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初級職稱(chēng)教育教學(xué)心得體會(huì )

時(shí)間:2023-05-04 15:40:09 心得體會(huì ) 我要投稿
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初級職稱(chēng)教育教學(xué)心得體會(huì )

  當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的初級職稱(chēng)教育教學(xué)心得體會(huì ),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初級職稱(chēng)教育教學(xué)心得體會(huì )

  作為一名新教師,能夠得到政府的關(guān)愛(ài),為我們安排了此次培訓,我們覺(jué)得十分幸運,經(jīng)過(guò)近十天的培訓,我的確學(xué)到很多東西。例如對十八大等會(huì )議精神的學(xué)習,我們意識到我們生活在一個(gè)以變革、調整、創(chuàng )新為顯著(zhù)特征的時(shí)代。面對新形勢新任務(wù),只有重視學(xué)習、善于學(xué)習,堅持學(xué)習,學(xué)以致用才能不斷提高思想政治素養,否則將被社會(huì )所淘汰。這就是說(shuō)把學(xué)習作為自身建設的最鮮明特征是文明的傳承之途、人生的成長(cháng)之梯、工作的成敗之源,政黨的鞏固之需、國家的興盛之要的首要條件。無(wú)論是什么身份,無(wú)論是什么職業(yè),我們肩負到祖國的明天和未來(lái)。尤其作為一名在職教師,有詩(shī)曰“春蠶到死絲方盡”,但到了今日,教師仍然是春蠶,只是現在對教師的要求是絲不盡,這意味著(zhù)教師要不斷學(xué)習,要不斷更新知識和教育理念,才能更好的教育我們的學(xué)生,才能將教師精神一直延續下去!皩W(xué)高為師,身正為范”,教師作為學(xué)生的領(lǐng)路人,一定要嚴格約束自己的言行?墒,在物質(zhì)橫流的今天,人的欲望也在不斷膨脹,尤其是無(wú)法抗拒金錢(qián)的誘惑,于是,出現了校長(cháng)帶學(xué)生開(kāi)房,教師組織學(xué)生賣(mài)淫,教師通過(guò)各種手段變相收取補課費等亂象出現,狠狠的給人類(lèi)靈魂工程師記上一記耳光,讓部分家長(cháng)對教師失去信心,讓部分教師心理蒙上一層陰影?梢(jiàn),對教師進(jìn)行師德方面的培訓是有必要的,作為一名教育工作者,我們應該自己一個(gè)正確的定位,教師是一個(gè)良心活,所以我們不能帶有色眼鏡看學(xué)生,不能歧視和打罵學(xué)生,不論學(xué)生的家庭地位和經(jīng)濟情況,一視同仁,以一顆仁愛(ài)之心給予學(xué)生愛(ài)與知識。

  我們常說(shuō),學(xué)生是祖國的花朵,因此,教師的事業(yè)就是經(jīng)營(yíng)花的事業(yè)。教導學(xué)生,我們要做的是交給他們學(xué)習的方法,對于做得不對的地方及時(shí)糾正,因為學(xué)生不是產(chǎn)品,我們不可能把他們全部復制成一樣的,他們是富有思想和感情的生物,所以我們要順應他們的發(fā)展規律,注重他們的個(gè)性發(fā)展,而不要求每個(gè)學(xué)生都一樣。盡心盡力做好自己的本職工作,讓家長(cháng)重拾對教師的信心,也讓我們自己對自己有信心。

  要真正做好我們的教育工作,首先,我們就得愛(ài)自己的事業(yè)。工作在我看來(lái),就是快樂(lè )的源泉。在平凡的工作中,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮務(wù)實(shí),認真并超額完成學(xué)校規定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、學(xué)生成績(jì)考核等教學(xué)任務(wù),經(jīng)常是不計報酬加班加點(diǎn)做好工作。在數學(xué)教學(xué)上,教與學(xué)相長(cháng),我不斷學(xué)習新課程,新理念,及時(shí)轉變教學(xué)思想,逐漸形成了趣、實(shí)、新、活的教學(xué)風(fēng)格;在課堂上,循循善誘,深入淺出地講解每個(gè)知識點(diǎn)。在課下,認真備課,自制教具,自制卡片,自制圖片,自編順口溜,因材施教,力爭為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松,愉快的學(xué)習氣氛,用形象,生動(dòng),活潑的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。想方設法地讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中,使學(xué)生們普遍認為單調,枯燥,乏味的數學(xué)學(xué)習有意思,并獲得了理想的教育教學(xué)效果。

  在搞好自身教育教學(xué)工作的同時(shí),我也注意發(fā)揮一個(gè)新教師的主觀(guān)能動(dòng)性努力向老教師討教,請求他們指導工作,相互聽(tīng)課,共同備課,研究教法。這段時(shí)間來(lái)我先后得到許多教師的幫助,改進(jìn)課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)藝術(shù),探索班級管理的成功經(jīng)驗。使我在教育教學(xué),學(xué)生管理等方面都有了很大進(jìn)步,成為教學(xué)的骨干。

  從教一年來(lái),我也耐心細致地做好后進(jìn)生的轉化工作,及時(shí)發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),樹(shù)立信心和勇氣,天天向上。效果良好,家長(cháng)滿(mǎn)意。同時(shí),要求同學(xué)們做到的我必做到而且做好。我始終對自己嚴格要求,注重提高自身修養,以身作則,為人師表,身體力行影響學(xué)生,收到了良好的教育教學(xué)效果,爭取培養一批批優(yōu)秀學(xué)生,升入好的中學(xué)。作為一名教師,我深知自己的責任重大,任務(wù)的艱巨,但我愿畢生在這三尺講臺上,耕耘,奉獻,收獲,并最終得到快樂(lè )。

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