參加學(xué)習培訓心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的參加學(xué)習培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
參加學(xué)習培訓心得體會(huì )1
在三月桃花綻放的日子里，我經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)平臺和許很多多教師一同聽(tīng)課，一同議論交流。經(jīng)過(guò)學(xué)習交流，我深深感覺(jué)到自己和名師以及其余好多教師的差距。以前總認為腳踏實(shí)地干工作，無(wú)愧于心，無(wú)愧孩子就是好老師了，在教課理論學(xué)習上沒(méi)有下足功夫，不注意搞教研，因此自己的教課水平進(jìn)步很小，不可以成為專(zhuān)業(yè)型和科研型的教師，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距，恍然大悟，再不提高自己，便可能被時(shí)代裁減，所以我要借助這個(gè)大好的時(shí)機，提高自己的專(zhuān)業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊，增強師德涵養建設，我們不再做焚燒自己照亮他人的蠟燭，而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習、生活、進(jìn)步的明燈。
此次的網(wǎng)絡(luò )教育培訓大大改變了我們的學(xué)習環(huán)境和意識，它把教師培訓從過(guò)去的現實(shí)講堂上搬到了虛構的即時(shí)網(wǎng)絡(luò )空間里，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )，為我們創(chuàng )建了一個(gè)亙古未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習環(huán)境。在這里，我們除了能閱讀大批有關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還能夠觀(guān)看一些名師講課的視頻，領(lǐng)會(huì )名師風(fēng)范，以及觀(guān)摩各樣種類(lèi)的優(yōu)良示范課
錄像資料，能夠學(xué)習他人的長(cháng)處，用于自己此后的'講堂教課。
此外，我們還能夠經(jīng)過(guò)跟自己同專(zhuān)業(yè)的教師進(jìn)行交流商討，共同學(xué)習，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的時(shí)機。我認為這
種培訓很有必需，由于資源應用的重點(diǎn)是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。
此次教育培訓，使我對新課程教課又有了新的認識。我領(lǐng)會(huì )到新課程教課應當是：學(xué)生是學(xué)習的主體，他們應當在老師的指導下，經(jīng)過(guò)自己親身去體驗、試試，來(lái)漸漸學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習，進(jìn)而達到從學(xué)會(huì )到會(huì )學(xué)的目的，教師要從各個(gè)方面來(lái)培育學(xué)生研究事物的興趣和踴躍的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂(lè )。
經(jīng)過(guò)學(xué)習和聽(tīng)專(zhuān)家講座等環(huán)節，我感覺(jué)自己的確長(cháng)了許多見(jiàn)解，教課思路靈巧了，對自己的教課也有了新的目標和方向：第一在講堂的設計上必定要力爭新奇，要能抓住學(xué)生的心，要講究實(shí)效性，不可認為了形式而活動(dòng)多卻沒(méi)有本質(zhì)內容，整堂課喧鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無(wú)所獲；教師的語(yǔ)言必定要有親和力，要充分尊敬學(xué)生，讓他們有被重視的感覺(jué)，要做學(xué)生學(xué)習上的老師，生活中的朋友；在講堂上，教師只起一個(gè)帶路的作用，不可以夠教師唱主角，學(xué)生作副角。此外教師的個(gè)人涵養和素質(zhì)也需要不停提高，要靠不停的吸取知識，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗充分自己的腦筋，要有過(guò)硬的基本功。
此次培訓，我認為對提高教師素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校教育教課改革，提高教課質(zhì)量都起到了很大的推進(jìn)作用，也使我收獲頗多，引人沉思。我深深認識到了，遠程教育資源是為提高我們教師的教育教課水平服務(wù)的，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習能力服務(wù)的，更是為新課標下的教育教課服務(wù)的！此次培訓關(guān)于我將會(huì )有很大幫助，特別是在此后的教課工作中必定會(huì )有很大的影響。只管此次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的，但必定會(huì )激勵廣大教師的教育熱忱和教課思慮，促使自己多方面素
質(zhì)的提高。
我感謝此次的培訓給了我陽(yáng)光、空氣、甘泉的滋潤，我將以百倍的熱忱做好我的教課工作。永久用愛(ài)心鑄師魂，真誠育桃李的心態(tài)回報我們的教育事業(yè)。
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本次教師培訓的內容十分豐富，理論上包含對教課規章制度、教課慣例、師德、大學(xué)教育的知識和特色等諸多方面的系統學(xué)習，實(shí)踐上包含觀(guān)摩有著(zhù)豐富教課經(jīng)驗的老教師的教課示范課和新教師的現場(chǎng)教課示范課。經(jīng)過(guò)仔細的培訓和自己的學(xué)習，獲取了很大的收獲，現將自己的總結以下：
一、對學(xué)校的遠景充滿(mǎn)了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在此次培訓的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導做了熱忱洋溢的發(fā)言，對我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱忱的歡迎，也介紹了學(xué)校將來(lái)的美好宏圖，并且鼓勵我們努力學(xué)習，仔細工作，達成此次培訓的任務(wù)。這些都使我更為對我們學(xué)校的前程充滿(mǎn)了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。
二、仔細學(xué)習教課規章制度、慣例和教課方法，做一名合格的中學(xué)教師。
固然在到達中學(xué)以前，我已經(jīng)累積了很多的工作經(jīng)驗，可是做一名人民教師，特別是一名初中教師，對此中的很多工作規范和制度仍是十分陌生的。教育處的紀勇平處長(cháng)給我們詳盡介紹和解說(shuō)了我校的有關(guān)教課規章制度、慣例和教課方法，并聯(lián)合多年來(lái)的很多有關(guān)案例作為典型典范。這些都使我深受教育和啟迪，我認識到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件簡(jiǎn)單的事情，好像其余的工作部門(mén)相同，相同有著(zhù)好多的規章制度要恪守，相同要付出艱巨的努力。
我認識到，作為中學(xué)教師，要有激烈的工作責任心，一定堅持教課領(lǐng)域的社會(huì )主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將教授知識和思想教育有機聯(lián)合起來(lái)，寓思想道德于教課之中。同時(shí)，要嚴格教課規范和固守學(xué)校的各樣教課規章制度，防備教課事故的發(fā)生，進(jìn)而保證教課任務(wù)的.順利達成。
三、認識到中學(xué)教課不單是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)時(shí)間的累積和研究。
以前作為一名學(xué)生，對教師的工作向來(lái)十分崇拜，可是對怎樣才能夠不單成為一名合格的教師，并且能夠成為一名優(yōu)異的教師仍是缺少認識的。我認識到，中學(xué)教師的教課是一個(gè)教與學(xué)的互相關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參加的活動(dòng)，教課并不是不過(guò)教師簡(jiǎn)單的解說(shuō)，而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機一致。
作為新世紀的教師，需要有一個(gè)教課觀(guān)點(diǎn)的深刻轉變，包含從關(guān)閉性向開(kāi)放性的轉變，從集體型到個(gè)性型的轉變，從威望型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱辛的努力和學(xué)習。
四、觀(guān)摩講堂教課，聯(lián)合自己的教課實(shí)踐，找到了差距，也找到了改良的方向。
此次培訓又安排了兩次講堂觀(guān)摩。固然是不一樣的專(zhuān)業(yè)，可是教課的方法是相通的。從觀(guān)摩教課中，我再聯(lián)合自己的教課實(shí)踐，找到了自己的差距，認識到自己在教課中很多需要改良和提高的地方。
總之，此次新教師培訓固然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不行能有太多的時(shí)間和次數，絕大部分教師都是在
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教師網(wǎng)絡(luò )培訓是教師持續教育的一種有效快捷的培訓方式，這類(lèi)培訓有著(zhù)一般培訓所沒(méi)有的優(yōu)勢，它能夠打破人力，物力，時(shí)間，空間的限制，使交流更為方便，普及面更為寬泛。
20xx年1月4日，在縣教師深造學(xué)校小教部的精心組織下，我縣一年級班主任不畏寒冷準時(shí)到達深造附小五樓會(huì )議室，全員參加了由省教育學(xué)院人教版小學(xué)數學(xué)編寫(xiě)組組織的網(wǎng)絡(luò )培訓。此次為期一天的培訓內容很充分，主要包含四方面的內容：上午主假如對一年級下冊數學(xué)教材解讀和教師教學(xué)用書(shū)配套光盤(pán)的使用狀況的培訓；下午是解讀20xx版數學(xué)新課標以及專(zhuān)家出色的互動(dòng)答疑活動(dòng)。
固然天氣寒冷，又正當寒假假期，可是我們都以飽滿(mǎn)的熱忱仔細傾聽(tīng)每一個(gè)環(huán)節中教育專(zhuān)家的深刻解讀，他們在視頻中耐心仔細到位的解說(shuō)，答疑，為我們一線(xiàn)教師解決了教育教課中的很多疑惑，并為下個(gè)學(xué)期更好的達成教育教課工作指了然方向，打好了基礎，充分了能量。
一天的學(xué)習緊張而充分，固然培訓結束了，但終生學(xué)習的志愿不可以改變。我還要在此后工作中理論聯(lián)系本質(zhì)，學(xué)致使用，努力提高自己素質(zhì)，在教課實(shí)踐中，將學(xué)習與本質(zhì)教課聯(lián)合起來(lái)，努力研究新的教育教課方法。在豐富自己專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，寬泛涉獵各樣社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)知識，進(jìn)而更好地適應學(xué)生對知識的需要。別的還要做反省型教師，養成反省習慣，反省自已的活動(dòng)過(guò)程，剖析自己的教課行為、決議以及所產(chǎn)生的'結果的過(guò)程，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。反省是教師二次成長(cháng)的重點(diǎn)，能促使教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。正如葉瀾教授所說(shuō)：寫(xiě)一輩子教課設計只好做個(gè)教書(shū)匠，寫(xiě)三年能夠成為名師。任何一個(gè)教師，那怕是一個(gè)高妙的教師，在其執教的過(guò)程中也不行能做到盡如人意。所以，我認為只有學(xué)習出色，生命才會(huì )出色；只有學(xué)習成功，生命才會(huì )成功。在經(jīng)驗中學(xué)習，內行動(dòng)中研究，在反省中成長(cháng)。教師成長(cháng)=經(jīng)驗十反省一點(diǎn)不假。
經(jīng)過(guò)此次教師網(wǎng)絡(luò )培訓，使我更進(jìn)一步認識和掌握了一年級下冊新教材的特色和教課關(guān)盤(pán)的使用以及20xx版數學(xué)新課標的內容，對自己此后的教課工作指了然方向。在學(xué)習的過(guò)程中，我深深地領(lǐng)會(huì )到，感覺(jué)到自己知道得太少，學(xué)習應當成為一個(gè)人的一世目標。人應當是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種緊急感，一種壓力，驅遣自己更為自覺(jué)地學(xué)習。衷心感謝網(wǎng)絡(luò )培訓帶給我們的精神大餐！
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