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期中家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )（精選11篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家收集的期中家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 1
11月16日，我參加了xx九小四年級4班第一學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )我都參加，每一次參加家長(cháng)會(huì )我都感觸頗深。三位主科老師都針對學(xué)生這一學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、平時(shí)表現做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生的考試成績(jì)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！
首先是英語(yǔ)科謝老師的精彩講話(huà)，謝老師從四年級英語(yǔ)學(xué)習與以前低年級階段學(xué)習的要求不同和內容方面對家長(cháng)們如何在監督和指導孩子的家庭學(xué)習提了5條中肯的建議。希望家長(cháng)要盡力幫助孩子克服、消除英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中枯燥無(wú)味心理，及時(shí)地參與孩子的學(xué)習。督促孩子多聽(tīng)、多背、多練和多記，同時(shí)也要多鼓勵孩子，學(xué)習等待孩子的成長(cháng)。慕新在英語(yǔ)學(xué)習方面沒(méi)有感到繁重或是吃力，基本上都能夠按照老師的要求進(jìn)行學(xué)習。
其次是優(yōu)秀學(xué)生xx的媽媽發(fā)言，xx媽媽以生活中孩子身上或身邊發(fā)生的一些事例和小細節著(zhù)手從5個(gè)方面與家長(cháng)們分享自己在教育孩子成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，非常精彩。有許多方法方式是我需要學(xué)習和借鑒的，這也是我日常教育孩子中所欠缺的。任何職業(yè)都需要上崗證，做一個(gè)合格的父母也需要不斷的交流和學(xué)習。
然后是數學(xué)科梁老師的發(fā)言，梁老師就孩子們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習所取得的成績(jì)進(jìn)行了總分析，在肯定了孩子們的成績(jì)的同時(shí)也對個(gè)別家長(cháng)的做法提出了嚴厲的批評。強調數學(xué)的學(xué)習就比如套環(huán)，是環(huán)環(huán)相扣的。如果中間有某節沒(méi)套上，后面的都會(huì )相繼脫節。所以家長(cháng)們一定要對孩子的學(xué)習上心，孩子是家長(cháng)的希望，要幫助孩子學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習，因為知識是終身受益的。xx目前的數學(xué)成績(jì)比較穩定，表現良好。從家庭作業(yè)完成情況看，她基本掌握了課本知識。一些思考題和拓展題也能獨立完成。主要問(wèn)題還是粗心，所以針對她容易出錯或經(jīng)常出現的題型我都會(huì )讓她加強練習。她對數學(xué)學(xué)習興趣很濃高，希望老師在各方面給予孩子多鼓勵和多幫助。
最后是班主任趙老師語(yǔ)重心長(cháng)的講話(huà)。努力做好班主任，她真的付出了很多。同是母親，我深知養育孩子過(guò)程的艱辛。她還是一個(gè)年青的母親，孩子不滿(mǎn)周歲，卻要接任班主任，而這個(gè)班學(xué)生的調皮和紀律散漫在年級里是倒數一二的，可想而知這付擔子的`艱巨。趙老師先從孩子的心理方面講解，四年級的學(xué)生剛好是九、十歲的年齡，也正是處在兒童期向少年期轉變的過(guò)程。這時(shí)的他們獨立意識開(kāi)始增強，對日常生活的基本準則雖然知道，但往往不能自覺(jué)執行，自控能力較差，所以家長(cháng)要做好一面鏡子的表率，平時(shí)的言行舉止都會(huì )對孩子產(chǎn)生很大的影響。四年級的學(xué)習需要拿出真本事。之前可以憑借個(gè)別孩子的小聰明或家庭早期教育的積累也能取得好成績(jì)。然而到了四年級就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習成績(jì)就有可能拉下來(lái)。四年級的課程內容加深了，老師也開(kāi)始像對待“大人”一樣要求學(xué)生要自主學(xué)習。許多事情都要靠學(xué)生自己的努力去解決。四年級的課程也似乎變得難了，數學(xué)中應用題分析、理解等與實(shí)際生活聯(lián)系多了；語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)始注重記憶與閱讀的結合，要求學(xué)生掌握更多的閱讀知識，運用學(xué)習參考書(shū)、檢索、查閱資料等；寫(xiě)作方面要求開(kāi)始寫(xiě)專(zhuān)題的作文，比如寫(xiě)人、寫(xiě)情景、議論等。不但要求句子通順，內容具體、沒(méi)有錯別字，而且還要正確運用標點(diǎn)符號，還要有一定的條理性。
這學(xué)期教育部門(mén)提倡學(xué)生作業(yè)要減負，每天三科作業(yè)量要求平均在半個(gè)小時(shí)內完成，趙老師因此特意加強了孩子們的課外閱讀，我十分贊成。因為受電視、網(wǎng)絡(luò )等的影響，現在的許多孩子變得不喜歡看書(shū)。閱讀量不夠導致寫(xiě)作能力非常差，習慣養成也不好。我在慕新二年級時(shí)就開(kāi)始糾正她的這個(gè)問(wèn)題，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書(shū)籍，陪伴她收看健康的電視節目、益智的電腦游戲等。凡是對孩子有用的、可讀的、或是喜歡的書(shū)，我都會(huì )大力支持。為了增加孩子讀課外書(shū)的興趣，有時(shí)我也會(huì )和孩子一起讀，一起討論書(shū)中的人物，使孩子明白多看書(shū)、看有益的書(shū)會(huì )使人更聰明、更能干，比別人懂得更多的道理。她現在的閱讀興趣已由最初的兒童讀物轉變成一些經(jīng)典名著(zhù)，甚至一些比較優(yōu)美而又難以理解的散文她都能讀得津津有有味，書(shū)成了她的好朋友，這是一個(gè)很好的習慣。閱讀對寫(xiě)作能力的提高是潛移默化的，她自己也感到寫(xiě)作文是件享受的事情，。趙老師還提到要學(xué)會(huì )引導孩子多觀(guān)察身邊的事物和生活，對我的啟發(fā)很大。在今后的生活中注意多從細節和小事上讓孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )思考。
家長(cháng)會(huì )建立起了老師與家長(cháng)們溝通的一架橋梁。幾位老師在如何指導孩子的學(xué)習方法及好習慣的養成上都給予家長(cháng)們很多的建議和指導，也讓我更全面地了解自家的孩子。我與在座的各位家長(cháng)們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無(wú)法彌補教育孩子的失敗”。請老師們放心，在孩子的家庭教育上我們家長(cháng)會(huì )全力配合老師、盡自己所能把孩子培養成一個(gè)優(yōu)秀、健康、陽(yáng)光的好孩子而努力！
期中家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 2
今天參加了孩子期中考試的家長(cháng)會(huì )，感受頗多。雖然孩子的成績(jì)距離預期的目標（95分）有一定差距，但是還是要多多鼓勵孩子，查找薄弱環(huán)節，打好基礎，爭取下一次能考個(gè)好成績(jì)。
語(yǔ)文方面，就像語(yǔ)文老師說(shuō)的，要做好基礎，將最基本的識字認字，學(xué)扎實(shí)牢靠；其次要重視孩子的讀書(shū)問(wèn)題，這是學(xué)好語(yǔ)文知識的關(guān)鍵之處，除了要將教室里的小書(shū)桌利用起來(lái)，還要在家多讀一些好的書(shū)本，多讀多記多背，在這方面，家長(cháng)一定要給孩子帶個(gè)好頭，不要讓孩子讀書(shū)的時(shí)候，自己卻在玩手機，父母是孩子的影子；如果按時(shí)完成作業(yè)之后，可以堅持寫(xiě)日記，這對孩子的作文會(huì )有很大幫助，日積月累，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
數學(xué)方面，要上課認真聽(tīng)講，及時(shí)解決疑問(wèn)，也要注意學(xué)習的效率和答題速度，當然，也要細心認真，注意一些小細節，會(huì )的.問(wèn)題爭取就不錯，不扣分，不會(huì )的要認真讀題，一點(diǎn)點(diǎn)解決；其次要注意多練習一些習題，提高速度和正確度。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我了解到，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師們的辛勤付出與教導，真心感謝老師的用心教育，你們也辛苦了。其次，要給孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，這對孩子的學(xué)習成績(jì)及生活上的成長(cháng)都是有益而無(wú)害的，我們作為家長(cháng)也要多陪伴。參與孩子的學(xué)習，給他們做個(gè)好的榜樣，共同進(jìn)步。當然讓我們一起努力吧，一起加油！
期中家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 3
首先感謝忻州五中給我們一個(gè)學(xué)習的平臺。每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )都有很大收獲，更是受益匪淺：讓我認識到身為家長(cháng)的我們對孩子的成敗有“下賭注”的感覺(jué)，自己受過(guò)的苦難，轉化為強烈的補償心理和懼怕心理，對孩子就表現出過(guò)高期盼和、過(guò)分關(guān)心和過(guò)多呵護。
我們也要嘗試改變自己——
1.做父母的教育孩子要有顆平常心，就是讓子女快快樂(lè )樂(lè )地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。
2.學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子。父母學(xué)會(huì )用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì )理解孩子心理，原諒孩子過(guò)失，看到孩子長(cháng)處，不拿自己的'孩子和別人的孩子比，相信自己的孩子。
3.正確對待孩子的成績(jì)。當孩子成績(jì)差時(shí)要幫助孩子找出原因，樹(shù)立自信心不是一味埋怨。
4.讓孩子快樂(lè )面對生活。我們不可能整天跟著(zhù)孩子，培養孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。
最后身為家長(cháng)一員的我深深感謝忻州五中的校領(lǐng)導讓孩子們擁有師質(zhì)力量強、敬業(yè)的老師們，還有教學(xué)設施配備和教學(xué)水平的提升。當我們面對孩子不知從哪著(zhù)手時(shí)，更離不開(kāi)老師們的指引和鼓勵。今后我們一定盡力配合老師們的工作，加強與老師的聯(lián)系，做到家校統一，家校合作，讓我們的孩子會(huì )更出色！
期中家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 4
在參加了孩子學(xué)校的期中家長(cháng)會(huì )后，我深感教育的責任重大且細致入微。首先，通過(guò)教師對孩子們半個(gè)學(xué)期學(xué)習情況的全面解析，我了解到了孩子在各科學(xué)習中的優(yōu)點(diǎn)與不足，這對我今后在家輔導時(shí)有了明確的方向和目標。特別是在數學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)學(xué)科上，我明白了不僅要關(guān)注孩子的分數，更要關(guān)注他們對知識的理解程度和應用能力。
同時(shí)，家長(cháng)會(huì )上學(xué)校強調的家庭教育的重要性也讓我受益匪淺。我認識到家庭教育是學(xué)校教育的重要補充，作為家長(cháng)，我們應當積極配合學(xué)校，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，培養孩子良好的'學(xué)習習慣和獨立思考的能力。
此外，家長(cháng)會(huì )還提供了一個(gè)與教師、其他家長(cháng)交流的平臺，使我有機會(huì )聽(tīng)取并借鑒他人成功的教育經(jīng)驗，為改進(jìn)自己的教育方式提供了新思路。
總的來(lái)說(shuō)，這次期中家長(cháng)會(huì )讓我深刻體會(huì )到，教育是一項需要家校緊密合作的系統工程，我們要共同關(guān)心孩子的成長(cháng)，用耐心和智慧去引導他們，讓他們健康快樂(lè )地全面發(fā)展。
期中家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 5
參加完期中家長(cháng)會(huì )后，我對孩子的教育問(wèn)題有了更深一層的認識。老師詳盡地分析了孩子的學(xué)業(yè)狀況，讓我看到了他在課堂上的`表現以及待提升的地方，特別是對于時(shí)間管理和自主學(xué)習能力的培養，我有了更明確的目標和計劃。
另外，家長(cháng)會(huì )中關(guān)于素質(zhì)教育的理念讓我深受啟發(fā)。我意識到，在注重孩子學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，也不能忽視對他們品格、情感及社交技能的培養。今后，我會(huì )在日常生活中更多地引導孩子學(xué)會(huì )尊重、分享和團隊協(xié)作，讓孩子在“做人”的道路上也能不斷進(jìn)步。
而且，家長(cháng)會(huì )搭建了家校溝通的橋梁，我將更加主動(dòng)地與教師保持聯(lián)系，及時(shí)反饋孩子的成長(cháng)變化，以便雙方能更好地因材施教，合力促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
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本次期中家長(cháng)會(huì )，不僅是一次對孩子半學(xué)期學(xué)習成果的總結，更是對我自身家庭教育理念的一次洗禮。我深切體驗到，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的個(gè)體，我們需要根據他們的特性和潛能，進(jìn)行個(gè)性化、差異化的'教育引導。
會(huì )議中，老師們提出的“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，讓我認識到要尊重孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵他們在探索中學(xué)習，在實(shí)踐中成長(cháng)。我決定以后在家里也要努力創(chuàng )造寬松和諧的學(xué)習環(huán)境，激發(fā)孩子的內在學(xué)習動(dòng)力。
同時(shí)，家長(cháng)會(huì )也提醒我要注重自我修養，言傳身教，做孩子良好品德和行為習慣的榜樣。我明白，優(yōu)秀的教育并非單向灌輸，而是雙向互動(dòng)，家校攜手，才能共同助力孩子的健康成長(cháng)。
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在最近參加的期中家長(cháng)會(huì )上，我深深體會(huì )到了學(xué)校教育與家庭教育密不可分的關(guān)系。通過(guò)教師對孩子們半個(gè)學(xué)期學(xué)習情況和行為表現的詳盡分析，我明白了自己孩子在學(xué)術(shù)、行為以及社交等方面的進(jìn)步與挑戰，這對我未來(lái)參與并引導孩子的成長(cháng)具有重要的指導意義。
我深感震撼的是，學(xué)習成績(jì)并非衡量孩子全部能力的標準，孩子的興趣培養、人格塑造、團隊協(xié)作精神同樣重要。家長(cháng)會(huì )讓我意識到，在關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，更應注重孩子身心健康的發(fā)展，鼓勵他們積極探索世界，發(fā)掘自身的`潛能。
另外，家長(cháng)會(huì )也促使我反思自身在家庭教育中的角色定位。我認識到，作為家長(cháng)，我要做的是陪伴而非替代，是引導而非強加，是激勵而非批評。因此，我計劃在今后的家庭教育中，更多地傾聽(tīng)孩子的內心聲音，尊重他們的獨立思考，共同制定合理的學(xué)習計劃，并且積極投入到親子互動(dòng)活動(dòng)中，增強家庭凝聚力。
期中家長(cháng)會(huì )心得體會(huì ) 8
參加完期中家長(cháng)會(huì )后，我對家校合作有了更深的理解和感悟。這次家長(cháng)會(huì )讓我不再單純以分數評價(jià)孩子的學(xué)習成果，而是更加重視他們在學(xué)習過(guò)程中的努力程度和方法掌握。老師分享的個(gè)別化教學(xué)策略，如針對不同學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化輔導，讓我深受啟發(fā)，決定在家中也要嘗試實(shí)施類(lèi)似的輔導方式，幫助孩子找到最適合自己的學(xué)習路徑。
同時(shí)，家長(cháng)會(huì )上關(guān)于品格教育的'討論，使我認識到在日常生活中對孩子誠實(shí)、尊重他人、責任感等品質(zhì)的培養的重要性，這是任何學(xué)科知識都無(wú)法替代的人生財富。
此外，我也將積極響應學(xué)校的建議，積極參與到孩子的校園生活中，如志愿者服務(wù)、社團活動(dòng)等，讓孩子在多元化的環(huán)境中全面發(fā)展，為他們的人格成長(cháng)和社會(huì )適應能力打下堅實(shí)的基礎。而這一切，都離不開(kāi)家校攜手，共同努力，讓每一個(gè)孩子都能在關(guān)愛(ài)和引導下健康快樂(lè )地成長(cháng)。
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在最近舉行的期中家長(cháng)會(huì )上，我深感收獲頗豐。首先，教師對孩子們的學(xué)習狀況進(jìn)行了全面而深入的剖析，使我了解了孩子在各科目的學(xué)習進(jìn)展、優(yōu)勢所在以及需要改進(jìn)的地方。這對我調整家庭教育策略，提供更精準的`學(xué)習輔導具有重大意義。
同時(shí)，家長(cháng)會(huì )讓我深刻理解到家校合作的重要性。孩子的教育不能僅靠學(xué)校一方的力量，家庭是孩子成長(cháng)的第一課堂，我們家長(cháng)需積極配合學(xué)校，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境，以促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
另外，家長(cháng)會(huì )強調了品德教育和習慣養成的重要性，提醒我在關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績(jì)的同時(shí)，更要注重培養他們誠實(shí)守信、尊重他人、獨立思考等良好品質(zhì)，以及良好的生活、學(xué)習習慣。
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本次期中家長(cháng)會(huì )讓我對家庭教育有了全新的認識。通過(guò)老師分享的孩子在學(xué)校的表現和行為細節，我看到了孩子在學(xué)校這個(gè)小社會(huì )中的真實(shí)面貌，也認識到作為家長(cháng)，在關(guān)注孩子知識學(xué)習的同時(shí)，應更多地關(guān)心其情感需求、人格發(fā)展及社交技能的提升。
我會(huì )把從家長(cháng)會(huì )獲取的信息作為指導，積極參與孩子的生活和學(xué)習，比如定期與孩子進(jìn)行有效溝通，了解他們在學(xué)習和生活中的'困擾，鼓勵他們面對困難，激發(fā)他們的內驅力，并以身作則，培養孩子積極向上的人生態(tài)度。
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參加完期中家長(cháng)會(huì )，我深感教育是一項系統工程，需要家校雙方形成合力，共同為孩子的健康成長(cháng)護航。在聆聽(tīng)教師對孩子半學(xué)期以來(lái)的整體評價(jià)后，我對如何平衡嚴格要求與適度寬容，如何將愛(ài)化為耐心引導有了更深的理解。
在今后的家庭教育中，我計劃采取更為科學(xué)的方法，如定期設立目標與孩子一起制定學(xué)習計劃，充分調動(dòng)孩子自主學(xué)習的.積極性；同時(shí)，也會(huì )更加注重非智力因素的培養，包括團隊協(xié)作精神、抗壓能力、創(chuàng )新能力等，力求讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，在挑戰中成長(cháng)。
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