實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )14篇
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇1
這次活動(dòng)中，今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)告一段落。感覺(jué)自己在各方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，總結起來(lái)，主要有以下三個(gè)方面：
一、規范了自己的教學(xué)行為
通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，今年暑期培訓的重頭戲是教育法律法規。對教育法律法規有了全面的解，更能理解教育主管部門(mén)的一些政策和要求。如學(xué)校不得分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班、保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間和休息時(shí)間、尊重學(xué)生人格、確保學(xué)生安全、教師的培訓進(jìn)修等等�？梢哉f(shuō)，以前的認識僅僅停留在政策層面，自己有些想不通，執行上可能打些折扣，現在則完全能從法律層面認識、理解和執行這些要求了今后我將更自覺(jué)地根據法律要求，嚴格規范自己的教育教學(xué)行為，做合格教師，做人民滿(mǎn)意教師，做對社會(huì )、對國家有貢獻的教師。
二、更新了自已的教育理念
傳統教學(xué)模式和新的教育思想在頭腦中已經(jīng)產(chǎn)生了若干次的碰撞，新課程實(shí)施以來(lái)。自己有了一些思考，進(jìn)行了一些探索，但是并沒(méi)有能夠很系統地消化新課程理念。校今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)安排了系統的新課程理念學(xué)習研討，使我收獲匪淺。對照自己工作的實(shí)踐，今年暑期中我對新課程理念的理解有了質(zhì)的飛躍，完成了從實(shí)踐到理論的一次回歸，全新地認識了新課程。今后工作中我決心更好地執行新課程理念，再一次從理論到實(shí)踐，使自己能在辦人民滿(mǎn)意教育”事業(yè)中做人民滿(mǎn)意教師，成為時(shí)代發(fā)展需要的教師。
三、收獲了讀書(shū)的'好習慣
而教師又是擔當文明傳承的特殊職業(yè)，書(shū)是人類(lèi)文明傳承的重要載體。如果教師不愛(ài)讀書(shū)，那將是文明傳承的不幸。今天政府正在努力營(yíng)建學(xué)習型社會(huì )，作為人類(lèi)文明傳承重要一環(huán)的教師，理應熱愛(ài)學(xué)習，為全社會(huì )做好榜樣，作好表率。而暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)這種形式有利于強化教師的學(xué)習形象，培養和促成教師的學(xué)習習慣。今年暑期主題教育實(shí)踐活動(dòng)，真切地有了這種感受：閑遐時(shí)看看書(shū)，培養高雅情趣，使自己能與大師為伍；遇到難題時(shí)看看書(shū)，向書(shū)本尋求答案，使自己能擁有智慧。養成終身學(xué)習的好習慣，從而不斷與時(shí)俱進(jìn)，跟上偉大時(shí)代的步伐。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇2
對青少年進(jìn)行法制教育是一項社會(huì )系統工程，多年的實(shí)踐告訴我們，對中小學(xué)生進(jìn)行法制教育務(wù)必遵循學(xué)生成長(cháng)的規律，采取多種形式，分層實(shí)施才能提高教育效果，增強學(xué)生自我約束潛力。
(一)區分層次，繼續上好法制課。要做到有計劃、有課時(shí)、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。實(shí)踐中，一是注意根據中小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學(xué)階段側重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會(huì )生活密切相關(guān)法律常識，從小養成遵紀守法的良好品德行為;初中階段重點(diǎn)學(xué)習與日常行為有關(guān)的重要法律法規，提高學(xué)生遵紀守法意識;高中階段主要學(xué)習法律基本理論和知識，幫忙學(xué)生樹(shù)立憲法的意識和依法享有公民權利、履行公民義務(wù)的觀(guān)念。同時(shí)，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計劃、有系統地對學(xué)生進(jìn)行基本的法律常識教育，幫忙學(xué)生樹(shù)立法律意識和法律觀(guān)念，增強他們分辨是非的潛力，提高遵紀守法的自覺(jué)性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導各學(xué)科教師在教學(xué)中結合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識地滲透法律知識，使學(xué)生在學(xué)習科學(xué)文化知識的同時(shí)受到法制教育。在小學(xué)，結合思想品德課、社會(huì )課和語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規范》等知識;在中學(xué)，結合政治、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂(lè )場(chǎng)所管理條例》等知識。
(二)形式多樣，提高法制教育效果。一是舉辦主題班隊會(huì )、模擬法庭、開(kāi)展社會(huì )調查、知識競賽、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，是校園開(kāi)展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，透過(guò)宣法律故事，進(jìn)行典型案例審理等，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)的教育，提高學(xué)生學(xué)習興趣，增強教育效果。二是開(kāi)展社區教育活動(dòng)。要依靠居委會(huì )、村委會(huì )協(xié)助校園和家長(cháng)做好所在區域學(xué)生假期的學(xué)習生活及教育活動(dòng)，并協(xié)助家長(cháng)做好監護工作，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，個(gè)性是做好對“行為偏�！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問(wèn)題。
(三)突出重點(diǎn)，提高法制教育針對性。對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育，除進(jìn)行必要的法律知識教育，培養學(xué)生法制觀(guān)念外，十分重要的一點(diǎn)，就是要根據青少年的特點(diǎn)，開(kāi)展有針對性的教育，對少數有不良行為以及有不良行為傾向的“問(wèn)題學(xué)生”實(shí)施重點(diǎn)幫扶，預防和減少犯罪。一是要求各中學(xué)根據各自實(shí)際狀況，發(fā)動(dòng)教師對全體學(xué)生家庭狀況進(jìn)行調查，對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內外表現重點(diǎn)掌握，對有不良行為的學(xué)生，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，互通信息，同時(shí)，校園領(lǐng)導、老師結對幫扶，防患于未然。二是做好后進(jìn)學(xué)生的`轉化工作，是預防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生，往往思想品行、道德觀(guān)念、行為習慣也是后進(jìn)的，我們要求校園加強領(lǐng)導，成立轉化后進(jìn)生工作指導小組，排出轉化后進(jìn)生工作計劃，排出后進(jìn)生名單，分析后進(jìn)生現狀、原因、家庭狀況、在校外交往人員，填寫(xiě)后進(jìn)生狀況登記表，確定負責幫教的教師。
總之，國民素質(zhì)的提高，社會(huì )經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄期望于廣大青少年。我們要進(jìn)一步加強青少年法制教育力度，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同托起明天的太陽(yáng)。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇3
今天，我們全班同學(xué)去了武漢的中山艦公園。
在行車(chē)途中，我們的興致非常高昂，我們一邊吃東西，一邊欣賞沿途風(fēng)景。車(chē)到了武漢，我們看到了長(cháng)江，濕地，車(chē)到了目的地時(shí)，我們看到了壁畫(huà)，有些同學(xué)驚嘆的說(shuō)：“哇，好漂亮的風(fēng)景呀!
我在心里想：在這么陡峭的山上是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?
汽車(chē)行駛了幾千米來(lái)到了中山艦公園，一進(jìn)大門(mén)口，就看見(jiàn)了狼牙山五壯士的雕像。我看見(jiàn)狼牙山五壯士個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)腔怒火地沖著(zhù)敵人。
到了十二點(diǎn)三十分左右，我們的旅游團開(kāi)始吃午飯了。午餐很豐盛，我們吃得很開(kāi)心。
吃完午飯以后，我們又來(lái)到烈士紀念碑前參觀(guān)，紀念碑是由二十五根柱子組成的。瞻仰完紀念碑后我們來(lái)到了最后的'一個(gè)景點(diǎn)——中山艦上去參觀(guān)，中山艦很大，其實(shí)非常雄偉!我們同學(xué)一進(jìn)去就目瞪口呆，一個(gè)個(gè)拍手叫絕。中山艦的前后都有大炮，側面還有兩艘小船。參觀(guān)中山艦之后，我們都回到了回家的汽車(chē)上。
通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我明白了幾個(gè)道理：一是外面的世界很寬廣，可以讓我們認識很多事物;二是同通過(guò)這次旅游培養了我們的革命情操和愛(ài)國主義!
雖然這次旅游結束了，這次旅游的意義卻意味深長(cháng)!它將長(cháng)久地留在我的記憶當中，在我的人生道路上伴我成長(cháng)!
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇4
經(jīng)過(guò)幾天這樣的探訪(fǎng)，我們已經(jīng)“嬌弱”了，筋疲力盡。我們的臉和脖子被曬黑了，有些甚至脫皮了，但我們沒(méi)有一個(gè)人抱怨或說(shuō)累了。我們以為可以借此展示自己的新技能，但遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，挖空腦袋也找不到答案。我經(jīng)常感到尷尬，也總是在這個(gè)時(shí)候，我才真正意識到我的知識是如此有限。
雖然我遇到過(guò)很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，也有很多無(wú)法當場(chǎng)解決的問(wèn)題，經(jīng)常感到無(wú)助和尷尬，有一個(gè)團結向上的團隊，所有的問(wèn)題都不在，所有不知道的事情都會(huì )被人知道�？梢哉f(shuō)很多人很厲害，很多人很容易做事。我們每個(gè)人都是一個(gè)堅韌而謙遜的人。在一起的七天里，我覺(jué)得難免會(huì )有一些摩擦，偶爾也會(huì )有一些爭執，但我們似乎都有很好的理解。是的，即使有不同的意見(jiàn)或看法，我們也會(huì )相互理解和比較，最終得到一致的答案。半個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐就這樣結束了。然而，活動(dòng)的每一個(gè)場(chǎng)景都深深地印在我的故海里。雖然是15天的艱苦和疲勞，但我認為這是一次很好的經(jīng)歷。我認識了幾個(gè)新朋友，開(kāi)闊了視野。我從中學(xué)到了很多，也增長(cháng)了自己的才能。
這個(gè)社會(huì )實(shí)踐，我有一個(gè)很大的感觸：在一個(gè)人的一生中，學(xué)校永遠不是一個(gè)真正的學(xué)校，而只有一個(gè)真正的'學(xué)校，那就是社會(huì )。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們的學(xué)生走出校門(mén)、走進(jìn)社會(huì )、接觸社會(huì )、了解社會(huì )、加入社會(huì )的良好形式。也是激勵大學(xué)生投身改革建設、向工農學(xué)習、培養培養能力的良好渠道。也是提升他們的思維，培養他們的修養，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們大學(xué)生在新思想中吸收新思想、新知識。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇5
這是我上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，沒(méi)了作業(yè)的負擔和學(xué)業(yè)的壓力，本可以盡情地享受這安逸的時(shí)光的，
大學(xué)生農村實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )
。不過(guò)在現今社會(huì ),任何企業(yè)都比較注重員工的“社會(huì )經(jīng)驗”�？墒菍τ谖覀冞@些涉世未深的學(xué)子，哪來(lái)的社會(huì )經(jīng)驗呢?于是為了提高自己的能力,增加自己的社會(huì )經(jīng)驗,我決定走向社會(huì )。于是，今年暑假我積極在家鄉的一家超市找了一份暑假臨時(shí)工——做促銷(xiāo)員。
本以為，這是件很容易的事情，因為自己平時(shí)也經(jīng)常去超市購物，對于那些銷(xiāo)售員再熟悉不過(guò)了。剛開(kāi)始的第一天，經(jīng)理安排了位有經(jīng)驗的大姐帶我，看著(zhù)大姐很輕松地把促銷(xiāo)產(chǎn)品推銷(xiāo)出去，自己也有些躍躍欲試了。于是，在跟經(jīng)理的協(xié)調之后，經(jīng)理為我安排了一個(gè)專(zhuān)柜，促銷(xiāo)的產(chǎn)品是豆腐干。
第二天，我便開(kāi)始了獨立的推銷(xiāo)，可是，沒(méi)了大姐在身邊，我迷茫地站在柜臺旁,不敢與顧客交流，我不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長(cháng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。我天生性格就比較內向，這對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)很大的挑戰。我也知道，關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。這時(shí)，正巧有位中年女子帶著(zhù)一個(gè)小孩經(jīng)過(guò)柜臺，我急忙叫住她，這場(chǎng)面，記憶猶新：“阿姨，過(guò)來(lái)看一看吧，這是蘇州特產(chǎn)豆腐干，正逢春節，超市搞促銷(xiāo)，買(mǎi)一送一哦!”“該不會(huì )是過(guò)期的吧?要不然怎么買(mǎi)一送一”。我一下子沒(méi)了主意，心想,好難纏的顧客。要是平時(shí)，才懶得解釋?zhuān)灰��？晌抑�，我是�?lái)鍛煉自己的，急忙解釋道，“阿姨，您真會(huì )說(shuō)笑，怎么可能過(guò)期呢，我們超市規模也不小，向來(lái)以誠信為本，顧客永遠是第一位的，若是有過(guò)期的產(chǎn)品，還怎么在這里立足呢?不信，您可以看一下生產(chǎn)日期(邊說(shuō)便把日期翻給她看)”。其實(shí)這些話(huà)也都是自己平時(shí)去超市時(shí)聽(tīng)促銷(xiāo)員說(shuō)的，心想，這下那位阿姨總可以放心了吧!萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，她瞟了一眼那生產(chǎn)日期，說(shuō)道，現在一些商家都把過(guò)期的商品的生產(chǎn)日期給覆蓋掉，直接換成新的，誰(shuí)知道呢?這下，我真的有點(diǎn)怨了，不知道該說(shuō)什么，也不知道怎么就突然冒出一句：不信我吃給您看。于是真的吃了那豆腐干。見(jiàn)狀，那阿姨終于信了，她跟我說(shuō)，既然你如此誠懇，那好吧，就秤點(diǎn)吧。此刻，終于松了口氣，第一單生意總算完成了。雖然有些許牽強，但，畢竟是第一次。相信有了這次的經(jīng)驗，下次會(huì )做的更好。
說(shuō)實(shí)話(huà)，自己曾經(jīng)很歧視這種工作的�？傄詾橹挥幸恍⿴в袑�(zhuān)業(yè)性質(zhì)的工作，如醫生、建筑師、軟件工程師等類(lèi)型的工作才是值得敬重的。而平時(shí)逛超市時(shí)看著(zhù)那些促銷(xiāo)員總是很輕松，時(shí)常一臉笑容�？偸秋@得那么的安逸，以至于讓人覺(jué)得這是份很愜意的工作。無(wú)需勞碌，只需在超市隨便逛逛，吹著(zhù)空調，甚至遇到有熟人來(lái)超市還能聊聊天，而工資呢，照拿。
但這次，我是徹底改變了這一看法。也明白了“工作沒(méi)有貴賤之分”這句話(huà)。只有當自己也投身到這個(gè)行業(yè)中來(lái)時(shí)，你才會(huì )發(fā)現那種酸澀，作為超市的一員，要永遠以顧客為重，不能把自己的情緒帶到工作中來(lái)。無(wú)論真笑或是假笑，你必須時(shí)刻保持微笑，使顧客覺(jué)得你很有親切感，不感到陌生。有時(shí)還要受到那些自命清高的銷(xiāo)售者的鄙夷，或是那些斤斤計較、難以溝通的人的糾纏。不過(guò)，正是因為有了這些挑戰，使我能夠得到鍛煉，相信經(jīng)過(guò)在超市的一些鍛煉，我會(huì )更加適應這競爭激烈的社會(huì )。
在學(xué)校,每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì )告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做�？墒�，在這里，沒(méi)有人盯著(zhù)你，沒(méi)有人告訴你該做什么，不該做什么，完全靠自覺(jué)，但要是哪天偷懶的時(shí)候被領(lǐng)導逮個(gè)正著(zhù)，就可能隨時(shí)被扣工資，更有甚者被直接開(kāi)除。因此，絲毫不得馬虎，必須積極主動(dòng)地接近顧客,拉近與顧客的距離,然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法,然后再作出適當的回應,不至于慌張得不知所措。
我們必須主動(dòng)努力才可能繼續干下去。都說(shuō)大學(xué)是我們最后一方凈土，在學(xué)校,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠。
可是在社會(huì )中,優(yōu)勝劣汰,適者生存，依舊遵守著(zhù)這種自然規律，你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。
盡管存在競爭,我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習與消遣還未來(lái)得及思考,便忽略了社會(huì )實(shí)踐的重要性。
有個(gè)事實(shí)眾所周知,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,學(xué)習的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,很可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì )想,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么我們要學(xué)習那么深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端,嚴重的脫離了社會(huì )實(shí)際應用嗎?其實(shí)不然,在學(xué)習這些吃力的知識的同時(shí),我們的學(xué)習能力提高了,理解能力和邏輯思維能力也增強了。
更在許多書(shū)本中教我們如何去做好自己,教我們樹(shù)立自己遠大的理想,這將更好的為我們社會(huì )實(shí)踐打基礎。作為大學(xué)生,我們的年齡也不小了,離走向社會(huì )工作也不遠了,我們應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往,處理社會(huì )上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著(zhù)我們必須得重視社會(huì )實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著(zhù)幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì ),就像我們當初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著(zhù)實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì ),為社會(huì )服務(wù)。 而現今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了,大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)了。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生,認為讀大學(xué)沒(méi)什么用了,一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì )上混得更好。
社會(huì )上一直有人說(shuō)某某某上了清華，還不照樣賣(mài)雞蛋，又某某北大畢業(yè)竟然在賣(mài)豬肉。而**房地產(chǎn)老板或是某工地的承包商，只有小學(xué)文化。于是，大家開(kāi)始認為上不上大學(xué)都無(wú)所謂，現在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了,也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現在社會(huì )對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了;當然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢(qián),但社會(huì )上值錢(qián)的還是大學(xué)生。因為，絕大多數行業(yè)，必須要有真材實(shí)料才能引領(lǐng)企業(yè)走的更遠。開(kāi)創(chuàng )更輝煌的明天。
這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書(shū),甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習。我們在校園里學(xué)習到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會(huì )作出更大的貢獻,也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識還有社會(huì )實(shí)踐能力與經(jīng)驗。因此，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗和科學(xué)文化知識缺一不可，必須雙管齊下才能更好地走向社會(huì )，融入社會(huì )，使自己在這競爭激烈的社會(huì )不至于被過(guò)早地淘汰。
而我們大學(xué)生，應該說(shuō)自生的修養還可以，并且四年過(guò)后應該也能掌握較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。所謂萬(wàn)事俱備，只差東風(fēng)。而這東風(fēng)，就是我們的社會(huì )經(jīng)驗，所以，我認為我們利用假期多接觸社會(huì )， 是一件非常有意義的事實(shí)。我一直很贊同一句話(huà)，說(shuō)，社會(huì )是最好的老師。的確，在這次短暫的.實(shí)踐過(guò)程中，讓我認識到自己很多的不足，正因為知道了自己的不足，才能努力提高自己。
昔日唐明皇說(shuō)李靖是自己的一面鏡子，那么，我想，這社會(huì )也將成為我們的一面鏡子。因為只有通過(guò)接觸社會(huì )，才能意識到自身的不足。我們從出身的那一刻起就注定了我們要接觸社會(huì )，因此，我們必須通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)不斷提升自我。
現在社會(huì )又有著(zhù)一種很?chē)谰男问�，那就是做什么都得靠關(guān)系，就連這就業(yè)也不例外，所以就使得一些有家庭背景的學(xué)生不以為意，覺(jué)得自己以后的工作父母都會(huì )幫他們安排好的。這不假，也許，他們無(wú)需去人才市場(chǎng)，無(wú)需經(jīng)歷面試，便可以很輕松地得到一份收入不菲的工作。但是，當我們通過(guò)此種渠道進(jìn)入公司后，難道就不覺(jué)得都些許自愧么?自己的同事都是都過(guò)層層刪選而后進(jìn)入公司的。有著(zhù)豐厚的社會(huì )經(jīng)驗和很多的實(shí)踐經(jīng)驗，可以很完美地處理一些事情，而自己則是剛入社會(huì )，什么都不會(huì )。此時(shí)，公司老板會(huì )怎么看待你，沒(méi)錯，他不可能開(kāi)除你，因為你是靠關(guān)系進(jìn)去的�；蛟S你老爸是他朋友或是老同學(xué)，但是，在這種情況下，你能心安理得嗎?能夠假裝無(wú)所謂么?不能，當然不能，每個(gè)人都有虛榮心與自尊心，不想比別人差。那么，或許有人會(huì )說(shuō)，我老爸就是某公司的董事長(cháng)，我將來(lái)就是他的接班人，還怕別人說(shuō)閑話(huà)么?那么，我想，此刻你就更加應該多多鍛煉自己，提高自己的處事能力。不然，你希望有人在背后說(shuō)，瞧那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，是某公司董事長(cháng)的兒子，他爸多么厲害，而他呢，什么都不會(huì )。沒(méi)錯，你可以假裝無(wú)所謂，不在乎。但是，你為何不讓別人說(shuō)，瞧，某某的兒子，將來(lái)肯定比他老爸還有出息，剛畢業(yè)就這么能干。我想，每個(gè)父母都希望自己的孩子比他們優(yōu)秀吧?
兩種完全不同的結局，就在于我們大學(xué)這四年與社會(huì )的接觸情況。所以，利用假期去接觸社會(huì )是一件非常值得的事情，或許，就因為假期的一些社會(huì )經(jīng)驗，使你收獲更輝煌的人生。
通過(guò)這次實(shí)踐的機會(huì )，社會(huì )這位無(wú)言之師給我上了很深的一課，就像就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，是我以前從沒(méi)考慮過(guò)的，使我深刻地認識到了就業(yè)形勢的嚴峻，所以，以后我會(huì )更加珍惜各種與社會(huì )接觸的機會(huì )。它使我知道了服務(wù)態(tài)度的重要性。很多顧客會(huì )買(mǎi)你的產(chǎn)品，有時(shí)不是因為你的產(chǎn)品真的有多么優(yōu)秀，而是你對他們的態(tài)度，讓他們對你有了信賴(lài)，他們相信你，所以也就自然而然地會(huì )買(mǎi)你的產(chǎn)品。做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。其次，經(jīng)商同樣需要創(chuàng )新。像超市一樣，不一定非要中規中舉地賣(mài)商品，可以采取促銷(xiāo)等一些對消費者比較有吸引力的手段。也許這樣就會(huì )使得每件商品的凈利潤降低了，但卻可以大幅度地提高銷(xiāo)售量，最終得以增加最終的總利潤。我們不能只看眼前而應要有長(cháng)遠的眼光，正所謂，放長(cháng)線(xiàn)，釣大魚(yú)。
暑假是短暫的，實(shí)踐的期限是有限的，社會(huì )是復雜的，有無(wú)窮的知識，特別是還沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)書(shū)本中去的，需要我們學(xué)生認真的去學(xué)習，有知識，有能力才能自立于社會(huì )，實(shí)現自己的價(jià)值。一周的短工實(shí)踐也很快的結束了，伴著(zhù)茫茫的白雪，春節即將來(lái)臨，這次的實(shí)踐經(jīng)驗就是今年最好的收獲。
通過(guò)一周的實(shí)踐使我增長(cháng)了見(jiàn)識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能。
但這次，我是徹底改變了這一看法。也明白了“工作沒(méi)有貴賤之分”這句話(huà)。只有當自己也投身到這個(gè)行業(yè)中來(lái)時(shí)，你才會(huì )發(fā)現那種酸澀，作為超市的一員，要永遠以顧客為重，不能把自己的情緒帶到工作中來(lái)。無(wú)論真笑或是假笑，你必須時(shí)刻保持微笑，使顧客覺(jué)得你很有親切感，不感到陌生。有時(shí)還要受到那些自命清高的銷(xiāo)售者的鄙夷，或是那些斤斤計較、難以溝通的人的糾纏。不過(guò)，正是因為有了這些挑戰，使我能夠得到鍛煉，相信經(jīng)過(guò)在超市的一些鍛煉，我會(huì )更加適應這競爭激烈的社會(huì )。
在學(xué)校,每天有作息時(shí)間表約束你。課程表會(huì )告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做�？墒�，在這里，沒(méi)有人盯著(zhù)你，沒(méi)有人告訴你該做什么，不該做什么，完全靠自覺(jué)，但要是哪天偷懶的時(shí)候被領(lǐng)導逮個(gè)正著(zhù)，就可能隨時(shí)被扣工資，更有甚者被直接開(kāi)除。因此，絲毫不得馬虎，必須積極主動(dòng)地接近顧客,拉近與顧客的距離,然后耐心的推銷(xiāo)產(chǎn)品。這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語(yǔ)言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過(guò)顧客的言語(yǔ)與表情察覺(jué)顧客的想法,然后再作出適當的回應,不至于慌張得不知所措。
我們必須主動(dòng)努力才可能繼續干下去。都說(shuō)大學(xué)是我們最后一方凈土，在學(xué)校,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠。
可是在社會(huì )中,優(yōu)勝劣汰,適者生存，依舊遵守著(zhù)這種自然規律，你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經(jīng)濟利益。在社會(huì )中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關(guān)系復雜,這一切都需要我們有經(jīng)驗去處理。
盡管存在競爭,我們還得不斷學(xué)習別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有經(jīng)驗去調整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習與消遣還未來(lái)得及思考,便忽略了社會(huì )實(shí)踐的重要性。
有個(gè)事實(shí)眾所周知,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,學(xué)習的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,很可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì )想,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么我們要學(xué)習那么深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端,嚴重的脫離了社會(huì )實(shí)際應用嗎?其實(shí)不然,在學(xué)習這些吃力的知識的同時(shí),我們的學(xué)習能力提高了,理解能力和邏輯思維能力也增強了。
更在許多書(shū)本中教我們如何去做好自己,教我們樹(shù)立自己遠大的理想,這將更好的為我們社會(huì )實(shí)踐打基礎。作為大學(xué)生,我們的年齡也不小了,離走向社會(huì )工作也不遠了,我們應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往,處理社會(huì )上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著(zhù)我們必須得重視社會(huì )實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著(zhù)幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì ),就像我們當初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著(zhù)實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì ),為社會(huì )服務(wù)。 而現今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了,大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)了。甚至某些人開(kāi)始看不起大學(xué)生,認為讀大學(xué)沒(méi)什么用了,一些沒(méi)讀書(shū)的人在社會(huì )上混得更好。
社會(huì )上一直有人說(shuō)某某某上了清華，還不照樣賣(mài)雞蛋，又某某北大畢業(yè)竟然在賣(mài)豬肉。而**房地產(chǎn)老板或是某工地的承包商，只有小學(xué)文化。于是，大家開(kāi)始認為上不上大學(xué)都無(wú)所謂，現在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了,也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現在社會(huì )對大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了;當然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢(qián),但社會(huì )上值錢(qián)的還是大學(xué)生。因為，絕大多數行業(yè)，必須要有真材實(shí)料才能引領(lǐng)企業(yè)走的更遠。開(kāi)創(chuàng )更輝煌的明天。
這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書(shū),甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習。我們在校園里學(xué)習到的先進(jìn)的科學(xué)知識能為社會(huì )作出更大的貢獻,也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為值錢(qián)的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識還有社會(huì )實(shí)踐能力與經(jīng)驗。因此，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗和科學(xué)文化知識缺一不可，必須雙管齊下才能更好地走向社會(huì )，融入社會(huì )，使自己在這競爭激烈的社會(huì )不至于被過(guò)早地淘汰。
而我們大學(xué)生，應該說(shuō)自生的修養還可以，并且四年過(guò)后應該也能掌握較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。所謂萬(wàn)事俱備，只差東風(fēng)。而這東風(fēng)，就是我們的社會(huì )經(jīng)驗，所以，我認為我們利用假期多接觸社會(huì )， 是一件非常有意義的事實(shí)。我一直很贊同一句話(huà)，說(shuō)，社會(huì )是最好的老師。的確，在這次短暫的實(shí)踐過(guò)程中，讓我認識到自己很多的不足，正因為知道了自己的不足，才能努力提高自己。
昔日唐明皇說(shuō)李靖是自己的一面鏡子，那么，我想，這社會(huì )也將成為我們的一面鏡子。因為只有通過(guò)接觸社會(huì )，才能意識到自身的不足。我們從出身的那一刻起就注定了我們要接觸社會(huì )，因此，我們必須通過(guò)社會(huì )實(shí)踐來(lái)不斷提升自我。
現在社會(huì )又有著(zhù)一種很?chē)谰男问�，那就是做什么都得靠關(guān)系，就連這就業(yè)也不例外，所以就使得一些有家庭背景的學(xué)生不以為意，覺(jué)得自己以后的工作父母都會(huì )幫他們安排好的。這不假，也許，他們無(wú)需去人才市場(chǎng)，無(wú)需經(jīng)歷面試，便可以很輕松地得到一份收入不菲的工作。但是，當我們通過(guò)此種渠道進(jìn)入公司后，難道就不覺(jué)得都些許自愧么?自己的同事都是都過(guò)層層刪選而后進(jìn)入公司的。有著(zhù)豐厚的社會(huì )經(jīng)驗和很多的實(shí)踐經(jīng)驗，可以很完美地處理一些事情，而自己則是剛入社會(huì )，什么都不會(huì )。此時(shí)，公司老板會(huì )怎么看待你，沒(méi)錯，他不可能開(kāi)除你，因為你是靠關(guān)系進(jìn)去的�；蛟S你老爸是他朋友或是老同學(xué)，但是，在這種情況下，你能心安理得嗎?能夠假裝無(wú)所謂么?不能，當然不能，每個(gè)人都有虛榮心與自尊心，不想比別人差。那么，或許有人會(huì )說(shuō)，我老爸就是某公司的董事長(cháng)，我將來(lái)就是他的接班人，還怕別人說(shuō)閑話(huà)么?那么，我想，此刻你就更加應該多多鍛煉自己，提高自己的處事能力。不然，你希望有人在背后說(shuō)，瞧那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，是某公司董事長(cháng)的兒子，他爸多么厲害，而他呢，什么都不會(huì )。沒(méi)錯，你可以假裝無(wú)所謂，不在乎。但是，你為何不讓別人說(shuō)，瞧，某某的兒子，將來(lái)肯定比他老爸還有出息，剛畢業(yè)就這么能干。我想，每個(gè)父母都希望自己的孩子比他們優(yōu)秀吧?
兩種完全不同的結局，就在于我們大學(xué)這四年與社會(huì )的接觸情況。所以，利用假期去接觸社會(huì )是一件非常值得的事情，或許，就因為假期的一些社會(huì )經(jīng)驗，使你收獲更輝煌的人生。
通過(guò)這次實(shí)踐的機會(huì )，社會(huì )這位無(wú)言之師給我上了很深的一課，就像就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，是我以前從沒(méi)考慮過(guò)的，使我深刻地認識到了就業(yè)形勢的嚴峻，所以，以后我會(huì )更加珍惜各種與社會(huì )接觸的機會(huì )。它使我知道了服務(wù)態(tài)度的重要性。很多顧客會(huì )買(mǎi)你的產(chǎn)品，有時(shí)不是因為你的產(chǎn)品真的有多么優(yōu)秀，而是你對他們的態(tài)度，讓他們對你有了信賴(lài)，他們相信你，所以也就自然而然地會(huì )買(mǎi)你的產(chǎn)品。做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。其次，經(jīng)商同樣需要創(chuàng )新。像超市一樣，不一定非要中規中舉地賣(mài)商品，可以采取促銷(xiāo)等一些對消費者比較有吸引力的手段。也許這樣就會(huì )使得每件商品的凈利潤降低了，但卻可以大幅度地提高銷(xiāo)售量，最終得以增加最終的總利潤。我們不能只看眼前而應要有長(cháng)遠的眼光，正所謂，放長(cháng)線(xiàn)，釣大魚(yú)。
暑假是短暫的，實(shí)踐的期限是有限的，社會(huì )是復雜的，有無(wú)窮的知識，特別是還沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)書(shū)本中去的，需要我們學(xué)生認真的去學(xué)習，有知識，有能力才能自立于社會(huì )，實(shí)現自己的價(jià)值。一周的短工實(shí)踐也很快的結束了，伴著(zhù)茫茫的白雪，春節即將來(lái)臨，這次的實(shí)踐經(jīng)驗就是今年最好的收獲。
通過(guò)一周的實(shí)踐使我增長(cháng)了見(jiàn)識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質(zhì)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇6
經(jīng)歷了此次寒假的社會(huì )實(shí)踐，我也是算真的去了解了社會(huì )的一個(gè)情況，當然我也是知道其實(shí)這并沒(méi)有什么，但也是需要自己更多的去接觸才行的，此次的實(shí)踐也是讓我知道作為學(xué)生，其實(shí)還是要多去接觸社會(huì )才行，只有如此，才能以后真的走上了社會(huì )，更能從容的面對而同時(shí)也是知道自己做的不足的方面以及能力上要去鍛煉的是哪些，此次的實(shí)踐我也是有挺多的一個(gè)感觸。
此次我是去到工廠(chǎng)來(lái)實(shí)踐的，畢竟自己的能力也是清楚，很多的工作都是做不了的，但是這些簡(jiǎn)單的操作卻是可以做好的，我也是通過(guò)了半天的時(shí)間知道自己我要做什么又是該如何的去做，而一直重復的工作，差不多一個(gè)月下來(lái)也是讓我感覺(jué)到很是枯燥，同時(shí)也是對于那些堅持了多年的同事感到佩服，和他們溝通也是知道，之所以愿意做這個(gè)工作，也是由于沒(méi)有什么一技之長(cháng)，也是無(wú)法去做一些腦力的勞動(dòng)，所以只能在這樣的崗位來(lái)煎熬，他們也是覺(jué)得枯燥，但是能賺錢(qián)，要養家也是需要去付出，而這也是讓我想到自己的父母，的確他們也是不容易的，而實(shí)踐后拿到自己為數不多的錢(qián)，也是感受到賺錢(qián)的一個(gè)不容易。
在工作里頭，我也是會(huì )和同事們交流，和他們的談話(huà)里面也是感受到社會(huì )是不一樣的同時(shí)他們也是羨慕我還在讀書(shū)，也是告誡我在學(xué)校要認真的學(xué)習，去珍惜這段美好的時(shí)光，而以前的自己其實(shí)沒(méi)有那么多的體會(huì )，此次也是讓我明白，的確在校是很輕松的時(shí)候，雖然也是有老師的管束，但是相對于工廠(chǎng)其實(shí)也是自由很多，也是沒(méi)有什么太大的壓力只要自己認真學(xué)習就好了，同時(shí)也是明白的確和工作相比，此刻的`我們還是很幸福的，也是更要去好好的把在校的日子過(guò)好，去得到一個(gè)成長(cháng)，特別是此次的實(shí)踐也是告訴我，如果能力不夠，其實(shí)以后想要找到一份好的工作，真的不是那么的輕松，也是有很長(cháng)的路要去自己走好，而我也是會(huì )繼續的堅持下去，去讓自己真的有更多的成長(cháng)和收獲的。
實(shí)踐帶給我的不但是一段工作的經(jīng)驗，同時(shí)也是讓我更意識到在校時(shí)間的寶貴，以及社會(huì )的一個(gè)殘酷，以后也是不再那么的松懈，更理解了父母賺錢(qián)的不易，要去珍惜他們給我的錢(qián)以及我在校的機會(huì )。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇7
當我打開(kāi)電腦，敲起鍵盤(pán)來(lái)寫(xiě)下這次暑期社會(huì )實(shí)踐的收獲，我竟不知如何說(shuō)起。因為這次社會(huì )實(shí)踐有太多太多值得我回憶的。
這并不是我第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)了，但卻是印象最深，最難忘的一次。學(xué)期末輔導員史老師問(wèn)我去不去參加學(xué)院組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我說(shuō)好啊。我真覺(jué)得這是整個(gè)暑期我做出的最正確的決定了。
我們的團隊成員里除了穆xx和楊xx這兩位學(xué)長(cháng)以前做實(shí)踐接觸過(guò)，其他的人對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。但是慢慢地我們這九個(gè)人相互熟絡(luò )起來(lái)，人超好的高老師，和藹的穆xx大哥，可愛(ài)的楊書(shū)記，萬(wàn)能的麗麗姐，溫柔的白雪姐，“同床”的向委員，愛(ài)唱愛(ài)蹦的小彩旗，冷幽默的邢x(chóng)x。我們一起走山路做實(shí)踐，一起去食堂吃飯，一起在水龍頭前擠著(zhù)洗漱，一起在樓下廣場(chǎng)玩游戲，一起做好多，好多事情。我們真的成了一個(gè)無(wú)堅不摧的鋼鐵隊伍！
此次深入城南莊革命老區進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，重溫革命崢嶸歲月。我們參觀(guān)了諸如晉冀軍區司令部、花山毛主席故居、馬蘭晉察冀日報社舊址、晉察冀軍區榮臻學(xué)校的許多尚存的紅色遺址。聆聽(tīng)老一輩講述革命年代的故事，感受老一輩革命家們的無(wú)私的奉獻精神和堅韌的革命作風(fēng)。徒步重走了毛主席從城南莊轉移至華山的道路，體會(huì )革命的艱辛和今天美好生活的來(lái)之不易。同時(shí)我們還通過(guò)個(gè)案訪(fǎng)談和問(wèn)卷調查的形式調查了解城南莊的發(fā)展現狀以及改革開(kāi)放以來(lái)的包括經(jīng)濟、政治、農業(yè)、土地流轉、教育、環(huán)境保護在內的等方面的發(fā)展變化了解到革命老區的'巨大發(fā)展變化，也看到了老區人民現如今幸福富足的生活。
這次實(shí)踐真的讓我們學(xué)到了好多在學(xué)校根本無(wú)法接觸到的，不可能學(xué)到的東西。你要主動(dòng)地去和陌生人搭訕，問(wèn)他做問(wèn)卷。在這個(gè)過(guò)程中，你也許會(huì )被拒絕，會(huì )被不理解，但是這一切都需要你自己去承受。你要不斷的反省自己，調整自己，知道用一種怎樣的方式去與別人溝通更容易被接受。其次以社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的同學(xué)為主的團隊實(shí)踐活動(dòng)對于我這樣一個(gè)法學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是完全陌生的，但是漸漸地我懂了什么是個(gè)案訪(fǎng)談，問(wèn)卷要怎樣設計，怎樣統計調查結果等，真的讓我受益匪淺。
同時(shí)作為團隊的攝像，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我的攝像技術(shù)也得到了提升進(jìn)步。知道照相前怎樣取景，怎樣構造框架，怎樣安排成員們的位置。同時(shí)也用鏡頭記錄下了許多美好的東西，花草的青翠欲滴，大山的秀麗迷人，孩子們的可愛(ài)天真，老鄉們的淳樸善良。還有太多寶貴的瞬間，成員們下山時(shí)的相互攙扶幫助，下雨時(shí)共用一把傘遮風(fēng)擋雨，還有太多太多值得我們永遠珍藏。
經(jīng)過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)歷，我覺(jué)得我們要為未來(lái)做好準備，“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出十足的干勁，胸懷壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì )的接觸過(guò)程中，減少碰壁，加快融入這個(gè)現實(shí)社會(huì )，才能在激烈的競爭中取得一席之地，才能實(shí)現自己的理想，走向成功。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇8
今天培訓的形式多樣，有匯報形式、講座形式、討論形式，上課形式等。雖然時(shí)間上安排緊了些，但我認為效果較前幾次都要好些。因為無(wú)論是講座內容也好，還是上課內容也好，都是大家比較認同的、感興趣的。如余海君的“研究性學(xué)習模板”的展示，胡建萍的'“貼紙作品制作”以及李日舟老師的關(guān)于“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的講座，尤其是李老師關(guān)于“幸福工作”觀(guān)點(diǎn)，聽(tīng)后很感動(dòng)，也值得我們深思。
我們之所以選擇這門(mén)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，我想大多數老師是因為熱愛(ài)，或者感興趣。(這一點(diǎn)對于沒(méi)教過(guò)主科的專(zhuān)職老師來(lái)說(shuō)也許很難體會(huì )得到。)比如我只是對勞技、對動(dòng)手感興，與世無(wú)爭，淡泊名利。因此在工作過(guò)程中也存在一定的樂(lè )趣，也曾體驗過(guò)工作之幸福感。說(shuō)實(shí)話(huà)，隨著(zhù)研究性學(xué)習的到來(lái)，干擾了勞技課的傳統教學(xué)，這種幸福感淡然無(wú)存�？傆X(jué)得變成了一種負擔，一種累贅。也許吧，這還只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。另外從這次的培訓參與的老師們的神態(tài)來(lái)看，明顯表現出對勞技方面的內容感興趣些，對動(dòng)手操作方面的培訓表現出有明確的愿望。其實(shí)學(xué)生也是如此。轉變這種觀(guān)念，難啊，我們都在努力著(zhù)。期待吧，幸福感真正降臨的一天。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇9
大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃是高等教育質(zhì)量工程的重要內容之一，旨在鼓勵學(xué)生親身參與科研創(chuàng )新活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手和創(chuàng )新能力。大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃是“十一五”期間教育部為推動(dòng)創(chuàng )新型人才培養工作而實(shí)施的一項重要改革舉措，是教育部第一次在國家層面上實(shí)施的、直接面向大學(xué)生立項的創(chuàng )新訓練項目。
大學(xué)生作為國家建設的人才后備軍，其素質(zhì)高低對國家未來(lái)發(fā)展具有十分重要的影響。大學(xué)生的素質(zhì)可以劃分為4個(gè)大的方面，即身體素質(zhì)、知識儲備、做人的能力和做事的能力。長(cháng)期以來(lái)，由于比較重視前3個(gè)方面，而對于培養大學(xué)生做事的能力重視不夠。結果，我們國內大學(xué)培養出來(lái)的人才，知識儲備很扎實(shí)，但動(dòng)手能力不強，創(chuàng )新意識和能力欠缺。這顯然不利于建設創(chuàng )新型國家。在傳統的`教育觀(guān)念中，本科學(xué)生的學(xué)習是以掌握知識為主，本科階段的教學(xué)方法以單向灌輸式為主，不強調研究型學(xué)習，大學(xué)生在本科階段不能獲得科學(xué)研究的訓練，結果使得學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識的傳輸，而不能主動(dòng)地獲取知識。
從搬到__校區開(kāi)始，我們__院的實(shí)驗室設備也相對較完善，我參與了科研項目：“xx系統發(fā)育關(guān)系”，是在老師和師兄姐們的帶領(lǐng)下，我成為了著(zhù)團隊的一員。我們在剛接觸這個(gè)項目的時(shí)候，以自己僅有的專(zhuān)業(yè)知識是無(wú)法滿(mǎn)足或者說(shuō)應對的。我們需要在課余自我的充實(shí)，畢竟書(shū)本上的知識和實(shí)際還是有差距的，但同時(shí)也離不開(kāi)書(shū)本。我們遇到問(wèn)題的第一反應從起初的向老師求教逐步轉變成利用一切的資源自我的先思考先解決，這樣形成了獨立思考的好習慣。解決一個(gè)問(wèn)題的同時(shí)也積累了一個(gè)經(jīng)驗總結下來(lái)才發(fā)現原來(lái)自己學(xué)到了那么多。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇10
自從接受真維斯公司捐助，加入真維斯希望工程愛(ài)心社以來(lái)，通過(guò)參加歷次公益活動(dòng)，使我明白了回報與奉獻的真正涵義，也收獲了人世間對真情最美的饋贈。因為付出，所以快樂(lè )。因為參與，所以幸福。一切的一切，都是源于真維斯公司“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的公益宗旨，都源于真維斯公司的無(wú)私與真情。
XX 年9月14日，是我們青島大學(xué)新生入學(xué)報到的開(kāi)始，忙碌的校園因新生的大量涌入而略顯擁擠，操著(zhù)各種口音的家長(cháng)與新生因對校園的不熟悉而面有難色。此時(shí)， 我們真維斯希望工程愛(ài)心社組織包括我在內的部分成員在圖書(shū)館前方設立服務(wù)點(diǎn)，為全校的迎新工作順利開(kāi)展一盡自己的微薄之力。當我們在耐心細致地解答家長(cháng)學(xué)生們的詢(xún)問(wèn)之后，在一次次幫助新生完成報到、領(lǐng)取到軍訓用品之后，我們收獲的是一種奉獻的快樂(lè )，一種幫助別人之后由衷的欣喜。因為，我們也曾是新生，也曾在陌生而偌大的校園面前手足無(wú)措，也曾渴望一雙熱情援助之手向我們伸出。在經(jīng)歷一上午的迎新工作之后，下午有課的我不得不離開(kāi)自己的工作崗位。此時(shí)， 目睹口干舌燥猶然熱情不減的同伴有條不紊地服務(wù)工作著(zhù)，我不禁心潮澎湃，因為我從他們眼中讀出一種奉獻的精神。而我，則被我們本身參與的活動(dòng)所教育，所感動(dòng)。生命，因為有了愛(ài)與奉獻才如此多彩，生活，因為有了真情與幫助才如此美麗。
而11月一個(gè)周六的兒童福利院之行則給我了另外一種體驗。當我們 攜帶著(zhù)自己準備的小禮物踏進(jìn)福利院大門(mén)的瞬間，說(shuō)實(shí)話(huà)，我完全不知道自己如何和這群不幸而天真的兒童交流。因為，我怕自己的魯莽與不慎在無(wú)意間會(huì )對這 些孤兒造成傷害。但很快發(fā)現我錯了，因為在一雙雙天真無(wú)邪的.眼睛面前，我絲毫嗅不到一絲不幸的氣息。很快，我與那群孩子們打成一片，玩得開(kāi)心而不乏意義。 我們將自己的一些心得教給孩子們，鼓勵他們堅強樂(lè )觀(guān)地對待人生、社會(huì )、成長(cháng)，好好學(xué)習，做對社會(huì )有用的人。我們同他們開(kāi)心地玩耍嬉戲，在天真的笑臉面前忘掉了所有煩惱憂(yōu)愁。當我們離開(kāi)之時(shí)，面對孩子們戀戀不舍的目光，我開(kāi)始明白這次活動(dòng)的價(jià)值與意義。只有讓這個(gè)世界的每一個(gè)人都真切地感受到關(guān)愛(ài)，讓愛(ài)的陽(yáng) 光灑滿(mǎn)這個(gè)世界的每一個(gè)角落，每一寸土地，這個(gè)世界才會(huì )充溢著(zhù)美好，我們每個(gè)人才會(huì )收獲到真正的幸福。愛(ài)與奉獻，不圖回報的奉獻，才能換回如同金子般珍貴的真情，才會(huì )換來(lái)這世界最美好的未來(lái)。
當然，我們組織本學(xué)期組織的活動(dòng)還有很多，但限于種種原因我僅參加了這兩次的活動(dòng)，盡管活動(dòng)的時(shí)間短暫，但 我的收獲卻頗多，回味卻綿長(cháng)。每次活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)都有著(zhù)不同的體驗。我們付出的是汗水與真情，而我們的獲得，卻遠遠比我們的付出要多得多。因為，活動(dòng)的意義與學(xué)會(huì )的東西無(wú)價(jià)，因為我們懂得的道理無(wú)價(jià)。這些活動(dòng)必將構成我最美好的回憶，其中的精神財富，足夠讓我享用一生，也受益一生。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇11
快樂(lè )的暑假過(guò)去了，孩子們又重返了校園，翻開(kāi)一本本讀書(shū)筆記，讓我們?yōu)橹畡?dòng)情。上學(xué)期末，遵照上級的指示，以社區為依托、以家庭為保障，結合學(xué)�！翱鞓�(lè )暑假”的活動(dòng)，從隊員的實(shí)際出發(fā)，在暑假中開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓每一個(gè)隊員真正度過(guò)了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的暑假。為了今后更好的開(kāi)展工作，在此將我班今年的暑假工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心策劃具體落實(shí)。
結合我校的實(shí)際情況暑假前，在校領(lǐng)導的專(zhuān)門(mén)指導下，制定了“快樂(lè )暑假年”的活動(dòng)計劃。落實(shí)在致家長(cháng)的一封信上，使學(xué)生人手一份。按照要求開(kāi)展有意義的暑假活動(dòng)。我們努力做到隊活動(dòng)與個(gè)體實(shí)踐相結合、學(xué)校與家庭相結合、學(xué)校與社會(huì )相結合。
二、隊員參與，實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。
1、家鄉文化大所搜。
通過(guò)我們廣泛搜索和深入挖掘我鄉的優(yōu)秀文化，增強了全校學(xué)生對我市濃厚文化底蘊的感知與認同，充分發(fā)揮文化育人功能，積極推進(jìn)了青少年思想道德建設，激發(fā)廣大青年了解家鄉文化、熱愛(ài)家鄉、建設家鄉的熱情。在這項活動(dòng)中，我校碩果累累，充分發(fā)揮文化育人功能，積極推進(jìn)青少年思想道德建設，教育和引導學(xué)生了解家鄉、熱愛(ài)家鄉、建設家鄉。為自己家鄉的發(fā)展添一塊磚瓦。
2、讀書(shū)活動(dòng)。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)產(chǎn)生深遠的意義。讀書(shū)活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，據了解，假期里按照推薦的數目學(xué)生完成率為百分之七十。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。
3、好人好事。
在各班老師的教育和倡導下，同學(xué)們樂(lè )于助人的習慣悄然形成，假期涌現了大量的'好人好事，據統計我班學(xué)生假期期間工作了167件好事。下一步將部署表?yè)P各班的好人好事，并希望同學(xué)們今后盡己所能，以奉獻社會(huì )為榮，以幫助別人為樂(lè )，努力做一名具有良好道德修養的小公民。
4、科技小制作。
科技制作的靈魂是創(chuàng )新。在這次上交的作品中有不少體現了孩子們的創(chuàng )新理念。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)
綜合實(shí)踐以“活動(dòng)”為主要開(kāi)展形式，以“實(shí)踐學(xué)習”為主要特征。學(xué)生通過(guò)自己的活動(dòng)，讓學(xué)生親歷整個(gè)過(guò)程，讓他們受益終生。
三、主要經(jīng)驗
1、精心部署。
2、加強宣傳。
3、開(kāi)展活動(dòng)。
4、總結表彰。
這些課都體現了以學(xué)生為中心，強調學(xué)生的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現和體驗�；顒�(dòng)內容的開(kāi)發(fā)與實(shí)施以學(xué)生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎，將學(xué)生的需要、動(dòng)機和興趣置于核心地位，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性。主動(dòng)選題、主動(dòng)活動(dòng)，在活動(dòng)內容和方法的選擇上，面向學(xué)生實(shí)際，不脫離學(xué)生的生活情境、生活經(jīng)歷和生活經(jīng)驗，通過(guò)設計多樣化的活動(dòng)，提供多元自主的學(xué)習機會(huì )，滿(mǎn)足小學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣、專(zhuān)長(cháng)的需要，使他們在活動(dòng)中增長(cháng)知識，提高能力，發(fā)展個(gè)性。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇12
在現在的學(xué)生當中，有很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
那么什么是實(shí)踐?所謂實(shí)踐就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。
我還記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的'學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。
在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
或許工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
說(shuō)起來(lái)在3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇13
“低碳生活（low—carbon life）”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量�！暗吞忌睢笔莻�(gè)新概念，提出的卻是世界可持續發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對未來(lái)產(chǎn)生的擔憂(yōu)，人類(lèi)意識到生產(chǎn)和消費過(guò)程中出現的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動(dòng)。所以低碳”是一種生活習慣，是一種自然而然的去節約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達人。
低碳生活，對于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活。
減碳是每個(gè)人的責任。20xx年12月26日江西三江湖可持續發(fā)展促進(jìn)會(huì )聯(lián)合共青團南昌工程學(xué)院委員會(huì )，共同舉辦“低碳環(huán)保，綠色出行”系列活動(dòng)之爭做綠色達人。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我明白其實(shí)低碳環(huán)保要從身邊做起。
原以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，其實(shí)生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著(zhù)我們的'生活和地球。所以從衣、食、住、用、行都可體現低碳生活。比如養成隨手關(guān)閉電源的習慣;空調盡量少用;用步行來(lái)代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍首的二氧化碳排放量降至最低限度�？墒枪庹f(shuō)不做可不行，我們還要用實(shí)際行動(dòng)表現出來(lái)。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？下面是我總結的一些低碳小竅門(mén)：
�。ㄒ唬┫奶�，我們在家用空調時(shí)，不要頻繁的開(kāi)啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。
�。ǘ┰诒鋬却娣攀澄飼r(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(cháng)停機時(shí)間、減少開(kāi)機時(shí)間，更節電。
�。ㄈ┯梦⒉t加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。
�。ㄋ模╅_(kāi)車(chē)時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開(kāi)空調。
�。ㄎ澹┪覀冊诩矣孟匆聶C洗衣服時(shí)，用同樣長(cháng)的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標準”模式葉輪換向次數多，電機啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標準”模式洗衣服，更省電。
其實(shí)，我覺(jué)得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要平時(shí)生活習慣稍微注意一點(diǎn)，每個(gè)人都可以做到“低碳”。
提倡低碳生活，是我們每個(gè)人義不容辭的責任，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為拯救地球，為人類(lèi)健康、和美生活作出努力，創(chuàng )造一個(gè)處處青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好家園。
實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇14
我們這次建設美麗中國環(huán)保社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我們深刻體會(huì )到，當今社會(huì )保護環(huán)境的必要性和重要性，和我們的深入調查和走訪(fǎng)發(fā)現社會(huì )環(huán)境污染的嚴重超乎了我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的其中的內涵，而社會(huì )實(shí)踐使我們找到了理論和實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)，也知道了保護環(huán)境要身體力行，不能只動(dòng)口上功夫。而我們必須進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)才能很了解周?chē)h(huán)境問(wèn)題，是否已經(jīng)很?chē)乐亍?/p>
通過(guò)調查了解到了很多，尤其是學(xué)校對面的小吃那條路的長(cháng)長(cháng)的叉子特別多，我回學(xué)校的那條路也有很多叉子和零食包裝袋，還有太湖水到了夏天部分地方水有點(diǎn)臭。在分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)，發(fā)現雖然有些人對“環(huán)�！�、“低碳”等詞并不陌生�？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知所措，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣傳時(shí)，會(huì )遠遠的避開(kāi)，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的'樣子�；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭功夫上，而是加強實(shí)踐，注重樹(shù)立精神上的榜樣。
雖然我們調查的不是很全面，但也反映了一些問(wèn)題，讓我們的實(shí)踐活動(dòng)變得有意義。
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