學(xué)習培訓心得體會(huì )模板錦集
我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )模板錦集，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習培訓心得體會(huì )模板錦集1
9月9日到14日，我有幸參加了中組部、農業(yè)部在四川省成都市郫縣農科村聯(lián)合舉辦的大學(xué)生村官培訓班，我與來(lái)自八個(gè)省共100名大學(xué)生村官開(kāi)始了為期5天的培訓。培訓班以農民專(zhuān)業(yè)合作社為主題，通過(guò)專(zhuān)題講座、專(zhuān)家授課、實(shí)地考察、經(jīng)驗交流、座談?dòng)懻摰男问�，幫助我開(kāi)闊了視野，理清了思路，堅定了信念，找到了差距，結識了友誼。
能夠參加這樣的培訓機會(huì )難得，我也倍加珍惜。五天的培訓時(shí)間雖短，但終身難忘。農科村之行，讓我從各個(gè)方面接受了一次社會(huì )主義新農村最現實(shí)、最真實(shí)的洗禮。授之以魚(yú)，則一飯之需；授之以漁，乃終身受益。培訓的每堂課都讓我受益匪淺，都引起我深深地共鳴與沉思。
一、組織精密，服務(wù)到位。
本次培訓從學(xué)習到生活，從課程安排到授課方式、內容均是全面統籌，精密安排，讓學(xué)員在學(xué)到農村專(zhuān)業(yè)知識、致富的先進(jìn)經(jīng)驗的同時(shí)，更深刻地體會(huì )到了從中央到省市區各級組織對我們大學(xué)生村官的重視，對解決農村發(fā)展農民致富的迫切要求，希望我們能夠充分發(fā)揮大學(xué)生村官優(yōu)勢，發(fā)展農村專(zhuān)業(yè)合作社，帶領(lǐng)農民致富。
1、培訓主題突出。培訓課程以“農民專(zhuān)業(yè)合作社”為主題，針對大學(xué)生村官在農村的實(shí)際工作情況安排，除了安排如何管理和發(fā)展社會(huì )主義農民專(zhuān)業(yè)合作社之外，還包括強農惠農相關(guān)政策法規解讀、新農村建設典型案例分析、農科村的建設與發(fā)展歷程、優(yōu)秀大學(xué)生村官創(chuàng )辦合作社經(jīng)驗介紹、增加農產(chǎn)品銷(xiāo)售收入的途徑等。
2、學(xué)習方式靈活。除了專(zhuān)家講授悉心講解和典型案例分析之外，還安排學(xué)員在晚上就如何因地制宜創(chuàng )辦農民專(zhuān)業(yè)合作社話(huà)題展開(kāi)討論交流，與優(yōu)秀學(xué)員說(shuō)心得、找差距、談感想，講啟發(fā)，并且組織學(xué)員對農科村農家樂(lè )以及韭黃和葡萄基地進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)考察，與農村致富帶頭人宗作林書(shū)記進(jìn)行面對面交流，學(xué)習新農村建設發(fā)展的經(jīng)驗方法。
3、服務(wù)熱情周到。從我們下火車(chē)就有接站，到預定返程車(chē)票，在培訓期間無(wú)論是從吃、住等各方面都做到了盡善盡美。培訓結束時(shí)，每位學(xué)員就如何把培訓知識轉化為成果撰寫(xiě)了培訓心得和體會(huì )。
二、提升自我，終身受益。
1、不斷學(xué)習，提高自已，向先進(jìn)典型示范村學(xué)習。
一是學(xué)習先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的高貴品質(zhì)和崇高精神；
二是學(xué)習先進(jìn)典型示范村尤其是致富帶頭人的科學(xué)發(fā)展理念。
三是學(xué)習先進(jìn)典型示范村推動(dòng)發(fā)展的好經(jīng)驗，好做法。
2、堅定了扎根基層的人生信念，增強了奉獻農村、服務(wù)農民的干勁。當看到農科村新農村建設的欣欣向榮景象時(shí)，切實(shí)感受到農村致富帶頭人作用的重要性；當聽(tīng)到優(yōu)秀村官鄧小泉的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷艱辛與快樂(lè )時(shí)，無(wú)不為之震撼。我們學(xué)習的.是他們成績(jì)背后堅忍不拔的意志品格，是銳意進(jìn)取的開(kāi)拓意識和服務(wù)農民的奉獻精神，是帶領(lǐng)群眾致富的突出能力。
3、開(kāi)拓思路，激發(fā)創(chuàng )業(yè)熱情。課程的學(xué)習讓我不僅了解了農村專(zhuān)業(yè)合作社的內涵、意義，還懂得了合作社的管理與運行。其實(shí)，成立農村專(zhuān)業(yè)合作社也是一種創(chuàng )業(yè)，對于我們農村來(lái)說(shuō)，成立農村專(zhuān)業(yè)合作社相比之下是一種明智的選擇，對發(fā)展生產(chǎn)和增加收入的好處很多。扎實(shí)的創(chuàng )業(yè)知識，讓我有了創(chuàng )業(yè)和興辦農村合作社的信心和動(dòng)力，我會(huì )利用自身的優(yōu)勢和本村的自然地理環(huán)境因地制宜地去發(fā)展農村經(jīng)濟，用心去做，深思熟慮地發(fā)展，去贏(yíng)得農民的信賴(lài)。
4、增強了處理農村工作的實(shí)戰技能，提高了應對復雜事物的工作藝術(shù)。通過(guò)學(xué)習經(jīng)驗豐富的老書(shū)記的經(jīng)歷，豐富了我們處理農村工作的實(shí)戰技能，開(kāi)闊了我們帶領(lǐng)群眾致富的思路。
三、堅定理想，服務(wù)三農。
回到工作崗位上后，我將繼續做好本職工作，堅定理想信念，學(xué)以致用，在工作崗位上更好的服務(wù)三農。
1、明確目標，重新定位。培訓期間，通過(guò)與其他村官交流，我確實(shí)發(fā)現了自身存在的不足，如吃苦耐勞不夠，創(chuàng )業(yè)能力不足等，同時(shí)也看到了他們之間的差距。通過(guò)對比，我清晰地看到了自己在村官群體中所處的水平，加深了對自我特點(diǎn)的認知，明確了自我成長(cháng)的新定位。
2、加強了共同致富理念。從農科村農家樂(lè )發(fā)展及村民福利待遇，我懂得了：一人富不是富，大家富才是富；一村興不是興，村村興才是興。共同富裕的理念深深扎根于每一個(gè)農科村干部群眾的心中，并且一直為之努力奮斗。
3、學(xué)習借鑒發(fā)展經(jīng)驗，找準路子。他山之石，可以攻玉。成功的經(jīng)驗不能拿來(lái)照搬照抄，發(fā)展經(jīng)驗只能借鑒，發(fā)展模式不可能一層不變。要結合本村特點(diǎn)，不斷尋找新的增收致富點(diǎn)，發(fā)展合作社、拉長(cháng)產(chǎn)業(yè)鏈、建設生態(tài)工程等。
4、增強領(lǐng)導意識。領(lǐng)導班子審時(shí)度勢、搶抓機遇，是快速發(fā)展的關(guān)鍵因素。俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑的快還得車(chē)頭帶”，村書(shū)記是本村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”，華西村沒(méi)有吳仁寶書(shū)記也就沒(méi)有今天的“天下第一村”了，吳仁寶、宗作林書(shū)記都是我們大學(xué)生村官學(xué)習的榜樣。
七天的培訓時(shí)間雖短，但給了我很多的知識和啟示。我深受啟發(fā)，提高了自已，使我更好的服務(wù)于三農。我更加堅定理想信念，激發(fā)了干事創(chuàng )業(yè)的熱情，我將會(huì )以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，奮發(fā)有為，扎實(shí)工作，真正使學(xué)習成果成為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)，為我三角村苗寨打造以及新農村建設作出應有的貢獻。
學(xué)習培訓心得體會(huì )模板錦集2
在贛南師院參加了為期10天的“國培計劃”短期學(xué)習培訓，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認識。
經(jīng)過(guò)這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓給我許多思考，深刻的體會(huì )到自己有很多東西要去學(xué)習。怎樣成為一個(gè)受歡迎的電腦老師呢?怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習。
首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì )信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
其次，如何使我們的計算機課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著(zhù)人情味，作為計算機老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在電腦課堂中那些只可意會(huì )、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的`學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節電腦課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養”的“電腦大餐”!最后，我還認識到：一節好的電腦課，新在理念、巧在設計、贏(yíng)在實(shí)踐、成在后續。一節好的電腦課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關(guān)注上機：抓住信息技術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重信息技術(shù)的思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀(guān)察、操作、的過(guò)程中有機會(huì )經(jīng)歷電腦操作過(guò)程，使學(xué)生真正體驗到電腦，樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)電腦。此外，我認識到：一節好的電腦課，不要有“做秀”情結，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現思維力度，關(guān)注電腦操格方法，體現電腦課的靈魂，使電腦課上出“音樂(lè )味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種電腦的智慧和方法。
通過(guò)這些天的學(xué)習，，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對英語(yǔ)教學(xué)有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
學(xué)習培訓心得體會(huì )模板錦集3
1月5日，我有幸參加了塔城市教科局小學(xué)數學(xué)新教材、新課標學(xué)習培訓，這次學(xué)習，使我受益匪淺，感受很多。通過(guò)學(xué)習，使我對新課程標準有了進(jìn)一步的理解，對新教材有了一個(gè)新的認識。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，由原來(lái)過(guò)多地關(guān)注基礎知識和技能的形成轉變?yōu)樵趯W(xué)習基礎知識和技能的同時(shí)，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
我們當教師的就應該理解教材目標，明白把握教材編排的特點(diǎn)，選用恰當的教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的有利益學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)情境。從而達到激發(fā)學(xué)習興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的'參與到教學(xué)中來(lái)。那下面就根據自己對課程標準的理解談點(diǎn)體會(huì )。
我們在教學(xué)實(shí)踐中，可以從日常生活入手，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習數學(xué)、理解數學(xué)，同時(shí)把學(xué)習到的數學(xué)知識應用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近數學(xué)，感到學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )，初步體現與現時(shí)生活的聯(lián)系。
在教學(xué)中，要充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價(jià)，較多地運用激勵性的語(yǔ)言。如：說(shuō)得真好！你懂得真不少！你想象力非常豐富！真會(huì )動(dòng)腦筋等等！調動(dòng)學(xué)生積極探求知識的欲望，讓每個(gè)學(xué)生體驗成功，增強自信心。轉變學(xué)習方式，培養實(shí)踐操作能力。讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。教師要有創(chuàng )新的教學(xué)模式，創(chuàng )新的教學(xué)方法，以創(chuàng )新思維培養為核心的評價(jià)標準，要善于打破常規，突破傳統觀(guān)念，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力。學(xué)生正處于人格塑造和定化時(shí)期，社會(huì )文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、等都會(huì )受教師潛移默化的影響。
總之，新課程對我們教師提出了教育專(zhuān)業(yè)工作者的要求，我們只有作好充分的準備，進(jìn)行精心的教學(xué)設計，才會(huì )在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，經(jīng)歷＂與人合作，并與同伴交流思維的過(guò)程和結果＂，使學(xué)生的個(gè)性得以充分的發(fā)展。自己的教學(xué)水平也才能不斷的提高。
學(xué)習培訓心得體會(huì )模板錦集4
我懂得了好好學(xué)習，我相信你們大多數同學(xué)都不陌生吧!你們都好好學(xué)習過(guò)吧�，F在我給你們介紹一下我怎么好好學(xué)習的，并且給你們說(shuō)說(shuō)我悟出的道理。
小時(shí)候，我非常的'不愛(ài)學(xué)習。媽媽左催右催讓我學(xué)好點(diǎn)，可我就不耐煩地說(shuō)，知道了!知道了!可是媽媽說(shuō)完不到幾分鐘，我就把媽媽的話(huà)忘得一干二凈。媽媽經(jīng)常這樣說(shuō)，大概是因為我每次考試都得倒數第一名吧!但是，自從有一次意外地發(fā)生徹徹底底讓我改變了。
那是在三年級上學(xué)期，當時(shí)是一個(gè)星期天，也正是母親節。那個(gè)時(shí)候奶奶已經(jīng)早早起床，準備為我們姐妹三做飯。我們還在床上睡覺(jué)，突然，一個(gè)嘶啞的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我急忙坐了起來(lái)，扒開(kāi)窗簾一看，不看還不要緊，一看嚇我一大跳。奶奶不小心摔倒在廚房門(mén)外，我連衣服也沒(méi)穿，就跑下床，到了奶奶的跟前，對奶奶說(shuō)：“奶奶你要堅持住啊!”奶奶對我說(shuō)：“小麗，你要好好學(xué)習，爭取考上大學(xué)，為咱家爭光。因為咱家沒(méi)有一個(gè)考上大學(xué)的，你的弟弟妹妹還小，所以，我把這個(gè)愿望寄托給你，你能完成我的心愿嗎”我聽(tīng)了一驚，猶豫了一會(huì )兒，我用肯定并且洪亮地聲音回答：“能!”我的話(huà)一說(shuō)完，奶奶就微笑著(zhù)去世了。我很傷心，并且恨死了自己，為什么當初不知道好好學(xué)習;為什么等到失去了才知道珍惜?
最后，我想告訴大家，不要等到失去了才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。我這個(gè)人就是很好的例子。
學(xué)習培訓心得體會(huì )模板錦集5
8月14日，我隨公司一行來(lái)到浙江大學(xué)，開(kāi)始了為期五天的中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升專(zhuān)題培訓班學(xué)習。幾天來(lái)緊湊的學(xué)習生活，課堂培訓與現場(chǎng)教學(xué)相結合，給我記憶深刻，老師運用通俗、幽默的語(yǔ)言，對一些案例進(jìn)行剖析，不時(shí)結合自身經(jīng)歷來(lái)加以詮釋?zhuān)陂g還進(jìn)行分組傳遞數據信息的小游戲，深入淺出，使我對領(lǐng)導力與執行力有了進(jìn)一步的認識，懂得了凡事要從小事做起，不怕吃虧，少抱怨，少空談，積極主動(dòng)，多干實(shí)事，要自覺(jué)學(xué)習，主動(dòng)工作，帶領(lǐng)團隊嚴格執行規章制度，愛(ài)崗敬業(yè)。
一、找準定位，負起責任
作為一名中層管理者，必須對自己的角色有一個(gè)明顯的認識和理解，做好上下左右間的溝通協(xié)調，發(fā)揮好承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)帶面的作用。只有清楚地理解自己的角色，才能更好地進(jìn)入角色，在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的潛能，才能做到“到位”而不“越位”，帶領(lǐng)處室員工完成好公司下達的各頂工作任務(wù)。
二、主動(dòng)學(xué)習，提升自我
提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能、組織協(xié)調能力。中層管理者必須具備良好的個(gè)人素質(zhì)，良好的個(gè)人品德，積極向上的'心態(tài)，主動(dòng)學(xué)習的工作作風(fēng)。隨著(zhù)市場(chǎng)形勢的不斷變化，知識結構的不斷更新，新的管理方法不斷涌現，單靠吃老本或延席老的方法和經(jīng)驗，已不能滿(mǎn)足新形勢下管理工作的要求，因此，作為一級執行者，中層更應時(shí)刻懷有危機感，養成學(xué)習的習慣，不斷充實(shí)自己，提高自己，豐富自己，要轉變思想觀(guān)念，充分認識學(xué)習的重要性和迫切性，同時(shí)要培養興趣，不斷增強學(xué)習的主動(dòng)性，還要講究學(xué)習方法，切實(shí)提高學(xué)習的實(shí)效性。
三、態(tài)度積極，執行有力
工作態(tài)度是影響執行力的重要因素，是個(gè)人能力、意愿、想法、價(jià)值觀(guān)在工作中所體現出來(lái)的外在表現。所以工作態(tài)度和責任心也體現在執行力上，而如果沒(méi)有良好的執行力，再好的決策都只是空談。作為中層的執行力，對上，表現為貫徹落實(shí)，但決不僅僅是“上傳下達”，還要努力把目標變?yōu)樾袆?dòng)，把一些勵志的口號，變成執行的精神。作為公司的中層管理人員，要切實(shí)本著(zhù)對企業(yè)、對員工負責的態(tài)度，充分調動(dòng)本部門(mén)員工積極的心態(tài)來(lái)面對工作，使每位員工都把工作當事業(yè)來(lái)做。
四、真誠待人，厚道做人
《贏(yíng)》一文中說(shuō)：“最偉大的將軍，不是自身有多大的能力，而是能讓普通軍隊發(fā)揮最大作用的人�！崩侵詡ゴ�，就是因為它們的合作精神!合作共贏(yíng)是團隊的精髓，在目前建筑市場(chǎng)競爭日趨激烈的形勢下，團隊觀(guān)念極為重要，作為中層管理人員，應該勇敢站在團隊的最前面，身先士卒、率先垂范，積極幫助下屬解決問(wèn)題，引導本部門(mén)員工積極提合理化建議，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策。一要有氣節，敢于擔當，要帶頭維護企業(yè)的形象和利益，二是要厚道，踏實(shí)做人，認真做事，講方法，只有大家好，才是真的好。
五、打造高效，優(yōu)秀團隊
要實(shí)現我們的共同目標，就要讓我們的團隊了解共同目標需要達到的業(yè)績(jì)，讓每位員工知道自己工作的重要性，把他們凝聚在一起，擰成一股繩，營(yíng)造濃郁的團隊氛圍，培養良好的團隊精神，保證每個(gè)人的參與和貢獻，讓每個(gè)人都具有竟爭力，有共同的意愿和信心克服一時(shí)的困難取得成功。
六、積極心態(tài)，有效溝通
建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途經(jīng)，良好的溝通是執行力的基礎。在實(shí)際工作中我們每個(gè)人要端正溝通的態(tài)度，以如何提高工作效能為出發(fā)點(diǎn)，加強交流，確保成效。我們每個(gè)人都應該從我做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互遵重、相互激勵，做到知人、知面、知心，最終將個(gè)人執行力融入到企業(yè)執行力當中。
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