
最后，安全教育要與實(shí)際生活緊密結合。學(xué)校將安全教育與實(shí)踐相結合，使我們能夠將所學(xué)的安全知識運用到實(shí)際生活中。例如，學(xué)校組織了一次安全出行實(shí)踐活動(dòng)，我們實(shí)地考察了校園周邊的安全隱患，并向學(xué)校和行政部門(mén)提出了改善建議。通過(guò)這次實(shí)踐，我們不僅了解了安全出行的重要性，也學(xué)會(huì )了通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。這種緊密結合的實(shí)踐教育，讓我們更能夠應對各種實(shí)際情況，提高了我們的安全意識和應變能力。
總之，學(xué)校校園安全教育是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)這次安全教育，我認識到安全教育的重要性，并深刻體會(huì )到了安全知識和技能對我們的生活的影響。只有我們學(xué)生具備了良好的安全意識和自我保護能力，才能更好地面對各種安全挑戰，保障我們的生活和成長(cháng)環(huán)境。因此，我們應當認真對待學(xué)校的安全教育，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐，為自己和他人的安全做出貢獻。
學(xué)校安全的心得體會(huì )9
《條例》明確，學(xué)校安全工作堅持以人為本、預防為主，遵循政府負責、社會(huì )協(xié)同、屬地管理、綜合治理的原則，體現了新時(shí)代學(xué)校安全工作的基本導向和定位。學(xué)校安全工作涉及社會(huì )不同主體，關(guān)系各類(lèi)安全的各個(gè)方面，為推動(dòng)形成完善的學(xué)校安全保障與風(fēng)險防控體系，《條例》明確了各方的職責義務(wù)。強化政府的托底責任，規定縣級以上人民政府負責本行政區域內的學(xué)校安全工作，將其納入國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展規劃，建立有關(guān)部門(mén)參與的.安全保障與風(fēng)險防控機制，納入教育督導，保障學(xué)校安全工作經(jīng)費，按照國家規定對學(xué)校進(jìn)行規劃、選址，保障選址安全，為公辦中小學(xué)和幼兒園配備專(zhuān)職保安員。詳細列明了教育、人力資源社會(huì )保障以及其他相關(guān)部門(mén)職責。明確學(xué)校履行安全工作主體責任，學(xué)校主要負責人對校園安全全面負責。規定學(xué)生家長(cháng)應當配合學(xué)校和有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校安全工作，學(xué)生應當遵守法律法規和學(xué)校規章制度，服從學(xué)校安全教育和管理。學(xué)校直接面對學(xué)生，具體實(shí)施學(xué)校安全管理工作，是校園安全工作的主體�！稐l例》系統、全面規定了學(xué)校安全教育與管理職責，細化了學(xué)校對學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、教職工進(jìn)行安全教育培訓的內容和方式，規定學(xué)校應當確定專(zhuān)門(mén)的安全管理機構和人員，配備必要的安全防護器材，落實(shí)安全管理責任；針對未成年學(xué)生、幼兒的特點(diǎn)，規定了中小學(xué)、幼兒園實(shí)行封閉式管理、加強幼兒保育監管、上下學(xué)時(shí)段維護校門(mén)口秩序、易擁擠場(chǎng)所時(shí)段專(zhuān)人疏導、對低年級學(xué)生和幼兒實(shí)行交接制度；將安全覆蓋到學(xué)校每一個(gè)角落，規定了學(xué)校對校內建筑物、構筑物、懸掛物、校門(mén)口、特種設備、宿舍、教學(xué)實(shí)驗室、道路、車(chē)輛等設施、設備、場(chǎng)所、區域的安全管理；對當前社會(huì )關(guān)注度較高的學(xué)校消防安全、網(wǎng)絡(luò )安全、食品安全、衛生安全、集體活動(dòng)安全、實(shí)習安全也做了具體規定。此外，《條例》規定了學(xué)校制定學(xué)生日常行為規范、建立考勤制度以及關(guān)注特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理心理異常狀況學(xué)生，體現學(xué)校在安全工作中的人性關(guān)懷�！稐l例》完善了應急處置與事故處理，明確學(xué)校安全事故發(fā)生后的應急處置預案啟動(dòng)、報告等程序；出現可能影響學(xué)校安全的突發(fā)事件，相關(guān)部門(mén)應當通知學(xué)校，學(xué)校應當采取防范避險措施；明確新聞媒體報道應當遵守的規范，規定政府及有關(guān)部門(mén)負責澄清虛假或不完整信息。針對實(shí)踐中多發(fā)的家校糾紛甚至“校鬧”現象，規定學(xué)校主管部門(mén)應當引導當事人通過(guò)協(xié)商、調解方式解決，設立學(xué)校安全事故人民調解委員會(huì )，依法調解學(xué)校安全事故民事賠償糾紛；發(fā)生學(xué)校安全事故，學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生以及其他人員不得干擾事故處置和調查處理，涉嫌違法犯罪的，學(xué)校應當立即報案，公安機關(guān)應當依法及時(shí)采取措施，予以處置，維護教育教學(xué)秩序。
面對學(xué)生欺凌、暴力和校園性侵犯事件，《條例》明確規定將防范欺凌、暴力等專(zhuān)題教育內容納入安全教育范圍，采取有效措施防范和制止欺凌、暴力行為，發(fā)現后采取措施保護、幫助受傷害者，并進(jìn)行調查處理，同時(shí)還規定，在處理學(xué)生欺凌和暴力、校園性侵犯事件時(shí)，應當保護當事人隱私。對實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生，學(xué)校應當進(jìn)行批評教育、紀律處分并記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，公安機關(guān)應當進(jìn)行警示教育或予以訓誡，并依法處罰。
學(xué)校安全的心得體會(huì )10
兒童是祖國的未來(lái)，民族的希望，他們正值人生的春天。對小學(xué)生開(kāi)展安全教育，無(wú)疑如同在生命中播下了平安的種子。我們學(xué)校是一所農村小學(xué)。我班的學(xué)生大部分都是來(lái)自農村，父母常年在外打工。他們大部分都是和爺爺、奶奶生活在一塊。他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。我從以下方面學(xué)生進(jìn)行了教育。
一、游戲安全
1、要注意選擇安全的場(chǎng)所。遠離公路，鐵路，建筑工地，工廠(chǎng)的生產(chǎn)區，不要進(jìn)入枯井、地窖、防空設施；要避開(kāi)變壓器、高壓電線(xiàn)，不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻，不要靠近深河、坑、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎就回發(fā)生傷亡事故。
2、要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險性的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如：扒乘車(chē)輛，攀爬較高的建筑物，用刀棍等互相打斗，用磚石等互相投擲，點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
3、游戲要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久，這樣容易過(guò)度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì )大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線(xiàn)不好，人的反應能力也降低了，容易發(fā)生危險。
二、交通安全
在霧，雨天，最好穿著(zhù)顏色鮮艷的衣服，以便于機動(dòng)車(chē)司機盡早發(fā)現目標，提前采取安全措施。小學(xué)生外出可以頭戴小黃帽，便于機動(dòng)車(chē)及時(shí)發(fā)現，避讓。
三、消防安全
人們的生活離不開(kāi)火。但是如果使用不當或者管理不好，就會(huì )發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大損失。對此我從以下方面教育學(xué)生。
1 不玩火。有的同學(xué)對火感到新奇，常常背著(zhù)家長(cháng)和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時(shí)，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易造成火災。
2 了解火災發(fā)生時(shí)，自救的方法。
四、在學(xué)校里要注意的安全
1、不要在樓梯上玩耍，特別是樓道擁擠時(shí)必須靠右走。
2、嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑 ， 踩空或撞人都可能造成嚴重傷害。
3、嚴禁爬高或在陽(yáng)臺護欄上探取東西，特別是擦窗戶(hù)時(shí)不要將身體探到窗戶(hù)外面。
4、嚴禁在學(xué)校里追逐打鬧。
五、在家里應注意的安全
1、 喝湯也要小心，慢一點(diǎn)去嘗一嘗、試一試。
2、 大人炒菜時(shí)，不要站在油鍋邊，以防油星飛濺燙傷。
3、還要特別注意有些動(dòng)物是有毒的`，不要接近，如癩蛤蟆、馬蜂、狗、蛇等。
4、不要在建筑工地玩耍，地上雜物較多，容易扎傷腳，樓房上面隨時(shí)可能掉磚瓦砸傷身體。
5、不要在壘放的木材、油桶、木箱等地方玩，以免物品倒下壓著(zhù)人。
6、不要在危房旁玩�；蜃矫圆�，以免墜落砸到。
7、不要跟陌生人講話(huà)、接觸，更不要吃陌生人送給你的食物。
8、不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。
9、放學(xué)回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長(cháng)商量，好讓家人知道你的去向。
總之，對孩子們的安全教育是造福下一代的“造福工作”，是利在當今，功在千秋的“利民工程”。學(xué)生的安全關(guān)系著(zhù)家庭的幸福，關(guān)系著(zhù)社會(huì )的和諧穩定。
學(xué)校安全的心得體會(huì )11
學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是社會(huì )知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。
安全責任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導大會(huì )小會(huì )強調安全，老師課前課中課后講安全，可以說(shuō)學(xué)校教師時(shí)時(shí)刻刻都繃緊了安全這根弦。家長(cháng)也千叮嚀萬(wàn)囑咐。盡管如此，學(xué)生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會(huì )出現這樣的狀況呢？
縱觀(guān)以往的安全教育，大多停留在說(shuō)教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語(yǔ)言，大多數學(xué)生聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，總認為老師又在管他們了，總會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話(huà)當成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。
這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀(guān)念和教育方法方面進(jìn)行改革。
首先要轉變教育觀(guān)念。
現在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò )，追逐明星，對家長(cháng)、老師缺乏信任感。教師應該放下師長(cháng)的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻。師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。
我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問(wèn)：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會(huì )造成什么嚴重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的？如果方法不正確會(huì )怎樣？”面對老師提出的問(wèn)題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺(jué)有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的'看法、觀(guān)點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。
在新課程理念，單調的說(shuō)教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò )游戲那么吸引學(xué)生？因為學(xué)生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò )游戲具有很強的趣味性，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂(lè )性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識教育。根據學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。
這樣，學(xué)生樂(lè )意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。如，我在三年級二班，就開(kāi)展了“班級安全知識競賽活動(dòng)”，以小組為單位參加計分評獎，分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(cháng)呢！
而五、六年級可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以通過(guò)演講者向大家傳達哪些行為活動(dòng)危險、遇到危險時(shí)的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力。通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而達到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應對方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè )于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達到普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
學(xué)校安全的心得體會(huì )12
為了進(jìn)一步提高全校師生的安全意識,使廣大師生掌握逃生常識,從而有效確保師生生命安全.學(xué)校于3月14日下午3點(diǎn)32在教學(xué)區區、4點(diǎn)35在宿舍區進(jìn)行了應急疏散演練活動(dòng).演練緊張、有序進(jìn)行,并取得圓滿(mǎn)成功.通過(guò)此次疏散演練,不僅增強了全體師生的安全意識,同時(shí)還掌握了安全疏散的技巧.
一、學(xué)校重視,演練活動(dòng)組織到位.學(xué)校領(lǐng)導高度重視,成立了應急疏散演練小組,制訂了急疏散演練方案,從演練策劃、前期準備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段,演練小組的領(lǐng)導都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助.認真審定演練方案,確定演練目的、原則和規模,還親自對演練工作進(jìn)行部署,親臨演練現場(chǎng)進(jìn)行指揮,下達演練命令,觀(guān)察演練情況,對演練效果進(jìn)行全面點(diǎn)評.
二、籌劃縝密,演練方案安全可行.根據疏散領(lǐng)導小組要求,確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開(kāi)展一次應急疏散演練.其主要目的是使每位參與者能掌握應急逃生基本方法,提高自我安全意識,化解危險.為了使得演練方案安全可行,在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、職責分工、前期宣傳教育、現場(chǎng)勘察和檢查、演練步驟、演練指導、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說(shuō)明.
三、積極參與,演練效果好.首先大家學(xué)習有關(guān)安全的文件,然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習安全疏散基本知識,熟悉緊急疏散路線(xiàn)圖.通過(guò)這次的.疏散演練,進(jìn)一步增強了師生的防范意識和自救的能力,了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本方法,以便在突發(fā)事故中達到快速、有序、及時(shí)、有效的撤離危險區域的效果.演練達到預期效果,最終獲得了圓滿(mǎn)成功.學(xué)校將經(jīng)常性地開(kāi)展訓練或演練工作,以提高全體師生的應急救援技能和應急反應綜合素質(zhì),有效降低事故危害,減少事故損失,確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展.
學(xué)校安全的心得體會(huì )13
實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程,是國務(wù)院的一項重大決策，是確保教育事業(yè)穩定健康發(fā)展的重大舉措。實(shí)施校安工程以來(lái)，鄉人民政府高度重視，把校安工程和校點(diǎn)布局調整作為全鄉的民生工程和教育工作的重點(diǎn)，切實(shí)抓緊抓好，各項工作按照部署穩步推進(jìn)，校安工程取得了顯著(zhù)成效，鄉的基礎教育設施得到了很大的改善，辦學(xué)條件不斷提高。但是，實(shí)施校安工程一年多，我感到工程實(shí)施中尚存在一些問(wèn)題和不足，在工作中也存在一些困惑。下面，我就從三個(gè)方面談?wù)勛约旱囊恍┛捶ê腕w會(huì )。
一、對實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的認識和看法
實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，全面改善中小學(xué)安全狀況，直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì )的和諧穩定，關(guān)系到黨和政府形象，是體現黨和政府以人為本、執政為民理念的重大舉措。大姚縣地處祖國西南邊陲，屬于地震多發(fā)區和七度以上地震高烈度地區，而且經(jīng)濟發(fā)展水平相對較為落后，一些校舍年久失修，隱患嚴重，危及師生安全。實(shí)施全國中小校舍安全工程，是縣發(fā)展教育基礎設施的一個(gè)機遇，是改變縣辦學(xué)條件的一個(gè)契機。我們要緊緊抓住這個(gè)機遇，堅決踏實(shí)地實(shí)施好校安工程，改變縣的教育硬件設施，縮小我們與一些發(fā)達地區在基礎設施上的差距。在軟硬兩方面取得質(zhì)的突破，真正打造出辦學(xué)水平一流、硬件設施一流的教育名縣。
二、實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的體會(huì )和感受
實(shí)施校安工程，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的和諧幸福，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)師生的生命安全，是一項利國利民的大好事。但是在實(shí)施中，還是存在很多問(wèn)題，主要有以下方面：
1、時(shí)間緊任務(wù)重。校安工程實(shí)施要做校舍的排查鑒定、規劃和實(shí)施，工程的實(shí)施要求高，許多工作涉及的資料不齊全，而且要求時(shí)間緊，工作量大，顯得時(shí)間緊張任務(wù)繁重。
2、教育資源整合度不夠。在中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施過(guò)程中我們發(fā)現，需要重建或加固的學(xué)校數量特別多，需要重建或加固的面積特別大。經(jīng)過(guò)校舍撤并后，許多村小的教學(xué)用房閑置，形成校舍資源的浪費。
3、單位責任不明確。中小學(xué)校舍安全工程涉及到教育、財政、建設、學(xué)校等多家部門(mén)單位，盡管各地都成立了中小學(xué)校舍安全工程工作領(lǐng)導小組，但實(shí)際上許多工作還是由教育部門(mén)來(lái)做，主要責任不明確，而且有關(guān)部門(mén)認識不到位，配合不密切，部分工作不協(xié)調。
3、d級危房撤除工作因教學(xué)無(wú)過(guò)渡房和專(zhuān)門(mén)建設款，部分學(xué)校的危房拆除困難較大。
4、校安工作涉及諸多專(zhuān)業(yè)知識，并且要實(shí)行電子化管理，數據繁雜，任務(wù)艱巨。而目前鄉鎮校安辦工作人員沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)，也沒(méi)參加過(guò)相應培訓，有的工作開(kāi)展起來(lái)較吃力。
5、由于歷史原因，大部分學(xué)校的校舍檔案存在不全不齊狀況，按照省校安辦的建檔要求存在實(shí)際難度，并且檔案資料的不齊全也給校安工程的實(shí)施帶來(lái)一定的.影響。
6、民辦學(xué)前教育多屬私立性質(zhì)，校舍多為租賃，辦學(xué)規模較小，實(shí)力較弱，實(shí)施校舍安全工程建設積極性不高，勢必影響工程建設整體步伐。
三、實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程的意見(jiàn)和建議
1、希望上級校安部門(mén)在安排工作時(shí)，先解讀上級發(fā)的文件精神，在向下級安排工作時(shí)講清具體的要求和做法，避免不必要的工作重復，在要求上報有關(guān)數據時(shí)在時(shí)間安排上要給予一定提前量。
2、每個(gè)鄉鎮成立專(zhuān)門(mén)的校安工作人員編制，全力做好校安工作。
3、對于校安人員，多開(kāi)展一些培訓，提高校安工作人員的技能和水平。
例如一些建筑工程、測繪方面的知識培訓。
實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程,是國務(wù)院的一項重大決策，是確保教育事業(yè)穩定健康發(fā)展的重大舉措。我們將按照省、州校安辦的安排部署，克難攻堅，踏實(shí)工作，按時(shí)完成上級下達的各項目標任務(wù)，為廣大人民群眾交上一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)校安全的心得體會(huì )14
在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中，摧毀的都是舊事物，誕生的都是新東西。只是不管是波濤里淹沒(méi)還是火海里煙消，這一切變化來(lái)得太驀地，是人類(lèi)力量所望塵莫及的，所以自然就心生恐怖，要末稱(chēng)水患，要末稱(chēng)火魔，大抵沒(méi)有好印象�；馃o(wú)情，金枝玉葉成灰燼；水無(wú)情，高墻沃土皆蕩平。水潤育了生命，同時(shí)又為生命的活動(dòng)畫(huà)地為牢；火促進(jìn)了文明，同時(shí)對給文明帶來(lái)滅頂之災�；蛘哂辛讼拗�，生命才更加豐富多彩；或者有了摧殘，文明才干夠一往無(wú)前。首先要規范執劍者的理念、意識及行為：
�、偌訌娚钣没鸬淖月梢庾R：火是日常生活不可缺少的資源，是人類(lèi)賴(lài)以生存和不斷進(jìn)步的基本物質(zhì)條件。但也因為其力量的不可控制性，偶而也給人類(lèi)文明帶來(lái)毀滅性的災難。但火因人而存在，火災也同樣因人而細節沒(méi)有從安全的角度去考慮。故防止火災隱患，首要的是防止社會(huì )個(gè)體對于火的力量的漠視，任何時(shí)候都要鞭策自己，安全第一、用火第二，不用火或者只影響個(gè)人，不規范的用火則容易禍及連城。
�、趶娀a(chǎn)用火的安全意識：火非但是人類(lèi)生活的'必具資源，也是人類(lèi)征服自然的有效工具。但是往往在生產(chǎn)過(guò)程中不注意細枝末節的問(wèn)題，或者妄求速度，或者心存僥幸，輕蔑了火的破壞能力，大抵都追悔莫及，抱憾終身。所以防止森林火災，加強規范用火安全知識的培訓，引導社會(huì )個(gè)體科學(xué)的用火，這是非常必要的。
�、奂訌娪没鸨O控的責任心：加強用火監控是消除火災隱患的有效手段。包括對自身的監控、對家庭成員用火的過(guò)程控制、對社會(huì )關(guān)系網(wǎng)內所有成員用火科學(xué)的影響等。
全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)，排查一切不規范的用火方式，以對人對己都負責任的態(tài)度，隨時(shí)注意身邊的火源，力所能及的消除一些或者顯性的、或者隱性的火災隱患，則火雖猛烈，未之然也。在水火面前，一人之力，未免單薄，眾人之力，不能輕蔑。我們惟獨團結協(xié)作，互相監控，才干有效的阻擋火災的迅猛勢頭。
學(xué)校安全的心得體會(huì )15
通過(guò)學(xué)習校園安全教育，使我受益很大。對安全方面的知識有了更多的了解，有了較大的提升，確實(shí)感到校園安全工作的重要性。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。學(xué)生是祖國的未來(lái)，是家人的希望。孩子的生命如果不保，我們又談何教育呢？我們身邊每年死于意外事故的兒童數目驚人�？吹揭荒荒粦K狀，聽(tīng)到那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲，多么令人揪心啊。鮮活的生命瞬間逝去，未綻放的花蕾就這樣離開(kāi)，我們做老師的怎能不為之動(dòng)容。
做好安全教育工作，責任尤為重大。深思學(xué)生安全事故發(fā)生的原因。不難發(fā)現如果學(xué)生平日的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識和防范能力，許多悲劇是可以避免的。這就充分反映出我們的學(xué)校、家庭安全教育方面還存在一些亟待加強的地方。另外，我們目前學(xué)校的安全工作還不到位、不規范。如學(xué)校的公共安全教育方面的'課程設置零散，甚至有的設而不上；內容多偏重于學(xué)生安全知識的傳授，多以教師的口授為主，缺乏對學(xué)生行為的訓練。學(xué)校必須將加強安全教育工作當做大事來(lái)抓，加強學(xué)生的安全意識，增強學(xué)生各方面的安全知識，教會(huì )學(xué)生的求生自救自護本領(lǐng)，使學(xué)生在認知、行為上樹(shù)立安全意識。使我們的孩子在生活實(shí)踐中應用安全知識，進(jìn)行自我保護，養成規范的安全行為習慣。學(xué)校安全工作無(wú)小事，必須常抓不懈，做到實(shí)處。只有學(xué)生懂得安全知識，有安全防范意識，有一定的自救能力，才能降低學(xué)生的安全事故。
1、認真做好安全教育工作。學(xué)校要始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會(huì )，每月一次安全教育主題班會(huì )。教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時(shí)整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報告人數給上課的老師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長(cháng)認真清點(diǎn)人數，并及時(shí)填寫(xiě)路隊名單，進(jìn)行評價(jià)。送路隊時(shí)教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時(shí)回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。要做好安全教育工作。
4、家校聯(lián)系，保障安全。留有學(xué)生家長(cháng)的xxx，隨時(shí)可以與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系。同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)。相信我悶得教育工作者將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
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