政治實(shí)踐的心得體會(huì )

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的政治實(shí)踐的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

政治實(shí)踐的心得體會(huì )1

　　在這里所說(shuō)的做家務(wù)其實(shí)只包括幾件事，無(wú)非是做飯、洗碗、擦皮鞋。但不要小看這幾件事，因為它們讓我向生活邁進(jìn)了一大步。

　　首先來(lái)說(shuō)做飯。

　　在我五六歲時(shí)，媽媽便要教我做飯，但我有禮貌的推辭了，理由充足：“我太矮，并且倒不了油，就是倒上了，萬(wàn)一又跟油親密擁抱了怎么辦?誰(shuí)負全責呀?不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一嘛!”媽媽自然不好再讓我學(xué)做飯，但誰(shuí)知道就因為這件事，又點(diǎn)燃了另外一件事的導火線(xiàn)。呀!怎么萬(wàn)事都相臨呢?

　　在某年某月某日，我們家正在討論近似國家級的“大事”，是什么大事呢?當然是全家舉手決定誰(shuí)來(lái)洗碗啦!但在討論前，老爸和老媽在嘀嘀咕咕的，好像在統一意見(jiàn)。我當然不允許啦!于是，我像法官大人一樣，用筷子敲了一下碗。這樣好了，爸爸媽媽都不出聲了�！班�，那個(gè)，我宣布，討論誰(shuí)洗碗的重要大事，現在開(kāi)始!”這是我的聲音。

　　我深吸一口氣，正打算要說(shuō)些什么，老爸老媽竟用這個(gè)時(shí)間一塊說(shuō)了句話(huà)：“堅決同意讓全家最小的人來(lái)洗碗!”說(shuō)了后，一個(gè)在前，一個(gè)在后，一起跑沒(méi)影了!哎!只剩下我望著(zhù)幾個(gè)盤(pán)子幾個(gè)碗長(cháng)嘆老天爺為什么對我這么不公!事后老媽說(shuō)：“你又不做飯，干嘛不洗碗�！�

　　洗碗告一段落了，接下來(lái)是什么呢?擦鞋。

　　一天心血來(lái)潮，拿著(zhù)家人的鞋子去找爸媽?zhuān)�并達成協(xié)議，我來(lái)擦鞋，爸媽支“工錢(qián)”。一邊擦一邊唱：我是勤勞的'擦鞋工……可去了趟衛生間，就后悔了，因為臉上也被擦上了一塊鞋油。呀!不干了!罷工了!

　　這就是我第一次做家務(wù)干的事兒，你支持嗎?你笑了嗎?如果你笑了就支持吧!

政治實(shí)踐的心得體會(huì )2

　　在最近召開(kāi)的思想政治工作會(huì )議上，有關(guān)領(lǐng)導全面分析了思想政治工作面臨的新形勢、新情況，強調了思想政治工作的重要地位，明確了面向新世紀思想政治工作肩負的歷史任務(wù)，要緊密聯(lián)系實(shí)際，在工作內容、方法、手段和機制等方面進(jìn)行創(chuàng )新和改進(jìn)，切實(shí)把思想政治工作提高到一個(gè)新水平。

　　思想政治教育是一門(mén)綜合性的應用科學(xué)。由于其內容的豐富性、特殊性以及教育對象的復雜性，尤其需要講究教育方法。

　　思想教育方法是指在人們進(jìn)行思想教育中，在馬克思主義世界觀(guān)的指導下，在塑造人們靈魂、豐富人們精神生活和調動(dòng)起人們積極性，完成培養目標的過(guò)程中所應用的'各種手段、辦法和程序的總和。它是架設于教育內容和教育目的之間的橋梁，是實(shí)現教育主體與客體之間雙向交流的渠道，是思想政治教育必不可少的組成部分。毛澤東同志曾形象地把工作方法比喻為過(guò)河的船或橋，強調沒(méi)有橋或船就不可能順暢到達彼岸。

　　思想政治教育是一個(gè)較為復雜的過(guò)程，而教育方法的選擇又具有很大的靈活性。不同的內容有不同的教育方法，同一種內容可以有多種不同的方法；一種教育方法往往又可以適用于多種不同的教育內容。對于某一特定的教育內容來(lái)源，其教育方法的選擇應該考慮到不同的地域、不同的時(shí)間、不同的文化背景和教育對象的情況，以及變化的形勢和環(huán)境，即因時(shí)因地為轉移，因條件因人而異。同一類(lèi)教育對象的不同層次，以及同一層次的不同群眾和個(gè)體在不同時(shí)空的思想狀況和行為表現也是確定教育方法的重要因素。

　　高校的思想政治教育是在特定的環(huán)境下和特定的群體中進(jìn)行的，不同學(xué)校的培養目標、專(zhuān)業(yè)方向是有較大差異的。同樣，同一專(zhuān)業(yè)中不同年級又各有不同的特點(diǎn)，同一年級的不同對象的思想品德?tīng)顩r又有上、中、下之分。在進(jìn)行思想政治教育包括方法的選擇上都要充分考慮到這些特殊的情況。當然，從一般意義上來(lái)說(shuō)，不管教育方法如何千變萬(wàn)化，思想教育的目標無(wú)非都是通過(guò)群體教育和個(gè)體教育、直接教育和間接教育的形式去實(shí)現的。因此，最后采取什么方法都應該從實(shí)際出發(fā)，強調效果，有針對性地進(jìn)行取舍。只有這樣，才能使思想政治教育事半功倍。

政治實(shí)踐的心得體會(huì )3

　　堅持了幾天，我的努力得到了大家的認可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)也能更高。

　　最重要的一點(diǎn)，就是我認識到自己性格上的一大缺點(diǎn)：易于自卑。剛到店里的前三天都是零銷(xiāo)量，看著(zhù)周?chē)鷽](méi)什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至懷疑多年來(lái)為教育付出的時(shí)間，經(jīng)歷，金錢(qián)是否值得。然而朋友的一席話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)。我分析了失敗的原因有以下三點(diǎn)：首先，銷(xiāo)售不是我的強項，我也未經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，更沒(méi)太多實(shí)際經(jīng)驗，而且社會(huì )閱歷少，和各類(lèi)人交流過(guò)程中把握不好對方心理。其次，我和那些在社會(huì )上打拼的人的差距也許就在于此：他們早經(jīng)歷了我今天才遇到的挫折和困難，相比之下，我還是不成熟。而且社會(huì )角色不同，生活壓力不同，對自己的要求也不同。這份工作對于他們來(lái)說(shuō)也許是一家人生活的保障，也許是還貸的`需求，也許是子女教育的來(lái)源，而對我來(lái)說(shuō)卻是對社會(huì )的初探，當然我沒(méi)有那樣大的動(dòng)力。再次，我對產(chǎn)品不熟悉，無(wú)真機演示等這些客觀(guān)因素都直接導致銷(xiāo)量低。分析了原因之后，我便下定決心盡自己最大努力去彌補差距。第二天我從公司配了主推機型的演示機，利用午休時(shí)間去周?chē)�大型手機賣(mài)場(chǎng)學(xué)習，以顧客身份親身體驗，到同品牌柜臺前“取經(jīng)”。晚上回到家，我便上網(wǎng)查找本品牌企業(yè)概況以及營(yíng)銷(xiāo)技巧。平時(shí)在賣(mài)場(chǎng)虛心向同事請教，取長(cháng)補短。而且時(shí)刻進(jìn)行積極心理暗示，及時(shí)調整心態(tài)不急不躁。在短短兩天里，我覺(jué)得自己像變了個(gè)人似的，自信多了，推銷(xiāo)起來(lái)也如魚(yú)得水一般。在接下來(lái)的幾天里，我不斷積累經(jīng)驗，銷(xiāo)量穩步上升，甚至超過(guò)其他品牌。我這時(shí)意識到，要永遠堅定地相信自己，因為我還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如態(tài)度端正，做事認真負責。

　　有一天，一個(gè)法國人來(lái)到店里，那些平日里能說(shuō)會(huì )道的店員都頓時(shí)成了啞巴。我則大大方方地用英語(yǔ)和他交談，在我的幫助下他選購了一款稱(chēng)心的手機。在周?chē)�人羨慕的目光中我感到很自豪，他們能做的事我也能學(xué)著(zhù)做好，而我能做的他們卻做不到，至少短時(shí)間內學(xué)不會(huì )。我想這就足以回答我之前的疑惑了：多年來(lái)的教育，尤其大學(xué)教育，教給我的是學(xué)習的能力，教我學(xué)會(huì )辯證地思維，而且最重要的是為我開(kāi)辟了一條完善自我的道路。

　　十幾天的實(shí)踐很快結束了，雖然掙了不到一千塊錢(qián)，卻掙到了用一千塊錢(qián)買(mǎi)不到的經(jīng)驗和生活。

政治實(shí)踐的心得體會(huì )4

　　初進(jìn)校園以為這一學(xué)期會(huì )過(guò)的很漫長(cháng)，其實(shí)不然，時(shí)間總是在人不經(jīng)意間流逝。學(xué)習思政課也有半個(gè)學(xué)期了，老師課堂上的視頻教學(xué)讓我耳目一新，中學(xué)時(shí)期老師們總喜歡照著(zhù)書(shū)本讓我們學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想等，其實(shí)這些很枯燥無(wú)味，學(xué)習起來(lái)總提不起興趣。而大學(xué)不同，通過(guò)視頻播放，可以讓我們更生動(dòng)更形象的了解社會(huì )，解讀人文。老師插入的一些生活實(shí)例會(huì )讓我覺(jué)得其實(shí)思政教育離我們很近。

　　社會(huì )總是不斷發(fā)展的，如果僅靠書(shū)本上的一些陳舊實(shí)例，是遠遠無(wú)法讓人了解這個(gè)社會(huì )的。不同的`社會(huì )時(shí)期，所反映的社會(huì )現實(shí)都是不同的。這學(xué)期學(xué)習思政課我的收獲就是讓我更貼切的了解了社會(huì )，社會(huì )上的某些好的現象或者是一些壞的現象，都是這個(gè)時(shí)期的特征。有很多感人至深的故事，例如演繹千手觀(guān)音的十幾位聾啞少女，她們通過(guò)自身的不懈努力演繹出了一場(chǎng)令所有人都拍手稱(chēng)贊的舞蹈表演;畢業(yè)于民政學(xué)院的一位學(xué)姐不為名利只身一人到貧困山區支教無(wú)怨無(wú)悔的精神無(wú)不人讓敬佩;但是關(guān)于某位大學(xué)生因為室友的懷疑和鄙視從而殺害室友這類(lèi)事件給予我們的除了嘆息外，剩下的便是深思了，是什么樣的環(huán)境，什么樣的事情致使他走上這條不歸之路呢?

　　至于學(xué)習思政課的體會(huì )，我覺(jué)得學(xué)習，無(wú)論是哪門(mén)課程都需要用心。思政課的這幾次學(xué)習讓我明白了大學(xué)開(kāi)這一課程的必要性，這一課程教我們的不是空洞的理論知識，而是關(guān)乎社會(huì )，關(guān)乎我們生活與我們比較接近的思想教育。

　　大學(xué)生活的半個(gè)學(xué)期臨近尾聲，思政這一課程也接近期末，雖有著(zhù)不舍，但是下學(xué)期再次學(xué)習時(shí)，我還是會(huì )繼續努力的!

政治實(shí)踐的心得體會(huì )5

　　時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中，半年的大學(xué)生活就這樣過(guò)去了，當我還在回味半年里的點(diǎn)滴的時(shí)候，更多的任務(wù)在向我招手。確實(shí)，回味過(guò)去不如展望未來(lái)。作為一名大學(xué)生，我不僅僅要明白學(xué)習什么知識，更要懂得如何利用知識回饋社會(huì )。

　　作為一名大學(xué)生，我們不僅僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要實(shí)實(shí)在在的干活。以深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為核心，以服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長(cháng)成才為主線(xiàn)，引導青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際，在社會(huì )實(shí)踐中得出正確的社會(huì )觀(guān)察結論，真正實(shí)現“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”。這就是開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的，而我也向著(zhù)這樣的方向，開(kāi)展了為期5天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　在一個(gè)多月的寒假里，我選擇了在過(guò)完春節去開(kāi)展為期5天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)———在云浮市的新順周石材廠(chǎng)擔任秘書(shū)工作。在那里，我并不是第一次參與工作，所以，適應還是比較好的。秘書(shū)的工作：主要是記帳，整理收據、出貨單，還有打掃辦公室等等。

　　在工廠(chǎng)里做秘書(shū)，一般是不用外跑的，多數是比簡(jiǎn)單的數據整理，出貨的單據等等。感激此刻的科學(xué)技術(shù)，此刻算數不用筆算，而是利用計算機了。在石材廠(chǎng)工作計算方數是件很考人的事，因為很多事很多小件石頭的單，我的工作就是要計算每一塊石頭的方數，總的方數，石頭的價(jià)錢(qián)，石頭究竟是按頓來(lái)買(mǎi)賺錢(qián)還是按平方來(lái)買(mǎi)賺錢(qián)，我就要計算使工廠(chǎng)賺盡量多錢(qián)的方案。這是必須要有耐心和細心，一個(gè)數據出錯了，也許計算出來(lái)的方案是虧而不是掙錢(qián)。

　　接觸商業(yè)多了，就會(huì )明白錢(qián)對于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展和生存是多么的重要，所以，記賬是件錯不得的事。我不僅僅不能夠讓賬錯，并且要明白每一筆錢(qián)的來(lái)和去。要明白錢(qián)什么時(shí)候到帳什么時(shí)候出賬。

　　雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì )做的事，可重復量如此大的工作如果沒(méi)有必須的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì )計制度都是有嚴格的要求的。例如寫(xiě)錯數字就要用紅筆劃橫線(xiàn)，再蓋上職責人的.章，才能作廢。而寫(xiě)錯摘要欄，則能夠用藍筆劃橫線(xiàn)并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，必須要靠左寫(xiě)起不能空格，對于數字的書(shū)寫(xiě)也有嚴格要求，字跡必須要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)廠(chǎng)的收入，是一個(gè)工廠(chǎng)以后制定發(fā)展計劃的依據。

　　這兩個(gè)任務(wù)使得我有喜有悲，它能夠讓我學(xué)到很多，學(xué)會(huì )如何在工作中把困難解決，在困難中找冷靜。在工作中，有難也有易。例如整理收據，打掃辦公室都是些簡(jiǎn)單的活。在家也有類(lèi)似的工作，也許是有加重做家務(wù)的經(jīng)驗，做起來(lái)也得心應手。

　　秘書(shū)的工作真的不簡(jiǎn)單，可是，每一種工作都是挑戰，每一種工作都是機遇。

　　人生難免會(huì )遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。在秘書(shū)這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復的工作，因而秘書(shū)在工作中所會(huì )遇到的挫折。針對秘書(shū)這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調整心態(tài)來(lái)舒解壓力，應對挫折

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！背踝x此句時(shí)，我并沒(méi)有異常的感覺(jué)。然而就在這不長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐后，我不僅僅真正明白了它的意義，更深切體會(huì )到它的內涵。是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可是，學(xué)到的卻是不能用多少來(lái)衡量的經(jīng)驗。

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