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高中生讀書(shū)學(xué)習心得體會(huì )范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的高中生讀書(shū)學(xué)習心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中生讀書(shū)學(xué)習心得體會(huì )范文1
今年寒假期間，在教師的推薦下，我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本由著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》。
剛開(kāi)始光看書(shū)名我以為肯定不會(huì )好看，可是看了十幾頁(yè)后，我被精彩的故事情節深深吸引了，連外婆喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一味沉靜在故事中。
故事主要描述的是一個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)的六年生活，他和他的小伙伴們所經(jīng)歷的一系列令人難忘的`事情。桑桑他是個(gè)調皮搗蛋、聰明伶俐、善良勇敢的孩子，他有許多好朋友，有禿頭的陸鶴、堅強的陸小康、文靜的紙月等。其中我最喜歡的肯定是主人公桑桑啦，他總會(huì )做出一些出乎人意料之外的事情，比如他看見(jiàn)人家捕魚(yú)，就回家把家里的蚊帳做成漁網(wǎng)；比如砸鍋賣(mài)鐵買(mǎi)鴿子，再把家里的碗柜改造成鴿子的溫暖小窩；結果肯定是被爸媽一頓臭罵�？墒情_(kāi)心的時(shí)光總是那么短暫，當桑桑生病住院后，他沒(méi)有流淚、沒(méi)有害怕，而是堅強的與病魔作斗爭，他那樂(lè )觀(guān)應對困難的態(tài)度深深感動(dòng)了我。
讀完這本書(shū)，讓我明白家人間的親情和朋友間的友情是多么珍貴，同時(shí)也讓我懂得當遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要氣餒，要學(xué)會(huì )坦然應對、勇敢地去克服，期望就在前方。
高中生讀書(shū)學(xué)習心得體會(huì )范文2
今天下午，我在《讀者》里面看了一篇短文，名字叫做《奴隸和哲學(xué)家》。里面講了一個(gè)精彩無(wú)比的故事，使我懂得了一個(gè)人生中的重要的大道理。
這篇文章主要講了一件事：一個(gè)波斯奴隸和幾個(gè)人同坐一船。那個(gè)奴隸從沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海、也沒(méi)坐過(guò)船，所以一路上哭哭啼啼，大家都沒(méi)辦法安慰他。結果被哲學(xué)家拋下大海，沉浮了幾次才拖他上船，之后他就不再作聲了……
看完《奴隸和哲學(xué)家》，我深受感動(dòng)，還悟出了一個(gè)道理，就是來(lái)自那個(gè)哲學(xué)家最后說(shuō)的那句話(huà)：“你們想，他原先不知道滅頂之災的痛苦，所以才想不到穩坐船上的可貴。大凡一個(gè)人總要經(jīng)歷過(guò)憂(yōu)患才會(huì )知道安樂(lè )的價(jià)值……”是��！一個(gè)人活著(zhù)總要受過(guò)患憂(yōu)才會(huì )知道平常生活的幸福。比如我以前作業(yè)完成得很晚，所以覺(jué)得學(xué)習很枯燥很痛苦。但當我生了病不能去學(xué)校讀書(shū)、躺在床上很無(wú)聊時(shí)，我才感悟了；原來(lái)學(xué)習是多么快樂(lè )的一件事。生病時(shí)不能看書(shū)學(xué)習，才是最無(wú)聊、最痛苦的.時(shí)候。人就應該這樣，只有用更糟的事情來(lái)與現狀比，才能感到快樂(lè )、感到能正常生活的可貴性。
現在有些人不珍惜和平，總要挑起事端、挑起戰爭，當戰爭來(lái)臨時(shí)，他們才會(huì )知道和平的幸福，可那時(shí)已經(jīng)不能挽回了，所以大家要珍惜現在的美好生活��！
高中生讀書(shū)學(xué)習心得體會(huì )范文3
這一段時(shí)間我閱讀了辮子姐姐的《我們最想要的禮物》這本書(shū)。
我們最想要什么禮物呢？寵物，發(fā)卡，還是手機？而書(shū)中的小主人公想要的禮物是什么呢？家人的關(guān)懷和家庭的溫暖。
綽號尹大碗的女孩有本事把每一次生日，都給過(guò)成家人的受難日。大碗有一個(gè)妹妹小碟又乖又嬌又美，又臭又倔又怪的大碗成了家里的反面分子。于是她幻想出了一個(gè)筷子弟弟成為自己的同盟軍，最后和小碟矛盾加深，跟爸爸媽媽日益疏遠被“冤枉發(fā)配”到外地的寄宿學(xué)校。
十三歲生日時(shí)大碗踏上了回家的路，她處處和家人作對，最后禮物揭曉，爸爸送上沒(méi)有發(fā)酵的面包，媽媽送出了笨拙的擁抱，小碟抱出一只笑起來(lái)像天使一樣的狗狗……她突然意識到，家人的關(guān)懷和家庭的溫暖從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她的身邊，而原諒和被原諒就是一家人最想要的珍貴禮物……
其實(shí)，我們在成長(cháng)的道路上，是不可缺少的一部分，有些禮物可能是微不足道的，但卻成為了你生命里最難忘的禮物，哪怕是一句話(huà)，一個(gè)眼神，一次經(jīng)歷，都可能是我們成長(cháng)道路上最珍貴的禮物。
有時(shí)我們最想要的禮物并不是什么寵物，手機，發(fā)卡，而是“家”，一個(gè)幸福的家庭，是人人都想擁有的禮物，家可以帶給我們溫暖，只有擁有這個(gè)禮物，才有機會(huì )去爭取其他的“神秘大禮”。
禮物就是一次最美好的`回憶，它使你記憶猶新，禮物就是一杯香濃的咖啡，它令你猶豫未盡。禮物就是一個(gè)神秘的東西，它令你滿(mǎn)懷歡喜。
禮物就是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，溫暖著(zhù)我們的心；禮物就像一塊巧克力，甜香味滑過(guò)我們的全身。
禮物是一雙金色的翅膀，讓我們在未來(lái)的人生里飛的更高，更遠……
高中生讀書(shū)學(xué)習心得體會(huì )范文4
書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。對于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學(xué)習中，書(shū)本是一位無(wú)言的老師，是我們在學(xué)習中最大的樂(lè )趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書(shū)要知道為何學(xué)習，從哪里學(xué)習，怎樣學(xué)習。因為這對于我們處在學(xué)習時(shí)代的人來(lái)說(shuō)，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習型社會(huì )為全體成員提供了充裕的學(xué)習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學(xué)生應認準自己的人生目標，夢(mèng)想。有時(shí)，一本好書(shū)會(huì )使我愛(ài)不釋手；一篇佳作美文會(huì )使我百讀不厭；一首好詩(shī)會(huì )使我如醉如癡，像把我帶進(jìn)一個(gè)神秘的世界，只有細細去體會(huì )才會(huì )是在愉快中學(xué)習。當然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛(ài)讀書(shū)，容易；如果一輩子都愛(ài)讀書(shū)，談何容易。無(wú)論誰(shuí)都可以使自己的夢(mèng)想成為現實(shí)，但要現擁有能夠實(shí)現夢(mèng)想的信念，毅力，有堅強的.毅力才能成功。
每當讀一本書(shū)時(shí)，我手里總拿著(zhù)一支筆，遇到共鳴以及有疑問(wèn)，就在底下畫(huà)一條線(xiàn)，并簡(jiǎn)單的作出旁批，也可以把自己的觀(guān)點(diǎn)寫(xiě)在空白處，如果長(cháng)時(shí)間這樣做，不但對閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時(shí)候翻一翻，會(huì )有溫故而知新的感覺(jué)。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會(huì )寫(xiě)成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng )觀(guān)點(diǎn)。閱讀體會(huì )分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說(shuō)明問(wèn)題，表明觀(guān)點(diǎn)，然后找論據，用看書(shū)學(xué)習得到的觀(guān)點(diǎn)，方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題；這一段我學(xué)習都有什么收獲，把它們都整理出來(lái)，用知識書(shū)或提綱等形式歸納起來(lái)。
學(xué)習和讀書(shū)生活，使我感悟出了學(xué)習的真諦：學(xué)生在學(xué)習中，應該有創(chuàng )新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進(jìn)文化方向”創(chuàng )新型學(xué)生。我們讀書(shū)就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風(fēng)，蠟燭的風(fēng)格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂(lè )于探究，無(wú)私奉獻的精神。
常讀書(shū)常思考，使我勇于和善于對自己要求多看書(shū)，既要不憚?dòng)谡曌约褐�，努力探究補救途徑，更要善于總結自己的“成功經(jīng)驗”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學(xué)習的突破夯實(shí)的根基，這就是我的讀書(shū)心得。
高中生讀書(shū)學(xué)習心得體會(huì )范文5
置身歷史，讀史可以知興替。
我們無(wú)法回到過(guò)去，亦無(wú)法知曉未來(lái)，而歷史正是我們鑒往知來(lái)的重要手段�！睹魇贰肥嵌氖分械淖詈笠皇�，具有極其重要的歷史意義，史學(xué)價(jià)值更是無(wú)可替代的。而明朝的歷史事件與朝代記憶，也折射出許多至關(guān)重要亦或規律性的變遷和興替法則。
統治者可謂一人之下，萬(wàn)人之上，天下皆臣之，疆土皆屬之。當一個(gè)人的權利膨脹到了極限之時(shí)，他必然會(huì )有一定的`獨裁色彩和專(zhuān)斷精神。固然，這是一個(gè)封建制度下的必然產(chǎn)物，但是，當他的獨裁發(fā)展到了是非不分，善惡不明，暴戾昏庸之時(shí)，也就是一個(gè)王朝統治的臨界點(diǎn)，之后，無(wú)非是人民揭竿起義，推翻其暴政，更換新朝與帝王之時(shí)。朱元璋大殺功臣，卻開(kāi)創(chuàng )了大明三百年基業(yè)，結束了在元末人民生活的水深火熱的時(shí)代；朱棣暴戾而多疑，只因方孝孺不服從命令便夷其十族，活剝了黃子澄，但卻于永樂(lè )年間創(chuàng )造了萬(wàn)國來(lái)朝，四海皆賓的盛世之景，也修著(zhù)了《永樂(lè )大典》這一曠世巨作。因而皇帝的獨裁與專(zhuān)斷，酷虐與暴戾，與其統治的清明盛世亦或太平清明無(wú)有很直接的關(guān)系。崇禎帝品躬儉行，卻斷送了大明江山。正所謂好人與明君，不可劃為一體。而現實(shí)生活中，由于現代社會(huì )的發(fā)展，政治制度越發(fā)民主，不再是皇帝一人獨裁，人民成為國家的主人。但一國終究要有一個(gè)領(lǐng)導人，類(lèi)似于當年的皇帝，但性質(zhì)卻大不相同。不僅應當勤儉躬行，又要勤于政事，為國為民著(zhù)想，因而必須為生活中的好人，又是所謂一般意義的明君。這樣，方可帶領(lǐng)人民和國家走向繁榮和昌盛。若要一個(gè)國家或王朝興盛，古之方法手段卻于今通用。即一國之首，應當勤于政事，勤勞的處理個(gè)種國家政務(wù)，以使國家更好的運行、發(fā)展；還應當愛(ài)民，使民眾生活安定，方使社會(huì )安康；應當積極納諫，采納好的建議，并虛心接受對自己的批評，這些多事互相輔成無(wú)疑。
因此王朝的興衰榮辱與國家的昌盛有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，從王朝的種種做法，我們可以提煉其精華，總結前人的方法和經(jīng)驗，從而達到鑒往知來(lái)的效果。讓中華民族的智慧流芳百世，讓我們的國家更加繁榮富強。
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