爭做新時(shí)代好隊員心得體會(huì )（通用11篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的爭做新時(shí)代好隊員心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爭做新時(shí)代好隊員心得體會(huì ) 1
我觀(guān)看了中央電視臺播放的《新時(shí)代好少年》先進(jìn)事跡發(fā)布活動(dòng)之后，心情久久不能平靜，他們同我一般年紀，可小小的他們卻做出了令人驚嘆之舉。他們的事跡深深地感染、激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前，爭做新時(shí)代的好少年。
片中講述了全國十個(gè)少年懷著(zhù)不同理想，并努力奮斗的事跡。有勤學(xué)好思的董天成，服務(wù)別人的邵子矜，身殘志堅的'顏玉宏，紅色講解員小文，傳承壯醫的劉藝媛，弘揚國粹的曹語(yǔ)璨，提倡健康聯(lián)盟的范修睿，熱愛(ài)繪畫(huà)的林峻德，溫暖他人的寧希澄，志存高遠的黃郁微。
其中最令我記憶猶新的是自強自立，身殘志堅的顏玉宏，他因小兒麻痹癥而導致雙腿無(wú)法站立、行走，可即使這樣，他仍堅持自己的事情自己做，不讓老師、同學(xué)幫忙，當要求他坐著(zhù)上早讀時(shí)，他不把自己視為殘疾人，與同班同學(xué)一起站立。而且學(xué)習也十分刻苦，每次考試都名列前茅。他說(shuō)，他最大的夢(mèng)想就是當一名作家，他要把自己的親身經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，激勵向他一樣的人能奮勇向前。他用行動(dòng)踐行著(zhù)：自己一定行，做最好的自己。
還有一位——壓軸登場(chǎng)的黃郁微。她小小年紀，卻已走上國際的舞臺上，她的自信從容，落落大方，無(wú)不彰顯著(zhù)我是中華好少年。無(wú)不使我深感敬佩。全國英語(yǔ)第一的她，仍每年早上堅持聽(tīng)半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，直至今天。她用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！�
每位少年，他們之所以“好”，是因為他們：不以善小而不為，志存高遠，刻苦勤勉，自強自立，活潑開(kāi)朗，熱愛(ài)祖國，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，是我們學(xué)習的好榜樣。反觀(guān)自己，同是新時(shí)代的少年，每遇到挫折與困難時(shí)，總想依賴(lài)父母、老師，不會(huì )像他們一樣直面困難，勇敢，堅強……
這次的觀(guān)看，讓我深深明白人要有理想，有目標，要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，努力使自己成為德、體、美、勞，全面發(fā)展的好少年，為祖國繁榮富強貢獻自己的力量而奮斗。
爭做新時(shí)代好隊員心得體會(huì ) 2
我們都是新時(shí)代好少年，積極進(jìn)取、吃苦耐勞是我們學(xué)習的目標。在十位新時(shí)代好少年中我最敬佩的是一位來(lái)自延安的“小小紅色講解員”——小文。
小文每個(gè)星期都要背一篇長(cháng)達一千多字的演講稿，每次都背到晚上十一點(diǎn)多。她每周會(huì )當一次“小小紅色講解員”，為來(lái)到延安的游客講解紅色故事，讓他們了解紅軍的故事，熱愛(ài)腳下這片令人熱血沸騰的土地。小文的講解別具風(fēng)格，她的演講稿生動(dòng)活潑，加上優(yōu)秀的口才，博得了旅客朋友們的喜愛(ài)。小文的外公是老革命，她從小就常聽(tīng)外公講紅軍長(cháng)征和在延安的革命故事，對紅色文化充滿(mǎn)了感情。為了能成為“紅領(lǐng)巾志愿者”講解員，小文從三年級開(kāi)始就參加了“小小講解員”輔導班，每一個(gè)手勢、每一個(gè)眼神都反復練習，付出了很多的'時(shí)間和精力。
20xx年4月，經(jīng)過(guò)層層選拔，小文最終如愿加入了“橋兒溝魯藝舊址”的紅領(lǐng)巾志愿者講解員隊伍。從此，她更加刻苦訓練，一有時(shí)間就去魯藝舊址為游客講解，她還將革命故事和藝術(shù)表演融合在一齊，以講、唱、跳的形式把延安時(shí)期的經(jīng)典故事呈現給游客。閑暇時(shí)間，小文經(jīng)常與其他小講解員互相傳遞經(jīng)驗，互相討論每一次講解的收獲。除此之外，她還經(jīng)常在各個(gè)學(xué)校、小區進(jìn)行義務(wù)講解，激發(fā)大家對家鄉的熱愛(ài)之情。
小文是一個(gè)全面發(fā)展、活潑大方的延安精神小小講解員，學(xué)習紅色傳統、感悟革命精神、傳承紅色基因、弘揚延安精神……她和每一個(gè)新時(shí)代好少年一樣，身上都有很多可貴的精神值得我們去學(xué)習。我必須要向她（他）們學(xué)習，爭取成為下一個(gè)“新時(shí)代好少年”！
爭做新時(shí)代好隊員心得體會(huì ) 3
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中寫(xiě)道：“少年興，則國興，少年強，則國強。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！爆F在的少年和以前已經(jīng)不一樣了，以前的少年每天都是到處跑到處玩很少有學(xué)習的，而現在的少年每天都在學(xué)習中度過(guò)；以前的少年都不怎么懂禮儀，而現在的少年沒(méi)有不懂禮儀的，每個(gè)人都是講禮貌的。
現在的少年都是講禮貌的：他們做錯了事情會(huì )說(shuō)：“對不起”。被別人幫助了會(huì )說(shuō)：“謝謝”。在別人說(shuō)謝謝的時(shí)候會(huì )說(shuō)：“不客氣”。懂得進(jìn)別人房間會(huì )先敲門(mén)、上課發(fā)言前要舉手、出門(mén)要和家長(cháng)打招呼等禮儀禮貌。我每次進(jìn)老師辦公室送作業(yè)前都會(huì )先敲門(mén)，老師讓我進(jìn)我才會(huì )進(jìn)。
現在的少年是尊老愛(ài)幼的：在各個(gè)地方各個(gè)時(shí)間的公交車(chē)上都能看見(jiàn)有年少年在給老年人、非常小的小孩子或孕婦等老弱病殘群體讓座位，上車(chē)時(shí)讓老弱病殘等人先上。我在公交車(chē)上也經(jīng)常給老人家、抱小孩的.叔叔或阿姨或小朋友讓座。
現在的少年是尊敬師長(cháng)的：現在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說(shuō)：“老師好”。下課后學(xué)生們也要起立向老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)”。在校的時(shí)候，下課后遇到老師會(huì )說(shuō)：“老師好”。進(jìn)老師辦公室前會(huì )敲門(mén)，等老師讓進(jìn)了再進(jìn)，向老師請教完問(wèn)題后會(huì )向老師說(shuō)：“謝謝”。我也是經(jīng)常這樣做的。
提倡大家學(xué)習他那拾金不昧的好品質(zhì)。
現在的少年是孝敬父母的：他們會(huì )在父母勞累了一天后給他們揉揉肩膀、捶捶腿等幫他們放松，還會(huì )幫父母洗腳。
我們都是新時(shí)代的少年，我們就是祖國的未來(lái)，我們身上的美德就是中國的傳統美德，我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚它們，使每個(gè)人都成為有優(yōu)良品德得人。
爭做新時(shí)代好隊員心得體會(huì ) 4
“故今日之責任，不在他人；少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！闭{至少兒頻道，便聽(tīng)到如此清脆昂揚的誦讀聲從電視中傳來(lái)。
這場(chǎng)活動(dòng)以記錄短片、導讀介紹、舞臺互動(dòng)等角度將新時(shí)代的十大好少年一一介紹，以德、智、體、美、勞各方面為我們樹(shù)立了榜樣。
江蘇淮安的一名叫董天晨的六年級學(xué)生，她熱衷于航模與科技。短片中，熱愛(ài)科學(xué)、積極閱讀、堅持不懈、勤學(xué)好思的董天晨在航天航空方面有著(zhù)濃厚的興趣和大好的前途，她的夢(mèng)想和目標就是為祖國的航空事業(yè)作出貢獻。
陜西延安有個(gè)叫張天文的女孩子，對于革命時(shí)代的紅色故事有著(zhù)火一般的熱情，她利用課余時(shí)間學(xué)習講解，終于可以流利的在景區和博物館為游客帶來(lái)精彩的解說(shuō)。小文將她內心珍藏的紅色故事講解給了更多的人，而延安精神，那種不怕艱苦、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神傳承在這小小解說(shuō)員的身上，并通過(guò)她傳承給了更多的人。
有個(gè)小男孩僅僅五年級都已經(jīng)致力慈善八年了，他對身邊的事物觀(guān)察入微，手握丹青、妙筆生花引人驚嘆。他就是福州市倉山小學(xué)的林俊德，他用自己的方愛(ài)好和特長(cháng)成立了慈善基金會(huì )“小虎籌”，專(zhuān)門(mén)幫助山區的孩子們，讓更多山區的孩子可以拿起畫(huà)筆，畫(huà)出自己七彩人生。
另外，我們還認識了一位不幸患上小兒麻痹癥卻自強不息、樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的少年顏玉宏，還認識了小小京劇表演者曹語(yǔ)粲，她想向全世界展示中國文化，把我們的國粹京劇推廣到全世界。還有壯族女孩劉藝媛，她和父親學(xué)習醫術(shù)，幫助身邊的鄉親們，她的目標是考上中醫學(xué)院，繼承父親的`壯醫事業(yè)，幫助更多的人……
看著(zhù)這些和我差不多大的少年們，自信陽(yáng)光，自強不息的臉上透著(zhù)那么堅定的表情。他們深深的打動(dòng)了我、感染著(zhù)我，我仿佛同他們一樣，也在想著(zhù)如何成為國之棟梁！此時(shí)，我只想為他們嘆一聲：“少年楷�！�！
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！”未來(lái)的路還很長(cháng)，勇于創(chuàng )新、熱愛(ài)生活、不畏艱苦、持之以恒、努力拼搏才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。讓我們銘記他們的鞭策和鼓勵，一起成為這新時(shí)代的好少年！
爭做新時(shí)代好隊員心得體會(huì ) 5
我是新倉中學(xué)在一名學(xué)生，也是初一（1）班的一名學(xué)生。踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)我就是一位普通的學(xué)生---穿校服、戴紅領(lǐng)巾，學(xué)習是一位學(xué)生的本分。弘揚紅船精神，學(xué)習踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善。
學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，專(zhuān)心上課并做好筆記，注重理解和掌握學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆學(xué)思結合，有著(zhù)合理的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。
在學(xué)習中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正。同時(shí)我積極參加了社會(huì )實(shí)踐，為學(xué)校爭光、為班級爭光、為自己爭光。我曾獲得了合唱團金獎，是集體的榮譽(yù)；獲得了科技大賽畫(huà)畫(huà)一等獎；獲得了女子跳遠二等獎等。
我所榮獲的獎并不是我自己輕松獲得的，在比賽準備時(shí)我有過(guò)無(wú)助，是和藹的老師在關(guān)懷我、是我親愛(ài)的父母鼓勵著(zhù)我、是同學(xué)為我加油。無(wú)論有多么艱辛，我都會(huì )一步步挺過(guò)來(lái)。
在社會(huì )中誠信守信；遵守社會(huì )公德；不吃垃圾食品；謹慎交往；從不去網(wǎng)吧、KTV等娛樂(lè )場(chǎng)所；從不吸煙喝酒。我樂(lè )于助人、善心腸，看到流浪的小貓小狗都會(huì )給它們一些食物，攙扶老人過(guò)馬路等。
在學(xué)校我尊敬老師，這是中華民族的傳統美德，它體現了中華民族的聰明和智慧。老師像一位和藹的園丁，默默無(wú)聞、一絲不茍的照顧我們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是老師的教學(xué)精神。從老師的諄諄教誨中不斷塑造日益豐滿(mǎn)的我。見(jiàn)到老師，我一定會(huì )真誠面帶微笑，向老師問(wèn)好；當老師有困難時(shí)，我能夠替老師分擔；能夠體會(huì )老師的用心良苦，老師都具有獨特的教學(xué)方法和風(fēng)格，我會(huì )慢慢接受。記得在下雨時(shí)能夠和老師撐一把傘，就會(huì )樂(lè )一天；在操場(chǎng)上學(xué)習排球時(shí)，主動(dòng)站出與老師配合試范；每天主動(dòng)去辦公室把老師批改好的作業(yè)主動(dòng)下發(fā)給同學(xué)；準時(shí)完成作業(yè)等，赤子之心，三年如一日。
也許是一個(gè)嘴角的微笑或一個(gè)舉動(dòng)，當我用心去做了，老師就會(huì )多一分快樂(lè )。其實(shí)老師對學(xué)生要求并不高，只是希望我們的道德思想正確，有理想，認真完成作業(yè)、聽(tīng)課，成績(jì)保持不下降，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。我確信只要我肯學(xué)習、好學(xué)習，盡力了，老師都會(huì )為我驕傲和自豪！
百善孝當先,漢子見(jiàn)證者中華人民幾千年歷史，它是祖先傳承下來(lái)的，應讓它一直延續。孝字蘊含著(zhù)一個(gè)大道理：兒女應有能力贍養老人，孝順父母天經(jīng)地義。我現在雖然是個(gè)學(xué)生，并沒(méi)有完全長(cháng)大，但我的生命是父母給予的。母親十月懷胎將我生下，父母幾乎把全部的心血和精力傾注在我身上，辛辛苦苦撫養我長(cháng)大，我難道不應該理解和孝順他們嗎？
在家里爸爸是家中的頂梁柱，經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)般挫折，雖然父親平時(shí)很?chē)绤�，但他一直關(guān)心著(zhù)我。母親一向很溫柔，很袒護我，我有什么小秘密，便趁著(zhù)爸爸不在偷偷地告訴媽媽?zhuān)覌寢尯軔?ài)聽(tīng)。爸爸媽媽每天回家很晚，我會(huì )煮一些粥，做一些家務(wù)勞動(dòng)或照顧妹妹，給爸爸揉揉肩或錘錘背；陪媽媽買(mǎi)菜，主動(dòng)幫媽媽鈴菜，散散心。爺爺奶奶在鄉下，平時(shí)沒(méi)事兒就會(huì )給他們打個(gè)電話(huà)、發(fā)個(gè)視頻，陪他們聊聊天......
一份耕耘，一分收獲。學(xué)習、生活、成長(cháng)的`路是艱辛而漫長(cháng)的，但我懂得被經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。作為班級的領(lǐng)隊，我一定會(huì )帶領(lǐng)好全班，在今后的比賽中，爭取獲得最好的名次。飲水思源，常懷感恩，我一定會(huì )感恩我可愛(ài)的學(xué)校、和藹的老師和我辛苦的父母，這句話(huà)我會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻記在心里。在廣大少先隊員中樹(shù)立榜樣，堅定理想信念，不忘初心，聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走！
爭做新時(shí)代好隊員心得體會(huì ) 6
�。丛拢慈障挛�，我隨學(xué)校學(xué)生會(huì )志愿團到市烈士紀念碑，紀念為革命而英勇?tīng)奚牧沂總儭?/p>
一進(jìn)到九龍山烈士園我就感到了一種莊嚴肅穆的氣氛。我們首先來(lái)到烈士墓前，烈士墓正前方的墓碑上刻人民英雄紀念碑。帶隊的老師告訴我們這里是當時(shí)革命烈士在此為保護中國而奮勇抗戰的一個(gè)重要陣地，他們在此以熱血來(lái)與敵人相戰。聽(tīng)到這里，我覺(jué)得，雖然那個(gè)戰火硝煙的年代已經(jīng)離我們很遠了，但是那一幕幕感人的畫(huà)面仿佛又出現在我的眼前：董存瑞舍身炸碉堡、江姐英勇就義、邱少云烈火中永生、狼牙山五壯士英勇抗擊敵人烈士陵園里埋葬的烈士跟以上的烈士一樣，都是為了國家而獻出了自己的生命。
我懷著(zhù)的心情向烈士們敬禮。我把自己親手制作的代表圣潔而莊嚴的.菊花放在了烈士們的墓碑前，以表達自己對烈士的悼念和崇敬之情。
多少無(wú)名的烈士，用自己的血肉保家衛國，染紅了革命的旗幟，他們心中，沒(méi)有嚴刑逼供，沒(méi)有恐懼，只有堅定不移的愛(ài)國信念！
多少與我同齡的小英雄，在敵人來(lái)掃蕩時(shí)沒(méi)有想到自己。他們明白自己是中國人；他們明白自己有一顆紅色的心；他們明白更明白生命的意義，所以，他們選擇了犧牲，因為，他們心中深深地愛(ài)著(zhù)祖國媽媽?zhuān)?/p>
我站在墓前，深深的鞠了一躬，由衷地祝烈士們安息，從心中祝他們在天堂快樂(lè )，再也沒(méi)有硝煙、戰爭，一切和平！我也牢牢銘記于心，烈士們的熱血與精神會(huì )永留人間！
接下來(lái)，我們列隊在烈士墓前低頭哀悼了三分鐘。
有八年級的學(xué)長(cháng)，上前演講。聽(tīng)了她的演講，胸前的紅領(lǐng)巾更加有自信。我們是時(shí)代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來(lái)之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛(ài)自己，更要愛(ài)祖國，我們要發(fā)奮學(xué)習，為她增光，為她增彩！
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從古至今，尊師孝親是我們中國的傳統美德，它體現了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽賦予了我們生命，費盡心血把我們養育成人；老師像明亮的燈塔，為我們照亮人生的路。所以，尊師孝親是作為一名中學(xué)生理應做到的。
在學(xué)校，我尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；上課認真聽(tīng)講，課后認真復習；做老師的小幫手，每個(gè)寒、暑假前我都會(huì )到學(xué)校幫老師抄寫(xiě)成績(jì)單、打掃衛生。從幼兒園開(kāi)始，我們就會(huì )背頌《三字經(jīng)》里的香九齡，能溫習；孝與親，所當執。后來(lái)上了小學(xué)，我又懂得了百善孝為先的道理。所以，我會(huì )在媽媽勞累時(shí)，為她倒上一杯水；在爸爸腰酸時(shí)，為他捶背，在爺爺奶奶行動(dòng)不便時(shí)，為他們端上洗腳水。
在很小的時(shí)候，我就懂得爸爸媽媽的辛苦和勞累。他們下班回到家，我總會(huì )給他們捶捶背，講一講學(xué)校里發(fā)生的趣事。再后來(lái)，我學(xué)會(huì )照顧妹妹，盡量讓爸爸媽媽少操心。記得那次，媽媽發(fā)燒了，躺在床上休息，但爸爸要上班，沒(méi)時(shí)間照顧媽媽。于是，我擔起了這份重擔。到吃午飯時(shí)，我和妹妹都餓的前胸貼后背。媽媽起身要給我們做飯，我連忙阻止她，輕聲說(shuō)：媽媽?zhuān)菹�，飯我�?lái)做吧！說(shuō)完，便跨進(jìn)了廚房。當時(shí)，心里只想著(zhù)我也不會(huì )做飯啊，只能硬著(zhù)頭皮上了。等做完飯，我喂完妹妹，收拾好碗筷，端起一碗熱騰騰的飯，走向媽媽的房間......
在學(xué)校，我也幫助老師做一些力所能及的事，我經(jīng)常幫著(zhù)老師收發(fā)作業(yè)，登記成績(jì)，管理好班集體。知道老師感冒了，主動(dòng)端上一杯熱水。也許是認識久了，自然而然的把老師當成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，可以?xún)A訴，可以發(fā)泄。
老師像蠟燭，無(wú)私的`燃燒自己，奉獻他人；老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵；老師像人類(lèi)靈魂的工程師，傳授豐富的知識；老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光；老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。老師謝謝您！因為有你們的付出，才有了今天的我，我會(huì )懂得感恩。
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我媽媽的手在我小時(shí)候因為過(guò)度勞累，接觸冷水時(shí)間太長(cháng)，導致類(lèi)風(fēng)濕，也因此停下手頭的工作，此后，爸爸便成了家中的頂梁柱。爸爸通宵工作直到早上才回來(lái)，到了下午還要去工作，每天沒(méi)日沒(méi)夜干活，我必須承擔家中的家務(wù)活，我也應該承擔。在媽媽因為類(lèi)風(fēng)濕去上�？床《乙≡簳r(shí)，爸爸也放下身上的工作，陪媽媽住院，家中只剩下我。在沒(méi)有爸媽陪伴的日子里，我克服惰性，什么事都自己做，自己承擔，洗衣做飯樣樣俱全。媽媽回來(lái)后，臉色明顯蒼老了些，沒(méi)有了精神，我就為她端茶倒水。媽媽說(shuō)腳酸，我就蹲在媽媽腳邊，給媽媽捶腿。給媽媽端洗腳水，為媽媽洗腳，給媽媽削蘋(píng)果。因為媽媽的手不能浸泡在水中，所以我還會(huì )幫媽媽洗衣服。
等媽媽身體好了，能去上班了，一切又恢復了平常的樣子，爸爸經(jīng)常通宵上夜班，媽媽經(jīng)常加班，我一如既往的單獨一個(gè)人在家。我明白父母不顧辛勞上班，尤其是媽媽強忍病痛，都是為了我能有更好的生活條件。我也努力替父母分擔些家務(wù)活，讓他們不那么辛苦。
可一切是那么不幸，一天晚上，媽媽接了個(gè)電話(huà)后，就顯示出非常著(zhù)急的'樣子，然后急忙出門(mén)。后來(lái)我才知道是因為外公獨自一人喝完酒后開(kāi)電動(dòng)車(chē)回家摔在了馬路上，還很?chē)乐�，媽媽這么著(zhù)急是要去送外公去醫院，給外公交醫藥費�；貋�(lái)后，媽媽長(cháng)舒了一口氣，大概是沒(méi)什么事了，我連忙給媽媽端水喝，讓媽媽坐下來(lái)。外公住院后，爸爸媽媽每天都要輪流給外公送飯菜，而我放學(xué)回來(lái)后要提前燒好飯菜，好讓爸爸媽媽能盡快給外公送去。
父母不在的時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了自力更生，學(xué)會(huì )了幫父母排憂(yōu)艱難，學(xué)會(huì )了對自己、對家庭負責任。我想我以后也一定能不斷克服困難，積極樂(lè )觀(guān)的面對任何事情。
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在學(xué)校里，我遇到老師都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好，不管是認識的老師，還是不認識的老師，我都會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。在課堂上，我也會(huì )認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，我覺(jué)得這也是對老師的一種尊敬。進(jìn)辦公室，我會(huì )主動(dòng)喊報告，離開(kāi)時(shí)，我會(huì )說(shuō)老師再見(jiàn)。雖然這些都是日常生活中的小事，但我會(huì )堅持把這些小事做好。
在家里，我也是個(gè)懂事的'孩子。每天早上，我會(huì )早早起來(lái)，我起床后，會(huì )給一家人準備早飯，爸爸媽媽工作比較辛苦，給他們準備早飯也是我作為女兒的一份孝心。我自己吃好早飯，洗好碗，然后去叫爸媽起床，然后我再去上學(xué)。放學(xué)之后，我就自己回家，爸爸媽媽工作比較忙，我也不用他們來(lái)接我。到家后，我會(huì )自己做晚飯，吃好后，再把家里打掃收拾一下，這已經(jīng)成為了我每天生活的一部分。做好這些家務(wù)后，我會(huì )開(kāi)始做我的作業(yè)。
不管多忙，基本上每個(gè)星期我們都會(huì )抽一天的時(shí)間去新廟看望爺爺，陪爺爺吃飯，聊天。每次回去的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì )給爺爺買(mǎi)些水果和牛奶。爸媽也常常教育我，要好好孝順爺爺。其實(shí)，不用爸媽說(shuō)，我也知道該怎么做，因為我的父母就是很孝順的人。
記得3年前，奶奶生病的那年，我上四年級，那時(shí)候，也不知道奶奶得了什么病，腦子也變得不靈活起來(lái)，甚至有時(shí)會(huì )丟三落四。那段日子，我一直陪在奶奶身邊。每天放學(xué)到家都會(huì )陪奶奶說(shuō)說(shuō)話(huà)，幫奶奶干活，做些自己力所能及的事。有次，奶奶要洗很多餐具，我就主動(dòng)幫助奶奶。那些盤(pán)子已經(jīng)有幾年沒(méi)用過(guò)了。在洗的過(guò)程中，沒(méi)想到在那些餐具中竟然有幾個(gè)碎了的盤(pán)子和杯子，我的手被割破了，鮮血直流，當時(shí)奶奶心疼的不得了，讓我不要洗了。后來(lái)，我的手好了，但我的右手無(wú)名指上卻留下了一個(gè)傷疤�，F在只要一看到這個(gè)傷疤，我就會(huì )想起我的奶奶。
爭做新時(shí)代好隊員心得體會(huì ) 10
信一個(gè)字包含了很多學(xué)問(wèn)，有的人應信而美好，有的人應信而偉大，誠信是金，信用無(wú)價(jià)，買(mǎi)賣(mài)要信用，做人要誠信。誠信是力量的一種象征，它顯示著(zhù)一個(gè)人的高度自重和內心的安全與尊嚴。誠信一直是中國人民的光榮傳統和美德，是中華民族寶貴的精神財富。而我希望憑借這次機會(huì )能把誠信守禮這一傳統美德能發(fā)揚光大，引導少先隊員詐尸學(xué)習社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)和紅船精神，在廣大的少先隊員中樹(shù)立榜樣，堅定理想信念，培養聽(tīng)黨話(huà)、跟團走的組織意識。
記得在五年的時(shí)候，一次單元考試，當那一張95分的卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，心中似有一股為焰在燃燒，在心中左沖右撞。因為我是班級中考得最優(yōu)秀的。再看看別人的眼神中，充滿(mǎn)了羨慕。在講評試題卻發(fā)現自己有一題是錯的。心中似有一陣冰涼的水撲了上來(lái)，那份快樂(lè )，激動(dòng)，驕傲霎時(shí)便不見(jiàn)蹤影了。我心中矛盾著(zhù)：改分數嗎？艱難的選擇�？梢俏也徽f(shuō)出來(lái)，誰(shuí)又能知道呢？可萬(wàn)一被發(fā)現，豈不是顏面盡失我始終無(wú)法做出這個(gè)艱難的抉擇。
那95分，仿佛是我人生中的考驗，讓我望而卻步。人，作為渺小而獨立的個(gè)體。在人生的選擇題前，無(wú)可避免地徘徊起來(lái)。在一個(gè)又一個(gè)渡口上，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，一節課就這樣在我的猶豫不決中度過(guò)了。
我問(wèn)自己：分數真的有這么重要嗎？分數真的.能使一個(gè)人丟掉誠信，走向墮落嗎？于是，我踏著(zhù)猶豫的腳步，邁進(jìn)了教師辦公室。走出辦公室，我的雙腿直立立地站立著(zhù)，眼中滿(mǎn)是堅定。內心意陽(yáng)光般地活躍起來(lái)，有股泉流進(jìn)了我的心胸，洗除了內心的污穢與泥濘，明明朗朗，開(kāi)闊起來(lái)，我丟失了分數，卻贏(yíng)回了最珍貴的誠信。
希望獲獎的少先隊員要戒驕戒躁、繼續努力，要力爭在家做個(gè)好孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì )做個(gè)好公民。
爭做新時(shí)代好隊員心得體會(huì ) 11
這天，杭州市建蘭中學(xué)美麗杭州微視頻拍攝小分隊在斷橋邊正式開(kāi)機。從前期策劃到中期拍攝，再到后期制作，整個(gè)拍攝的過(guò)程均由802班微視頻拍攝小分隊自主完成，幾位主創(chuàng )人員全身心投入視頻創(chuàng )作。連家長(cháng)都不經(jīng)感嘆：這次作業(yè)真的太有意義了，雖然曬了太陽(yáng)流了汗，但是培養了孩子們統籌管理、才藝展示、技術(shù)創(chuàng )新等方面的能力。這樣的暑期作業(yè)，請再來(lái)一打！
杭州市回族穆興小學(xué)六（6）中隊的隊員們也接到了拍攝美麗杭州微視頻的任務(wù)。雖然夏日的太陽(yáng)很毒辣，但卻抵擋不了孩子們拍攝的熱情。經(jīng)過(guò)一下午的拍攝，西湖邊、東河、小營(yíng)巷都留下了孩子們美麗的身影。雖然很辛苦，也很熱，大家還扛著(zhù)許多設備和換裝的衣服，但是可以把自己美麗的家鄉介紹給大家，孩子們心里都樂(lè )滋滋的，無(wú)比開(kāi)心。
杭州市撫寧巷小學(xué)陽(yáng)光假日小隊的隊員們在杭州市西湖文化廣場(chǎng)站開(kāi)展了小小地鐵人的活動(dòng)。孩子們觀(guān)看了車(chē)站控制室的構成，了解了嚴禁攜帶的物品，最后還到出口閘機處體驗了一回引導員的`工作。當了一回小小地鐵人，孩子們深深感受到地鐵工作者們的辛苦，紛紛表示他們是最可愛(ài)的人。
杭州師范大學(xué)第一附屬小學(xué)燃夢(mèng)小隊的隊員們踏進(jìn)軍營(yíng)，探訪(fǎng)解放軍叔叔的營(yíng)帳，并送上慰問(wèn)。烈日下，解放軍叔叔們颯爽的訓練英姿，讓孩子們贊嘆不已；在營(yíng)舍里，他們整潔的內務(wù)和豆腐塊似的被子，讓孩子們嘆為觀(guān)止，躍躍欲試；在軍事博物館中，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面和解放軍阿姨的講解，讓孩子們第一次聽(tīng)到了戰爭的歷史，看到了偉大的為革命獻身的英雄們。紅色探軍之旅，讓每個(gè)孩子都印記上了紅色，紅領(lǐng)巾在烈日的輝映下，更加鮮艷奪目。
杭州第六中學(xué)新初一的夢(mèng)想學(xué)子走進(jìn)杭州社會(huì )福利中心，探望患有阿爾茨海默病癥的爺爺奶奶們�；顒�(dòng)伊始，孩子們兩兩一組，邀請老人一起觀(guān)看表演，并小心翼翼地把他們攙扶到活動(dòng)室�！陡璩鎳贰缎〔荨贰段鑴�(dòng)飛揚》《You raise me up》《太陽(yáng)最紅毛主席最親》歡樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，文藝表演結束了，看著(zhù)爺爺奶奶們開(kāi)心的笑容，孩子們的心里樂(lè )開(kāi)了花。
杭州市時(shí)代小學(xué)新二年級一班的先鋒隊隊員穿戴者白色的校服，深藍色的校褲，鮮紅的紅領(lǐng)巾，來(lái)到浙江省革命烈士紀念館，開(kāi)啟穿越時(shí)光之旅。在工作人員的講解中，孩子們不僅認真回顧了崢嶸歲月，還積極回答講解員拋出的問(wèn)題，從孩子們的視角給出自己的見(jiàn)解。參觀(guān)結束后，孩子們開(kāi)始了自由活動(dòng)，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有吵鬧，孩子們在雕像前駐足，用一個(gè)個(gè)標準的少先隊禮，給前輩獻上敬意。
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