幼師研修心得體會(huì )范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的幼師研修心得體會(huì )范文，歡迎大家分享。
幼師研修心得體會(huì )范文1
通過(guò)遠程培訓學(xué)_臺讓我的理論知識和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上了一個(gè)新臺階，使我在今后的教育教學(xué)中能很好地掌握和應用。在學(xué)習過(guò)程中我不斷地吸取新的教學(xué)方法，改掉自己曾經(jīng)在教學(xué)中的缺乏，這次遠程培訓學(xué)習讓我在教育教學(xué)活動(dòng)中受到很大的啟發(fā)�？偨Y了一下幾點(diǎn)：
一、要〝愛(ài)〞。幼兒教師首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，以飽滿(mǎn)的`熱情投入幼教工作。其次要喜愛(ài)自己的教育對象——尊重幼兒，相信幼兒，賞識幼兒，寬容幼兒，期待幼兒。
二、要〝新〞。幼兒教師要學(xué)習新>，學(xué)習新理念，樹(shù)立新觀(guān)念，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴，建立民主。平等的師幼關(guān)系；注重幼兒健程，教育活動(dòng)過(guò)程。模式。內容。形式。方法。結果。評價(jià)等方面別具一格，新穎有趣，實(shí)現共同開(kāi)展。新時(shí)代的幼兒教育呼喚與時(shí)俱進(jìn)的新教師，要表達在觀(guān)念要新，要常新，更新；堅持開(kāi)展性，樹(shù)立新的幼兒觀(guān)。教育觀(guān)。質(zhì)量觀(guān)。目標觀(guān)。課程觀(guān)。師生觀(guān)。資源觀(guān)。做全面推進(jìn)素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。與幼兒共同開(kāi)展地學(xué)習者。
三、要〝廣〞。新課程實(shí)施，要求教師有廣泛的信息。博大精深的知識結構。博大寬厚的胸懷。
四、要〝活〞。教育過(guò)程要在〝活〞字上下功夫：教師要活，即教師的智能體系形成一條奔流不息的活水；幼兒活，幼兒在教育過(guò)程中始終處于活動(dòng)的狀態(tài)（思維。身體），并根據幼兒的個(gè)體差異。興趣愛(ài)好。開(kāi)展階段等不同狀態(tài)靈活對待。靈活教育等。教育能力等。
五、要〝創(chuàng )〞。幼兒教師應在教育實(shí)踐中敢于創(chuàng )新，樂(lè )于接受現代教育新程，推動(dòng)教育創(chuàng )新向深方向開(kāi)展，從而培養創(chuàng )新人才。
通過(guò)遠程培訓學(xué)習我要帶著(zhù)開(kāi)展的理念學(xué)習運用，不斷地充實(shí)。豐富自己。努力做一名知識型。能力型。教育型。合作型。適應型和創(chuàng )新型的幼兒教師。
幼師研修心得體會(huì )范文2
第二次教師培訓是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向。核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。經(jīng)過(guò)一天的培訓，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任——我們是孩子人一個(gè)孩子的未來(lái)，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀(guān)念，確立新的目標，規劃新的開(kāi)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。有人說(shuō)：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為，就會(huì )有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的'人生。從這個(gè)意義上說(shuō)，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。幼兒期是孩子品德形成的最正確時(shí)期。價(jià)值觀(guān)都會(huì )影響到幼兒。教師作為專(zhuān)職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養，而無(wú)視了幼兒道德行為的培養。認知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。
二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國。愛(ài)家鄉。愛(ài)集體。愛(ài)科學(xué)。愛(ài)勞動(dòng)，培養幼兒老實(shí)。勇敢。不怕困難等良好品質(zhì)，而應該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì )共處。學(xué)會(huì )同情。學(xué)會(huì )關(guān)心。學(xué)會(huì )競爭。學(xué)會(huì )分清是非。正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作。嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時(shí)代開(kāi)展。
在幼兒園經(jīng)常使用說(shuō)服。典范。將故事和獎懲來(lái)對幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內地把一定的思想。認識或觀(guān)念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀(guān)念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識，用意動(dòng)搖，不牢固。
本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統的教育觀(guān)，把幼兒當作一個(gè)接納知識的觀(guān)點(diǎn)，被我們逐漸認可，而現在我知道了，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習者，而是一個(gè)有能力的思考者。思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問(wèn)題的能力，更有我們無(wú)可比較的大膽的想象力和創(chuàng )造力！從新認識幼兒：從一個(gè)〝容器〞到有能力的學(xué)習者，到有能力的思考者，在這一過(guò)程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧
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