2023全國安全教育心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編收集整理的2023全國安全教育心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2023全國安全教育心得體會(huì )1
剖析"海因里希法則"讓人為之感嘆
俗話(huà)說(shuō)："不以善小而不為，不以惡小而為之。"幾乎每個(gè)涉及安全工作的人員在進(jìn)行安全教育的時(shí)候都會(huì )提到海因里希法則，通過(guò)對這一法則的了解，我覺(jué)得利用好這個(gè)法則可以很大程度的避免事故的出現，但似乎真正做好很不容易。
很多人都知道這個(gè)規律，也致力于防范29件輕傷或故障事件和300隱患或違章事件的發(fā)生，確保不發(fā)生安全事故，但你對于已經(jīng)發(fā)生的安全事故，很少有人去反思為什么29件輕傷或故障事件和300隱患或違章事件沒(méi)有被重視?員工和管理人員沒(méi)有從中吸取教訓?
有句話(huà)說(shuō)的好，事后諸葛亮，追悔莫及。尤其是對于我們這樣的一直工作在安全紅線(xiàn)的員工，事后應好好反思事故給我的經(jīng)驗和教訓，吃一塹長(cháng)一智，從教訓中找到更好的工作方法。這對于每一位空防安全的守護者來(lái)說(shuō)，意義非常重大。如果不去反思，就任憑糟糕的事情肆意發(fā)展，那么安全事故是遲早會(huì )再次發(fā)生的。
海因里希法則給我的啟示是極為深刻的，對于空防安全，更是不能有絲毫事故的。
我理解的海因里希法則是通過(guò)對事故的分析，讓人們少走錯路、彎路，把影響到空防不安全的因素通通消除在萌芽狀態(tài)。但是怎樣才能保證空防安全呢?關(guān)鍵恐怕還在于正確處置“小錯”和隱患，對于任何的“小錯”和隱患，都要保持高度的敏感性，并且堅持“零容忍”的'管理準則，所有人都要仔仔細細的思考發(fā)生問(wèn)題的原因，認認真真研究解決問(wèn)題的對策。對于這些“小錯”和隱患，即便沒(méi)有導致事故的發(fā)生或者造成任何后果，即使無(wú)人知曉，也沒(méi)有受到任何處罰，但我們也不要存在一絲一毫的僥幸心理，也不要放過(guò)任何疑點(diǎn)。如果這些“小錯”和隱患放任不管，任由其重復發(fā)生，那么“小錯”必然會(huì )鑄成“小錯”，但是假若我們及時(shí)糾正，“小錯”很可能會(huì )止于“小錯”。
“海因里希法則”說(shuō)明了任何事故不僅僅事出有因，而且會(huì )有征兆，事故的發(fā)生是量不斷積累的結果，水滴石穿，這些“小錯”和隱患擊穿整個(gè)安全防線(xiàn)。由此可見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現征兆，及時(shí)妥善處理，事故也是可控和避免的。所以，要重視和善于發(fā)現工作中的每個(gè)細節的“小錯”和隱患先兆。即使再小，也不放過(guò)，只有這樣不斷發(fā)現，不斷治理，才能使我們的空防安全穩步發(fā)展，獨占鰲頭!
2023全國安全教育心得體會(huì )2
如果告訴你說(shuō)，一個(gè)生產(chǎn)單位平均一到兩年發(fā)生一起不安全事件，也許有些人無(wú)動(dòng)于衷。如果告訴你說(shuō)平均一到兩年發(fā)生一起重大不安全事故，可能有部分人唏噓不已。
5月份的安全教育日，我學(xué)習了海因里希法則，海因里希法則(Heinrich”s Law)又稱(chēng)“海因里希安全法則”、“海因里希事故法則”或“海因法則”，是美國著(zhù)名安全工程師海因里希提出的300∶29∶1法則。
這個(gè)法則意為：當一個(gè)企業(yè)有300起隱患或違章，必然要發(fā)生29起輕傷或故障，另外還有一起重傷、死亡或重大事故。
或許我們可以這樣理解，如果說(shuō)這一年發(fā)生了1起重大不安全事故，那么意味著(zhù)在這之前就有了300起試圖敲醒你內心警鐘的隱患事件，300起，一年總共365天，平均每年大約只有65天活在完全安全的生活里。有句古話(huà)叫做“禍之作，不作與作之日，必有所由兆”。
正是我們在平時(shí)的工作，生活中對于那些安全隱患的視若無(wú)睹，放任不顧，才會(huì )造成了最后嚴重的不安全事件。我們知道，安全的反義詞是事故。那么事故是什么呢?不同的教材有不同的解釋?zhuān)�，通常的解釋是：事故指發(fā)生在生產(chǎn)過(guò)程中，違背人們意愿且又失去控制的事件。安全工作，大多數人是抱著(zhù)一種“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的漠視心理。
而如果我們把“海因里�！钡�300：29：1安全法則，從另一個(gè)積極的角度，以啟示的目的去理解，那么事故和隱患就會(huì )離我們遠去了。即我們每個(gè)人都要培養良好的操作習慣，良好操作習慣的養成就必須經(jīng)過(guò)29次重大改進(jìn)或糾正，每次改進(jìn)和糾正就要做300次的`重復動(dòng)作。同時(shí)，“海因里希法則”告訴我們，“偶然性”違章行為不一定就引發(fā)事故，但事故背后必然性地存在著(zhù)違章行為。
我們學(xué)習“海因里希法則”的目的，是通過(guò)對事故成因的分析，讓大家少走彎路，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。正視工作中的點(diǎn)滴隱患，從身旁的每一件小事抓起。例如：按要求穿戴好反光背心等防護用品，對機坪內FOD不明飛行物隨手拍，對每一位過(guò)檢旅客做到標準一致，檢查到位等等。
當我們將安全隱患消滅于無(wú)形之中，很多事故就根本不會(huì )發(fā)生了。
2023全國安全教育心得體會(huì )3
"居安思危"在很多人看來(lái)其實(shí)是多此一舉，過(guò)多的憂(yōu)慮只不過(guò)是杞人憂(yōu)天。但是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，所以無(wú)論在什么時(shí)候都應該小心謹慎，安全行事�？剖医Y合近期的不安全事件，組織全體員工對十月安全教育日材料進(jìn)行了培訓學(xué)習，從而提高員工的安全憂(yōu)患意識，將安全規則牢記于心，保證員工在工作、生活中的安全。
安全教育學(xué)習材料主要是關(guān)于深圳市"3.1"較大道路交通事故的調查報告，報告顯示，此次事故發(fā)生后，各級政府積極做出相應指示，以全力搶救傷員為第一要任，迅速做好善后工作，正確引導網(wǎng)絡(luò )輿論，保證了社會(huì )的穩定。事后各級調查組本著(zhù)"四不放過(guò)"和"科學(xué)嚴謹、依法依規、實(shí)事求是、注重實(shí)效"的原則對事故的原因進(jìn)行勘察取證和分析，全面排查事故發(fā)生的原因性質(zhì)和事故經(jīng)過(guò)。在對事故責任和原因認定的基礎上，提出對相關(guān)責任單位和人的`處理意見(jiàn)，同時(shí)，對事故原因及暴露的問(wèn)題，提出防范性措施和建議。
這樣的事件在我們的日常生活中，其實(shí)都只是冰山一角，還有很多的事件遠遠比這件事故要慘烈的多，給我們每一個(gè)人敲響了警鐘，讓我們時(shí)刻謹記無(wú)論是"空防安全"、"交通安全"以及"消防安全",只要與"安全"工作掛鉤的，就需要我們關(guān)注每一個(gè)細節，容不得我們有半點(diǎn)馬虎。
身為一名國門(mén)安檢員，捍衛空防安全是我們的職責，確保每一位旅客的絕對安全是我們的使命。所以，只要我們在崗一秒鐘就需要我們保證一秒鐘的安全，就需要我們時(shí)刻保持高度的安全責任意識，嚴格執行公司的各項規章制度，堅持"四不放過(guò)"和"五個(gè)必須"的開(kāi)檢任務(wù)，杜絕懶散隨意、麻痹大意的心理，落實(shí)公司"六個(gè)三"的安全文化理念，將安全規則牢記于心，把每一件事情都做到持續安全。
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