課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )

　　當我們有一些感想時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編收集整理的課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )，歡迎大家分享。

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )1

　　今天我讀了一篇文章《誠實(shí)的孩子》，這篇文章講述了一個(gè)叫小華盛頓的小時(shí)候的故事，他暑假回到家想幫父親做些家務(wù)事，但誤砍了父親珍愛(ài)的櫻桃樹(shù)，父親卻沒(méi)有責怪他，反而高度肯定了他勇敢承認錯誤的'行為，父親的鼓勵對小華盛頓成才是的引導，華盛頓一生都嚴守自己誠實(shí)的原則，從平凡走向了輝煌。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò):“誠實(shí)是人生永遠最美好的品格”。凡是偉大的人物都具備偉大的人格，而誠實(shí)是偉大人格中不可缺少的品質(zhì)。這個(gè)故事讓我學(xué)到了要做個(gè)誠實(shí)的孩子，犯了錯誤要敢于承擔，不要逃避責任，誠實(shí)是為人之本，一個(gè)人只有堅持誠實(shí)和守信用的良好品質(zhì)，才能夠獲得他人的尊重和信任，以后的路才能走的更遠更久。

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )2

　　我家里有許多課外書(shū)，其中就有丑小鴨這個(gè)故事，我很喜歡這個(gè)故事這個(gè)故事描寫(xiě)了一只丑小鴨，生出來(lái)就很丑，身邊的人都不喜歡它，包括自己的`兄弟姐妹和父母，處處受人排擠，于是它就離開(kāi)了這個(gè)溫暖的家，從此開(kāi)始了孤獨的流浪生活

　　丑小鴨經(jīng)歷了很多危險和挫折，它要忍肌，挨餓，受凍，可是它始終沒(méi)有向困難屈服，它在湖里劃過(guò)了冬天，劃來(lái)了溫暖的春天，忽然有一天，它發(fā)現自己也能夠飛翔，仿佛一夜之間，來(lái)了一個(gè)華麗的轉身，變成了美麗的白天鵝讀了這篇童話(huà)故事，我明白了只要像丑小鴨一樣堅持不懈，努力奮斗，不要被困難打敗。

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )3

　　《西游記》主要描寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈去西天取經(jīng)，在取經(jīng)路上，他們遇到了重重困難，在_問(wèn)題時(shí)，他們相互間出現過(guò)分歧，出現過(guò)無(wú)奈，出現過(guò)不信任，也曾想過(guò)放棄，但他們憑著(zhù)對心中同一目標的執念，相互勉勵，相互扶持，終于齊心協(xié)力取得了真經(jīng)。

　　故事中唐僧善良冷靜、孫悟空機智勇敢、豬八戒貪吃可愛(ài)、沙悟凈忠厚老實(shí)。我最喜歡孫悟空，他的七十二變和火眼金睛我羨慕極了，我不喜歡唐僧，他太善良了，有時(shí)我都替他著(zhù)急，替他生氣。

　　讀了該書(shū)后，我認為我們今后在生活中無(wú)論遇到怎樣的.艱難困苦都應向唐僧師徒四人一樣團結一致、勇敢執著(zhù)的克服種種困難;在學(xué)習道路上，更應有著(zhù)自己的遠大目標，朝著(zhù)目標勇往直前，不畏艱難，充分發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)及潛力，同學(xué)間相互幫助，取長(cháng)補短，最終實(shí)現自己的理想!

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )4

　　不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。這是我閱讀認真學(xué)藝的樂(lè )師得到的的感悟。

　　這篇文章講述的是在春秋時(shí)期，有一位叫師文的樂(lè )師，聽(tīng)說(shuō)魯國出了一位才華出眾的音樂(lè )大師，師文十分欽佩他的音樂(lè )才能，于是離開(kāi)了鄭國，長(cháng)途跋涉來(lái)到了魯國，想拜師傅提高自己的音樂(lè )水平�？墒菐煾狄驗樗囆g(shù)造詣深厚且為人清高，并不輕易收弟子，師文沒(méi)有放棄，用自己的誠信和毅力感動(dòng)了師傅，師傅終于肯收下師文為徒弟。在跟著(zhù)師傅學(xué)習樂(lè )藝的日子里，師文廢寢忘食，不分晝夜，刻苦鉆研各類(lèi)調琴等技術(shù)，他深深的知道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。經(jīng)過(guò)長(cháng)達四年的勤學(xué)苦練，終于彈奏出了美妙的音樂(lè )。

　　師文用自己的毅力和誠信給自己爭取了學(xué)習樂(lè )藝的`機會(huì )，并把握住了機遇，刻苦鉆研，反復研究，舉一反三，不僅學(xué)到了知識，更重要的是讓知識為自己所用。他沒(méi)有因為一時(shí)的得失而喜怒，而是持之以恒，通過(guò)不懈的積累達到了文化藝術(shù)造詣的高峰。

　　我們作為小學(xué)生，正是打基礎學(xué)習文化知識的階段，更應該珍惜學(xué)習機會(huì )，養成良好的學(xué)習習慣，通過(guò)不斷的積累，慢慢的摘得學(xué)業(yè)上的桂冠。

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )5

　　這個(gè)寒假，我讀了一本叫《櫻桃溝的春天》的書(shū)，給我留下了非常深的記憶。

　　這個(gè)故事里，有這樣一些人物。動(dòng)物：會(huì )笑的笑貓，能在山谷里飛翔的黑旋風(fēng)，會(huì )模仿人說(shuō)話(huà)的鷯哥，愛(ài)管閑事的阿黃，看門(mén)鵝母白鵝，老的不知活了多久的老老鼠，得了思鄉病的阿黑，勤勞的馬小跳的爺爺。馬小跳的奶奶，從城里來(lái)的鄭美麗老師，皮膚被太陽(yáng)曬得黑黑的小非洲等等有趣的人物、動(dòng)物。

　　這本書(shū)，講了這樣一個(gè)故事：清明那天，笑貓帶著(zhù)虎皮貓和小貓們離開(kāi)了翠湖公園，來(lái)到了有孩子味兒的望龍山里的櫻桃溝，后來(lái)得知這里是馬小跳的老家。它們來(lái)到了馬小跳爺爺奶奶家，認識了很多動(dòng)物朋友們。度過(guò)了很多有趣的日夜，給大熊貓找男朋友，幫阿黑。小白找回孩子們，櫻桃溝保衛戰……有認識了有孩子味兒的.老師：鄭美麗。度過(guò)了及其反常的一天：魚(yú)尖叫，狗想上房，白鵝想上樹(shù)，青蛙遠行。每件事都很奇怪，老老鼠也讓笑貓趕緊逃。笑貓可不愿意走，不愿離開(kāi)櫻桃溝，不愿離開(kāi)這些動(dòng)物朋友們，不愿離開(kāi)馬小跳的爺爺奶奶。最后以這世界到底這么了？究竟有什么事情要發(fā)生？

　　本書(shū)的作者是楊紅櫻，她曾寫(xiě)過(guò)《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》等作品。她的作品還曾獲得過(guò)“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”，“冰心兒童圖書(shū)獎”等榮譽(yù)。楊紅櫻阿姨的書(shū)，被小讀者們稱(chēng)為“心靈雞湯”。

　　我非常喜歡這本書(shū)，里面有很多描寫(xiě)得很生動(dòng)的好詞好句，故事中的人物、動(dòng)物都很有趣。笑貓的思想都很想人，把楊紅纓阿姨的思想都寫(xiě)進(jìn)去了。我希望楊紅櫻阿姨可以把笑貓的故事繼續寫(xiě)下去。

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )6

　　你嘗過(guò)巧克力糖嗎？是的，你一定吃過(guò)的。巧克力只淺淺的咬上一口它的甜味刺激了你的味蕾。

　　《查理和巧克力工廠(chǎng)》這本書(shū)里主人公小查理也是超級愛(ài)吃巧克力糖！在所有巧克力糖中，旺卡巧克力糖是最正宗的。小查理在每年的生日里可以領(lǐng)到一塊小小的巧克力糖。幸運的小查理在巧克力糖中得到了一張金獎卷！意味著(zhù)他可以到旺卡先生的工廠(chǎng)里參觀(guān)一天！

　　并得到一輩子也吃不完的巧克力糖！約瑟夫爺爺帶著(zhù)小查理和其他四位小朋友一起參觀(guān)旺卡先生的工廠(chǎng)。

　　旺卡先生的巧克力工廠(chǎng)簡(jiǎn)直是巧克力和糖果們的世界！一個(gè)繽紛的糖果世界。旺卡巧克力工廠(chǎng)讓所有人大開(kāi)眼界，旺卡先生帶他們到了巧克力仙境，巧克力大瀑布，巧克力河流，糖果做的樹(shù)木和草地，這些足以讓任何孩子瘋狂的畫(huà)面。五個(gè)孩子中，貪吃的奧斯古斯伸手去舀巧克力河流里的`巧克力，結果一頭栽到河中，然后又被一根專(zhuān)門(mén)從河中運輸巧克力的大管子吸走了。維奧萊特·博雷加德吃了魔力口香糖，腫成了藍莓色的氣球。索爾特想要旺卡先生剝果仁的松鼠，結果被一堆松鼠扔進(jìn)了垃圾槽！在電視間，麥克·蒂維被傳送進(jìn)電視里，并且身體變小了！最后只剩下了乖巧的小查理。

　　驚喜還在最后，旺卡先生把整個(gè)巧克力工廠(chǎng)都送給了小查理！

　　故事里的巧克力世界把我深深吸引住了。達爾爺爺（本書(shū)的作者）把我們帶入了一個(gè)奇妙而又不可思議的世界！這個(gè)世界令所有人無(wú)比向往，無(wú)比渴望……

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )7

　　《史記》是我國最早的紀傳體通史。書(shū)中一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事成了世世代代流傳的《史記》。

　　《史記》仿佛讓我們回到了古代，回顧了各種令人難以忘懷的故事。里面的`人們個(gè)性鮮明，讓我們深入的了解了古代的的歷史事件，在不知不覺(jué)中也增長(cháng)了必要的歷史知識。

　　司馬遷本是一個(gè)平凡的官人，他讀書(shū)破萬(wàn)卷而命運的捉弄，使得他飽受了折磨和屈辱。但值得贊嘆的是即使這樣，他還是完成了《史記》�！妒酚洝纷屛铱吹搅艘粋�(gè)人杰地靈文的明古國�！妒酚洝纷屛腋惺芰耸篱g百態(tài)，人情冷暖。

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )8

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。喜歡讀課外書(shū)是我最大的嗜好，我就在生活中看課外書(shū)，不但豐富了我的課余生活，而且開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了知識，因為我深知“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�

　　書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書(shū)是色彩艷麗的.圖畫(huà)，讓人大飽眼福。書(shū)早就與我結下了不解之緣，只要我一有空閑，就會(huì )拿出書(shū)看。我看過(guò)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)讓我們深受啟發(fā)，《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》描寫(xiě)十分有趣，《魯賓孫漂流記》……

　　我有一雙水靈靈的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)襯托著(zhù)瓜子臉，體型瘦瘦的，有一張櫻桃小嘴，有一次為了看書(shū)發(fā)生了一個(gè)故事。

　　一個(gè)暑假的下午，我正在津津有味地看《假如給我三天光明》，講述了海倫凱勒悲慘命運，她堅持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如饑似渴地尋找書(shū)中的寶藏，媽媽用力地喊了一聲：“琪琪，快出來(lái)，有事！”我朦朧地聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，我不忍心放下書(shū)，就坐在床上繼續讀，媽媽以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就繼續大聲叫我，接下來(lái)這幾聲我是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到，因為我已經(jīng)陶醉在書(shū)中，過(guò)了一會(huì )，我聽(tīng)了急促的腳步向房間走來(lái)，媽媽好像火冒三丈了，媽媽迫不及待打開(kāi)門(mén)，急忙說(shuō)：“有事叫你，你還看書(shū)，媽媽要做飯了，你去買(mǎi)一瓶醬油回來(lái)！”我極不情愿答應，我拿著(zhù)書(shū)奔到商場(chǎng)，只看著(zhù)書(shū)，隨便拿了一瓶便走回家了�；丶液�，我嬉皮笑臉地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�給！”說(shuō)完我匆匆忙忙把醬油和錢(qián)給她，媽媽看了驚奇地說(shuō)：“��！我好像沒(méi)有讓你買(mǎi)醋吧！快去換回來(lái)”我像兔子一樣跑了出去，我放下了心愛(ài)的書(shū)，一會(huì )兒就換了瓶醬油回來(lái)！接著(zhù)拿著(zhù)愛(ài)不釋手的書(shū)看了起來(lái)，媽媽感嘆：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，干嘛都要帶著(zhù)書(shū)，服了你！”我臉上露出微笑。

　　愛(ài)看課外書(shū)是好事，我們要博覽群書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的我會(huì )繼續享受書(shū)給我帶來(lái)的好，我愛(ài)讀書(shū)！

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )9

　　前幾天，我看了一本書(shū)。這本書(shū)是小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀。

　　這本書(shū)有七個(gè)內容第一個(gè)是：冰心，走過(guò)一個(gè)世紀的愛(ài)，第二個(gè)是：文學(xué)名著(zhù)故事，第三個(gè)是：戰爭與和平，第四個(gè)是：海倫.凱勒，第五個(gè)是：沒(méi)有魔法的童話(huà)，第六個(gè)是：貝多芬，第七個(gè)是：奇妙的聲音。

　　我最喜歡戰爭與和平中的《魂飛雪原》，和沒(méi)有魔法的童話(huà)中的《愛(ài)心樹(shù)》�！痘觑w雪原》講了主人公藍魂兒，勇敢的去捕捉正在樹(shù)洞里冬眠的狗熊，這是一個(gè)驚心動(dòng)魄故事�！稅�(ài)心樹(shù)》講了主人公一顆普通的`大樹(shù)和一個(gè)小孩，大樹(shù)為小孩付出一切代價(jià)來(lái)討小孩高興，這是一個(gè)愿意默默奉獻自己的故事。

　　看了這本書(shū)，讓我知道要向藍魂兒一樣勇敢的去面對困難。還要向大樹(shù)一樣為祖國默默奉獻自己。

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )10

　　閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。

　　盧梭的“寓教于樂(lè )”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習中感到快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習呢？縱觀(guān)今天背負著(zhù)“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。

　　孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有時(shí)間去樂(lè )呀！ “一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負已不再是一個(gè)新鮮的話(huà)題，但我們仍能聽(tīng)到許多學(xué)生埋怨的聲音，細問(wèn)起來(lái)，原來(lái)，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長(cháng)的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門(mén)活動(dòng)，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補充閱讀題》等習題集的，碰到難題（特別是些聯(lián)系生活談感受的題目）必過(guò)來(lái)問(wèn)我，細看一下整本習題集，無(wú)非是些常見(jiàn)的題目，好些題目與學(xué)校統一的練習冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開(kāi)發(fā)智力的題目寥寥無(wú)幾，孩子就在這樣每天練了又練的習題中荒廢了自己美好的童年時(shí)光�！白顚氋F的財富”也在不知不覺(jué)中浪費了的。

　　每每想到這兒，初為人母的我都會(huì )發(fā)誓將來(lái)要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來(lái)，我會(huì )和她做游戲，看她畫(huà)畫(huà)，欣賞她唱歌跳舞，引導她讀書(shū)明理，帶著(zhù)她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶著(zhù)她認識大自然，認識社會(huì )學(xué)習在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識。

　　在社會(huì )要求學(xué)校給學(xué)生減負的同時(shí)，我們也呼吁各位家長(cháng)給孩子減負的.�，F在正是他們對世界充滿(mǎn)好奇的年紀，正是他們好動(dòng)好玩的年紀，如果每一位家長(cháng)都能正確對待他們稚嫩的問(wèn)題，欣賞他們童趣十足的舉動(dòng)，多給他們“最寶貴的財富”，我相信每個(gè)童年在記憶中都會(huì )是五彩繽紛的。

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )11

　　這幾天，我讀完了《小學(xué)生課外閱讀》這一本書(shū)。這一本書(shū)中的故事也都非常的有特性：有的很感人；有的很有趣；有的有警告的力量。并且每個(gè)故事還十分的都很吸引人。讓我看了第一遍還想看第二遍、第三遍。在這一本中，我最喜歡的還是“貝多芬”。

　　這一篇主要講了貝多芬從小到大經(jīng)歷的一些事情。貝多芬一生的遭遇，是十分悲慘的，他的一生非常貧困，受到病魔的困擾，直至失去了聽(tīng)覺(jué)。雖然他遭遇到了許多折磨但最終還是克服了這些不幸，并且為人類(lèi)創(chuàng )造了富麗堂皇的藝術(shù)。

　　看了這一篇，我深深的受到了貝多芬的.感到，盡管貝多芬的生活的道路是非常的坎坷，可是他不畏艱難困苦還是征服了重重的困難，最后，他終于成功了。

　　我也非常喜歡也非常佩服貝多芬。我佩服他是因為他有不畏艱難，不怕困難的勇氣。在我們的身邊，也還有許許多多的人像貝多芬一樣，是十分值得我們學(xué)習。

　　看完了《小學(xué)生課外閱讀》這本書(shū)，從中我也學(xué)到了很多很多的知識。

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )12

　　愉快的假期開(kāi)始了，但是老師說(shuō)：假期也是學(xué)習和鍛煉我們的時(shí)期，老師根據我們每個(gè)同學(xué)的特長(cháng)和弱點(diǎn)進(jìn)行了作業(yè)的布置。我的是讀一篇感受比較深刻的課外書(shū)，寫(xiě)讀后感。

　　炎熱的夏天里，在媽媽的.指導下，我讀了由世界童話(huà)安徒生所寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，讀了幾遍這本童話(huà)后，我的腦海里一直反復的出現小女孩在寒冷的冬天光著(zhù)腳丫一直在街邊叫賣(mài)：賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要買(mǎi)火柴!小女孩賣(mài)火柴的聲音雖然傳遍了大街小巷，但是也沒(méi)有賣(mài)出一根火柴。想起這些情景，我不由得看看我現在的生活，在寒冷的夜里，我們卻在暖和的屋子里取暖，享受著(zhù)爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽的愛(ài)護。而她只能點(diǎn)燃一根火柴，在火花中看看溫和慈祥的奶奶，嘴里不停的一遍又一遍的呼喊著(zhù)奶奶，想象著(zhù)奶奶把她抱在懷里，不會(huì )挨凍受餓，生活沒(méi)有那么多痛苦。

　　第二天早晨，小女孩微笑著(zhù)凍死在街邊的墻角，手里還緊緊握著(zhù)火柴。

　　雖然這個(gè)故事的結局不好，但是小女孩樂(lè )觀(guān)自信的性格是需要我去學(xué)習的，讓我感受最深刻的是：和小女孩相比嗎，我的生活是那么的好!那么的幸福!我們一定要珍惜現在的美好生活，好好地學(xué)習知識，圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。

課外閱讀讀書(shū)心得體會(huì )13

　　不知不覺(jué)兩個(gè)月的假期過(guò)去了，教師是個(gè)讓人向往的職業(yè)，不僅可以教書(shū)育人，更有假期讓我們調整自己。都說(shuō)要么旅行，要么讀書(shū)，身體和靈魂必須有一樣在路上，這個(gè)假期我陪家人一起去古都西安走走看看。平時(shí)利用空閑時(shí)間，通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己。

　　這個(gè)假期我又把之前讀過(guò)的《讓孩子踏上閱讀快車(chē)道》，這本書(shū)拿出來(lái)認真拜讀了一遍，同時(shí)還閱讀了其他相關(guān)的還有書(shū)，再次閱讀還是感受頗深的。

　　現在家長(cháng)也非常重視孩子的閱讀，都會(huì )給孩子買(mǎi)上很多書(shū)，有的家長(cháng)交流時(shí)很著(zhù)急，孩子讀書(shū)時(shí)只是水過(guò)地皮濕，靜不下心，讀不進(jìn)去。

　　我也是一個(gè)偶然的機會(huì )，接觸到這樣一群雖然普通平凡但熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)的小語(yǔ)人，他們沒(méi)有忘記葉圣陶老先生說(shuō)過(guò)的語(yǔ)文，就是要多讀多寫(xiě)多背。如何做他們形成了自己簡(jiǎn)單可行的高效課堂模式。

　　正常的語(yǔ)文課上，老師和學(xué)生一起幾乎把每把每一篇課文的每個(gè)句子每個(gè)詞語(yǔ)都要分析透徹背下來(lái)，甚至抄寫(xiě)。這樣的課堂，索然無(wú)味。在我的語(yǔ)文課堂上也引發(fā)了我的思考，作為一個(gè)轉行的語(yǔ)文老師，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的基礎知識打底，課堂管理經(jīng)驗不足，如何形成自己的特色? 韓老師他們這批先行者，像夜海中的燈塔，給我指明了前進(jìn)的方向。我在盡力高標準的去完成學(xué)校各項工作的同時(shí)，悄悄的在自己的課堂上領(lǐng)著(zhù)學(xué)生讀起來(lái)，一本一本的讀學(xué)生們越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，課間都要交流下，又看了什么書(shū)。

　　這屆一年級還剛剛開(kāi)始，只是領(lǐng)著(zhù)他們讀了一本又一本的.繪本，我是一個(gè)樂(lè )于創(chuàng )新探索實(shí)踐的人。有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又有書(shū)，這就是幸福。我愿意在6年的時(shí)間里親手為他們種下幸福的種子，只求付出不求回報，希望讀書(shū)可以成為我的學(xué)生們在童年時(shí)間最美好的回憶。

　　不忘初心，砥礪前行。我也會(huì )克服不易，努力成為一名優(yōu)秀的草根小語(yǔ)人。

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