閱讀老師心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編精心整理的閱讀老師心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
閱讀老師心得體會(huì )1
暑假里，我讀了許多書(shū)，其中印象最深刻的就是《漂亮老師和壞小子》。
這本書(shū)主要講了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在四個(gè)壞小子的慫恿下，來(lái)到白林果小學(xué)被聘為六三班的班主任。因此，她與h4之間發(fā)生了許多趣事。
米蘭的教育方式別具一格，標新立異：她讓李小俊明白要用自己的力量保護自己，不能依靠別人；她事事將孩子的立場(chǎng)放在第一。有一次，六二班和六三班同學(xué)打架了，米蘭并沒(méi)有追究，因為她知道六年級的孩子有很強的認知能力；米蘭也有和孩子一樣的童心，她與孩子們在一起的時(shí)候，完全不像個(gè)大人的舉動(dòng)……正是因為這些原因，是米蘭和同學(xué)們之間建起一座友誼的橋梁。
最令我百感交集的是米老鼠有一次曠課了，那是因為他家的波斯貓與一只野貓相愛(ài)了，波斯貓懷上了貓寶寶，從此它在家里的`地位一落千丈。后來(lái)，波斯貓因為難產(chǎn)被米老鼠送進(jìn)了醫院，可是他并沒(méi)有那么多錢(qián)付醫藥費，只好打電話(huà)給米蘭，米蘭立刻把錢(qián)送過(guò)來(lái)了。從這件事中，我明白了一個(gè)高尚的人應該善良并且富有同情心。米蘭還說(shuō)：“這件事是米老鼠經(jīng)歷的一次終生難忘的美好情感經(jīng)歷。這種特殊的教育方法，使學(xué)生們紛紛對她豎起大拇指。
與孩子一起玩的老師并一定是壞老師，而會(huì )讓孩子邊學(xué)邊玩，體會(huì )到無(wú)限的樂(lè )趣；嚴格要求的老師也不一定是好老師，因為他（她）們不理解孩子們渴望什么。所以，只有一個(gè)能充分理解孩子、孩子們喜歡的老師才是好老師。
壞小子們雖然很調皮，但心地卻是善良的。也許，從他們的行為上而判斷他們的品質(zhì)并不是正確的，應該對他們進(jìn)行更深層的了解。
這本書(shū)帶給我的道理有很多，故事也有趣溫馨，我喜歡這本書(shū)！
閱讀老師心得體會(huì )2
第一段：引言
閱讀是一件非常有益的事情，對于教師來(lái)說(shuō)更是必不可少的一項工作。近期，我進(jìn)行了一項名為“老師閱讀心得體會(huì )表格”的活動(dòng)，通過(guò)填寫(xiě)閱讀心得體會(huì )表格，我對閱讀的看法有了更深入的認識。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)活動(dòng)中的體會(huì )和收獲。
第二段：活動(dòng)介紹
這個(gè)活動(dòng)是由學(xué)校組織的一項教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓。通過(guò)填寫(xiě)閱讀心得體會(huì )表格，教師能夠更好地總結和記錄自己的閱讀心得和體會(huì )。表格內容包括書(shū)名、閱讀的時(shí)間和地點(diǎn)、閱讀心得、感悟和啟示等。通過(guò)填寫(xiě)表格，教師能夠更加系統地了解自己的閱讀習慣和思維方式，也便于教師之間的交流和共享。
第三段：個(gè)人體會(huì )
在填寫(xiě)閱讀心得體會(huì )表格的過(guò)程中，我發(fā)現這個(gè)活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)非常有幫助。首先，填寫(xiě)表格強迫我更加專(zhuān)注地思考和總結閱讀的收獲。每次閱讀后，我都會(huì )花一些時(shí)間填寫(xiě)表格，這讓我更加有條理地整理了閱讀中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)。其次，通過(guò)記錄每次閱讀的時(shí)間和地點(diǎn)，我可以了解到自己的閱讀習慣和節奏。例如，我發(fā)現自己在周末的早晨和晚上的閱讀效果更好，于是我就會(huì )有意識地安排更多的閱讀時(shí)間在這些時(shí)段。最重要的是，通過(guò)讀取其他教師填寫(xiě)的表格，我還能夠從他們的`閱讀經(jīng)驗中深受啟發(fā)。
第四段：教師交流和共享
這項活動(dòng)還提供了一個(gè)交流和共享的平臺。教師們能夠互相借鑒和學(xué)習，相互影響和啟發(fā)。在表格中，填寫(xiě)閱讀心得的部分，我們不僅可以分享書(shū)籍推薦和評價(jià)，還能夠分享閱讀對于個(gè)人成長(cháng)和教學(xué)的啟示和思考。通過(guò)與同事們的交流，我學(xué)到了許多新的觀(guān)點(diǎn)和想法，也激發(fā)了我對閱讀的熱情和動(dòng)力。
第五段：結語(yǔ)
通過(guò)參與“老師閱讀心得體會(huì )表格”這個(gè)活動(dòng)，我不僅更好地理解了閱讀的重要性，并且發(fā)現了自己的閱讀習慣和節奏。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也為教師們提供了一個(gè)交流和共享的平臺，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習和啟發(fā)。未來(lái)，我會(huì )繼續保持閱讀的習慣，并利用這個(gè)活動(dòng)，不斷提升自己的閱讀水平和專(zhuān)業(yè)素養。閱讀不僅能夠幫助自己成長(cháng)，也能夠為學(xué)生提供更好的教學(xué)。
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