大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )1
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的.東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
一開(kāi)始，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達到一定的水平，另一方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準自己的位置�？偨Y了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會(huì )實(shí)踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結結實(shí)實(shí)的，并且身強體壯，就讓我來(lái)做傳菜員。
每天9點(diǎn)鐘到下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8：30分上班，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力！
做了幾天之后，剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢(qián)把我培養長(cháng)大成人，可現在只能端端盤(pán)子，多少也有點(diǎn)社會(huì )能力，當傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開(kāi)始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來(lái)很輕松。
在長(cháng)達一個(gè)月的實(shí)習中，我總結出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規范自己在工作中的言行舉止：
1、首先行把自己同領(lǐng)導和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。
2、我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著(zhù)想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
3、注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個(gè)服務(wù)者應該做到的本質(zhì)。
4、在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項規章和章程，保證上班的工作效率。
5、按時(shí)上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6、上班時(shí)間不能接打電話(huà)，做私人事，聊天等。
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上大學(xué)后我參加了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，有益身心之余還可以提升自我的心理素質(zhì)，我認為多參加這些實(shí)踐活動(dòng)對我們現在還是以后的發(fā)展非常有幫助，實(shí)踐活動(dòng)中使我的身心素質(zhì)得以一次升華。
在這次大學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我共參加了幾項有益身心的實(shí)踐活動(dòng)。第一是捐血，第二是心理講座和心理沙龍。捐血，正當我知道學(xué)校有捐血的那一天，我就堅決告訴自己一定要去捐血。第二天，我便孤身一人勇敢地走去捐血了，我自豪地寫(xiě)下我的個(gè)人資料和驗血，然后驕傲地走上獻血車(chē)上坐下，那天天氣有點(diǎn)冷，我的血管不明顯，護士姐姐見(jiàn)狀后給我遞上一杯溫暖的熱茶，經(jīng)過(guò)細心熟手的護士一番檢查后終于在我的左手臂上找到一條微小的血管，護士在我的手臂上輕輕涂上藥水，并插入一支比平時(shí)還要粗的針，那刻我強忍著(zhù)淚水，右手一直抓緊著(zhù)，在心里告訴自己不痛不痛，堅持就可以了。沒(méi)過(guò)10分鐘的時(shí)間，我一包400mm的血就呈現在我眼前，心里滿(mǎn)是驕傲�？粗�(zhù)這包學(xué)，即使疼痛的手臂頓時(shí)變得舒服了，就算怎樣痛也是值得��！雖然捐血是讓新的血補充，讓我身體健康，但是在我看來(lái)，這袋B型血對于有需要的人是非常非常珍貴，非常有作用的！捐血后，我還得到了院方和學(xué)校送給我的精美禮品和營(yíng)養品，我將此事告訴了我父母，他們聽(tīng)了后對于此事此舉非常滿(mǎn)意，并踴躍支持我多參與著(zhù)類(lèi)型的活動(dòng)。是的，我的血可以幫到很多有需要的人，再過(guò)半年，我再一次獻血，手拿紅本，我滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)驕傲寫(xiě)著(zhù)高興。
12月份，我參加了學(xué)校舉行的“關(guān)懷從新開(kāi)始”輔導員心理沙龍和“打開(kāi)心窗，用心聆聽(tīng)”名師論壇大型心理講座。給我們心理講座的老師是資深心理老師蘇老師，這節課令我大開(kāi)眼界，收益良多。在里面我學(xué)會(huì )了如何與人交流，如何改善自我心態(tài)，如何與大學(xué)同學(xué)友好相處，如何更好地把握大學(xué)生活和大學(xué)戀愛(ài)。蘇老師將她所要說(shuō)的話(huà)弄成一個(gè)PPT，讓我們學(xué)習的更好更仔細更踏實(shí)，她不愧是一名心理老師��！我從小就對心理學(xué)非常熱愛(ài)，所以這次心理講座非常認真聽(tīng)，所以領(lǐng)悟了很多事情，心情更加放松。在大學(xué)里猶如進(jìn)入半個(gè)社會(huì )，來(lái)自五湖四海的同學(xué)，什么形式的`同學(xué)都有。早前開(kāi)學(xué)時(shí)候的我并不立即能習慣東軟的生活模式，還沒(méi)有將高中得模式轉換過(guò)來(lái)，對于同學(xué)們的冷漠更不用多說(shuō)了，各有各的家鄉話(huà)，即便能說(shuō)上普通話(huà)也蠻難溝通的，我很害怕和他們相處。但蘇老師說(shuō)得對，多與人溝通，很多事情就迎刃而解了，最重要的是自我心態(tài)問(wèn)題，擺正自己對他人的心態(tài)，轉變學(xué)習和生活模式，學(xué)著(zhù)與人交流，多踏出第一步，很多事情都很好解決了。是的，想認識多朋友是靠自己去主動(dòng)的，不要害怕別人，很多時(shí)候將心比心，自然就成了好朋友。蘇老師說(shuō)“良言一句三冬暖，惡言一句六月寒”多贊美別人，別用歧視的陽(yáng)光對待他人，多關(guān)懷身邊的同學(xué)，一齊同心協(xié)力完成一件事情，那么愉快的大學(xué)生活就覺(jué)得充實(shí)和快樂(lè )了！蘇老師還給我們帶來(lái)了一個(gè)真實(shí)案例，在前幾年，東軟有位師兄或因感情原因選擇自殺這條路，路面上布滿(mǎn)了都是青春的獻血，多可惜��！有什么事情是不可以解決的呢？非得要自殺來(lái)解決現實(shí)問(wèn)題嗎？有什么事情都可以找信得過(guò)的朋友聊聊，解解壓，發(fā)泄發(fā)泄，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對這個(gè)世界，我知道一天中有人出生有人死亡，但日子還需要我們勇敢過(guò)著(zhù)，我們不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么事情，但我只知道這一秒我們要更珍惜生命真系時(shí)間，不要忘記我們身邊還有我們親愛(ài)的父母呢！積極樂(lè )觀(guān)面對每一天是非常重要的，蘇老師說(shuō)，每天起床后，我們得做的第一件事情就是對著(zhù)鏡子說(shuō)“我是最棒的，我是最棒的！”然后微笑。不要小看著(zhù)細微的動(dòng)作，這動(dòng)作或許將影響我們的終生，更多時(shí)候我們需要的是心理暗示罷了。
別讓自己活得太累，應該學(xué)著(zhù)看開(kāi)，看淡。學(xué)著(zhù)不強求，學(xué)著(zhù)深藏。適時(shí)在大學(xué)生活中放松自己，困難時(shí)候尋找宣泄，給我們的心靈解解壓。
社會(huì )實(shí)踐不會(huì )就此結束，我會(huì )把我有剩的時(shí)間為社會(huì )做更多有意義的事情，為社會(huì )貢獻一份力量，一份愛(ài)心。無(wú)論做多少有意義的活總感覺(jué)時(shí)間的不夠，我會(huì )繼續努力，社會(huì )需要我們！加油！
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通過(guò)這次寒假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我得到了很大的收獲。
一、要有一顆感恩的心
這次寒假，我幫爸爸、媽媽做了許多家務(wù)事，有掃地、選菜、端碗、倒垃圾…雖然事情很小，但從這些瑣碎的.事情我體會(huì )了爸爸媽媽平時(shí)是多么的辛苦。以后，我一定要努力學(xué)習，好好的孝敬他們。
二、幫助別人是一件很快樂(lè )的事情
當別人有困難時(shí)，我們應該立即幫助他們，甚至是素不相識的人。在春節時(shí)我幫助門(mén)衛伯伯打掃院子里的落葉時(shí)，心里甜蜜蜜的。也感覺(jué)到在幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì )有一種特別踏實(shí)的感覺(jué)。
三、讀書(shū)真好
我記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言“當饑餓的人撲在面包上，就像我撲在書(shū)本上”。我終于理解這句話(huà)的意思，從書(shū)中可以學(xué)到豐富的知識。我今后一定要養成讀書(shū)的好習慣。
四、多動(dòng)手、多動(dòng)腦
通過(guò)一些小制作小發(fā)明，使我的手變的更靈活，同時(shí)也鍛煉了我的手工能力。使頭腦變得更聰明。
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為了更好的了解社會(huì )，認識中國的國情，增長(cháng)大學(xué)生的才干，奉獻社會(huì )，鍛煉大學(xué)生毅力，xx醫藥學(xué)院社會(huì )實(shí)踐小分隊本著(zhù)“在實(shí)踐中求鍛煉，在鍛煉中求進(jìn)步“的原則，開(kāi)展了豐富多彩的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年7月中旬，我很榮幸能作為院級社會(huì )實(shí)踐小分隊的一員參加了關(guān)于“兒童意外傷害”的暑期社會(huì )實(shí)踐調研活動(dòng)。
快樂(lè )的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷卻能耐人尋味�；顒�(dòng)過(guò)后，我反復回憶、思索這一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些天的走訪(fǎng)調研的旅途中，我們一行6人，有愁苦、有分歧；但更多的是歡笑、是團結，同時(shí)也有沉甸甸的收獲。
活動(dòng)中，我們頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)暴雨，雖然很累，但我們卻毫無(wú)怨言。在走訪(fǎng)調研的時(shí)候，我們受到了許多相關(guān)部門(mén)及城鄉居民的熱情接待，他們盡己所能的.為我們提供資料和幫助，對我們學(xué)校大力稱(chēng)贊，讓我們很是感動(dòng)。同樣，由于對我們活動(dòng)目的不太理解，也有不少居民斷然拒絕了我們的調查，這個(gè)我們也可以理解�？偟膩�(lái)說(shuō)，社會(huì )各界對我們大學(xué)生的活動(dòng)還是相當重視和支持的我們很是感謝！
對于這次活動(dòng)，我們主要了解的是兒童意外傷害情況，在走訪(fǎng)調查過(guò)程中，讓我看到了一群天真可愛(ài)而又讓人憐惜的小朋友。在他們本應健康快樂(lè )的年齡卻遭遇了種種意外傷害。然而，這些傷害很多卻是可以避免的，拿著(zhù)那份關(guān)于兒童意外傷害的統計表，看著(zhù)那一串串數據，我的心不由沉重了起來(lái)。兒童意外傷害造成的傷亡人數在逐年上升，然而，當今的衛生部門(mén)對此卻沒(méi)有任何舉措;另一方面，在農村地區，許多的留守兒童都是由他們的祖輩們監護。由于其受教育程度很低，在照顧小孩的過(guò)程只能夠安全意識相對較差，對意外傷害的處理也顯得尤為不足�？偠灾�，兒童的安全問(wèn)題讓人十分擔憂(yōu)，預防兒童意外傷害顯得一場(chǎng)緊迫。
這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我明白了：“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”通過(guò)參加豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干。并在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，感受到了團隊合作的樂(lè )趣�！扒Ю镏�，始于足下”這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)將對我走向社會(huì )起到一個(gè)橋梁的作用，他將是我人生一段不可或缺的重要歷程，對自己將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)巨大的幫助。社會(huì )實(shí)踐也告訴了我，在新經(jīng)濟時(shí)代大學(xué)生應具備新觀(guān)念，掌握成熟技術(shù)的能力，同時(shí)還應具有良好的交際、溝通能力，更要有團隊精神。在學(xué)習時(shí)也要時(shí)刻與外界保持同步發(fā)展，走到與時(shí)俱進(jìn)。珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒。在學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)也要努力汲取個(gè)領(lǐng)域的知識，努力提高自身綜合素質(zhì)，進(jìn)自己最大的能力去造福人類(lèi)。
一路的艱辛與微笑，雖有收獲，然所學(xué)也只是開(kāi)始，新的考驗和抉擇要奮斗不息。選擇我愛(ài)的，愛(ài)我選擇的。即使遇到困難也要付出自己最大的努力，不能讓自己年輕的時(shí)光留下什么遺憾！
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掐指一算，我利用課余時(shí)間，在企業(yè)參加實(shí)踐工作已經(jīng)有一年半時(shí)間了�；仡欉@一年多，感覺(jué)自己的收獲就像波浪形。有高潮也有低谷，既有起跑時(shí)的爆發(fā)力，也有前進(jìn)中的迷茫，更有反思中的奮進(jìn)。初到企業(yè)，沒(méi)多久就覺(jué)得學(xué)了很多東西，那時(shí)候我在企業(yè)跟著(zhù)師傅學(xué)如何編制合同、招標文件，而當時(shí)我正在教招投標與合同管理的課程。我在工作中積累的經(jīng)驗，能馬上轉換成教學(xué)的案例，與學(xué)生分享;了解到的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的最新信息，能用來(lái)及時(shí)更新、充實(shí)教學(xué)內容;而教學(xué)時(shí)，對理論的深入研究，也反過(guò)來(lái)促進(jìn)了我更好地做好企業(yè)工作。那段日子，教學(xué)與實(shí)踐工作，相互促進(jìn)，相得益彰。不過(guò)，半年后，要將教學(xué)與實(shí)踐工作結合，就不再那么容易了。一方面，企業(yè)在不斷加大對我的要求――獨立編制一個(gè)投資23.5億工程的竣工報告、建立企業(yè)自身的管理信息系統……這些對我現有的知識儲備、能力都是前所未有的'挑戰，對企業(yè)來(lái)說(shuō)也是前無(wú)古人、后有來(lái)者的事情，師傅不能再具體指導我了，只能給我一些方向性的意見(jiàn)，一切都得靠自己在業(yè)余時(shí)間鉆研;另一方面，教學(xué)上我還是一個(gè)新手，需要時(shí)間研究教案。但這時(shí)教學(xué)任務(wù)與工作內容存在非常大的差異。如何分配業(yè)余時(shí)間和精力，成為兩份工作最尖銳的矛盾。那時(shí)候，我深刻地體會(huì )到腳踏兩只船的痛苦，分身無(wú)術(shù)的無(wú)奈。經(jīng)歷這一過(guò)程時(shí)，我也曾經(jīng)想過(guò)退縮，但最終在徘徊中學(xué)會(huì )了堅強。作一名專(zhuān)業(yè)課老師，需要教很多門(mén)課，這就要求老師能掌握這個(gè)專(zhuān)業(yè)整個(gè)面的知識，而實(shí)踐工作只需用到某個(gè)點(diǎn)的知識。有時(shí)候，我們很幸運，實(shí)踐工作用到的那個(gè)點(diǎn)也是我們正在教給學(xué)生的那點(diǎn)知識，這時(shí)候實(shí)踐也是教學(xué)，教學(xué)也在實(shí)踐;但有時(shí)候，兩個(gè)點(diǎn)相距很遠，不過(guò)再遠，實(shí)踐工作用到的知識也屬于我們要掌握的那個(gè)面中的一部分，今天也許教學(xué)用不上，但未來(lái)教學(xué)一定用得上。
實(shí)踐工作雖然用到的知識面窄，但卻要求精通，通過(guò)大量反復的練習，達到熟練的程度;但對教學(xué)來(lái)說(shuō)，精通需要、熟練不需要。所以到企業(yè)參加實(shí)踐，面臨的最大問(wèn)題是如何能讓企業(yè)不斷改變交給你的工作內容，為你提供研究教學(xué)的實(shí)驗平臺。我認為：
1、要有正確的工作態(tài)度。每次我進(jìn)入公司的大門(mén)，就把自己當成是公司的一顆螺絲釘，哪里需要哪里亮，盡力完成好領(lǐng)導交給我的任務(wù)。因為只有這樣，我才能有實(shí)踐的機會(huì )。
2、要做一個(gè)有心人。留在企業(yè)是為了學(xué)習，但不是留下來(lái)就能學(xué)到東西，還要做一個(gè)有心人發(fā)現機會(huì )。
我工作的地方，是一個(gè)容納了二十多人的大辦公室，盡管我的工作內容與他們不一樣，但當他們在一起討論問(wèn)題時(shí)，我可以聽(tīng)得到。通過(guò)他們的談?wù)�，讓我了解到他們工作中碰到的�?wèn)題。他們工作中的問(wèn)題，是企業(yè)的問(wèn)題，也是行業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，也是我們教學(xué)內容改革的方向。當我們去研究這些問(wèn)題時(shí)，一方面促進(jìn)了教學(xué)，一方面也有益于企業(yè)的發(fā)展。
3、要主動(dòng)。要研究這些行業(yè)發(fā)展的最新問(wèn)題，必須要有實(shí)驗的平臺。實(shí)驗，意味著(zhù)失敗的風(fēng)險，意味著(zhù)成本。對于一個(gè)追求利益最大化的經(jīng)濟人來(lái)說(shuō)，要讓企業(yè)給你提供實(shí)驗平臺，必須要讓它確信你做這個(gè)實(shí)驗失敗的概率，是在它的承受范圍以?xún)鹊�。而我們年輕人，很多時(shí)候沒(méi)有資歷讓別人能從一開(kāi)始就相信你能做，只能自己主動(dòng)在沒(méi)有實(shí)驗平臺的情況下先做起來(lái)，讓自己解決問(wèn)題的框架思路不斷清晰、合理，最終讓對方信服，給你提供實(shí)驗平臺。
4、要會(huì )放棄。留在企業(yè)，是為了能接觸到學(xué)習的機會(huì );做一個(gè)有心人，是為了能發(fā)現機會(huì );而主動(dòng)，是為了抓住機會(huì )。當機會(huì )抓在手，要利用好機會(huì )，學(xué)到東西，還需會(huì )放棄。
五年的教學(xué)工作，讓我明白了，要教好一門(mén)課，需要包裝，但更需要內涵。包裝可以取悅學(xué)生，但真正吸引學(xué)生的是內涵，是老師是否具有化難為易、融會(huì )貫通、高屋建瓴的能力。要到達這種境界，就需要教師能沉下心來(lái)做學(xué)問(wèn)、搞研究。
盡管在過(guò)去的一年半時(shí)間里，我身兼兩職，學(xué)校、企業(yè)交給我的工作都完成了，但這種狀態(tài)不適合搞研究。我希望自己能利用好實(shí)踐的機會(huì )，利用企業(yè)為我搭建的實(shí)驗平臺，專(zhuān)心研究一些教學(xué)問(wèn)題，所以我選擇了暫時(shí)離開(kāi)講臺一段時(shí)間。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )6
實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了的挑戰，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
在xx公園里為游客拍照。我和兩個(gè)朋友一起組織，他們負責拍照，我負責跑腿去照相館印照片。在公園里我們設了一個(gè)點(diǎn)，一張桌子，一把椅子，一把遮陽(yáng)傘，一塊照片展版，自然還有兩臺數碼相機�？粗�(zhù)來(lái)來(lái)往往的游客，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始了。不時(shí)的有人過(guò)來(lái)瞧瞧，打聽(tīng)照相的價(jià)格，多久才能拿到照片。我們開(kāi)始忙碌了。他們去拍照，我在那看著(zhù)，招攬游客。等他們拍的差不多的時(shí)候，我就跑去照相館印照片。雖然有時(shí)會(huì )覺(jué)得很無(wú)聊，怎么沒(méi)人來(lái)拍照呢，但我們還是耐心地等待，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)他們要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我們一問(wèn)心癢了。一天下來(lái)，我們還是挺開(kāi)心的，收獲不少，不僅要滿(mǎn)足顧客的需要，抓住顧客的心態(tài)，在照相館里我也了解了印照片的各個(gè)程序。
在工作中曾不斷告訴自己：在今后的大學(xué)生涯中必須要更加努力讀書(shū)，學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，塑造好自己人格和修-養。我一直很喜歡這樣一句話(huà)：人生因為經(jīng)歷而美麗。我覺(jué)得參加社會(huì )實(shí)踐，培養與增強了與人相處，交際的能力。雖然我是一個(gè)性格較于開(kāi)朗的女孩，擁有很多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人，他必需密切與社會(huì )相聯(lián)系。他所接觸的不僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友。因此良好的能力是必須的。在學(xué)校接觸同學(xué)，老師是比較狹隘的范圍，只有通過(guò)多和人交流，克服自身的弱點(diǎn)，才能更好發(fā)揮自己的潛力，做好每件事。在社會(huì )上接觸的`空間廣了，接觸的人多了，了解的事情也多了。這樣才有利于看待各方面的事物。敢于與別人交流，說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，開(kāi)誠布公，才能贏(yíng)得對方的認同和信任。
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐可以激發(fā)我們更努力地學(xué)習，能夠學(xué)以致用。十幾年的學(xué)習，最終總是要用于社會(huì )實(shí)踐中，知識的積累隨著(zhù)學(xué)習時(shí)間增加而增加，所謂學(xué)無(wú)止境，今天的學(xué)習就是為了明天的實(shí)踐。我國的政治、經(jīng)濟建設需要一大批具有各種知識技能的人才，現在不抓緊學(xué)習，就無(wú)法承擔這一份重任。我國加入世貿組織后，與其他國家的交流也將更益頻繁，時(shí)代給了我們壓力，也給了我們動(dòng)力，學(xué)習好各門(mén)知識，做一個(gè)合格的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。在這個(gè)信息社會(huì )，不進(jìn)步就是退步，只有不斷地掌握知識，才能趕超別人。
鍛煉了獨立的個(gè)性。離開(kāi)了家長(cháng)、老師、同學(xué)，一切都要靠自己。因為在工作中，個(gè)人有個(gè)人的事情要忙，給予的幫助也是有限的。做事就不能依賴(lài)別人，只有通過(guò)自身的努力，走出屬于自己的路，才能在競爭中處于有利位置。辦事果斷，不能唯唯諾諾，才能出成效。在工作中在所難免，會(huì )有困難、挫折，在求助別人的基礎上，更重要的是自己勇敢地克服，采取積極的態(tài)度，培養個(gè)人獨立處事的能力，必將獲得最終的成功。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，使我學(xué)到和懂得了許多，我懂得賺錢(qián)的艱辛，我想我以后花錢(qián)肯定會(huì )很儉省的；我在工作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了很多，我想這對于我未來(lái)很有幫助�？傊�，這次難忘的假期社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷使我獲益良多，對我將來(lái)的發(fā)展具有十分積極的作用。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )7
時(shí)光飛逝，走進(jìn)醫學(xué)殿堂已有兩載，在這兩年的學(xué)習中，我對醫生這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認識，然而理論終究局限于課本，真正走入社會(huì )，走進(jìn)醫院，更多的去了解醫生的工作環(huán)境，更多的來(lái)到患者身邊，踐行一個(gè)醫生的使命。
作為一名臨床專(zhuān)業(yè)的醫學(xué)生，這是我的第一次社會(huì )實(shí)踐。在經(jīng)過(guò)深思熟慮之后，我決定今年暑期去醫院里面提前感受見(jiàn)習的氛圍，真正到醫學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐，找出自己的不足，為以后的學(xué)習增添動(dòng)力!
于是我來(lái)到了xx市人民醫院，在征得院方的同意后，在該院泌尿外科進(jìn)行了為期一個(gè)月的見(jiàn)習實(shí)踐工作。由于還未涉及臨床課程，沒(méi)有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，我的主要任務(wù)是在一旁觀(guān)看學(xué)習，盡管時(shí)間不長(cháng)，但對我來(lái)說(shuō)，仍受益匪淺。
從醫教科老師那里接過(guò)白大褂的那一刻，我就正式成為了這所醫院的一員。走入外科大樓，那種熟悉的味道撲面而來(lái)，而此刻的心情卻與往常截然不同，身份的轉換，讓我格外興奮。很期待，又有少許緊張。稍作調整，便來(lái)到了泌尿外科醫生辦公室。
科室的各位老師，對我的到來(lái)都格外歡迎。老師們的熱情讓剛才那種緊張的情緒蕩然無(wú)存�？剖亿w主任為我指定了李醫生作為帶教。我的實(shí)習生活也就此正式開(kāi)始了。
每天的工作，都是從早上的例會(huì )開(kāi)始的，八點(diǎn)整，醫護人員交班，首先由值班護士匯報當晚病區病人情況，接著(zhù)是由當晚值班醫生匯報晚上急診情況，交接班結束是病案討論，醫生們將你難病人的病情、診斷治療過(guò)程中出現的問(wèn)題及想法，提交全科成員共同討論，提出解決方案，上級醫生也會(huì )給出指導性的建議。
在這個(gè)環(huán)節中，科室里低年資的醫生們能學(xué)到很多東西，從各位老師們分析問(wèn)題的思路和角度，更加全面的了解這種疾病的發(fā)生發(fā)展及轉歸過(guò)程，從而積累經(jīng)驗。
緊接著(zhù)，醫生們開(kāi)始進(jìn)行每天的查房工作，以了解病人情況，聆聽(tīng)病人的病情敘述，對病人進(jìn)行必要檢查，在言語(yǔ)方面，須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢(xún)問(wèn)。查房完畢，各個(gè)醫師根據自己病人當天的情況書(shū)寫(xiě)病歷和簽署醫囑。在這期間，我發(fā)現醫護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個(gè)病人及家屬，給予他們溫暖和信心。
這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動(dòng)。每周二的主任大查房要求全科成員參加，由主管醫生匯報情況，主任耐心的詢(xún)問(wèn)，還會(huì )時(shí)不時(shí)的針對當前病例提出問(wèn)題，而這中的一些問(wèn)題是書(shū)本上沒(méi)有的，需要通過(guò)多年的臨床經(jīng)驗分析判斷，這對低年資的大夫來(lái)說(shuō)絕對是學(xué)習的好機會(huì )。因為是在校學(xué)生，主任并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)向我提出問(wèn)題。
年輕大夫們在這么多人面前，回答不上來(lái)，反而會(huì )促進(jìn)他們下來(lái)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更加努力的工作。查房結束后就是每天正常的工作了。
在醫院的這些天中，帶教李老師詳細的向我介紹了醫院的各項規章制度，科室設置情況。從李老師那我學(xué)會(huì )了病歷的基本寫(xiě)法，熟練掌握了心肺復蘇的操作要領(lǐng)以及急診病人的處理等醫療活動(dòng)。并且有幸走進(jìn)手術(shù)室全程觀(guān)摩了一臺《xx》。
雖然專(zhuān)業(yè)知識不足導致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫生們注意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護士也十分專(zhuān)業(yè)地為醫生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊張又驚喜。在手術(shù)中，團隊合作精神也是十分重要的，主刀，一助，二助，器械護士，麻醉師缺一不可。
縱使醫術(shù)再高，也需要和同伴默契的配合。一小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)順利結束，沒(méi)有動(dòng)手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點(diǎn)酸，可以想到手術(shù)的醫生們此時(shí)更是疲憊吧，而這只是一天工作的一部分，并沒(méi)有結束，不禁感到醫生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來(lái)病人身體的健康，我想對于每一個(gè)醫生來(lái)說(shuō)，在他們的價(jià)值觀(guān)里，也是值得的。
李老師常說(shuō)，與病人談話(huà)，看似簡(jiǎn)單實(shí)則是一門(mén)很大的學(xué)問(wèn)，在醫患關(guān)系復雜化的今天，醫托，醫鬧，病人不再信任醫生，而醫生上班缺乏安全感，讓本就互相猜疑的醫患之間形成了巨大的鴻溝，而及時(shí)和患者及家屬的交流和溝通是解決這些的辦法。
耐心細致的談話(huà)，全面的分析病情的發(fā)生發(fā)展，耐心的.解釋各項檢查的目的，以及術(shù)中、術(shù)后可能出現風(fēng)險情況及預防措施等，讓病人享有知情權選擇權。從而建立融洽和諧的醫患關(guān)系，才能更好的進(jìn)行各項醫療活動(dòng)。
在這些天的學(xué)習中，學(xué)到了許多課本中所沒(méi)有的東西。醫院所有的醫護人員都要嚴格遵守各項規章制度。按時(shí)交接班并在8點(diǎn)正式上班前提前15分鐘上崗。沒(méi)有人遲到。醫生這個(gè)職業(yè)需要這種嚴謹負責的態(tài)度。想想自己平時(shí)從宿舍到教室就3分鐘的路程還常常遲到，和這些醫生相比真是無(wú)地自容。
在此期間，我曾多次感到發(fā)現自己已經(jīng)融入這種緊張辛苦，卻淡定從容的工作中，而醒悟之后才發(fā)現自己仍是一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識不足，還需要經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的學(xué)習和實(shí)踐，才能像我身邊的醫生們一樣，為病人服務(wù)，讓病人恢復健康。
實(shí)踐，是一種磨練，是對自己感受醫院環(huán)境，了解醫院事務(wù)、鞏固理論知識的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更是對自己醫療夢(mèng)想的前期準備。
一月的時(shí)間很快就過(guò)去了，除了深切體會(huì )到醫生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅信，在未來(lái)的努力下，終有一天我會(huì )成為他們中的一員——一名優(yōu)秀的臨床醫生。
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對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì )有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒(méi)有學(xué)到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會(huì )更加努力的去做。不會(huì )讓公司的員工失望的。
打工只是一種磨練的過(guò)程。對于結果，我們應該有這樣的'胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著(zhù)的人生的收獲即將開(kāi)始。
小草用綠色證明自己，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功。
因此，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì )立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益存亡�？傊�，這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
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工作中我刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)知識，在領(lǐng)班的培訓指導下，我很快的熟悉了酒店的基本情況和收銀的崗位流程，從理論知識到實(shí)際操作，從前臺到接待為客服務(wù)，一點(diǎn)一滴的學(xué)習積累，在很短的時(shí)間內我就掌握了收銀員應具備的各項業(yè)務(wù)技能。
這次實(shí)踐，使我看到了社會(huì )的復雜，了解到為事的不易，更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。我充分意識到只有不斷充實(shí)自己，才能有強大的競爭力，使自己的'能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒。
由于是短期工，沒(méi)有太多經(jīng)驗，所以這次實(shí)踐得到的工資并不多。但我想在實(shí)踐中得到的鍛煉不是金錢(qián)可以比擬的。通過(guò)這次實(shí)踐，我鍛煉了自己的社會(huì )適應能力，學(xué)到了與顧客溝通交流的技巧，體驗到了找工作的不易以及工作的艱辛。豐富了工作經(jīng)驗的同時(shí)自身的價(jià)值也得到了一定程度的提高，使將來(lái)的就業(yè)規劃更明了。
我會(huì )繼續努力！努力完成自身價(jià)值的同時(shí)，將自己塑造成當代人才！
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新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng )辦是一位鄉村教師，由在鄉下辦輔導班獲得的成功，看到了培訓類(lèi)學(xué)校廣闊的發(fā)展前景，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗。于是毅然辭去了小學(xué)教師的職務(wù)，單槍匹馬開(kāi)拓培訓班市場(chǎng)。由于資金短缺問(wèn)題，加上對市內環(huán)境的不夠熟悉，在創(chuàng )業(yè)初期受到一些阻礙和困難。正因為如此，使我有機會(huì )能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng )業(yè)的艱辛，品嘗到得到初期回報的甜蜜果實(shí)。
新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所針對中小學(xué)生全面素質(zhì)教育培養的一所專(zhuān)類(lèi)學(xué)校。與同類(lèi)學(xué)校相比，寬闊的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設施，更為重要的是：在聘請的十三位教學(xué)指導員里，有3位國家級重點(diǎn)教師，6位省級學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓學(xué)校任教，擁有8年英語(yǔ)培訓經(jīng)驗的老師。這些同類(lèi)培訓學(xué)校無(wú)法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短的3個(gè)月里在同類(lèi)學(xué)校中迅速崛起，在廣大師生中擁有良好的口碑。
但是俗話(huà)說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，由于創(chuàng )辦時(shí)間短，前期調查階段準備不夠，社會(huì )人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對偏僻，各種不夠完善，對任課老師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng )辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。決定一個(gè)培訓類(lèi)學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，一直在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)間短，過(guò)年走親訪(fǎng)友占用時(shí)間，加上天氣惡劣和大部分學(xué)生希望在寒假得到休息等種種原因，使寒假培訓一直以來(lái)成為各類(lèi)培訓班的淡季，新紐約也同樣面臨以上情況。一般類(lèi)培訓學(xué)校選擇在寒假歇班，或者只開(kāi)設較少班種。鑒于新紐約創(chuàng )辦時(shí)間較短，前期宣傳力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì )造成前期投入大部分流失。而開(kāi)學(xué)后，各類(lèi)培訓學(xué)校均加大宣傳力度，新紐約又會(huì )面臨湮沒(méi)于宣傳熱潮，不能突出自身特色的嚴峻前景。因此校長(cháng)決定繼續追加宣傳資金，加大宣傳力度，針對寒假時(shí)間短的現實(shí)狀況，開(kāi)設節前強化補習班以及寒假作業(yè)輔導班，開(kāi)展補三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費參加寒假作業(yè)輔導班。在力爭現有生源不流失的'情況下，盡力爭取新生源，擴大學(xué)校的影響力。
在制作學(xué)校的宣傳頁(yè)上，我有幸加入設計團隊，提出了自己的建議，并得到采納和實(shí)施。設計靈感來(lái)自于家里大門(mén)貼的福字。因為春節即將到來(lái)，家家戶(hù)戶(hù)均要買(mǎi)福字貼于門(mén)上，以得福氣和喜意。針對此情況，我們設計出紅底黃字的福字，兩個(gè)角上寫(xiě)上初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，福字下寫(xiě)上學(xué)校地址和聯(lián)系電話(huà)�？偣灿∷⒘巳Х�，均是由我發(fā)出。
由于校長(cháng)對市內環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(cháng)領(lǐng)取學(xué)生的時(shí)間，然后在校門(mén)口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(cháng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門(mén)口守候之外，還通過(guò)人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)間和精力去讀傳單，使宣傳達到最大效果。
這次假期社會(huì )實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一是要有虛心的態(tài)度，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導交給自己的事情，三人行必有我師，要善于學(xué)習別人的長(cháng)處，找出自己的不足。這是在新紐約學(xué)校中，身邊的同事以及任課教師用其言行給我的寶貴財富。
二是要有樂(lè )觀(guān)精神，勇敢的面對不可知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng )辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永遠洋溢著(zhù)真誠的笑容，心中堅定不移的相信一定會(huì )迎來(lái)寒冬過(guò)后生機盎然的春天。
三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，在當今社會(huì )，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買(mǎi)外賣(mài)的，發(fā)傳單的，策劃的，設計的，賬目明細的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!
四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認準了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機。而這是深思熟慮之后的結果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。
以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì )實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì )立足必不可少的經(jīng)驗和項目。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
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這個(gè)暑假我為了度過(guò)一個(gè)充實(shí)精彩的假期生活，根據自身實(shí)際情況，我選擇作為一名培訓機構的授業(yè)教師，試著(zhù)鍛煉自己。
一旦選擇了風(fēng)雨兼程，留給人們的便只剩下背影。老師，便是這樣一份職業(yè)，像紅燭，燃燒了自己，照亮了他人；又如飛蛾，只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗，永遠地獻出了生命。小時(shí)候，老師傳道授業(yè)的辛苦，早已深深地扎根于我的腦中，從此，那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是，能夠在暑假生活xx文化宮，是一件妙不可言的事。
可是，擺在我面前的，依然充滿(mǎn)著(zhù)巨大的挑戰，面對一幫年齡10歲左右的小孩子，我們之間的溝通依然存在不小的障礙，我所面面相授的大多數是千禧年后誕生的新一代人，殘留著(zhù)屬于90后的叛逆，擁有的是不可侵犯的傲氣，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò )上形形色色的游戲角色與時(shí)代最新最潮的咨詢(xún)，被上一代父輩母輩所寵愛(ài)著(zhù)，多以個(gè)人為中心，他們涉世未深，他們貪圖玩樂(lè )，需要更多的疼愛(ài)與鼓舞，渴望得到和其他人一樣平等的.重視，毫無(wú)疑問(wèn)，貪玩是他們的天性，但卻是經(jīng)不起責罰與忽視。
而我正是這些孩子們之間的協(xié)調者與幫助者。其實(shí)，我很明白自己的任務(wù)，我有責任管理好這些孩子，在有限的上課時(shí)間將既定的只是教給他們，而小孩子又不像更高一級的中學(xué)生大學(xué)生一樣，有著(zhù)自覺(jué)的學(xué)習意識，他們需要在老師的監督下來(lái)完成自己的作業(yè)。
我所教的這幫小孩子其實(shí)都是一群很可愛(ài)的小家伙，雖然他們有的嗓門(mén)很大，提問(wèn)時(shí)還沒(méi)等舉手就迫不及待地已經(jīng)發(fā)言了，十分踴躍積極，表現欲很旺盛，但是一旦你把他們的注意力集中過(guò)來(lái)，他們不講話(huà)的時(shí)候，他們就會(huì )神情疲倦地趴在桌子上或者打著(zhù)讓人萎靡的呵欠，這個(gè)時(shí)候我就很大膽地讓大家開(kāi)始表演教科書(shū)上的場(chǎng)景，演演話(huà)劇，并以此調動(dòng)大家的積極性，寓教于樂(lè )，又或者在一天的課程行將結束的時(shí)候，教大家唱英文歌，以此帶給學(xué)生們新鮮感，多方式多手段地展示自己的教學(xué)技巧。當我們進(jìn)行了一次表演過(guò)后，我看到大家的神情突然清爽起來(lái)，興致勃勃，然后望望x老師，滿(mǎn)意地會(huì )心一笑。
很多時(shí)候，我都在講課的過(guò)程中突然意識到肢體語(yǔ)言和工作方法以及板書(shū)質(zhì)量的重要性。一名老師在講臺上聲情并茂地表現，是能夠驅散學(xué)生的睡意和保證上課質(zhì)量的，并且老師做動(dòng)作的時(shí)候，得增加幅度，表演到位，盡量逼真，什么時(shí)候做合適的手勢要很清楚，可見(jiàn)做老師的，要掌握手語(yǔ)等身體語(yǔ)言。另外，板書(shū)的時(shí)候一定要清晰明了，之前我沒(méi)練習過(guò)板書(shū)，因此，這方面的功夫還不到家，具體的板式也不太清楚，字體也不好看，今后如果要在教師行業(yè)有所作為，也是一定要盡量好好努力提高的。最后是語(yǔ)言，教師應該給學(xué)生和藹親切、莊重卻不失幽默的感覺(jué)，教學(xué)用語(yǔ)嚴格地來(lái)講也就是一門(mén)藝術(shù)，把握好說(shuō)話(huà)的分寸，一字一句包含鼓勵與贊賞，充滿(mǎn)真情實(shí)感是很有必要的，這方面我還得查閱足夠多的資料，積累素材。
但是，這都還只是小問(wèn)題，在本次文化宮實(shí)習的過(guò)程中，我還忽略掉了很多問(wèn)題，這些問(wèn)題應該算是教育環(huán)節的實(shí)踐中應該引起注意的。每當一天的課程結束，我就理所當然地認為晚上是自由操配時(shí)間了，而沒(méi)有清楚地意識到備課的重要性。這也與我平時(shí)的學(xué)生生活中沒(méi)有預習的習慣緊密相連，所以導致的后果是我經(jīng)常在上課前還不知道要上什么內容，對于教學(xué)過(guò)程中所出現的問(wèn)題，對于教學(xué)鏈條中的環(huán)節分不清重難點(diǎn)，給課堂的流暢性還是起到了相當大的影響，順帶的不可避免地出現了許多知識性錯誤，對學(xué)生產(chǎn)生了一定程度的誤導。除此之外，沒(méi)能好好地與同事進(jìn)行工作上的溝通交流，這也是我的一大失誤。在上了一兩堂課后我還在漫無(wú)目的地重復著(zhù)書(shū)上的一點(diǎn)內容，不知道以后的課程要結束的課時(shí)數，不了解其間還有聽(tīng)寫(xiě)打分、試卷測驗等一系列環(huán)節，這些問(wèn)題的指出還多虧了x老師的耐心指出，為我的提高提供了改進(jìn)的方向。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )12
今年的暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠揚，同學(xué)們感觸良深，在這次社會(huì )實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短暫日子里，讓大家難以忘懷。
此次社會(huì )實(shí)踐，開(kāi)闊了大學(xué)生的視野，鍛煉了大家的耐性，加大了大家與社會(huì )的接觸面，進(jìn)一步激發(fā)了我們的學(xué)習、就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會(huì )有了更深的理解。
總之，通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們在服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，自身也受到深刻的教育，得到了提高。實(shí)踐證明，社會(huì )實(shí)踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養高素質(zhì)人才的一個(gè)重要途徑。走出校園，深入社會(huì )，實(shí)踐成才，刻不容緩的走出去，到農村、工廠(chǎng)、社區去，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開(kāi)展各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，更好地服務(wù)社會(huì )、服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )發(fā)展，在活動(dòng)中提升自我。
暑假社會(huì )實(shí)踐報告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的'，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì )上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種.種原因會(huì )使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好地應用于工作中。
經(jīng)歷了暑假的社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂三人行，必有我師，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎!
通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
在本次的社會(huì )實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì );提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )13
我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子，總是夢(mèng)想著(zhù)我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，然后按著(zhù)自己的夢(mèng)想努力奮斗。
說(shuō)起家教，它一直是我進(jìn)大學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想。不過(guò)后來(lái)，苦于怎么也忙不完的社團活動(dòng)和各種原因，我與家教失之交臂。然而，家教這一夢(mèng)想從未退出過(guò)我的舞臺，我一直在等在尋。大二了，時(shí)間充裕了，我再也不想錯過(guò)這機會(huì )。當我如愿以?xún)斈且豢�，我感覺(jué)到了肩上所背負的責任。我默默地對自己許諾“我一定要當一名優(yōu)秀的教員，不為別的，就為自己心中的夢(mèng)想�！�
我一直這樣堅信著(zhù)：當微笑成為一種習慣時(shí)，那么成功就離你不遠。所以不管在平時(shí)，還是在家教的第一天，我一直以自己的姿勢展示著(zhù)。這次家教的對象是高三大班理科生，教的是化學(xué)、生物。因為是大班，所以要建立與每個(gè)學(xué)生都有充分的了解是不現實(shí)。但是溝通是必不可少的，跟學(xué)生溝通的過(guò)程中，我們不僅可以了解他們所學(xué)習的教材，還可以了解他們的興趣、愛(ài)好和心里的一些想法。我覺(jué)得做一個(gè)老師，應該先了解學(xué)生，不僅僅是了解他學(xué)習方面的，更重要的要了解他的一些愛(ài)好興趣，這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時(shí)候扮演朋友的.角色。當確定好角色后，我們需要對整個(gè)大班的學(xué)生的大致水平進(jìn)行一個(gè)大概的衡量。對于不同水平的學(xué)生采取不同對待，較差的學(xué)生，要從基礎知識抓起，把握好基礎這一關(guān);中上的學(xué)生，要鞏固好基礎，同時(shí)給他們一點(diǎn)思維擴散的題，把握好，能讓他們在穩中有所提高;而尖子生，要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤，并在平時(shí)給他們出一些難題，是課外的。這樣以不同的方式來(lái)提高他們。
如果把家教比喻成一個(gè)工廠(chǎng)，那么它無(wú)非是世界上的合作伙伴。它總是有著(zhù)雙贏(yíng)互利的原則。所以在我們辛苦付出的同時(shí)，我們也會(huì )得到意想不到的收獲，比如我們在講解的過(guò)程中，我們會(huì )盡量的想怎么才能讓學(xué)生更好的理解我們所要表達的信息，這就需要一種很好的溝通技巧，提高學(xué)生的同時(shí)也鍛煉了自己。平時(shí)，在出題的過(guò)程中，本身就在學(xué)習我們已經(jīng)忘記或不懂的知識。所以一個(gè)家教的收獲皆不僅僅是知識能力的提高，還有社交能力以及等等各方面。
我有個(gè)做家教的同學(xué)，他說(shuō)其實(shí)家教很簡(jiǎn)單，抓住學(xué)生不會(huì )的，重點(diǎn)突破，再教學(xué)生一些技巧，因為很多知識都有技巧性的。那么學(xué)生學(xué)起來(lái)容易，我們也會(huì )很有收獲。在這次家教的過(guò)程中，充分論證這一觀(guān)點(diǎn)。
家教就這樣結束了，說(shuō)真的很不甘心，覺(jué)得很多都還沒(méi)真正的開(kāi)始。我想這只是一個(gè)過(guò)程吧，更重要的是從中得到收獲。
我的家教夢(mèng)，不會(huì )因為這次的結束而終止。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )14
無(wú)悔的選擇，輝煌了我們年輕的歲月。我們帶著(zhù)生氣蓬勃來(lái)到了人民最需要的地方，奉獻我們的美麗青春，燃燒我們的豪情歲月;我們微笑的臉龐和颯爽倩麗的英姿，伴隨著(zhù)這短暫而充實(shí)的十二天社會(huì )實(shí)踐，定格在時(shí)間的長(cháng)廊中，亙古不變。最初的開(kāi)始有迷茫，我們收獲的是堅定。
在整個(gè)實(shí)踐進(jìn)程中，我不單單得到提升與鍛煉，更重要的是收獲到了許很多多最真誠的友誼，不管在甚么時(shí)候，我都能發(fā)現那一張張真誠的笑臉，給了我莫大的支持與信心，讓我更堅定前進(jìn)在社會(huì )實(shí)踐的道路上。還有許很多多的人還有畫(huà)面，都定格在我的腦海中，亙古不變。
在前面幾天進(jìn)行一系列策劃，與隊員們再商言商，質(zhì)詢(xún)愛(ài)心社社長(cháng)等的意見(jiàn)。然后制定了可行的方案。街頭拜訪(fǎng)當地居給我們之后的義賣(mài)很多好的建議，我們還去了很多殘疾人和病重病人的家中，他們生活不能自理，需要家人的照顧，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源。有的殘疾人自己做一些手工藝品，當看到他們的油畫(huà)時(shí)，深深的被他們感動(dòng)到了，生活在深淵里，仍然認真的生活著(zhù)。因此之后的每一天累的堅持不下去的時(shí)候，想起他們的病痛痛楚以及隱忍，我總是咬著(zhù)牙挺過(guò)來(lái)，看過(guò)他們生活的艱難，能為他們做一些力所能及的事情成了一種動(dòng)力。就這樣我們也確定了此次募捐的對象。
7月14日上午，由惠安縣愛(ài)心社聯(lián)和我們這支實(shí)踐隊的14名大學(xué)生開(kāi)展一場(chǎng)名為“愛(ài)·就益起走”的公益徒步義賣(mài)活動(dòng)，我們開(kāi)始迎來(lái)了此次實(shí)踐活動(dòng)最艱難的挑戰。接下來(lái)每一天規定的時(shí)間內完成徒步挑戰，讓每一個(gè)參與的志愿者，挑戰自己，為善而行，快樂(lè )公益，健康自己，幫助他人。本次義賣(mài)義捐款項全部用于惠安縣愛(ài)心社開(kāi)展助老、助殘、助困、助學(xué)等公益服務(wù)活動(dòng)。
這次實(shí)踐活動(dòng)有太多的感動(dòng)，有愛(ài)心人士的一幕幕善舉；有遭人拒絕唾罵后隊員們的相互鼓勵；有愛(ài)心社成員對我們極大的`幫助照顧，有愛(ài)心社社長(cháng)們?yōu)槲覀儼疽挂黄鹛接懖呗缘挠眯�；有拿到榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，得到大家的肯定……
我也從實(shí)踐中學(xué)習到了人際交往和待人處事的技能。在人與人的交往中，我能看到本身的價(jià)值。人常常是很執著(zhù)的�？墒羌偃缒阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那末你一定會(huì )交得到很多朋友。最初的開(kāi)始有迷茫，我們收獲的是堅定。不論做什么事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會(huì )和四周的人溝通思想、關(guān)心他人、支持他人。
最后，感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì )的機會(huì )，也感謝在實(shí)踐中那些給予我無(wú)私幫助的人。
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )15
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
千里之行，始于足下，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。
這一段時(shí)間所學(xué)到的`'經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。
做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑，親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎!
大學(xué)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )16
這個(gè)暑假，我第一次和同學(xué)一起來(lái)到另一個(gè)城市開(kāi)始了一個(gè)暑假的打工生活，剛開(kāi)始的那幾天真的很辛苦，每天的工作時(shí)間又長(cháng)，上完一天班累都累死了，伙食又不怎么好，每天又很晚才睡，打了一個(gè)月暑假工，竟瘦了五斤，連我自己都不敢相信，為了賺點(diǎn)錢(qián)真是不容易啊，作中遭人家白眼，甚至受訓，也是有的。人與人之間為什么只能有利益的關(guān)系呢?為什么這種關(guān)系就那么明顯呢?有的時(shí)候，當我遇到這種事情，一時(shí)沖動(dòng)真想不干了，或是找幾個(gè)朋友收拾“仇人”一下�？赊D過(guò)來(lái)想想，我能干上幾天，能忍就忍吧。就當成提前去適應這個(gè)社會(huì )一次機會(huì )，用一點(diǎn)孔乙己精神勝利法，全當成兒子訓老子就算了。但還是希望以后我的工作生活不會(huì )這個(gè)樣子，人們之間很多事情都是可以很平靜的解決的。
每天只是單調的上下班，沒(méi)有很多的節假日，這使本來(lái)就很厭倦的工作變得更加無(wú)聊，也許工作就會(huì )是這個(gè)樣子�，F在學(xué)習期間每周休息，以后工作就不一定會(huì )是這個(gè)樣子。在無(wú)聊的工作中尋找樂(lè )趣也是一種能力，現在只會(huì )抱怨一天八節課很煩，可這又算什么呢?最多只是一天嗎?有的是時(shí)間去調整，去適應。
那些天是我最想回家的時(shí)候，經(jīng)常情不自禁的掉眼淚。嘻嘻，最終還是回來(lái)了。雖然這段生活已經(jīng)結束，但現在的我依然被這段生活所震撼，它讓我懂得了更多的'東西，明白了更多的社會(huì )現象。首先，讓我明白了做任何一件事都得深思熟慮，不要在還不清楚一件事之前就已經(jīng)做了，這會(huì )讓你后悔至極。比如這次去打暑假工，一直以為那里還招短期工，具體情況是怎樣自己都一無(wú)所知，就心急著(zhù)去了，這讓我十分后悔。其次，在日常工作中上級欺壓責備下級是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課，它讓我明白到被人批評你或是聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和。雖然被批評是很難受的。 這次親身體驗讓我有了深刻的感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。也讓我找出了自己的不足和差距所在，讓我認識到了更多，給予我今后的學(xué)習有了很大的幫助。
做了兩個(gè)月，到了8月27號那天，終于拿到了我人生中第一次靠自己的雙手掙的錢(qián)，當時(shí)真的很開(kāi)心、很激動(dòng)，但是不開(kāi)心的是我們要離開(kāi)這里了，真的很舍不得他(她)們，雖然只相處了一個(gè)月的時(shí)間，但卻結下了很深的友誼，但天下沒(méi)有不散的宴席，在這里祝他(她)們以后的路越走越順，有一個(gè)美好的未來(lái)，我不會(huì )忘記你們。通過(guò)這次打暑假工，更加堅定了我要讀書(shū)的信念，現在才體會(huì )到打工是這么的辛苦，我以前一直以為錢(qián)是很好掙的，現在才知道錢(qián)是多么的來(lái)之不易，我真正體會(huì )到了爸爸、媽媽掙錢(qián)的辛苦，我今后會(huì )更加努力的學(xué)習，珍惜讀書(shū)機會(huì )。
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經(jīng)過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上跟本學(xué)不到的東西，仿佛自我一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，僅有勇敢去應對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自我肩上的重任，看清了自我的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。不管遇到什么事都要認真的`去思考，多聽(tīng)別人的提議，不要太過(guò)急燥，要對自我所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的文秘工作有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)、謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作提議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)校學(xué)到的、明白的應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責，職責心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
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這個(gè)暑假我為了度過(guò)一個(gè)充實(shí)精彩的假期生活，根據自身實(shí)際情況，我選擇作為一名培訓機構的授業(yè)教師，試著(zhù)鍛煉自己。
一旦選擇了風(fēng)雨兼程，留給人們的便只剩下背影。老師，便是這樣一份職業(yè)，像紅燭，燃燒了自己，照亮了他人；又如飛蛾，只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗，永遠地獻出了生命。小時(shí)候，老師傳道授業(yè)的辛苦，早已深深地扎根于我的腦中，從此，那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是，能夠在暑假生活xx文化宮，是一件妙不可言的事。
可是，擺在我面前的，依然充滿(mǎn)著(zhù)巨大的挑戰，面對一幫年齡10歲左右的小孩子，我們之間的溝通依然存在不小的障礙，我所面面相授的大多數是千禧年后誕生的新一代人，殘留著(zhù)屬于90后的叛逆，擁有的是不可侵犯的傲氣，關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò )上形形色色的游戲角色與時(shí)代最新最潮的咨詢(xún)，被上一代父輩母輩所寵愛(ài)著(zhù)，多以個(gè)人為中心，他們涉世未深，他們貪圖玩樂(lè )，需要更多的疼愛(ài)與鼓舞，渴望得到和其他人一樣平等的重視，毫無(wú)疑問(wèn)，貪玩是他們的天性，但卻是經(jīng)不起責罰與忽視。
而我正是這些孩子們之間的協(xié)調者與幫助者。其實(shí)，我很明白自己的任務(wù)，我有責任管理好這些孩子，在有限的上課時(shí)間將既定的只是教給他們，而小孩子又不像更高一級的`中學(xué)生大學(xué)生一樣，有著(zhù)自覺(jué)的學(xué)習意識，他們需要在老師的監督下來(lái)完成自己的作業(yè)。
我所教的這幫小孩子其實(shí)都是一群很可愛(ài)的小家伙，雖然他們有的嗓門(mén)很大，提問(wèn)時(shí)還沒(méi)等舉手就迫不及待地已經(jīng)發(fā)言了，十分踴躍積極，表現欲很旺盛，但是一旦你把他們的注意力集中過(guò)來(lái)，他們不講話(huà)的時(shí)候，他們就會(huì )神情疲倦地趴在桌子上或者打著(zhù)讓人萎靡的呵欠，這個(gè)時(shí)候我就很大膽地讓大家開(kāi)始表演教科書(shū)上的場(chǎng)景，演演話(huà)劇，并以此調動(dòng)大家的積極性，寓教于樂(lè )，又或者在一天的課程行將結束的時(shí)候，教大家唱英文歌，以此帶給學(xué)生們新鮮感，多方式多手段地展示自己的教學(xué)技巧。當我們進(jìn)行了一次表演過(guò)后，我看到大家的神情突然清爽起來(lái)，興致勃勃，然后望望x老師，滿(mǎn)意地會(huì )心一笑。
很多時(shí)候，我都在講課的過(guò)程中突然意識到肢體語(yǔ)言和工作方法以及板書(shū)質(zhì)量的重要性。一名老師在講臺上聲情并茂地表現，是能夠驅散學(xué)生的睡意和保證上課質(zhì)量的，并且老師做動(dòng)作的時(shí)候，得增加幅度，表演到位，盡量逼真，什么時(shí)候做合適的手勢要很清楚，可見(jiàn)做老師的，要掌握手語(yǔ)等身體語(yǔ)言。另外，板書(shū)的時(shí)候一定要清晰明了，之前我沒(méi)練習過(guò)板書(shū)，因此，這方面的功夫還不到家，具體的板式也不太清楚，字體也不好看，今后如果要在教師行業(yè)有所作為，也是一定要盡量好好努力提高的。最后是語(yǔ)言，教師應該給學(xué)生和藹親切、莊重卻不失幽默的感覺(jué)，教學(xué)用語(yǔ)嚴格地來(lái)講也就是一門(mén)藝術(shù)，把握好說(shuō)話(huà)的分寸，一字一句包含鼓勵與贊賞，充滿(mǎn)真情實(shí)感是很有必要的，這方面我還得查閱足夠多的資料，積累素材。
但是，這都還只是小問(wèn)題，在本次文化宮實(shí)習的過(guò)程中，我還忽略掉了很多問(wèn)題，這些問(wèn)題應該算是教育環(huán)節的實(shí)踐中應該引起注意的。每當一天的課程結束，我就理所當然地認為晚上是自由操配時(shí)間了，而沒(méi)有清楚地意識到備課的重要性。這也與我平時(shí)的學(xué)生生活中沒(méi)有預習的習慣緊密相連，所以導致的后果是我經(jīng)常在上課前還不知道要上什么內容，對于教學(xué)過(guò)程中所出現的問(wèn)題，對于教學(xué)鏈條中的環(huán)節分不清重難點(diǎn)，給課堂的流暢性還是起到了相當大的影響，順帶的不可避免地出現了許多知識性錯誤，對學(xué)生產(chǎn)生了一定程度的誤導。除此之外，沒(méi)能好好地與同事進(jìn)行工作上的溝通交流，這也是我的一大失誤。在上了一兩堂課后我還在漫無(wú)目的地重復著(zhù)書(shū)上的一點(diǎn)內容，不知道以后的課程要結束的課時(shí)數，不了解其間還有聽(tīng)寫(xiě)打分、試卷測驗等一系列環(huán)節，這些問(wèn)題的指出還多虧了x老師的耐心指出，為我的提高提供了改進(jìn)的方向。
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