科學(xué)教案【范例3篇】
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的科學(xué)教案3篇，希望對大家有所幫助。
科學(xué)教案 篇1
設計思想：“兒童天生就是科學(xué)家”。面對生活中自己不理解的、新鮮的事物，孩子們總是用自己的方式來(lái)解釋自己的疑惑。而“探究式學(xué)習”是幼兒學(xué)習科學(xué)的基本方式，能滿(mǎn)足幼兒探索的欲望，讓科學(xué)素養在幼兒的心田中扎根、發(fā)芽。
“勺子里的哈哈鏡”這個(gè)活動(dòng)是偶然產(chǎn)生的。一天飯前準備就緒了，在溫馨的輕音樂(lè )中，孩子們都期待著(zhù)品嘗今天的美食。這時(shí)候陳天奇小朋友發(fā)現不銹鋼勺子里有自己的影子，好奇心的驅使，使孩子們都開(kāi)始在勺子里看自己的影子。為了讓孩子們能初步感受凹鏡和凸鏡的成象特點(diǎn)，充分體驗科學(xué)探索的樂(lè )趣，我設計了此次活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)對鏡子、哈哈鏡、反光鏡、不銹鋼碗、不銹鋼勺等材料的擺弄，探索，初步了解影子的成像。
教學(xué)詳案
教學(xué)備注
[課時(shí)建議] 1課時(shí)
[活動(dòng)目標]
1．激發(fā)幼兒對鏡子的好奇心，體驗鏡子游戲的快樂(lè )。
2．激發(fā)幼兒對光反射的興趣，探索鏡子反光的現象。
3．感知并描述勺子上的反光現象，產(chǎn)生探究的欲望，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。
[活動(dòng)準備]
1．此活動(dòng)必須在晴朗的天氣里進(jìn)行。
2．小鏡子、不銹鋼勺子、反面帶有雙面膠的小動(dòng)物圖片數份，最少人手一份。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、活動(dòng)的導入部分。
師：今天老師給你們帶來(lái)了好多好玩的鏡子，我們一起來(lái)玩一玩吧，看看你們能發(fā)現什么?
二、幼兒玩鏡子
1．教師引導一：?jiǎn)?wèn)在坐位上玩鏡子的幼兒。
�、倌闶窃鯓油娴溺R子?
�、诎l(fā)現了什么?
小結：鏡子可以照出影子來(lái)，利用鏡子，你不轉頭就可以看見(jiàn)身體后面的小朋友。
2．教師引導二：依依是在陽(yáng)光下玩的鏡子，我們一起問(wèn)問(wèn)她有什么發(fā)現吧!
�、訇�(yáng)光下，你發(fā)現了什么?
�、趬ι蠟槭裁磿�(huì )有光斑?(鏡子將陽(yáng)光反射到墻上就產(chǎn)生了光斑。)
�、蹓ι系墓獍邥�(huì )動(dòng)嗎?
�、苣闶窃鯓幼屗鼊�(dòng)的?(光斑隨鏡子的晃動(dòng)而晃動(dòng)。)
小結：在陽(yáng)光下，鏡子可以在墻上產(chǎn)生光斑，還能讓光斑移動(dòng)到想讓它到的地方。
3．教師引導三：祥祥和樂(lè )樂(lè )真棒，他們玩的，“動(dòng)物追逐戰”的游戲，我們一起看看他們是怎樣玩的!
�、倌銈兺娴氖裁从螒�?
�、谠鯓幼屇愕�.大灰狼(小兔子)跑的快點(diǎn)兒?
�、壅堄變簢L試。
小結：“動(dòng)物追逐戰”太好玩了，你的小動(dòng)物跑的快嗎?心理有什么感覺(jué)?
教師出示各種平面鏡，及 反面帶有雙面膠的小動(dòng)物圖片等材料，請幼兒自由選擇。
教師在幼兒探究的過(guò)程中，有選擇的、由易到難的與幼兒交流，最后集體分享探究結果，并進(jìn)行驗證性探究。
將反面帶有雙面膠的小動(dòng)物圖片貼在鏡子上，墻上的光斑就會(huì )呈現出與之相同的小動(dòng)物形象，可增進(jìn)幼兒對游戲的興趣，另外還可以訓練幼兒移動(dòng)光斑的速度。
三、觀(guān)察“勺子里的哈哈鏡”。
1．師：生活中還有哪些東西像鏡子一樣，能照出影像來(lái)?
2．玩“勺子里的哈哈鏡”的游戲。提問(wèn)，幫助幼兒有條理地探究
�、倌阍谏鬃拥氖裁吹胤娇吹搅俗约�?是什么樣子?(原來(lái)勺子里也有個(gè)哈哈鏡)。
�、谏鬃拥陌济�、凸面和勺柄照出的影像一樣嗎?有什么不同?
�、蹚纳鬃永锏墓R看到的自己與鏡子里的一樣嗎?為什么?
小結：勺子的凹面與凸面對光反射的不同，幼兒進(jìn)一步探究其中的奧妙。
3．我是小小攝影師。
�、賻ьI(lǐng)幼兒到室外，借助勺子“攝影”
�、谡堄變赫f(shuō)說(shuō)在勺子里的哈哈鏡里看見(jiàn)了什么?它跟原來(lái)的物體相比，有什么變化?
�、垡龑в變核伎迹河貌煌纳鬃印芭臄z”的同種物體，結果是否一樣？為什么?
�、芤龑в變撼醪礁惺苌鬃哟笮�、新舊與影像之間的關(guān)系，給幼兒留下繼續探究的空間。幼兒在玩“哈哈鏡”中結束活動(dòng)。
啟發(fā)幼兒結合自己的記錄與同伴交流自己的發(fā)現。根據幼兒的表述，重點(diǎn)引導幼兒說(shuō)說(shuō)用勺子的凹面、凸面和勺柄 照出的東西有什么不同。如勺子的凹面照出的影像是倒立 的，而凸面照出的影像是正立的。予肯定和進(jìn)一步的總結。
教師對于幼兒的表述，給予肯定和進(jìn)一步的總結。
[活動(dòng)延伸]
把不銹鋼碗、勺子、鈴鐺皮、鏡子、杯子等“鏡子”投放在科學(xué)區中，供幼兒繼續探究其中的秘密。
科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目的
1． 引導幼兒自己嘗試做小實(shí)驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現象。
2． 了解雨與人類(lèi)的關(guān)系。
3． 激發(fā)幼兒觀(guān)察、發(fā)現、探索自然的興趣。
活動(dòng)準備
1． 木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。
2． 酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
3． 投影機
活動(dòng)目的
1． 引導幼兒自己嘗試做小實(shí)驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現象。
2． 了解雨與人類(lèi)的關(guān)系。
3． 激發(fā)幼兒觀(guān)察、發(fā)現、探索自然的興趣。
活動(dòng)準備
1． 木偶臺、木偶小兔、兔媽媽。
2． 酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。
3． 投影機、故事《小水滴旅行記》、有關(guān)幻燈片、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、 教師木偶表演，提出嘗試問(wèn)題
教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤焐蠟槭裁磿?huì )下雨？”的故事情景導放課題，提出問(wèn)題：“小朋友，你知道天上為什么會(huì )下雨嗎？”
二、 小朋友做小實(shí)驗（幼兒第一次嘗試，分組活動(dòng)）
1． 幼兒點(diǎn)燃酒精燈，把水加熱。
2． 教師提出嘗試問(wèn)題：仔細觀(guān)察一下，你發(fā)現了什么？
3． 小結：水熱了就會(huì )有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現象叫做“蒸發(fā)”。
4． 討論：你平時(shí)看到過(guò)“蒸發(fā)”現象嗎？
�。òl(fā)散性思維）
三、 觀(guān)察水蒸氣遇冷變成小水珠的.現象“幼兒第二次嘗試，集中活動(dòng)）
1． 請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的？
2． 倒熱水在杯里，問(wèn)：杯子里冒出來(lái)的是什么？（水蒸氣）
3． 把玻璃片蓋在茶杯上，會(huì )出現什么？
為什么玻璃片上會(huì )有小水珠？得出實(shí)驗結果：水蒸氣遇冷就會(huì )變成小水珠。
四、 放幻燈（通過(guò)直觀(guān)教學(xué)，重點(diǎn)理解“為什么會(huì )下雨”的科學(xué)現象）
1． 太陽(yáng)是一個(gè)大火球，又像一個(gè)廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽(yáng)一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？
2． 請小朋友聽(tīng)一個(gè)有趣的故事《小水滴旅行記》（結合幻燈）
3． 請小朋友把“天上為什么會(huì )下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。
五、 了解雨與人類(lèi)的關(guān)系
1． 請幼兒試著(zhù)說(shuō)出雨的好處。
2． 請幼兒試著(zhù)說(shuō)出雨的危害。
3． 總結幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學(xué)知識、學(xué)本領(lǐng)，長(cháng)大當下名科學(xué)家，要讓雨為人類(lèi)做更多的好事。
科學(xué)教案 篇3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：紅、黃、藍
二、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識紅、黃、藍三原色，并根據顏色找出生活中物品進(jìn)行廣泛聯(lián)想。
2、能根據自己的想象，進(jìn)行意愿染紙活動(dòng)。
三、活動(dòng)準備：
1、讓幼兒帶有顏色的物品。
2、紅、黃、藍三種顏色娃娃、“小貓”木偶。
3、紅、黃、藍顏料每組一套，餐巾紙若干，手工板若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、出示木偶�！靶∝垺睂W(xué)會(huì )變魔術(shù)，它今天要給小朋友表演自己的本領(lǐng)。
2、教師操縱“小貓”變出三色娃娃，讓幼兒正確說(shuō)出顏色名稱(chēng)。
3、請幼兒根據紅、黃、藍三種顏色，進(jìn)行廣泛聯(lián)想。
�。�1）出示紅娃娃讓幼兒想一想紅色的`東西有那些？
�。�2）找出生活中黃色東西。
�。�3）找出生活中藍色東西。
4、請幼兒說(shuō)出生活中其它顏色。
5、教師小結：因為有了這么多的顏色，我們的衣服、玩具、用品、房子才變的漂亮。
6、紅、黃、藍三色娃娃帶來(lái)許多白手帕要請小朋友幫忙變成花手帕，你們愿意嗎？
7、教師示范、講解染紙的方法。
8、幼兒操作活動(dòng)，展示作品。
活動(dòng)分析：這次活動(dòng)幼兒非常感興趣，每名幼兒都嚷著(zhù)還要做。
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