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建設校園安全培訓心得體會(huì )通用
從某件事情上得到收獲以后,可以記錄在心得體會(huì )中,這樣有利于我們不斷提升自我。應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的建設校園安全培訓心得體會(huì )通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
4月22日至24日,我有幸參加了昌江區教育體育局舉辦的20xx年中小學(xué)校長(cháng)任職資格培訓,為期3天的學(xué)習生活,緊張而充實(shí)。通過(guò)學(xué)習,我感受頗多,現將我的收獲與思考總結如下:
一、 領(lǐng)導高度重視
此次培訓,領(lǐng)導高度重視,第一天的開(kāi)幕式市教育局副局長(cháng)、昌江區教育局局長(cháng)、市教育局綜合科正副科長(cháng),昌江區教育局副局長(cháng)和人事股長(cháng)均親臨會(huì )場(chǎng),并作了重要講話(huà)。昌江區教育局從培訓時(shí)間、內容、教材、教師、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上,都予以高度重視,并做了周密、精心的考慮和安排。從開(kāi)班到結業(yè),市教育局和昌江區的領(lǐng)導都親臨指導和督促,對每堂課都做了精辟的總結陳詞,每位學(xué)員也暢談自己的看法并提出寶貴的建議。從領(lǐng)導的高度重視,讓我清楚地認識到了肩負的神圣使命,也更加堅定了信心:辦好人民滿(mǎn)意的教育!
二、培訓內容豐富,主講教師隊伍強大
1、此次培訓的內容主要包括以下幾個(gè)方面:
(1)、教育的理論與實(shí)踐
(2)、校園安全事故與預防;
(3)、學(xué)校管理與校長(cháng)的修養;
(4)、學(xué)校心理;
(5)、中小學(xué)德育教育;
(6)、課程與教學(xué)改革
培訓的內容包括了學(xué)校管理工作的方方面面,對于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長(cháng)來(lái)說(shuō),無(wú)異于“雪中送炭”,因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問(wèn)題。
除此以外,此次培訓還安排了擬寫(xiě)心得內容,在一定程度上,擬寫(xiě)心得是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個(gè)及時(shí)的總結,以免出現以往所謂的“晚上千條路,早上回原路”的現象。通過(guò)擬寫(xiě)心得讓我們受訓學(xué)員回顧培訓的相關(guān)內容,對其進(jìn)行梳理,并通過(guò)本期學(xué)校工作計劃的初步擬寫(xiě),及時(shí)將所學(xué)用于指導自己的工作實(shí)踐,使此次培訓取得實(shí)效。
2、此次承擔培訓任務(wù)的老師主要有:施綱義、曾前明、周金壽、江永良、陳麗芬、徐艷芳。他們都是我們市非常優(yōu)秀,有著(zhù)豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理經(jīng)驗的校長(cháng)、領(lǐng)導和學(xué)科帶頭人,是當地人,是熟人,他們懂得我們的困惑,和我們感同身受,所以,傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗的總結,讓我們在摸索的過(guò)程中少走彎路,具有實(shí)效性。
三,學(xué)習促進(jìn)成長(cháng)
通過(guò)此次學(xué)習,讓我認識到了作為一名領(lǐng)導應當具備以下幾種意識:
1、校長(cháng)意識
校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者和高級管理者,是學(xué)科帶頭人,校長(cháng)是教師的首席教師,又是學(xué)校領(lǐng)導集體的帶頭人。社會(huì )的發(fā)展依托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(cháng),校長(cháng)要有時(shí)代的眼光,正確的理念,在校園中起著(zhù)模范表率的作用。俗話(huà)說(shuō),什么樣的校長(cháng)決定什么樣的學(xué)校。校長(cháng)要不斷加強自身修養,孔子說(shuō)過(guò),吾日三省吾身。校長(cháng)要經(jīng)常反思自己的言行舉止,所思所行,多奉獻,少索取,多吃苦,少享受,勤政廉潔,雷厲風(fēng)行。只有如此,才能帶好頭,才能信于民,服于眾。
2、安全意識
全國因安全事故導致數以萬(wàn)計天真無(wú)邪的生命死于非命。中央領(lǐng)導對中學(xué)生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內容之一就是“安全教育”。校園安全工作是學(xué)校重中之重工作,沒(méi)有生命,哪來(lái)教育。作為校長(cháng)要把安全工作放在首位,要時(shí)時(shí)敲警鐘,落實(shí)安全責任制,誰(shuí)主管誰(shuí)負責,誰(shuí)組織誰(shuí)負責。定時(shí)做好安全排查工作,有記錄,有解決方案,有落實(shí),有應急方案。應用一切可用的途徑對師生進(jìn)行安全宣傳教育。
3、德育意識
學(xué)校教育的核心工作就是培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人,而中小學(xué)生是未來(lái)的主要建設者和接班人,直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的前途和命運。而如今中小學(xué)生的德育現狀不容樂(lè )觀(guān),素質(zhì)教育轟轟烈烈,應試教育扎扎實(shí)實(shí)。90%小學(xué)只上語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)課程,排在課程表上的德育課、體育等副科只是供上級檢查而已,直接造成中小學(xué)生只知享受,不思進(jìn)。褐磺髾嗬,不盡義務(wù):只知愛(ài)幼,不知敬老:只知愛(ài)己,不知愛(ài)國。缺乏民族自尊心,仁愛(ài)之心者比比皆是。學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習目標,厭學(xué)。作為學(xué)校要全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強和改進(jìn)德育工作,開(kāi)齊課程,少些排名,把德育教育滲透到各學(xué)科中去,多渠道對學(xué)生進(jìn)行德育教育,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí),不流于形式。
4、教育質(zhì)量意識
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校的立足之本,校長(cháng)工作的重心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績(jì),也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力,就必須看教育質(zhì)量的高低,因此,要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。要向課堂要質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)的主陣地。提高了課堂教學(xué)效率,也就是提高教學(xué)質(zhì)量,課堂教學(xué)要真正突顯學(xué)生的主體地位。教師要少講少講再少講,學(xué)生要多練多練再多練。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),這應該是教師備課的重中之重的工作。
5、創(chuàng )新意識
校長(cháng)要更新教育觀(guān)念,牢固樹(shù)立現代課程觀(guān)、人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。把理論與實(shí)踐結合起來(lái),倡導教師改革創(chuàng )新出效益。在現有的教育管理體制下,我校的教育可以說(shuō)困難重重,舉步維艱。作為校長(cháng)必須心系學(xué)生,立足實(shí)際,在自己實(shí)踐探索的基礎上,汲取名校長(cháng)的理論指導,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學(xué)校得到社會(huì )的廣泛認可,為學(xué)校的發(fā)展贏(yíng)得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高,實(shí)現我們的辦學(xué)目標。
總而言之,通過(guò)學(xué)習,提高了認識,明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中,一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感,應用并指導自己的實(shí)踐,在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng )新,尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,辦好人民滿(mǎn)意的教育。
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