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幼師個(gè)人心得體會(huì )分享
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編幫大家整理的幼師個(gè)人心得體會(huì )分享，希望對大家有所幫助。
幼師個(gè)人心得體會(huì )分享1
時(shí)間飛逝，轉瞬間三個(gè)月過(guò)去了，回看前兩個(gè)月，好象就在眼前閃過(guò)，時(shí)間過(guò)的好快，我從事幼兒老師也有三個(gè)月了，這當中的酸甜苦辣真的許多。從中我也了解了幼兒老師的辛苦，更隨著(zhù)天氣的轉冷以及幼兒已經(jīng)很適應幼兒園生活，我發(fā)覺(jué)我迎接的挑戰更多了！
幼兒的平安問(wèn)題是現在我最關(guān)注的問(wèn)題，發(fā)覺(jué)現在的幼兒越來(lái)越活潑了，時(shí)常就會(huì )發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個(gè)不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我對于幼兒的平安問(wèn)題時(shí)時(shí)關(guān)注，一刻都不敢離開(kāi)他們，我在想只要我好好來(lái)觀(guān)看孩子們的舉動(dòng)，他們就可以少發(fā)生摔倒的現象了！有時(shí)想想，要始終看著(zhù)他們感覺(jué)好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子們的平安問(wèn)題，他們能夠開(kāi)快樂(lè )心的在幼兒園度過(guò)每一天，我覺(jué)得這些都是值得的！
幼兒在幼兒園的三個(gè)月里，發(fā)覺(jué)幼兒學(xué)會(huì )了許多我和搭班老師教的學(xué)問(wèn)，我覺(jué)得心里很甜，一種小小的成就感在我心里跳來(lái)跳去。我知道這只是開(kāi)頭的，困難始終等著(zhù)我，每次都會(huì )預備好教具，準備給幼兒好好的上堂好課，但是發(fā)覺(jué)幼兒適應環(huán)境之后，就不愿聽(tīng)我的上課了，間或特殊吸引他們的課，他們才能停下來(lái)好好的聽(tīng)，其余的時(shí)間都是很活躍的`，這使我特別的苦惱。思索了很久我想是我的教學(xué)方法有問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)很搭班老師的探討，我明白幼兒喜愛(ài)自己回答，不需要老師總是插嘴說(shuō)話(huà)，再者通過(guò)看了許多老師的課，使我學(xué)會(huì )了許多上課的方法。我在想只要始終專(zhuān)心的去對待，肯定可以學(xué)到東西的。
都說(shuō)任何工作越做越嫻熟，我也發(fā)覺(jué)自己比以前得心應手了，最最不足的是，自己的動(dòng)手方面有許多的欠缺，最近和搭班老師始終在弄環(huán)境創(chuàng )設，我搭班老師的心靈手巧使我佩服，而我很笨手笨腳的，我在想假如我有一天可以和她一樣就好了，但是我知道這些都是需要努力的，從一個(gè)一點(diǎn)也不懂的外行，進(jìn)入這個(gè)職業(yè)，我覺(jué)得自己是幸運的，但是我會(huì )好好把握好這份幸運，專(zhuān)心去學(xué)的，我知道，只要專(zhuān)心的去做，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我肯定也可以和搭班老師一樣棒。
在幼兒園的日子也是快樂(lè )的，幼兒與我之間已經(jīng)有了感情，突然有一天，有個(gè)幼兒拿著(zhù)一塊巧克力跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“老師，這是我帶給你吃的！”我好快樂(lè )，說(shuō)明孩子們還是喜愛(ài)我，記著(zhù)我的！每天早上孩子們來(lái)幼兒園時(shí)都在在門(mén)外躲著(zhù)，來(lái)個(gè)突然消失，我并覺(jué)得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式！孩子們還喜愛(ài)在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量協(xié)作他們！由于我發(fā)覺(jué)這樣他們會(huì )很快樂(lè )！
這個(gè)月我覺(jué)得自己過(guò)的很充實(shí)，有苦有甜，每天都在為孩子的快樂(lè )而做著(zhù)許多東西，弄到手酸，但是他們的一句快樂(lè )就能讓我很確定的，很堅信的把自己的這份工作好好干下去！我盼望自己每天可以給孩子們帶來(lái)新意！讓孩子們真的覺(jué)得中2班是個(gè)歡樂(lè )的大家庭！我在想，孩子們進(jìn)步了，我也在進(jìn)步，我會(huì )加油的！
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假如說(shuō)一滴水可以反射太陽(yáng)的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛(ài)的暖和，教書(shū)育人是愛(ài)的奉獻，也是愛(ài)的傳遞。衛輝市幼兒園的李合香老師就是愛(ài)心傳遞的主力軍，她以獨特的人格魅力、豐富的教學(xué)技能和閱歷贏(yíng)得了眾多孩子的寵愛(ài)、家長(cháng)的贊揚。從教十幾年來(lái)對工作兢兢業(yè)業(yè)，獲得的榮譽(yù)獎項數不勝數，為幼兒園培育了一批又一批的人才。就是在與這樣一位專(zhuān)家級老師相處一年多后，讓我對“幼兒老師”這個(gè)職業(yè)有了更深刻的熟悉和感悟。
我特別的榮幸，從踏入工作崗位的那天起，就跟著(zhù)李老師學(xué)習，她教給我的不僅僅局限于教學(xué)技能方面，還有為人處世、班級管理、與人溝通等等，她對工作樂(lè )觀(guān)仔細的態(tài)度和對孩子劇烈的責任心也深深地感染著(zhù)身邊的每一個(gè)人。還記得我最初入園時(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程全然不是根據預想中的綻開(kāi)，我在上面仔細的講、強調，但下邊的幼兒卻并不領(lǐng)情，教學(xué)效果很不好，活動(dòng)結束后我自己也很困惑，雖然預備的很充分，但是總感覺(jué)自己很被動(dòng)。李老師在細心觀(guān)看之后，準時(shí)全面的提出了自己的見(jiàn)解，教我從教態(tài)、語(yǔ)言、幼兒心情的`穩定到教具、環(huán)節的設計上，讓我更有針對性的去改進(jìn)和提高。常言道：“學(xué)高為師，德高為范”，我認為優(yōu)秀老師的言行不僅影響著(zhù)孩子，同時(shí)對于身邊老師思想和情感的影響價(jià)值也是不言而喻的。她就是我成長(cháng)道路上的引路人和光輝典范。
在日常教學(xué)工作中，李老師總是滿(mǎn)懷高度的責任心，面對全體孩子，敬重他們的人格，為每一位孩子供應進(jìn)展機會(huì )。有一次開(kāi)展體育活動(dòng)《誰(shuí)的力氣大》，李老師奇妙地設計嬉戲情境，充分調動(dòng)孩子樂(lè )觀(guān)性，在自主探究、爭論、嘗試之后總結都有哪些好方法，并鼓舞那些不愛(ài)表現的孩子大膽的表達自己的想法，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等各方面的進(jìn)展。李老師還強調我們，傳授給孩子的內容必需精確科學(xué)，要對孩子所學(xué)的學(xué)問(wèn)負責。老師所傳授給孩子的新學(xué)問(wèn)，第一印象會(huì )根深蒂固，教書(shū)育人是一項職責重大的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。這樣就要求我們自身應不斷的去學(xué)習，漸漸深化我們的學(xué)問(wèn)并精確的傳達給孩子。
在班級管理工作中，她同樣做的特別精彩。中班的時(shí)候，班上有位家長(cháng)特別關(guān)注孩子的教育，但總是有著(zhù)自己的一套教學(xué)理念，為此常常對我們的教育方式進(jìn)行教導、評價(jià)，這時(shí)候李老師并非一味的拒絕或趕忙認同，而是用她強大的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和教學(xué)閱歷說(shuō)服家長(cháng)，漸漸地這位家長(cháng)開(kāi)頭樂(lè )觀(guān)主動(dòng)地協(xié)作我們的教學(xué)工作。李老師總對我們說(shuō)，作為幼兒老師，不僅要對孩子負責，也要對家長(cháng)負責，當家長(cháng)把他的心肝珍寶送到我們這里時(shí)，就要知道我們的責任有多重，我們不僅要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛(ài)孩子，關(guān)心孩子。同時(shí)也要擔起老師的責任，培育孩子良好的生活、學(xué)習習慣，培育幼兒與他人合作、溝通合作各方面的力量。
世上有許多東西，賜予他人時(shí)，都是越分越少，而唯有一樣東西卻是越分越多。您或許會(huì )問(wèn)：“那是什么呢？”我會(huì )毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)！”愛(ài)孩子的方式有許多種，一個(gè)布滿(mǎn)愛(ài)意的微笑、一句親切的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)微小的摩挲都能激起孩子的小小漣漪。李老師在用自己的真心愛(ài)孩子，用各式各樣的方式關(guān)懷孩子，這些不僅是我們能看到的，孩子和家長(cháng)更能深刻地體會(huì )到。愛(ài)不是索取，也不是等價(jià)交換，而是付出，是賜予�？赡芾蠋煵幌駛ト�，不能象偉人一樣受萬(wàn)人仰慕；老師也不是英雄，不能象英雄那樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；老師更不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知。相比教而言，老師所做的一切，都是那么一般，那么平凡，但也正是由于有了老師的這種無(wú)私的愛(ài)，才更顯得崇高無(wú)比。我們始終信任：桃李滿(mǎn)天下之日，便是愛(ài)滿(mǎn)天下之時(shí)。
幼師個(gè)人心得體會(huì )分享3
首先要當好一名幼兒老師，必需要擁有一顆童真、喜愛(ài)孩子喜愛(ài)工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會(huì )得到更有益的收獲。
記得剛開(kāi)頭來(lái)幼兒園工作時(shí)，我什么都不會(huì )，每天圍著(zhù)孩子轉，而不是孩子圍著(zhù)我轉，但在這一年的工作中我懂得了很多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會(huì )了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會(huì )了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜愛(ài)你，記得前不久有位伴侶問(wèn)我，你每天帶小孩辛苦嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當時(shí)就面帶微笑的告知她在社會(huì )上沒(méi)有什么事情是不辛苦不累的，雖然累，但是我覺(jué)得我的生活很充實(shí)很滿(mǎn)意，我的笑容來(lái)自于這群活潑可愛(ài)的小孩子，由于這群孩子我的笑容從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。
只有你真正付出的才會(huì )得到別人的認可與欣賞，以前每當孩子哭鬧時(shí)候，我就會(huì )特殊煩特殊累，甚至不想從事這份工作了，但這時(shí)我自己總會(huì )在心里悄悄的勸慰自己說(shuō)這都不是事，沒(méi)有什么是做不到的，只有什么事是你不情愿做得，時(shí)間久了孩子們熟識了就會(huì )習慣的不管做什么才開(kāi)頭都會(huì )有一個(gè)適應期，這個(gè)期間過(guò)來(lái)就會(huì )漸漸習慣，并且喜愛(ài)，所以每當苦惱或者不快樂(lè )的事情向你走來(lái)時(shí)，你都要學(xué)會(huì )心靈的勸慰，自我勸慰也是得到進(jìn)步的第一步法。
孩子們一張張青春的.面孔，孩子們的熱忱，孩子們的愛(ài)，已經(jīng)暖和了我的心，我清晰的知道我從事的是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條布滿(mǎn)青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛(ài)應當是真摯的、無(wú)私的愛(ài)，在孩子們生病需要關(guān)懷的時(shí)候最需要爸爸媽媽給他們帶來(lái)關(guān)懷、呵護。
同時(shí)也需要老師悉心的照看、關(guān)懷著(zhù)他們，我知道孩子們需要老師帶給她們漂亮的笑容，同時(shí)我也知道心情不好的時(shí)候不能把這種壞的心情給孩子們，孩子們的心靈是最純潔的海水，孩子的世界是一個(gè)布滿(mǎn)“真、善、美”，的童話(huà)，所以有不快樂(lè )的事情，不要在孩子面前表現出來(lái)，要在他們面前呈現的是一張和善布滿(mǎn)微笑的臉，每當我走進(jìn)幼兒園都要換一個(gè)角色，不再是女兒，而是孩子們的伴侶，孩子們最寵愛(ài)的老師。
生活對于我們每個(gè)人在世界上來(lái)說(shuō)都是重復著(zhù)昨天的節奏，而我要告知生活，我愛(ài)上這群吵鬧孩子，由于這群孩子，我更加我愛(ài)上了這份幼教工作。
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幼兒老師，陽(yáng)光下最絢爛的職業(yè)；幼兒老師，一群布滿(mǎn)愛(ài)心，多才多藝，永久年輕的人。雖然他們是平凡的，但更是高尚的；是溫順的，但更是頑強的；是純真的，但更是才智的。
曾有人召喚：幼兒園需要男老師，幼兒園需要注入陽(yáng)剛之氣。也曾有人說(shuō)“中國缺乏兩種男幼師，一種是高水平的能夠獨當一面的'管理型人才，一種是高度專(zhuān)業(yè)化的專(zhuān)家型老師”�？傊�，現在的社會(huì )對男幼師的呼聲越來(lái)越高，由于孩子的成長(cháng)和教育當然離不開(kāi)男性的參加。
去年暑假，教育局要給鐵路幼兒園從農村中學(xué)校音幼專(zhuān)業(yè)的老師里面選拔8名老師。一名音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)的男老師在農村的中學(xué)校呆了九年，而他在這次公正、公正、公開(kāi)的選拔中脫穎而出，那個(gè)人就是我。在這里我要誠心的感謝教育局給了我這次機會(huì )。
踏入幼兒園近一年以來(lái)，有喜有憂(yōu)，但我很欣慰，由于我接觸到了一群活潑、布滿(mǎn)純真可愛(ài)的孩子們。來(lái)幼兒園工作剛開(kāi)頭有點(diǎn)不習慣，由于都是女同事，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間調整，和兩個(gè)學(xué)期的工作，現在適應了�？吹胶⒆觽兾視�(huì )感到特別歡樂(lè )，尤其是孩子們用崇拜的眼神看著(zhù)自己、圍著(zhù)自己笑時(shí)，我感到特別滿(mǎn)意。
剛進(jìn)入幼兒園讓許多家長(cháng)也感到新奇，不少家長(cháng)對其也比較期盼�！拔业暮⒆右郧罢f(shuō)話(huà)嗲嗲的，現在有一位男老師任教后，也不知道怎么回事，聲音洪亮了許多，而且也更加英勇了，我覺(jué)得孩子班上有一位男老師，很幸運，挺好的�！彪m然家長(cháng)這樣說(shuō)，但對于我來(lái)說(shuō)心里既興奮也覺(jué)得這似乎是一種挑戰，由于長(cháng)期以來(lái)，幼兒教育是女性一統天下。
而今幼兒園男老師的現象已經(jīng)成為事實(shí)，所以說(shuō)幼兒園男老師這個(gè)職業(yè)同樣重要同樣有價(jià)值�；蛟S存在就是合理，適合的就是的。既然選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，就要朝著(zhù)專(zhuān)業(yè)化的道路一步一個(gè)腳印走下去。讀懂孩子，詮釋自我，人生的價(jià)值在于能為社會(huì )做點(diǎn)什么？幼兒教育是布滿(mǎn)愛(ài)心和盼望的事業(yè)，它是一門(mén)科學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)，需要愛(ài)的才智和教育的技巧。
我會(huì )朝著(zhù)職業(yè)園長(cháng)的愿景目標努力奮斗，從的角度來(lái)塑造自己的專(zhuān)業(yè)素養及專(zhuān)業(yè)技能，做到自我進(jìn)展、自我超越。不過(guò)，面對一些壓力當然離不開(kāi)更多的人文關(guān)懷、敬重、認可、和關(guān)愛(ài)�？傊視�(huì )做事先做人，不因“物稀為貴”而驕橫，不以“持才受寵”而偏頗，更不為“世俗偏見(jiàn)”而羈絆。輕裝上陣，腳踏實(shí)地，勤學(xué)習、真實(shí)踐、會(huì )制造、樂(lè )奉獻，在幼教的道路上越走越寬。
在這里我也呼吁有更多的男老師來(lái)從事這份光榮的職業(yè)，和我一起努力在幼教事業(yè)中干出男老師的一片天。
幼師個(gè)人心得體會(huì )分享5
不知不覺(jué)中，加入幼教中心這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間。作為年輕老師的我，在剛剛開(kāi)頭的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內容還感到有些生疏。有太多的東西等著(zhù)我去學(xué)習，等著(zhù)我去探討。
剛剛入園的第一天，張園長(cháng)帶我熟識園內的環(huán)境，讓我消退了對生疏環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時(shí)，園長(cháng)給我一次次的鼓舞。在我對如何上課感到困惑時(shí)，教研組長(cháng)仔細的為我講解。在我面對課堂上不受掌握的孩子們時(shí)，保健組長(cháng)急躁的傳授我閱歷，如何讓幼兒平安的度過(guò)每一天。園內的每一位老師都毫無(wú)保留的關(guān)心我這個(gè)“新手”。
慢慢的工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不熟悉漸漸變成了好友。從園長(cháng)到一般的老師，我們總有許多共同的話(huà)題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ�；下班了，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活慢慢有了繽紛的.顏色，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的熟悉。
愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言，每天我都會(huì )摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問(wèn)問(wèn)他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么好玩的事等等。當孩子們親熱的喊著(zhù)李老師，嘰嘰喳喳的告知我時(shí)，歡樂(lè )洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛(ài)全身心地投入，愛(ài)惜孩子們，了解孩子們，關(guān)懷孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜愛(ài)我了，他們不但敬重我，而且愿意接近我、親近我。每當我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì )想起一聲聲的問(wèn)候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田；這使我受到啟示，那就是：誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間，誰(shuí)就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來(lái)要求自己。相對這些而言我所流的汗水是特別值得的。
此時(shí)此刻寫(xiě)到這里，我的心情特別感動(dòng)。幼兒工作的核心是“愛(ài)”，這是園長(cháng)經(jīng)常囑咐我們的話(huà)。我想說(shuō)，我選擇了這個(gè)職業(yè)，我要投入全部的身心喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)。
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