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幼兒教師培訓心得體會(huì )與收獲
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),可以記錄在心得體會(huì )中,這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒教師培訓心得體會(huì )與收獲,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒教師培訓心得體會(huì )與收獲1
很榮幸參加了第二次“立德修身”培訓課程,在短短幾天的學(xué)習中,感受頗深,升華了自己的道德情操。
通過(guò)幾天的課程,每天頌讀《弟子規》《孝經(jīng)》等以及義工以身體力行的感染,知道老祖宗留下的寶貴財富彌足珍貴,在幾千年的傳承中看出了古人的智慧。
然而現在我們生活中已忽略了民族的傳統文化,也正是因為我們摒棄了優(yōu)秀的傳統文化又沒(méi)有建立起新的理想和信念,以至于現今社會(huì )不斷出現各種失信失禮的問(wèn)題。在這樣一個(gè)社會(huì )環(huán)境下,我們應讓優(yōu)良傳統重新回歸。
“入則孝,出則悌”孝敬父母,尊敬兄長(cháng),對幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)是首先應該具備的品質(zhì)。身為一名幼兒教師,我們的一言一行對幼兒都有潛移默化的作用。言傳身教對于我們來(lái)說(shuō)很重要,從自身做起,做到“禮孝”并將這些傳統文化傳承于孩子,對他們進(jìn)行愛(ài)心孝心的教育。讓孩子懂得尊敬父母長(cháng)輩,關(guān)心體貼父母,做力所能及的勞動(dòng),讓孩子在接受傳統文化知識的同時(shí),形成良好的行為習慣及個(gè)性品質(zhì)。
古為今用,是我們學(xué)習文化傳統的唯一目的,并將文化傳承給下一代,用真誠坦蕩的心照亮孩子也照亮自己。讓孩子成長(cháng),也讓自己成長(cháng)。
幼兒老師全員培訓研修心得非常榮幸自己能夠參加這次的全員培訓,也感謝教育部門(mén)給我們提供了這次全員學(xué)習的'機會(huì ),這次的培訓充實(shí)而有意義使我受益匪淺。
此次培訓理論與實(shí)踐相結合,從全方位地精心詮釋了幼兒在幼兒學(xué)習生活中起到的重要性。在老師的講座中了解幼兒一日常規的要求,內容非常詳細,分別對教學(xué)活動(dòng)設計與指導,班級管理等方面做了細致的講解,還指導老師們如何組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應注意的問(wèn)題,和遵循的原則指導如何對幼兒進(jìn)行管理。如何建立良好的家長(cháng)關(guān)系,與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。
俗話(huà)說(shuō)得好一年之計在于春,一日之計在于晨,晨間活動(dòng)在一天的活動(dòng)中非常重要。通過(guò)這次培訓,我更加深刻地體會(huì )到幼兒園教育工作應該堅體體智,德美等方面的教育互相滲透,遵循幼兒身心發(fā)展的規律,符合幼兒年齡特點(diǎn)注重個(gè)體差異。引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛(ài)幼兒,堅持積極鼓勵,合理組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動(dòng)中。充分發(fā)揮各種教育相適應的良好環(huán)境為幼兒提供活動(dòng)和表現能力的機會(huì )與條件。幼兒不同于,自我保護能力差。幼兒階段是一生品德行為形成的時(shí)期,作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力。要正直和善。要給幼兒母愛(ài)般的關(guān)懷,幼兒教師要有敬業(yè)愛(ài)業(yè)創(chuàng )業(yè)的精神。要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子,我們帶給幼兒的應該是最美好最公正最無(wú)私的愛(ài)。
在今后的工作中,我會(huì )努力學(xué)習,加強自己的素養,豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗。
幼兒教師培訓心得體會(huì )與收獲2
通過(guò)這次培訓學(xué)習,我對簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一個(gè)全新的認識,也了解了簡(jiǎn)筆畫(huà)在日常教學(xué)中的作用。針對這次培訓學(xué)習談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
通過(guò)學(xué)習,我進(jìn)一步認識到了簡(jiǎn)筆畫(huà)是一種獨特的繪畫(huà)藝術(shù)。繪畫(huà)是藝術(shù)的搖籃,可以鍛煉幼兒的觀(guān)察能力運動(dòng)能力,增加色彩辨別能力和幼兒的審美能力,同時(shí)可以提高幼兒語(yǔ)言的表達能力及創(chuàng )造能力。教師把簡(jiǎn)筆畫(huà)引進(jìn)課堂,可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結合起來(lái),開(kāi)拓幼兒的想象力,激發(fā)幼兒興趣,起到意想不到的效果。我們日常生活中接觸的各種東西動(dòng)植物各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作,都可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示。
通過(guò)學(xué)習,明確了簡(jiǎn)筆畫(huà)的.造型原則是簡(jiǎn)潔性可識性生動(dòng)性快捷性,強調要從整體入手,先畫(huà)大輪廓,后添小結構,先畫(huà)主要部分,后畫(huà)次要部分,安排好前后布局,抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫(huà),是學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà)的重點(diǎn)。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上示范講解,讓我們一目了然,感受頗深。通過(guò)學(xué)習簡(jiǎn)筆畫(huà),我發(fā)現畫(huà)畫(huà)是那么的神奇,用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖形,就可以把一件物品呈現于眼前,真的很是神奇!
通過(guò)認真學(xué)習,我要不斷練習,熟練掌握這項專(zhuān)業(yè)技能,并嘗試著(zhù)改變自己以往的教學(xué)方法,讓簡(jiǎn)筆畫(huà)在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用,為以后的教育教學(xué)增光添彩。
幼兒教師培訓心得體會(huì )與收獲3
炎炎夏日,清風(fēng)送爽。7月27日,我滿(mǎn)懷希望,滿(mǎn)心歡喜的參加了縣幼兒園教師舞蹈培訓,更有幸在欒老師的指導下和眾姐妹一起歡快起舞,內心的歡悅無(wú)以言表。舞蹈是美的,練習是辛苦的,俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘,臺下十年功”,看似輕松的一段舞蹈要經(jīng)過(guò)不斷的反復練習,只有熟悉了才能準確找到舞蹈的感覺(jué),也才能跳出舞蹈的韻味。畢業(yè)整整十年了,今天重又找回了學(xué)生時(shí)代的感覺(jué),感謝馮老師,感謝欒老師,感謝參與培訓的姐妹們!
今天的舞蹈培訓從我們教師的實(shí)際出發(fā),更多的傳授了一些教學(xué)中能夠用到的實(shí)用的東西,如:藏族蒙古族新疆的民族舞。在聆聽(tīng)了欒老師的講解看過(guò)欒老師的親身示范后,我真的是獲益匪淺,讓我如沐春雨。正所謂“溫故而知新”,記得在學(xué)校時(shí),各民族的舞蹈及動(dòng)作要領(lǐng)我們都學(xué)過(guò),但隨著(zhù)時(shí)間的推移,自己沒(méi)有好好溫習,單憑記憶,很多東西都已拋之腦后,就像欒老師說(shuō)的:民族舞的動(dòng)作是一點(diǎn)也容不得馬虎的,小顫就是小顫,微顫就是微顫,動(dòng)作幅度稍微大一點(diǎn)或者小一點(diǎn)就丟了味道,就不是民族舞了。動(dòng)作時(shí)嚴謹的,練習是辛苦的。欒老師都要為我們示范多遍,在教師練習時(shí)她又會(huì )為個(gè)別教師進(jìn)行指導,力求讓我們每個(gè)人的動(dòng)作都能夠規范準確。付出的辛勞可想而知!在日常幼兒園的教學(xué)中,教師少不了利用肢體語(yǔ)言給孩子們示范講解,特別是一些民族的小律動(dòng),如果教師的示范不準確,很可能把孩子們帶入誤區,而孩子的創(chuàng )編動(dòng)作應該是在老師所提供的一些民族舞的基本動(dòng)作的基礎上進(jìn)行的。在欒老師的指導下,自己才明白了在很多細節的處理上我做的遠遠不夠,欒老師對每一個(gè)動(dòng)作的認真,做每一個(gè)動(dòng)作的優(yōu)美自然,特別是那種舞蹈的感覺(jué)舞蹈的快樂(lè )舞蹈的氣場(chǎng),深深地打動(dòng)了我,即使我的動(dòng)作優(yōu)美,當年我深信只要我肯努力肯學(xué),總會(huì )有進(jìn)步的!
在教授完民族舞后,欒老師特意給我們精心準備了一個(gè)音樂(lè )游戲,動(dòng)作非常簡(jiǎn)單,但經(jīng)過(guò)老師的編排,它有了很強的觀(guān)賞性,幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作也可以成就一個(gè)精彩的.節目,真可謂“用心良苦”。我想欒老師是想通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例,告訴我們一個(gè)深刻的道理:舞蹈的編排與舞蹈本身的情緒是緊緊聯(lián)系在一起的,活潑的舞蹈表演形式要活潑,即使它動(dòng)作簡(jiǎn)單,但只要用心,通過(guò)隊形的變換及舞者心情的表露,它能夠感染在場(chǎng)的每一個(gè)人,帶給每個(gè)人快樂(lè )。
短短一天,非常辛苦,但心情是愉悅的,收獲是豐盛的。在以后的工作中,我會(huì )時(shí)常激勵自己,讓自己真正做到“學(xué)高為師,身正為范”,不斷學(xué)習,不斷進(jìn)取,讓自己做一個(gè)學(xué)習型教師,舞動(dòng)自己的人生!
幼兒教師培訓心得體會(huì )與收獲4
此次,非常有幸能參加幼兒園準備的這次教師培訓課程,作為一名幼兒教師,雖然離開(kāi)課堂多年,但我還是非常懷念在課堂中的那些日子,尤其是在收獲和成長(cháng)的時(shí)候,更是讓人心懷喜悅。
而在此次的培訓中,主要針對的是幼兒教育和管理方面的知識,雖然我在幼兒教育方面也有了今年的經(jīng)驗和收獲,但在聽(tīng)了這次的培訓課之后,我才知道自己原來(lái)還只是一個(gè)尚在學(xué)習的人,面對這些的知識和經(jīng)驗之談,我過(guò)去的行動(dòng),反而就像是一個(gè)故步自封的人。如今的學(xué)習又重新打開(kāi)了我的心扉,讓我認識到教育的世界是多么的遼闊!
此次培訓,我聽(tīng)了的很多,也分析了很多,作為一名幼兒教師,我心中想的總是怎么去引導孩子,怎么用自己的方式,去讓孩子變的聽(tīng)話(huà)有禮貌向著(zhù)一個(gè)理想的乖孩子發(fā)展。但聽(tīng)了老師的教導后,我才認識到,孩子是一顆發(fā)展無(wú)限的種子,我們的引導,不應該是以自己的想法為目標!每個(gè)孩子本身就有這自己的天賦和那能力,我們應該看到的是這一點(diǎn),而不是孩子聽(tīng)不聽(tīng)管理和教育。
此次的教育課上,聽(tīng)著(zhù)老師們理念和方法,讓我感受到了很多,也漸漸找回了自己最初的想想法和理念。曾經(jīng)我也想過(guò)要成為一名引導幼兒們發(fā)現自我的教師,但卻在自己的學(xué)習上走偏了道路。如今看來(lái),盡管是一名幼兒教師,但在教育幼兒之前,我們也要多加反省自己的情況,認識到自己的方向是否正確。
且在這次的`收獲中,我也清楚的意識到自己?jiǎn)?wèn)題的原因。作為一名教師,我絕不應該固步自封,在工作中我缺乏了交流和溝通,不僅僅是和身邊的老師們,對于其他班級家長(cháng)孩子,甚至其他學(xué)校的老師,我都應該多去交流,多加反思自身的情況!這樣才能讓工作不斷保持更新,才能積極的在教育的道路上成長(cháng)進(jìn)步!
如今,經(jīng)歷了這次的學(xué)習,讓我真正認識到了自己的不足和缺乏。在對今后的教育過(guò)程中,未來(lái)的教育上,我會(huì )繼續對自己進(jìn)行反思,擴寬自己的交流,提升自己的眼界,我會(huì )繼續努力的前進(jìn),努力的更新自己,讓自己成為一名真正合格的學(xué)習型教師!今后,我一定會(huì )更加優(yōu)秀的完成作為幼兒教師的教育的事業(yè)!
幼兒教師培訓心得體會(huì )與收獲5
米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出教師是人類(lèi)靈魂的工程師,前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。以前,我只是略微知曉這些名言名句。但是現在,當我真正成為一名教師的時(shí)候,我才懂得了其中的深意與內涵。
20xx年7月19日至7月21日,新余市20xx年新教師入職培訓在新余四中開(kāi)班,來(lái)自新余市的新教師集聚于此,我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過(guò)3天的培訓,我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識和體會(huì )。
在本次培訓中,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后,使我對教師作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng )新精神,拼搏精神;我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘。要愛(ài)生如子,時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強的.語(yǔ)言表達能力和感召力。對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà),安慰的話(huà),開(kāi)導的話(huà),實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà),冷淡的話(huà),傷人的話(huà),威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。
師者,傳道授業(yè)解惑也,這是從知識傳遞的角度來(lái)闡釋老師;仰之彌高,鉆之彌堅,這是從德行卓越的角度來(lái)闡釋老師;學(xué)高為師,身正為范,這是從人格魅力的角度來(lái)闡釋老師;隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲,這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來(lái)闡釋老師;桃李不言,下自成蹊,這是從身教的角度來(lái)闡釋老師。作為一名老師,不僅需要廣博的文化知識,更需要專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)素養高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng )新意識。教師不僅要向學(xué)生傳授文化知識,而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育,塑造年青一代正確的價(jià)值觀(guān)和美好的心靈。
在本次培訓中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對新教師的鼓勵。
一是鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì ),認識自己的角色;
三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志。也許,對于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。
幼兒教師培訓心得體會(huì )與收獲6
我懷著(zhù)無(wú)比期待的心情參加了為期十天的幼兒教師崗前培訓。這是短暫的十天,因為學(xué)到的知識是有限的;這也是漫長(cháng)的十天,因為學(xué)習的熱情是無(wú)限的。
培訓中,我的心情一直是激動(dòng)的,或許是因為之前太久的等待,又或許是因為對工作過(guò)多的期待與向往。一直很享受這個(gè)培訓的過(guò)程,因為在我的心中,教師這個(gè)職業(yè)是崇高的神圣的,它呵護著(zhù)每一顆幼小的心靈,滋潤著(zhù)每一棵渴望知識的幼苗。在沒(méi)有充分的心理準備以及足夠的知識儲備之前,是沒(méi)有資格去從事這份工作的。所以對于這次培訓,我格外的認真,聽(tīng)好每一節課做好每一次筆記,用心去學(xué)習,用心去消化,為成為教師的最后一步畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。在培訓過(guò)程中,我深刻理解了幼兒教育,也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能所肩負的使命,也轉變了很多不合理的教學(xué)理念。一幼兒教師必須要有愛(ài)心耐心責任心
每個(gè)小朋友都是一個(gè)小天使,也是一個(gè)小惡魔。我們有足夠的理由去愛(ài)小天使,但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔,更要有強大的責任心去呵護每一個(gè)需要我們的學(xué)生。用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去對待每一個(gè)小朋友,在他們犯錯誤的時(shí)候,包容他們糾正他們,讓他們在快樂(lè )中健康的成長(cháng);在他們遇到困難的時(shí)候,幫助他們愛(ài)護他們,讓他們感受到來(lái)自老師的愛(ài)。讓孩子們擁有一個(gè)沒(méi)有傷痕的金色童年,就是我們最大的光榮,最高的榮耀。
二幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養
教師在人們的`心中是非常神圣的職業(yè),人們經(jīng)常用春蠶,園丁這樣具備奉獻精神的事物來(lái)象征老師的教育教學(xué)工作,這讓即將成為教師的我感到無(wú)比的光榮與自豪。近年來(lái),教師的高大形象在有償家教以及過(guò)節紅包中變得不再高大,少數同行有違教師職業(yè)道德的行為受到了社會(huì )輿論的譴責,同時(shí)也讓所有從事教育行業(yè)的工作者蒙羞,所以,了解了教師工作的特殊性,在日后的工作中,必須要嚴格要求自己,要有自己的原則,無(wú)怨無(wú)悔的為學(xué)生傳授知識,為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻。
三幼兒教師應與時(shí)俱進(jìn),隨時(shí)更新知識,提高自己的專(zhuān)業(yè)知識,樹(shù)立終身學(xué)習的思想
這是一個(gè)競爭日趨激烈地社會(huì ),也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì ),作為人類(lèi)靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識,在業(yè)余時(shí)間多參加職業(yè)培訓進(jìn)修,更新自己的教學(xué)觀(guān)念以及教學(xué)方法,才能不斷適應新的學(xué)生新的時(shí)代,才能成為一名合格的人民教師。
十天的培訓結束了,我也即將迎來(lái)新的旅途,在這十天里,我學(xué)習到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質(zhì),我感到由衷的喜悅,也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。感謝這十天里所有授課老師,謝謝你們,讓我在這短短的十天里,擁有了應該有的過(guò)渡轉變以及成長(cháng)!
幼兒教師培訓心得體會(huì )與收獲7
xx-11-9至xx-11-13我有幸參加了幼兒園卓越教師班培訓,這幾天的培訓中老師們通過(guò)形式多樣幽默風(fēng)趣的教與學(xué)及研究探討的活動(dòng),讓我學(xué)到了很多,知道不等于做到,我希望將我學(xué)到的應用到我今后的工作中,不斷提高自己的教學(xué)水平,讓孩子開(kāi)心快樂(lè )成長(cháng)?偨Y下這幾天來(lái)的收獲:
張娜蓮老師給我們講了《觀(guān)察,了解兒童》唯有通過(guò)觀(guān)察和分析,才能真正了解孩子的內在需要和個(gè)別差異,以決定如何協(xié)調環(huán)境,并采取應有的態(tài)度來(lái)配合兒童成長(cháng)的需要!蹦敲唇處熡^(guān)察并不是盲目的隨意的看著(zhù)幼兒,需要有目的性連續性地觀(guān)察記錄幼兒的行為語(yǔ)言。而如何去觀(guān)察?張老師也說(shuō)了,我們要很熟悉,掌握《指南》的`各領(lǐng)域目標
聽(tīng)賴(lài)竹婧老師關(guān)于《當前學(xué)前教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)》的講座,賴(lài)老師通過(guò)國外的學(xué)前教育與我國的學(xué)前教育進(jìn)行對比較,使我清楚了解到當前我國學(xué)前教育非常落后,排在全世界倒數第四名,存在這樣情況讓我感到非常自卑,特別是看到日本一歲半的幼兒在野外都能互相幫助,反觀(guān)我們的孩子生活在溫暖的懷抱里的那種差距,我的心靈深處有觸動(dòng),我們的教學(xué)方法要有所改變,不要過(guò)多限制幼兒行動(dòng),應給幼兒足夠活動(dòng)自由。
吳海虹老師講了貫徹落實(shí)《指南》,吳老師的課總是那樣輕松易懂,幼兒最喜歡玩,自由自主的玩。有時(shí)候我們放手讓幼兒自己親身去體驗而獲得的智慧,往往比我們苦口婆心講給得他們聽(tīng)要來(lái)得快。所以很多時(shí)候我們更應該扮演的角色是傾聽(tīng)者旁觀(guān)者!
幾天的學(xué)習,領(lǐng)悟到了很多真是受益匪淺,任何一個(gè)目標的達成,不僅要正確的戰略決策,還要園內人員具備良好的執行能力。我將這次培訓做為起點(diǎn),在今后的工作中,勤于思考多學(xué)多做,在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節,把這些技能貫穿到工作中的每一個(gè)細節。
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