精培訓心得體會(huì )
有了一些收獲以后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的精培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
精培訓心得體會(huì )1
上星期天公司組織了一次針對全公司員工的《員工陽(yáng)光心態(tài)》的課程培訓，在這次培訓給我的印象是老師的演講生動(dòng)、形象與員工的交流還有特有的記念幣發(fā)，大大的激發(fā)了員工回答問(wèn)題的熱情。其中本公司員工的'關(guān)于每個(gè)角色心態(tài)的小品演出，更是贏(yíng)得了大家的一陣陣歡笑聲。在一片歡樂(lè )、和諧的笑聲中老師講授了人在家庭、社會(huì )、公司里各個(gè)方面應該具備的良好心態(tài)，下面是我對本次培訓的一些啟示：
其一、要做事、先做人，多一個(gè)朋友比多一個(gè)敵人好。在這句話(huà)當中使我懂得了做人要多交朋友，少和人結怨，俗話(huà)說(shuō)的好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，多一個(gè)朋友，多一條路，廣交益友才能在今后的人生道路上走的一帆風(fēng)順，才能在你遇到困難的時(shí)候幫你一把。
其二、陽(yáng)光的心態(tài)可以修身、齊家、治國、平天下。這名話(huà)給我的感悟是好的心態(tài)可以增加人的素質(zhì)修養、使家庭和睦幸福、使整個(gè)社會(huì )和諧發(fā)展，減少不穩定的因素。
其三、在公司上班要有主人的心態(tài)、團隊制勝、主動(dòng)服從、付出心態(tài)、學(xué)習心態(tài)、謙虛歸零、標準意識、最后要有一顆感恩的心。以上的這些好的心態(tài)使我意識到：在企業(yè)上班要有主人翁的精神，要注重團隊協(xié)作，服從領(lǐng)導的安排，讓人家感覺(jué)你是一個(gè)值得信賴(lài)的人，不找借口。謙虛歸零把以前的榮辱都忘記重新開(kāi)始，這樣才能學(xué)到更多的知識，要像和尚一樣做一天和尚撞一天鐘這個(gè)叫標準意識，做一件事情并不難，難的是把同樣的一件事千百遍的去做好做對。還好學(xué)會(huì )換位思考，多站在別的角度去想問(wèn)題。最后還要有一顆感恩的心，感謝那些愛(ài)我、傷害我、欺騙我、蔑視我等等所有的人，因為他們鍛煉了我的成長(cháng)。
對這次培訓的總結：態(tài)度改變一切、態(tài)度改變行為、行為改變做法、做法改變習慣、習慣改變人生。通過(guò)這次學(xué)習愿我們的人生越來(lái)越精彩，道路越走越開(kāi)闊。
精培訓心得體會(huì )2
依法行政是發(fā)展社會(huì )主義民主政治和完善社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的必然要求，在貫徹落實(shí)依法治國基本方略過(guò)程中具有特別重要的意義。根據公路管理局的安排，近日，我參加了行政執法人員培訓班。此次培訓班，參加人員之多，規格之高，培訓時(shí)間之長(cháng)，市局領(lǐng)導如此之重視，在巢湖市公路局歷史上是沒(méi)有過(guò)的。本人作為基層路政科長(cháng)有幸參加此次學(xué)習培訓，感觸較深，現將參加此次學(xué)習培訓的心得體會(huì )匯報如下：
一、此時(shí)辦培訓班是適應當前燃油稅費改革和取消政府還貸二級公路收費站有關(guān)人員轉崗的需要。
當前養路費和政府還貸二級公路收費站停收以后，所有的征稽和收費站人員都要面臨轉崗，這些人當中大部分將來(lái)都要從事路政管理和治理超限運輸工作，所以加強這部分人員行政執法和路政管理業(yè)務(wù)知識的培訓，很有必要。
二、行政執法人員培訓是路政管理發(fā)展和路政隊伍建設的需要。
隨著(zhù)燃油稅費改革和國家各項改革的進(jìn)一步深化，公路管理機構的職能將進(jìn)一步轉變，那么對路政管理將提出更高的要求。然當前的路政管理體制和路政隊伍素質(zhì)面臨著(zhù)很多的問(wèn)題，在體制不能解決的情況下，只有加強路政隊伍人員學(xué)習和培訓，提高路政隊伍整體素質(zhì)，達到提升路政管理水平的目的，也是順應時(shí)代發(fā)展的需要。
三、此次學(xué)習培訓，市局領(lǐng)導高度重視，從而保證培訓工作的.順利完成。
從此次培訓班的開(kāi)班典禮到培訓結束總結，市局的主要負責人都親臨現場(chǎng)，為學(xué)員們作動(dòng)員報告，向大家傳達當前的社會(huì )形勢和參加培訓學(xué)習的目的和重要性，并對大家提出很高的期望和要求。市局的其他主要領(lǐng)導在學(xué)習培訓期間也天天到培訓現場(chǎng)，親自指導培訓學(xué)習工作，關(guān)心大家的飲食起居和學(xué)習情況。
四、各位授課勞師精心準備授課內容，不辭辛苦為學(xué)員們上課。
在培訓期間，省局路政業(yè)務(wù)處的沈處為大家上了一堂生動(dòng)而精彩的課，讓大家對當前的路政管理形勢有一個(gè)很清醒的認識，學(xué)員們的視野和思路也得到了開(kāi)闊。特別值得一提的是，市局路政科的兩位副科長(cháng)為了辦好這次培訓班講好課，很早就開(kāi)始著(zhù)手準備講課材料，并且把授課內容印成了冊制成了書(shū)，發(fā)給大家，讓大家在上課的時(shí)候有的放矢。市局的兩位副科長(cháng)帶領(lǐng)大家從路政管理的法律法規、路政管理的基礎知識、治超業(yè)務(wù)應知應會(huì )、法律文書(shū)的應用、路政巡查、路政許可等相關(guān)業(yè)務(wù)知識和實(shí)務(wù)進(jìn)行學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，并且結合我們自身發(fā)生的一些典型案例給大家進(jìn)行講解，努力提高大家的綜合素質(zhì)和路政管理水平。
五、提高路政隊伍的整體素質(zhì)和管理水平，關(guān)鍵要靠平時(shí)的自學(xué)和在工作中不斷地總結經(jīng)驗教訓。
通過(guò)一次培訓班的學(xué)習就能提高廣大執法人員的整體素質(zhì)和執法水平，那可能很難辦到。關(guān)鍵是要靠我們全體行政執法人員在平時(shí)工作中，要邊干邊學(xué)，不斷地摸索路政管理的方法和思路，不斷地總結經(jīng)驗和教訓，方能提高自己的綜合素質(zhì)和執法水平。然據我所知，我們有許多的行政執法人員不思進(jìn)取，上進(jìn)心不強，責任心較差，更別談自學(xué)相關(guān)的路政管理業(yè)務(wù)知識了。他們在工作中滿(mǎn)足于現狀，濫竽充數，有時(shí)候反而起到“一滴老鼠屎敗壞一碗粥”的現象。這些同志如果在將來(lái)工作中不好好反思，那么勢必被改革的潮流所淘汰。
精培訓心得體會(huì )3
為期兩天的寒假培訓結束了。培訓中教研室領(lǐng)導為我們精心準備了很多優(yōu)秀教師的講座和課堂視頻，雖然時(shí)間很短，但忙碌而充實(shí)，學(xué)習到很多先進(jìn)的教學(xué)理念，受益匪淺。下面就簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )：
一、長(cháng)文短教，構建高效課堂。
何為長(cháng)文短教？張龍老師在他的《長(cháng)文短教的思考與實(shí)踐》中是這樣說(shuō)的：“所謂“長(cháng)文”，就是篇幅長(cháng)、文字多、內容豐富的課文；所謂“短教”，就是在對文章整體把握的基礎上，在教學(xué)中凸顯重點(diǎn)，選取最有價(jià)值的內容進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行恰當地訓練，把握本質(zhì)，對教材做出藝術(shù)化的處理�！痹鯓娱L(cháng)文短教呢？張龍老師說(shuō)：“我們要充分地利用好教材，凸顯重點(diǎn)，盡可能地挖掘文本的魅力，深入淺出，更好地發(fā)揮課堂40分鐘的效率，刪繁就簡(jiǎn)，去粗取精。從提高課堂教學(xué)效率的角度出發(fā)，克服面面俱到的弊病，對每堂課的教學(xué)內容進(jìn)行大膽取舍，選取文章中最有價(jià)值的內容來(lái)教，以此來(lái)減輕教師和學(xué)生的負擔�！睆堼埨蠋熢谒摹稇涯钅赣H》一課中很好地體現了他的長(cháng)文短教的思想。教學(xué)設計緊緊抓住文章所表達的情感展開(kāi)。上課一開(kāi)始就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，首先出示了“食不下咽、寢不安席、終天之恨、頻來(lái)入夢(mèng)”等詞語(yǔ)，讓學(xué)生體會(huì )詞語(yǔ)中蘊含的思想感情，接著(zhù)用“課文表達了什么樣的感情”的問(wèn)題直接揭示了文章的中心，并讓學(xué)生劃出抒發(fā)情感的語(yǔ)句，批注體會(huì )，接著(zhù)引導學(xué)生體會(huì )四則日記中借景抒情的寫(xiě)法。因為合理取舍，節約出時(shí)間進(jìn)行小練筆，既進(jìn)一步加深對文章的理解，又學(xué)習了借景抒情的寫(xiě)法，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力。
無(wú)獨有偶，孫明麗老師在《北京的春節》一課中也大膽取舍，長(cháng)文短教。我在教這一課時(shí)，讓學(xué)生將從臘八開(kāi)始的老北京習俗都找出來(lái)交流，一節課時(shí)間很緊張。而孫明麗老師卻大膽取舍，只選取了最具代表性的除夕和元宵節學(xué)習，節約出大量時(shí)間又學(xué)習了《吆喝》，并欣賞廟會(huì )視頻，進(jìn)行小練筆寫(xiě)作，課堂容量非常大。通過(guò)長(cháng)文短教，構建了高效課堂。
二、培養興趣，狠抓朗讀背誦
小古文教學(xué)在高年級是教學(xué)重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。結合講座和姜斌老師的《文言文兩則》視頻，以及自己在教學(xué)中的'體會(huì )，我認為小古文教學(xué)主要應重視以下兩個(gè)問(wèn)題：
第一、培養興趣是關(guān)鍵。很多小學(xué)生對小古文不感興趣。主要原因是時(shí)代距離遙遠，小古文在內容和語(yǔ)言形式上與現代語(yǔ)言有很大差異，學(xué)生缺乏語(yǔ)感基礎，不易感知。并且學(xué)后在生活中很少應用，容易遺忘。興趣是最好的老師。因此，如何培養、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習小古文的興趣是學(xué)好小古文的關(guān)鍵。教師可以采用多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣。精心設計導語(yǔ)，巧妙設計問(wèn)題等，都可以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，激起學(xué)習欲望。姜斌老師在《薛譚學(xué)謳》的教學(xué)中設計了猜讀的環(huán)節，就很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
第二、朗讀背誦是基礎。因小古文距離學(xué)生時(shí)代遙遠，學(xué)生在學(xué)習時(shí)有一定的難度，所以應讓學(xué)生反復誦讀，以至背誦。正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。打好了朗讀這一堅實(shí)的基礎，字詞的理解，翻譯，內容的感悟也就迎刃而解了。朗讀可以采取多種方法靈活進(jìn)行。如聽(tīng)錄音，教師范讀，朗讀比賽，可以笑著(zhù)讀，呼喊著(zhù)讀，也可以搖頭晃腦的讀，可以自由讀、齊聲讀，也可以指名讀；可以有共性的賞讀，也可以有個(gè)性的品讀�？傊寣W(xué)生反復的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復誦讀體味，達到背誦。不要怕朗讀占去了大量時(shí)間，只有讀通，讀熟，讀
同時(shí)，德國專(zhuān)家UweHeiber博士嚴謹的工作作風(fēng)，幽默、風(fēng)趣的談吐，給我們留下了深刻的印象。
精培訓心得體會(huì )4
20xx年8月13日10時(shí)30分，聊城市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區首屆名師帶徒全體學(xué)員在宋主任和雷老師的帶領(lǐng)下踏上了赴京研修學(xué)習的列車(chē)，將在北京師范大學(xué)進(jìn)行為期5天的研修學(xué)習。這無(wú)疑是開(kāi)發(fā)區教育管理中心領(lǐng)導高瞻遠矚下的重大舉措。
熱情洋溢和富有個(gè)性的開(kāi)班儀式使我深刻了解了北京師范大學(xué)的成長(cháng)歷程，校訓精神和育人理念;知道了北京師范大學(xué)教育培訓中心是國內校長(cháng)，教師培訓的領(lǐng)跑者，懂得了本次培訓學(xué)習的必要性和現實(shí)意義。
整整一周的在京研修學(xué)習，很多國家級、重量級的專(zhuān)家、教授，博士給學(xué)員們分別從國家教育綱要、教師的價(jià)值、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教育科研、教師研修和課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了培訓。像充滿(mǎn)激情與個(gè)性的兒童心理研究專(zhuān)家張梅玲;極其幽默風(fēng)趣但懷才不遇的知名博士趙希斌;多才多藝、信手拈來(lái)的北京市模范班主任高金英;知識淵博、對教育綱要爛熟于心的教育部原司長(cháng)王文湛;有高尚人格魅力，推廣團隊研修并建立工作站的特級教師吳正憲;經(jīng)驗豐富理論性強的心理學(xué)博士張焰;對課堂教學(xué)了如指掌、學(xué)校管理經(jīng)驗極其豐富的北京光明小學(xué)校長(cháng)劉永勝……
白天培訓學(xué)習，晚上研討交流。我忙碌著(zhù)、充實(shí)著(zhù)、幸福著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。專(zhuān)家、教授們的精彩報告如同一份份的精神大餐紛至沓來(lái)，讓我經(jīng)歷了一次次頭腦的風(fēng)暴、一場(chǎng)場(chǎng)心靈的啟迪、一次次情感的升華。使我明確了學(xué)習教育綱要的重要性;認識到了教師的自身價(jià)值;給我指明了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向;增強了研修、科研意識;豐富了自己的理論知識;學(xué)會(huì )了課堂教學(xué)和管理的策略。每晚的研討交流學(xué)員們都爭先恐后、各抒己見(jiàn)、據理力爭、暢所欲言。常常為了專(zhuān)家、教授們的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)爭的面紅耳赤，時(shí)而鴉雀無(wú)聲;時(shí)而喋喋不休;時(shí)而掌聲四起;時(shí)而贊嘆不已……確切地說(shuō)這次培訓成為了我教育生涯的加油站。
華盛頓兒童博物館的墻上的那句格言：“我聽(tīng)見(jiàn)了就忘記了，我看見(jiàn)了就記住了，我做了就理解了�！庇钟腿辉谖叶仙�，這次的培訓與眾不同，給我很大的震撼、觸動(dòng)和鼓舞。具體感受如下：
一、教師要具有陽(yáng)光心態(tài)。
教師要有狀態(tài)，有精氣神，展現給學(xué)生積極、樂(lè )觀(guān)、向上的精神面貌。由于學(xué)生的向師性，同樣會(huì )精神煥發(fā)、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。
二、教師要尊重學(xué)生。
我們每個(gè)班中都有一部分學(xué)困生，其實(shí)學(xué)生之間只有差異，沒(méi)有差生。教師要尊重學(xué)生的差異，把更多的愛(ài)灑向學(xué)困生。有句話(huà)說(shuō)的.好,“微笑若給優(yōu)生，如同錦上添花，微笑若給學(xué)困生，如同雪中送炭�！闭n堂上教師要敢于讓回答問(wèn)題的孩子毫無(wú)遺憾地坐下，學(xué)生回答的好要表?yè)P，回答的不好也要變換方式表?yè)P，以培養學(xué)生回答問(wèn)題的積極性和自信心。課堂上教師鼓勵學(xué)生每次回答問(wèn)題都舉手，可以給學(xué)生私下結秘，特別是學(xué)困生先秘密約好，“如果不會(huì )回答，舉起左手，老師不叫你回答;如果會(huì )回答，舉起右手，老師叫你回答�！边@樣讓學(xué)困生也體驗到成功的快樂(lè )。
三、教師要培養學(xué)生的自信心。
俗話(huà)說(shuō)：“自信是成功的一半”。教師要讓每個(gè)孩子都會(huì )理直氣壯的說(shuō)：“我是重要的、我是有所作為的、我是最棒的!”校園里、教室的墻壁上都可以張貼培養孩子自信的名言警句，像“我能行”相信自己行，才會(huì )我能行。別人說(shuō)你行，努力才能行。你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行。今天若不行，明天爭取行。能正視不行，也是我能行。不但自己行，幫助別人行。相互支持行，合作大家行。爭取全面行，創(chuàng )新我最行�！送�，班級的各項工作中都要注意培養學(xué)生的自信心。
四、教師要提高自己的學(xué)科底蘊。
學(xué)科底蘊是專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的關(guān)鍵，教師的學(xué)科底蘊的豐富程度決定了自己專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的高度。如果學(xué)科底蘊不足，那你的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展肯定是有限的。北京市廣渠門(mén)中學(xué)優(yōu)秀班主任高金英說(shuō)過(guò)：“一個(gè)優(yōu)秀的教師至少要有二三百個(gè)故事，還要會(huì )講笑話(huà)，會(huì )變魔術(shù)�！币簿褪且蠼處煻嗖哦嗨�，必要時(shí)信手拈來(lái)。那教師怎樣提高自己的學(xué)科底蘊呢?
1、多讀書(shū)。世界上人均讀書(shū)最多的是猶太民族，每年人均讀書(shū)64本，而我們中國人均讀書(shū)僅4.5本。一個(gè)沒(méi)有讀書(shū)的民族是沒(méi)有創(chuàng )造力的民族，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )造力的民族是沒(méi)有希望的民族。我們的確都應該靜下心來(lái)讀讀書(shū)了。要讓讀書(shū)成為習慣，此外讀書(shū)還要取法乎上，要讀一流作者的書(shū)，不讀大師的書(shū)，就無(wú)法站在教育的最高點(diǎn)。
2、交高人。和平庸的在一起你會(huì )更平凡，和大師、名師在一起你會(huì )更智慧。
3、勤反思�，F在我們教師缺少的就是工作后的反思，有的人說(shuō)：“一個(gè)教師堅持寫(xiě)3年反思就能成為名師”，這句話(huà)充分體現了反思的重要性。
4、每天改變自己一點(diǎn)點(diǎn)。我們每天都在習慣中行走，缺少的是教學(xué)中的再創(chuàng )造。北京市特級教師吳正憲說(shuō)過(guò)：“每節課改變一點(diǎn)點(diǎn)，3年后你會(huì )有驚人的改變”。
五、教師要用心工作。
全國勞動(dòng)模范李素麗說(shuō)過(guò)：“認真做事能把事做完，用心做事能把事做好”，也有人說(shuō)：“積極的人像太陽(yáng)，消極的人像月亮，態(tài)度決定一切”。作為教師不能僅僅把教育事業(yè)看作生存的一種需要，而應該看作體驗人生價(jià)值一種追求。教師只有用心工作，才會(huì )感到不累，才會(huì )感到幸福和快樂(lè )。
一個(gè)人能走多遠，要看他和誰(shuí)一塊同行。在有名師相伴的道路上，我充滿(mǎn)了信心和希望。在今后的工作中我將不辜負領(lǐng)導期望，培養良好的心態(tài)、保持3分熱度、尊重學(xué)生差異、提高自己的學(xué)科底蘊、在反思中進(jìn)行教學(xué)再創(chuàng )造、給學(xué)生留下能帶得走的素質(zhì)、起到輻射作用。同時(shí)堅信自己會(huì )越走越遠，開(kāi)發(fā)區教育的明天也會(huì )更加美好!
精培訓心得體會(huì )5
3月10日至18日在武警xx指揮學(xué)院舉辦全省交通行政執法第二期培訓班。
10日上午，xx路政大隊培訓人員懷著(zhù)激動(dòng)、帶著(zhù)期盼的心情來(lái)到交通執法培訓基地————武警xx指揮學(xué)院。下午在學(xué)校禮堂召開(kāi)了xx省交通行政執法培訓開(kāi)學(xué)動(dòng)員大會(huì )，省交通廳黨組成員王兆飛副廳長(cháng)，廳機關(guān)有關(guān)處室及廳直有關(guān)單位的領(lǐng)導，以及武警xx指揮學(xué)院副院長(cháng)鐘志鋒等領(lǐng)導出席了大會(huì )。會(huì )上王兆飛副廳長(cháng)及各處領(lǐng)導一一作了重要講話(huà)，闡明本次培訓的任務(wù)與目的，分析了xx交通面臨的困難與挑戰，指出交通執法隊伍存在的問(wèn)題與不足，強調交通執法隊伍建設的重要性和緊迫性。
軍營(yíng)生活，熟悉而又陌生，伴隨著(zhù)朝升夕落的太陽(yáng)，執法培訓緊張而有序地進(jìn)行著(zhù)，早操、內務(wù)整理、軍事訓練、理論知識學(xué)習、集訓……學(xué)員們克服了天氣炎熱、訓練項目多、強度大的困難，以飽滿(mǎn)的精神、認真的態(tài)度，督促自己堅持從“稍息”、“立正”做起，從積極參與整理班級內務(wù)的小事做起，把培訓學(xué)習的每一天都作為自己學(xué)習鍛煉的機會(huì )，把培訓作為工作學(xué)習生活的一個(gè)新的起點(diǎn)，把戰勝困難作為超越自我的途徑，把挑戰作為磨練意志的手段，促進(jìn)自己不斷成長(cháng)進(jìn)步。堅持樹(shù)立“不畏艱苦”“愈磨愈勇”“長(cháng)期作戰”的思想意識，為在今后的工作中不斷地磨練、實(shí)踐，把自己培養成為一名符合新時(shí)期要求的合格的交通行政執法者而努力。大家還認真系統的學(xué)習了《xx省交通行政處罰自由裁量權基準制度》、《交通執法行為規范》、《道路運輸行政執法》、《公路法》和《行政處罰法》等交通行政執法相關(guān)法律法規，促進(jìn)我們在行使交通行政處罰權力過(guò)程中，嚴格做到有法可依、有法必依，執法必嚴，違法必究和文明執法，為我們開(kāi)展執法工作奠定了堅實(shí)的法律基礎。
操場(chǎng)上，宿舍里，隨處可見(jiàn)學(xué)員們刻苦訓練、認真學(xué)習的身影。訓練，固然是艱苦的，但看到領(lǐng)導、教官們?yōu)槲覀儫o(wú)怨無(wú)悔的付出，我的苦和累頓時(shí)煙消云散。小小的單人床，四四方方的豆腐塊，還有每天準時(shí)的號角、哨聲，這一切的一切，無(wú)不讓我朝著(zhù)一個(gè)真正的、合格的硬漢的目標出發(fā)。集體的.生活有苦也有甜，蚊子是多了點(diǎn)，隔壁床的兄弟鼾聲是大了點(diǎn)，訓練難免風(fēng)吹日曬雨淋，但我們收獲了集體的榮譽(yù)感，學(xué)會(huì )了什么是團結，什么是嚴明的紀律，什么是嚴格的要求，什么是嚴謹的作風(fēng)，這樣的收獲，正是我執法工作中所需要的。本著(zhù)對單位負責，對培訓班負責，對自己負責的態(tài)度，用行動(dòng)證明自己是一個(gè)有嚴明紀律觀(guān)念的“軍人”，用行動(dòng)實(shí)踐著(zhù)廳黨組打造交通執法新形象的合格交通執法人，圓滿(mǎn)地完成了省交通行政執法培訓。在培訓考核中，我們班組以較優(yōu)異的成績(jì)結業(yè)，并在軍事訓練評比中榮獲第二名的好成績(jì)，為政執法培訓劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
時(shí)光飛逝，轉眼到了與武警xx指揮學(xué)院說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候了，通過(guò)九天短暫的軍事化執法培訓，我學(xué)到了許許多多……我要把部隊的好傳統、好作風(fēng)和鋼鐵般的紀律都帶回去，在自己的工作崗位上，努力做好本職工作，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為高速公路路政管理又好又快發(fā)展做出新的貢獻。
精培訓心得體會(huì )6
3月19日懷著(zhù)對清華的憧憬，我走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的清華校園，參加清華大學(xué)經(jīng)理人領(lǐng)導力脫產(chǎn)培訓班(第八期)的學(xué)習，這一天我們到校已是晚間七點(diǎn)多鐘，老師們均已下班，但我們入學(xué)手續的辦理確非常的順利快捷，有條不紊，使我在第一時(shí)間里感受到了清華的管理和組織水平，感受到了清華的領(lǐng)導氛圍。清華是我多年想往的地方，入學(xué)的第二天在高老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了清華大學(xué)校園，所到之處無(wú)不滲透著(zhù)濃濃清華文化和清華精神。自強不息，厚德載物的校訓已象春露一樣滲入了清華校園的每一寸土地和每個(gè)人的心田。
在學(xué)習期間，為我們講課的每位老師更是才高八斗，知識淵博。課堂里生動(dòng)幽默、氣氛活躍。一次次的案例答辯和一場(chǎng)場(chǎng)課堂博奕，無(wú)不給我們留下深刻難忘的印象。在案例答辯會(huì )上，往日商場(chǎng)上的領(lǐng)頭人、精英們，一個(gè)個(gè)不甘示弱、你問(wèn)我答，雖然有時(shí)爭執不下，但人人都有不俗的表現，每個(gè)人都想把所學(xué)的知識盡量恰當地應用到案例分析中去。最有感受的還是企業(yè)運營(yíng)博奕課堂，在課堂上每個(gè)企業(yè)(小組)都討論得熱火朝天，用計用策，使學(xué)員們在課堂中清楚地體會(huì )到了商場(chǎng)競爭的殘酷和激烈。每一個(gè)人都是那么的投入、那么的`認真，以至于到按規則因有兩個(gè)企業(yè)(小組)破產(chǎn)而使博奕結束時(shí)，大家還十分投入、爭辯不休，如同真的身處商場(chǎng)，獲勝的小組沉浸在成功的喜悅之中，落后的小組仍在總結經(jīng)驗，我相信他們心里都在想：“如果再進(jìn)行一次我將……”。
另外，來(lái)清華學(xué)習使我更加深刻地認識到，無(wú)論作為一個(gè)人還是一個(gè)企業(yè)，學(xué)習是永恒的主題，在企業(yè)發(fā)展的各個(gè)階段，他的員工都要不斷地學(xué)習，在當今經(jīng)濟快速發(fā)展，知識不斷更新，注重對企業(yè)人員的培訓，培養企業(yè)學(xué)習環(huán)境更為重要，不學(xué)習員工的思想就會(huì )僵化，對工作對生活就沒(méi)有積極性。人要連續不斷的學(xué)習，企業(yè)內部各層次的人都要不斷的學(xué)習，整體提高企業(yè)全體人員的理論水平和各種技能，才能整體提高企業(yè)實(shí)力，才能使我們的企業(yè)不被時(shí)代所淘汰。任何一個(gè)企業(yè)只有領(lǐng)導的水平高是遠遠不夠的，領(lǐng)導的想法、思維、策略、經(jīng)營(yíng)理念等都必須讓下級充分的理解、領(lǐng)會(huì )，才能得以實(shí)現，在我們企業(yè)比較重視對員工的培訓工作，先后派了多人來(lái)清華參加各種培訓班的學(xué)習，所以我們公司有很多做法和理念是比較適應社會(huì )發(fā)展需要的，對此在來(lái)清華學(xué)習前的體會(huì )不深，在工作中有時(shí)領(lǐng)導的一個(gè)工作要求提出后，下面有相當多的員工不能及時(shí)領(lǐng)悟，不能完全理解領(lǐng)導的思路，因而工作結果常常使領(lǐng)導不很滿(mǎn)意，通過(guò)學(xué)習認識到，這主要是上下級知識水平不平衡造成的，所以營(yíng)造企業(yè)整體學(xué)習氛圍更加重要。
總之這次來(lái)清華學(xué)習體會(huì )很多，收獲很大，以后如有機會(huì )還會(huì )再來(lái)的。
精培訓心得體會(huì )7
陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來(lái)，我在呆呆地想著(zhù)，想著(zhù)那整齊或凌亂的踏步聲。軍訓究竟帶給了我什么，有嗎？唉，軍訓，真像一場(chǎng)夢(mèng)��！記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對于軍訓，我能說(shuō)什么，是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢？
其實(shí)我覺(jué)得軍訓幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì )中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的`感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著(zhù)人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。
青春，是豐富多彩的；青春，是絢麗多姿的；青春，是朝氣蓬勃的；青春期的我們對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)數的想象和期待。青春，有苦澀，也有甘甜；有歡笑，也有淚水......時(shí)光流逝，轉眼間，初二也已成為了過(guò)去，我們將邁入初三的生活。許多人說(shuō)，初三是灰色的，為了讓我們有充分的準備面對初三、面對中考，為期一天半的軍訓成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習的第一課。
在這悶熱的八月里，驕陽(yáng)帶來(lái)的不再是溫暖，而是炎熱，但每位同學(xué)都頂著(zhù)烈日來(lái)校軍訓，即使是一些身體不適的同學(xué)，也仍然堅持與大家共同訓練。
先是聽(tīng)講座，座位上的我們任由汗水肆無(wú)忌憚地淌下，但是還是保持著(zhù)應有的坐姿。接著(zhù)來(lái)到了操場(chǎng)訓練，操場(chǎng)上的我們個(gè)個(gè)精神抖擻，似乎一點(diǎn)都沒(méi)有被這悶熱的天氣所打擾。在一聲聲”立正”、”稍息”中，我們認真地完成了隊列訓練中的種種姿勢。雖然過(guò)程中，有同學(xué)倒下，但沒(méi)有人因此而放棄，為的就是兩個(gè)字——堅持！
雖然沒(méi)有橄欖綠的軍裝，但那青春活潑的稚臉是我們的經(jīng)典，雖然沒(méi)有涼爽的天氣，但充滿(mǎn)朝氣的面容是我們的色彩。操場(chǎng)上的空氣散發(fā)著(zhù)自信與拼搏的氣息，操場(chǎng)上的每一個(gè)點(diǎn)滴，都震撼著(zhù)我們的心靈。
我們得不到永遠的勝利，只求能?chē)L到苦澀后的甘甜；我們沒(méi)有頑強的體魄，只求在倒下后能再一次站起；我們不可能永遠相依相偎，只求在這最后的一年里共同進(jìn)退；生活不可能一帆風(fēng)順，只求在遭遇坎坷時(shí)能堅持不懈......這，就是我們每個(gè)人的心愿！人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強。當一切無(wú)謂的傷感，在不經(jīng)意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續的夢(mèng)，摩挲著(zhù)，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標。但人生是漫長(cháng)曲折的，需要的不僅僅是夢(mèng)想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅持！
路旁縱然開(kāi)滿(mǎn)鮮花，留戀、忘返、駐足、沉醉，終為夢(mèng)幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶里永遠的畫(huà)面。
精培訓心得體會(huì )8
尊敬的各位領(lǐng)導、同事朋友們：
上午好！
我叫xxx，首先感謝公司給我這個(gè)展示自我的機會(huì )和平臺，讓我能夠與大家共同交流、討論、學(xué)習！今天我就以下幾個(gè)方面闡述一下我的理解，與大家做一下溝通：
行業(yè)理解:
隨著(zhù)時(shí)代的變遷、社會(huì )的進(jìn)步、人類(lèi)的發(fā)展，月嫂行業(yè)也有了翻天覆地的變化，地位提升，逐漸演變成一個(gè)新興的朝陽(yáng)行業(yè)，也成了一份固定的受人追捧的職業(yè)。月嫂工作是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的行業(yè)，是一個(gè)有廣闊發(fā)展前景和發(fā)展潛力的行業(yè)，所以我選擇這個(gè)行業(yè)。
公司認識:
本人入行也有一段時(shí)間了，對行業(yè)、對公司也有了一定的了解。公司的服務(wù)項目眾多；其中包括家庭保姆，專(zhuān)業(yè)保潔，服務(wù)業(yè)，專(zhuān)職月嫂，育嬰師，催乳師，等專(zhuān)業(yè)人員。公司有先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念；一人為本，服務(wù)為先，追求卓越。公司有自己強大的培訓機構，為社會(huì )培養了大批有用之人。在同行業(yè)中可為發(fā)展迅猛.在培訓中，我們都學(xué)到了很多以前沒(méi)接觸到的知識，讓我們知道了，月嫂是集家政員、護士、廚師、保育員為一體的工作人員。并且認識到月嫂服務(wù)員的心態(tài)是王牌，心態(tài)好，一切的工作就會(huì )很順利，服務(wù)質(zhì)量是金牌，有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才有源源不斷的客戶(hù)。感謝公司對我的栽培。
個(gè)人工作回顧:
在工作中，我嚴格要求自己，并努力做到用一顆愛(ài)心、誠心、平常心來(lái)善待雇主家里德每一個(gè)人，每一件事。工作期間，讓我們知道了月嫂是集家政員、護士、廚師、保育員為一體的工作人員。因為只有干好家政，才知道產(chǎn)婦的`房間應該怎么打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才可以輕松做到；月嫂又是一名護士，因為月嫂得照顧新生兒和產(chǎn)婦，在這期間，新生兒的護理及其重要，要給寶寶洗澡，要知道臍帶怎么護理，寶寶發(fā)燒了用什么降溫，還要觀(guān)察產(chǎn)婦子宮的恢復情況等.月嫂又是廚師，這是因為，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應該以什么為主，中期又要吃些什么，什么湯下奶又營(yíng)養，用鹽量的大小，這都是嚴格控制的。在工作的這段期間里，我通過(guò)自身的努力不斷提高，從未收到過(guò)一起家政服務(wù)質(zhì)量上的投訴與法律法規上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評及認可；在以后的工作中我一定會(huì )一如既往的為雇主服務(wù)，讓雇主滿(mǎn)意，做一名優(yōu)秀月嫂服務(wù)員。
工作追求
1維護公司形象和利益，不做有損于公司利益形象的事。
2服從公司管理，對工作盡心盡力，盡職盡責.
3禮貌待人，周到熱情。
4最大限度的服務(wù)每一個(gè)家庭。
5樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，積級參加社會(huì )實(shí)踐，培養職業(yè)情感，做一個(gè)實(shí)事求是。對自己，對他人，對社會(huì )，有使命感，有責任感的人。
最后，再次向給予莫大支持的各位領(lǐng)導們表示最誠摯的謝意，祝愿各位領(lǐng)導、同事們身體健康、工作順利并預祝今后的工作能取得完滿(mǎn)成功。謝謝大家！
精培訓心得體會(huì )9
通過(guò)分析客戶(hù)心理，讓你對客戶(hù)了若指掌
掌握客戶(hù)的心理，在拜訪(fǎng)的過(guò)程中就掌握了主動(dòng)權。所謂不打無(wú)準備的仗，就是這個(gè)道理。銷(xiāo)售人員在面對客戶(hù)時(shí)，交流溝通時(shí)必不可少的因素。所有的信息一般也都是從這個(gè)過(guò)程中得來(lái)的。但是呢，如果沒(méi)有提前做準備，這次的拜訪(fǎng)很有可能是無(wú)疾而終。因為整個(gè)過(guò)程中都是在瞎扯淡中度過(guò)的，很沒(méi)有效率。
互幫互助銷(xiāo)售培訓通過(guò)分析大量的案例，最后分析得出客戶(hù)的以下幾種心理：
第一，求利心理
客戶(hù)大都有一種花小錢(qián)辦大事的想法，其核心就是“廉價(jià)”。有這種心理的客戶(hù)在購買(mǎi)產(chǎn)品時(shí)，往往在價(jià)格上會(huì )斤斤計較。尤其是會(huì )把同類(lèi)的產(chǎn)品拿出來(lái)一起比較，然后再下決定。這些客戶(hù)還有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡打折或處理的產(chǎn)品。一般而言，這種客戶(hù)的是經(jīng)濟收入水平都是比較低的。當然，也不排除高收入者有勤儉節約的良好生活作風(fēng)。當這些客戶(hù)對某些產(chǎn)品很滿(mǎn)意的時(shí)候，價(jià)格就成了影響他們購買(mǎi)的決定性因素。一旦價(jià)格略貴。他們便會(huì )不斷地砍價(jià)，以期達到自己的心理價(jià)位。
第二，求實(shí)心理
這種購買(mǎi)心理是絕大多數客戶(hù)心理都有的。因為產(chǎn)品要有使用價(jià)值，這是最基礎的條件。有這種心理的客戶(hù)，特別重視產(chǎn)品的質(zhì)量。質(zhì)量越好，越耐用，他們毀約系還。而外觀(guān)包裝等這些條件就成了比較次要的因素。
第三，求新心理
對于一些很潮流的客戶(hù)而言，時(shí)尚，新款，潮流是他們努力追求的東西，尤其經(jīng)濟條件比較好的客戶(hù)，這種情況更為普遍。在大城市中，這種類(lèi)型的客戶(hù)大都是青年男女，一細惡習放國家的客戶(hù)身上體現得也比較明顯。
第四，求名心理
為了顯示自己的地位或者威望，一些客戶(hù)會(huì )通過(guò)購買(mǎi)名牌來(lái)達到體現自己的目的。這部分的客戶(hù)，會(huì )存在于各個(gè)社會(huì )階層中。尤其時(shí)下的社會(huì )，名牌效應太廣泛了，衣食住行都是有著(zhù)各種各樣的名片。這些名牌雖然在消費上高一些，但確實(shí)提高了生活質(zhì)量，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，也體現了人的社會(huì )地位。
第五，求美心理
所謂愛(ài)美之心，人皆有之。擁有這種心理的.客戶(hù)會(huì )很喜歡藝術(shù)品。感覺(jué)藝術(shù)品有很高的價(jià)值。這部分的客戶(hù)大都來(lái)自文藝界，尤其發(fā)達國家，比較的普遍。在消費的過(guò)程中，他們會(huì )格外的重視產(chǎn)品本身的美感，不管是造型還是色彩。而且比較看重產(chǎn)品與人的契合度，與環(huán)境的契合度。一遍達到精神享受的目的。
第六，權威心理
現在的很多品牌商家，都會(huì )請名人做代言，然后在電視、報刊等地方投放廣告。這種做法的目的就是為了滿(mǎn)足人們對于權威心理的推崇。對很多人而言，消費一款產(chǎn)品，可能僅僅是因為這款產(chǎn)品的代言人是他喜歡的某個(gè)明星。在這種情況下，是一種愛(ài)屋及烏的心理。
客戶(hù)的購買(mǎi)心理有非常多的種類(lèi)，要想全部都掌握住，短時(shí)間是不行的。需要時(shí)間的積累才可以，慢就是快，少就是多，想一口吃成大胖子，只會(huì )被撐死。
精培訓心得體會(huì )10
十天的時(shí)間雖然不長(cháng)，但感覺(jué)很累，可是收獲也很大，我在培訓心得的紙上寫(xiě)下了“累并快樂(lè )著(zhù)”。下面我將自己在這次培訓中得到的一些收獲與啟示表述如下：
一、收獲
(一)培訓形式新穎，提升了“學(xué)生”的能力
以前聽(tīng)取的報告講理念、講概念的東西比較多，而這次培訓比較直觀(guān)，德國專(zhuān)家系統、深入淺出的講解，耐心細致的解答及悉心指導，使我們體驗了原汁原味的德國教師的上課風(fēng)格。UweHeiber博士不是單純的進(jìn)行教學(xué)法的語(yǔ)言傳授，而是通過(guò)完成一個(gè)個(gè)的具體任務(wù)帶領(lǐng)學(xué)員親自體驗，讓學(xué)員在課堂上行動(dòng)起來(lái)，在培訓的幾天里，我們就是“學(xué)生”，很多課都要在團隊的條件下完成工作任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們這些“學(xué)生”的專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì )能力得到鍛煉和提升。這種做法，充分發(fā)揮了大家的主動(dòng)性和團隊協(xié)作性。
(二)充分理解了行動(dòng)導向教學(xué)法的真諦
這次培訓，UweHeiber博士的精講，大家的積極參與，特別是行動(dòng)導向教學(xué)法給我們的心靈帶來(lái)很大的震撼。行動(dòng)導向教學(xué)法正是讓學(xué)生自己動(dòng)手自己思考，最大限度的掌握理論和實(shí)踐技能。
其中它的理論模型是六步：信息——計劃——決策——實(shí)施——檢驗——評估。其實(shí)可以將其歸納成三步：即事前（計劃）——事中（實(shí)施）——事后（評估）。而我們目前的教學(xué)主要缺少的是第一步：計劃，當學(xué)生養成事前做計劃的習慣和能力后，那么對他職業(yè)能力的'養成有很大的決定作用，而其中的職業(yè)能力
已經(jīng)不再是我們所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)能力和技能，而是將其與企業(yè)的用人標準與學(xué)生個(gè)人將來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展融合進(jìn)去的職業(yè)能力的培養，具體包括：專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì )能力、個(gè)性能力，而想要在日常的教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的這些能力，就需要老師認真設計這樣的情境，將實(shí)際化的企業(yè)的模擬或真實(shí)案例搬到課堂上，并在其中融入沖突等元素，讓學(xué)生實(shí)現跨界的能力及知識的學(xué)習。我們清楚的看到，行動(dòng)導向教學(xué)法真正的體現了以學(xué)生為主，突顯學(xué)生的創(chuàng )造力，教師引導、師生互動(dòng)，以學(xué)生為核心�？墒箤W(xué)生更快更好地掌握專(zhuān)業(yè)技能，又培養了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力、創(chuàng )造力、獨立性和團隊精神，符合“學(xué)中做，做中學(xué)”的理念。
但是這個(gè)辦法對老師提出了很高的要求，需要他在課前精心地設計這個(gè)學(xué)習情境，并用在情境進(jìn)行的過(guò)程中，他能夠掌控整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并且多種教學(xué)方法及教學(xué)組織形式靈活運用，同時(shí)將如何引導、啟發(fā)學(xué)生去制作解決遇到的問(wèn)題，從而培養學(xué)生的方法能力，這是一個(gè)老師在不斷地摸索過(guò)程中才能做到的。還有在整個(gè)教學(xué)過(guò)程及情境的設計中要融入沖突等元素，不斷設置障礙，讓學(xué)生從而獲得社會(huì )能力及個(gè)性能力。另外學(xué)生的學(xué)習積極性如何被調動(dòng)起來(lái)？需要情境的設計思路、趣味性等達到很高的標準。
(三)對于課程開(kāi)發(fā)有了一個(gè)根本的全新的認識
課程開(kāi)發(fā)是通過(guò)需求分析確定課程目標，再根據這一目標選擇某一個(gè)學(xué)科(或多個(gè)學(xué)科)的教學(xué)內容和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行計劃、組織、實(shí)施、評價(jià)、修訂，以最終達到課程目標的整個(gè)工作過(guò)程。做好課程開(kāi)發(fā)不是一件容易的事情，是一項系統綜合的工程。
通過(guò)這次學(xué)習，我對課程開(kāi)發(fā)有了一個(gè)全新的認識，課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程是將工作過(guò)程導向有效融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)。做好典型工作任務(wù)分析，針對專(zhuān)業(yè)主要工作崗位進(jìn)行企業(yè)調研。確定典型工作任務(wù)，劃分行動(dòng)領(lǐng)域，將行動(dòng)領(lǐng)域與學(xué)習領(lǐng)域對應。確定基礎學(xué)習領(lǐng)域、專(zhuān)業(yè)學(xué)習領(lǐng)域、拓展學(xué)習領(lǐng)域。設計學(xué)習情境，引入現場(chǎng)實(shí)際項目，由難到易、由繁到簡(jiǎn)設計教學(xué)情境。學(xué)習過(guò)程要融入社會(huì )能力、個(gè)性能力和方法能力等的培養。
二、啟示
經(jīng)過(guò)這次培訓，我獲得了諸多的啟示，對如何組織好我們的課堂教學(xué)有了一些新的認識與想法。
�。ㄒ唬┙o學(xué)生更多的參與機會(huì )、贊賞的眼神是老師調動(dòng)課堂氣氛的關(guān)鍵
在培訓中UweHeiber博士經(jīng)常會(huì )讓我們發(fā)表意見(jiàn)和看法，習慣了做學(xué)生的“聽(tīng)”，總是心情忐忑怕說(shuō)得不好，事實(shí)證明擔心是多余的，這些“老學(xué)生”越來(lái)越積
極主動(dòng)，心情越來(lái)越放松，因為UweHeiber博士從來(lái)都是用一種贊賞的眼神，鼓勵的語(yǔ)言來(lái)對各小組的作業(yè)進(jìn)行分析點(diǎn)評，從來(lái)不批評。這種老師對學(xué)生勞動(dòng)成果的尊重帶給我們很大的動(dòng)力，讓我們竭盡全力完成每一次任務(wù)。由此給了我很大的啟示：教師在課堂上，一定不能打消學(xué)生的積極性，無(wú)論學(xué)生的成果如何，都要從不同的角度給予肯定，課后指出不足和改進(jìn)的方面，這樣學(xué)生很容易接受，同時(shí)也達到了教師教學(xué)的目的。
�。ǘ┙虒W(xué)方法需靈活多樣、教學(xué)內容要精心設計
行動(dòng)導向教學(xué)法主要是培養學(xué)生的四種職業(yè)能力，它的組織形式多種多樣：老師講解、學(xué)生獨立學(xué)習、學(xué)生在小組內學(xué)習、學(xué)生作報告、學(xué)生展示工作成果、頭腦風(fēng)暴法、小組比賽法、外出參觀(guān)、課堂作業(yè)等等。教學(xué)媒介也是，如PPT、發(fā)任務(wù)單等，運用這些教學(xué)方法的目的就是讓學(xué)生在課堂上行動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生在行動(dòng)中訓練能力。
我們可以考慮將這些方法運用于課堂教學(xué)的某一個(gè)小環(huán)節，在某一個(gè)知識點(diǎn)上運用這些生動(dòng)有趣的方法，即使浪費些時(shí)間，可是達到的效果會(huì )很顯著(zhù)的。另外可以在一些適當的內容上多讓學(xué)生自己去計劃、去參與，我想比每次都是老師告訴學(xué)生答案要來(lái)的生動(dòng)多了。當然這需要老師去精心設計每一堂課。
�。ㄈ┌颜n堂讓給學(xué)生
為了體現教師的自身價(jià)值，為了使自己上的課受到學(xué)生的歡迎，我們不斷地進(jìn)行教學(xué)上的改革：教學(xué)方法采用案例式教學(xué)法、討論式教學(xué)法，教學(xué)手段運用現代化的多媒體，考核方式采用多樣性考核，目的是調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。雖然改革后課堂效果有了一些改變，但總是不能杜絕學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機的這種現象。通過(guò)在培訓期間的學(xué)習和反思，認識到根源在于老師沒(méi)有把課堂讓給學(xué)生，教師仍然在扮演著(zhù)導演加演員的角色，老師總是以講為主，學(xué)生也主要是被動(dòng)的聽(tīng)，缺乏任務(wù)的驅動(dòng)。這次培訓，通過(guò)德國專(zhuān)家對教學(xué)方法在實(shí)際教學(xué)過(guò)程的運用，使得我們對項目教學(xué)法，案例教學(xué)法、角色扮演法等教學(xué)理念有了更深的理解：就是要徹底改變傳統教學(xué)中以教師為教學(xué)核心的方法。時(shí)刻以學(xué)生為主體、以能力培養為本位、選取有價(jià)值的教學(xué)內容、通過(guò)基礎與專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習為載體、運用合適的教學(xué)方法達到培養學(xué)生能力的目標。
�。ㄋ模┒嘧尳處焻⒓右恍⿲�(shí)質(zhì)性的培訓，可迅速轉變和提高大部分一線(xiàn)教師的思想意識
俗話(huà)說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，這次培訓我身臨其境。以前也聽(tīng)過(guò)參加國培的老師在學(xué)校里做報告，但是因為沒(méi)有實(shí)質(zhì)性地參與學(xué)習，所以總是感覺(jué)不到實(shí)實(shí)在在的東西。通過(guò)這次的真正參與，才有切身的感受。我想如果多給老師提供機會(huì )參加這種類(lèi)似的培訓，即可以讓老師開(kāi)闊眼界，拓展思維，又能讓他們轉變觀(guān)念，主動(dòng)地去考慮如何調動(dòng)課堂，如何改變課堂。如果將老師們的教學(xué)觀(guān)念由被動(dòng)變革變成主動(dòng)改變，我們的教學(xué)改革離成功也就不遠了。
總之，通過(guò)這次學(xué)習，我收獲很大。我們應該借鑒先進(jìn)的德國職業(yè)教育理論體系，營(yíng)造一個(gè)以學(xué)生為中心，在老師的指導下對自己的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行自我組織，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng )造性，還課堂于學(xué)生的教學(xué)大氛圍。在此衷心感謝學(xué)校給我們提供這次學(xué)習的機會(huì )。我想只要用心去做，必然會(huì )改變我們的課堂，改變我們的學(xué)生，進(jìn)而改變我們的教育。所以，十天緊張的學(xué)習雖然累，但我卻快樂(lè )著(zhù)！
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