防震減災學(xué)習心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的防震減災學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
防震減災學(xué)習心得體會(huì )1
5月12日下午，四川省的汶川地區發(fā)生了8級地震。通過(guò)不間斷的電視新聞，我痛心的看到在倒塌的廢墟中有許多的學(xué)校，正在上課的同學(xué)們一瞬間就被無(wú)情的災難奪去了生命，還有許多的同學(xué)還在學(xué)校的廢墟中呻吟，呼救……看到這一些，我難受地流下了眼淚。
汶川地區大地震，事先沒(méi)有預報，人們也毫無(wú)思想預備，對此，我感到很驚奇。由于我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道，在地震發(fā)生前會(huì )有許多的預兆，比如：在地震前常有小地震，很多動(dòng)物在臨震前會(huì )表現出驚惶擔心的特別狀態(tài)。更重要的是我們國家在地震預報上是比較先進(jìn)的，現在還有了先進(jìn)的觀(guān)看儀器和衛星圖像，可這次沒(méi)有一點(diǎn)預報，這是為什呢？看來(lái)我們在預報自然災難上還有很大的差距��！
當地震來(lái)臨時(shí)，我們該怎么辦？震時(shí)是跑還是躲，我國多數專(zhuān)家認為：震時(shí)就近躲避，震后快速撤離到平安地方，是應急避震較好的`方法。避震應選擇室內牢固、能掩護身體的物體下、易于形成三角空間的地方。假如地震來(lái)臨時(shí)，我們正在上課時(shí)，要在老師指揮下快速。
千里之行，始于腳下。
抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，等地震停止后，應當有組織地撤離。假如地震來(lái)臨時(shí)，我們在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛(ài)護頭部，留意避開(kāi)高大建筑物或危急物。震后應當有組織地撤離。不要回到教室去。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺上去！必要時(shí)應在室外上課。假如一旦不幸被埋在廢虛下，肯定要頑強，不要嚇得大減大叫。要保存體力，利用一切資源自救。面對災難，我們要保持求生欲，不要被災難嚇倒。
地震是一種自然災難，雖然不能人為的制止和轉變，但可以通過(guò)了解、熟悉和把握一些相關(guān)的學(xué)問(wèn)、常識來(lái)進(jìn)行自救，最大限度的削減地震所帶來(lái)的災難，愛(ài)護自身平安。
防震減災學(xué)習心得體會(huì )2
進(jìn)入新學(xué)期，我們學(xué)校把“防震減災”的宣揚工作做為重點(diǎn)。進(jìn)行了“防震救災”系列活動(dòng)。
在班隊課上，學(xué)校組織我們觀(guān)看了“學(xué)問(wèn)守護生命”的教育宣揚片。結合節目?jì)热�，我們還以日記形式書(shū)寫(xiě)《學(xué)問(wèn)守護什么》觀(guān)后感的活動(dòng)。片中那一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事，那一幕幕令人難過(guò)的情景，都深深震撼著(zhù)同學(xué)的心靈。同學(xué)在日記中流露的'情感真摯感人。
學(xué)校還利用展板組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習。其中一板主題為“珍愛(ài)生命”防震減災學(xué)問(wèn)宣揚。還有一板主題是“抗震小英雄事跡展”。通過(guò)板報讓同學(xué)了解了防震自救方法，了解遇到災難時(shí)應如何處理，提高防范意識。
我們班結合本次活動(dòng)也開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。每日一次的平安常識教育中都有有關(guān)防震減災的教育、常常組織同學(xué)觀(guān)看電視節目、利用板報進(jìn)行宣揚。
為了使工作進(jìn)行得更加深化，我們五年段結合“防震減災”的學(xué)問(wèn)競賽題目，在班級內進(jìn)行班級學(xué)問(wèn)競賽。年段組也進(jìn)行了競賽。通過(guò)這樣的活動(dòng)，目的在于讓同學(xué)理解防震自救的方式方法，以期達到遇事樂(lè )觀(guān)應對的目的。
千里之行，始于腳下。
我們還依據學(xué)校支配，嚴密組織，進(jìn)行防災自救演練。演練中師生人人重視，把達它作為一次真正的狀況對待。由于各方重視，所以達到了預期效果。
“防震減災”是一項長(cháng)期而又長(cháng)久的工作，而且它利國利民，利于我們每一個(gè)人，因此它需要我們時(shí)時(shí)警惕，常抓不懈。
防震減災學(xué)習心得體會(huì )3
學(xué)習了地震方面的學(xué)問(wèn)，我知道了地震的類(lèi)型，地震分為構造地震、塌陷地震、誘發(fā)地震和人工地震。其中構造地震的破壞力最強，約占世界地震總數的90%。
我還知道了地球為什么會(huì )地震？地震是由于地球不斷運動(dòng)和變化，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖石突然發(fā)生裂開(kāi)，或者引發(fā)原有斷層的錯動(dòng)。地震是一種自然現象，它同臺風(fēng)、暴雨、洪水、雷電一樣是可以認知的。
我還學(xué)習了怎樣避震呢！假如你在家里，突然地震了來(lái)不及跑，千里之行，始于腳下。
可以躲避在結實(shí)的桌子、床等家具的下面、旁邊或墻角、炕沿、衛生間、貯存室等管到多開(kāi)間小的地方，由于小開(kāi)間在房屋倒塌時(shí)能獲得相對的支撐。
假如在學(xué)校里發(fā)生地震教室是樓房我們應快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或旁邊，用書(shū)包擋在自己的頭部，千萬(wàn)不要慌亂擁擠外逃，更不要跳樓，帶地震過(guò)去后，再由老師組織快速撤離教室，疏散到空曠場(chǎng)地。
假如在街上發(fā)生了地震時(shí)，我們最好將身邊的皮包或松軟的`物品頂在頭上，沒(méi)有物品時(shí)也可以用手護在頭上，防止廣告招牌、馬口鐵板、霓虹燈架等掉下傷人。
假如在影劇院或體育館里發(fā)生地震，我們可以躲在排椅下，墻角也是合適的避震處。
我今后肯定讀更多的課外書(shū)，了解更多的學(xué)問(wèn)。
防震減災學(xué)習心得體會(huì )4
星期二上課的時(shí)候，張老師在黑板上寫(xiě)下了“防震減災”四個(gè)大字。正值我們在想寫(xiě)這個(gè)是為什么的時(shí)候，老師開(kāi)頭給我們漸漸地講解起防震減災的學(xué)問(wèn)。
老師首先讓我們講一講當地震來(lái)臨時(shí)，我們應當怎么樣平安逃離?我們爭先恐后地說(shuō)：“地震來(lái)臨時(shí)首先不要慌張，然后盡量以最快的速度躲在各自的課桌下，等到地震結束后，舉著(zhù)東西愛(ài)護好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物，然后到達操場(chǎng)等空曠的地方等待救援，免得引起二次損害�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“地震來(lái)臨時(shí)，先舉著(zhù)凳子離開(kāi)教室到達走道，然后將凳子上舉，從二樓飛下去�！绷硗獾耐瑢W(xué)就說(shuō)：“就算你地震時(shí)沒(méi)被砸到，跳下去也會(huì )摔死或摔傷了�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“那我不會(huì )帶個(gè)降落傘飛下去!”別人反對到：“地震時(shí)，你哪來(lái)的降落傘呢，再說(shuō)也沒(méi)有時(shí)間啊!”
大家你一言我一語(yǔ)爭論得好不喧鬧，這時(shí)老師告知我們，真正值地震來(lái)臨時(shí)，大家首先要做的不要慌張，要根據第一位同學(xué)說(shuō)的那樣先以最快的速度躲到課桌底下，等到地震結束后，舉著(zhù)東西愛(ài)護好頭部，在老師的指揮下有序地撤離教學(xué)樓等高大的建筑物，然后到達操場(chǎng)等空曠的地方等待救援，免得引起二次損害。通過(guò)主題班會(huì )的`爭論和老師的講
解使我們明白了和把握了肯定的防震減災的學(xué)問(wèn)，我要通過(guò)自己把握的學(xué)問(wèn)告知大家在生活中要留意學(xué)習防震減災學(xué)問(wèn)，使我們盡量遠離損害，遠離危急!
千里之行，始于腳下。
防震減災學(xué)習心得體會(huì )5
地震災難是世界上造成經(jīng)濟損失最嚴峻和人員傷亡最多的自然災難之一。在目前地震預報仍是個(gè)難題的狀況下，我們要加強對地震科普學(xué)問(wèn)的學(xué)習，以利于把握正確的避震和自救、互救方法。
為了提高自救力量，在校領(lǐng)導的組織下，6月12日，我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃命演習。
上午九點(diǎn)，演習正式開(kāi)頭。當警報突然響起，同學(xué)們在老師的`指導下，快速拿著(zhù)書(shū)或者是書(shū)包，來(lái)愛(ài)護自己的頭部，蹲在桌子底下�？拷T(mén)口的同學(xué)，將教室門(mén)打開(kāi)后，盡量蜷曲身體，降低身體重心，抓住桌腿等堅固的物品。整個(gè)動(dòng)作要一步到位。嘈雜聲過(guò)后，師生們根據事先方案的秩序有序的從教學(xué)樓逃離。這次的演習很勝利，大家表現的都很不錯。
通過(guò)這次地震演習的親身體驗，真的是很受益匪淺。面對地震災難我們無(wú)法阻擋它的到來(lái)，但是我們可以通過(guò)學(xué)習和熟悉逃命技能來(lái)保衛自己的平安。通過(guò)這次演習，能增加同學(xué)自我愛(ài)護的意識，提高自我愛(ài)護的力量，當災難來(lái)臨時(shí)，我們可以把災難掌握到最低，而不再是什么都不懂，這個(gè)演習真的是很有必要。
防震減災學(xué)習心得體會(huì )6
通過(guò)今日學(xué)習防震減災學(xué)問(wèn)和實(shí)際演練，我明白了如何防震和如何防火等一些措施，更主要的是懂得了，當地震和火災發(fā)生時(shí)如何帶領(lǐng)同學(xué)平安的逃離�，F把學(xué)習心得和大家一起共享：
一、地震來(lái)了怎么辦
千里之行，始于腳下。
1、是跑是躲不要遲疑
一次地震，從人們感覺(jué)震驚到房屋開(kāi)頭倒塌，通常有十幾秒鐘的時(shí)間間隔。閱歷告知我們：震是就近躲避，震后快速撤離到平安的地方，是應急避震中的好方法，這處方法尤其適合處在樓房?jì)然蛉硕鄨?chǎng)所的人。假如你住在平房，快速跑到室外避震也是可取的。但是，肯定要快速實(shí)行措施，不要遲疑，以免在遲疑中丟失生存的機遇。
2、實(shí)行正確的姿態(tài)
躲避地震時(shí)要盡量降低身體的重心；蹲下或會(huì )下時(shí)，要盡量蜷曲身體；趴下時(shí)要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時(shí)要低頭，并用手護住頭部，有條件時(shí)，可用身邊的物品，如書(shū)包，被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。
3、查找平安的地方
在室外，平安的地方是遠離建筑物空地。在室內，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對平安地點(diǎn)。比如：樓房中開(kāi)間小、有支撐物的房間，如廚房、衛生間；家中堅固的桌下、床下、家具旁，內承重墻角；教室的講臺、書(shū)桌下；商場(chǎng)書(shū)店的牢固柜臺、室內立柱四周；影劇院的.排椅下；工廠(chǎng)車(chē)間內的機床、大型設備四周等。
4、震后快速撤離
地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危急的場(chǎng)所，一旦震驚停止，要立刻撤離。假如是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關(guān)掉煤氣，切斷電源，防止火災發(fā)生。
5、要點(diǎn)：
千里之行，始于腳下。
�。�1）選擇小開(kāi)間、結實(shí)家具旁就地隱藏；
�。�2）伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；
�。�3）抓住桌腿等堅固的物體；
�。�4）愛(ài)護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；
�。�5）避開(kāi)人流，不要亂擠亂擁，不要任憑點(diǎn)明火，由于空氣中可能有易燃易爆氣體；
�。�6）就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要任憑返回室內，避開(kāi)人多的地方；
�。�7）要避開(kāi)高大建筑物，如：樓房、高大的煙囪、水塔下，避開(kāi)立交橋等一類(lèi)結構簡(jiǎn)單的構筑物；
�。�8）避開(kāi)危急物高聳或懸掛物，如變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等、廣告牌、吊車(chē)等；
�。�9）避開(kāi)危急場(chǎng)所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門(mén)等。
二、火災來(lái)了怎么辦
1、鎮靜冷靜：依據火勢實(shí)情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。凡火災幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是依據火勢、房型冷靜而又快速地選擇最佳自救方案，爭取到了最好的結果。
2、防煙堵火：這是特別關(guān)鍵的，當火勢尚未擴散到房間內時(shí)，緊閉門(mén)窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)覺(jué)門(mén)、墻發(fā)熱，說(shuō)明大火靠近，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60%～100%，可濾去10%～40%一氧化碳。另外，應低首俯身，貼近地面，設法離開(kāi)火場(chǎng)，以避開(kāi)處于空氣/
千里之行，始于腳下。
上方的毒煙。
3、設法脫離險境：底層的居民自然應奪門(mén)而出。樓上的住戶(hù)若樓道火勢不大或沒(méi)有坍塌危急時(shí)，可裹上浸濕了的毯子、非塑制的雨衣等，快速沖下樓梯。若樓道被大火封住而無(wú)法通過(guò)，可順墻排水管下滑或利用繩子緣陽(yáng)臺逐層跳下。
4、盡快顯示求救信號：發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)覺(jué)，可以用竹竿撐起鮮亮衣物，不斷搖擺，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。
5、切不行因貪戀錢(qián)財而貽誤脫險時(shí)機。
總之，雖然這次培訓只有一天的時(shí)間，但感覺(jué)收獲很是許多。
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地震災難是全世界造成經(jīng)濟損失最嚴峻和人員傷亡最多的自然災難之一。在目前地震預報不能解決人員傷亡問(wèn)題下，我們要加強對地震預防學(xué)問(wèn)的學(xué)習，以利于把握正確的避震和自救、互救方法。
地震是由于地球內部物質(zhì)不停的運動(dòng)，會(huì )產(chǎn)生一股作用于巖層巨大的力，當這股力累積倒肯定程度時(shí)，巖層會(huì )變形、彎曲。一旦承受不了這種變化時(shí)，巖層會(huì )發(fā)生急劇的裂開(kāi)、錯動(dòng)，釋放出巨大能量，纏身劇烈的震驚，這就是地震地震分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是自然地震，另一類(lèi)是人工地震。其中自然地震包括：火山地震、陷渦地震等。
當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們幸存的平安地點(diǎn)。特殊是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房、衛生間等空間矮小的房間、不易倒塌的空間、墻角或桌子等結實(shí)家具易形成三角空間的地方避震。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，都要用坐墊
千里之行，始于腳下。
等物愛(ài)護好頭部。千萬(wàn)不要盲目跳樓和使用電梯。
戶(hù)外的場(chǎng)合遭受地震時(shí)，要避開(kāi)高大建筑物等危急之處，護住頭，快速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。
當大地猛烈搖擺，使人站立不穩的時(shí)候，人們都會(huì )有扶靠、抓住什么身邊的建筑物。但是你完全想錯了，這些看上去結牢固實(shí)、安平安全的東西，實(shí)際上卻是很危急的。務(wù)必不要靠近水泥預制板墻、門(mén)柱等躲避。在繁華街、樓區，最危急的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。因此，要留意用手或厚毛巾等物愛(ài)護好頭部。地震發(fā)生后，人們可能面對各種困難。但是，要逃命，必需克服恐驚心理，用正確的方法自救求生。這對于減輕地震災難，免遭不該有的`損失。
假如不能自行脫險，肯定要沉住氣，愛(ài)護自己不受新的損害，假如臨時(shí)無(wú)法脫險，要想方法維持生命，查找食物和水，保存體力，急躁等待，并設法與外界聯(lián)系，不能可大聲哭喊，牽強行動(dòng)。這樣反而損害自己。應當盡量閉目養神，時(shí)間就是生命。被救后要樂(lè )觀(guān)參加震后救人工作，快速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救。在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上簡(jiǎn)單產(chǎn)生動(dòng)搖，為防止混亂，每個(gè)人依據正確的信息，冷靜地實(shí)行行動(dòng)，極為重要。
同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，只要能按正確的方法去做，就不會(huì )有危急的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災難性地震還是少數。
只要鎮靜、冷靜地靜觀(guān)災變，就有可能躲避這次地震。
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