清明節心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的清明節心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
清明節心得體會(huì )1
又是一年芳草綠，清明時(shí)節憶先恩。為了緬懷革命先烈，弘揚優(yōu)良傳統，3月31日，新安縣老城實(shí)驗小學(xué)組織了以“祭奠先烈英魂，傳承革命遺志”為主題的清明節網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
清明節臨近，發(fā)出了“祭奠烈士英魂，傳承革命遺志”的倡議，各班根據班級情況組織學(xué)生開(kāi)展各種祭奠活動(dòng)。3月31日，各班都積極行動(dòng)起來(lái)。老師們向學(xué)生講解革命先烈的英雄事跡，緬懷先輩的豐功偉績(jì)，對同學(xué)們開(kāi)展革命傳統教育，號召同學(xué)們繼承和弘揚先輩們的優(yōu)良傳統，增進(jìn)同學(xué)們熱愛(ài)祖國的情感。同學(xué)們紛紛登錄中國文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”欄進(jìn)行網(wǎng)上祭拜，不僅向烈士鞠躬、敬獻鮮花，還瀏覽革命紀念館和英雄人物先進(jìn)事跡，發(fā)表祭奠留言等，以此表達對先輩英烈的緬懷和思念�？粗�(zhù)胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，同學(xué)們高高舉起右手莊嚴宣誓，表示要繼承先烈遺志，把先烈們的優(yōu)良傳統發(fā)揚光大。努力學(xué)習，掌握知識，將來(lái)建設我們的祖國。
好多同學(xué)把親手制作的`小白花恭恭敬敬地放在電腦前，神情肅穆，唱起《義勇軍進(jìn)行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》，寄托對先烈們的哀思�！扒迕鲿r(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！贝蠹冶痴b著(zhù)熟悉的清明詩(shī)歌，表達著(zhù)對革命先烈的緬懷和崇敬之情。另外，各班召開(kāi)以緬懷革命先烈為主題的主題班會(huì )、開(kāi)展撰寫(xiě)心得體會(huì )等活動(dòng)。
不忘先烈革命志，感懷清明寄追思。孩子們通過(guò)各種方式向先烈們致以最崇高的敬意，表達他們要珍惜今天的幸福生活，樹(shù)立報效祖國的遠大志向，牢記實(shí)驗小學(xué)的校訓，做一個(gè)有益于社會(huì )的人!
清明節心得體會(huì )2
今年的清明掃墓我們提前了一周，xx山莊門(mén)前還是人海一片，可能大家都想不要擠在清明高峰期吧！
時(shí)光飛逝，媽媽去世已經(jīng)7年啦，隨著(zhù)父母的離世，我們兄妹間的來(lái)往甚少，每年和哥哥嫂嫂的聚會(huì )除了春節的拜年就是清明和冬至祭奠父母大家才能湊在一起，哎應證了一句話(huà)：樹(shù)倒猢猻散！想想以前父母健在時(shí)，那時(shí)家里并不富裕，又趕上計劃經(jīng)濟的年代，可是家里再小，家具再簡(jiǎn)陋最多的還是每個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)，讓我記憶猶新的還是是大年三十的晚上家里哥哥自制的圓臺面和媽媽親手烹飪一道道色香味俱全的菜肴，最讓我垂涎欲滴的就是媽媽的絕活醉雞是每年的必上菜，每人一塊就只剩頭和雞爪了。真的這種情景蕩然無(wú)存了，哎，再也找不回來(lái)啦！我不知道哥哥嫂嫂們是否與我有同感？
單位的同事也常常和我聊此事，覺(jué)得現在的人情世故太不堪一擊了，大家更注重的可能是經(jīng)濟條件，有點(diǎn)錢(qián)怕窮的“沾”光，不愿意付出，收入不富裕的有擔心其他兄妹會(huì )瞧不上他。各種各樣千奇百怪的想法徹徹底底地阻礙了人和人之間的正常交往，親情完全淡漠，當然也有一部分的兄妹在父母去世后走得更勤快，有的大伙組團集體旅游，國內游玩不過(guò)癮都出過(guò)門(mén)啦！有的經(jīng)常聚餐或者是卡拉ok，有的打打麻將打打牌，大家根據自己的`經(jīng)濟條件安排自己的晚年生活真是老有所樂(lè )，不亦樂(lè )乎！其實(shí)許多人都明白將來(lái)老了獨生子女是靠不住的，就算他們再優(yōu)秀除了多花點(diǎn)錢(qián)請保姆，買(mǎi)營(yíng)養品，他們有幾個(gè)能夠像我們服侍父母那樣不怕臟和臭事事親力親為��！但是真真切切能想明白的為數不多，所以只希望從我做起，對自己好點(diǎn)，想明白點(diǎn)，兒孫自有兒孫福，他們成家以后我們再也不要去大包大攬，有時(shí)是好心辦壞事到處不討好，再說(shuō)了他們應該有他們自己想要的生活，畢竟有代溝��！我們把自己的身體照顧好，就會(huì )少給孩子添麻煩，真正到了壽終正寢之時(shí)，骨灰撒入大海啥儀式也不要搞，只要孩子心里念著(zhù)你就足矣！
現在的孩子看似幸福，其實(shí)他們的內心特別脆弱，因為平時(shí)父母愿意為他們打理一切，所以一旦風(fēng)吹草動(dòng)，孩子就沒(méi)有方向，可憐的孩子孤立無(wú)助連一個(gè)商量的人都沒(méi)有，父母就是不死癱在床也夠他們受的，倆個(gè)孩子要照顧4個(gè)老人，所以我要呼吁每個(gè)朋友，趁早放掉孩子的手，因為越早放對他們的成長(cháng)越有利，真所謂：窮人的孩子早當家��！
我們現在都還不算窮，比上不足比下有余只需對孩子要放手！放手！還是放手！大家共勉吧！
清明節心得體會(huì )3
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯裉�，就是清明節，天上下起了綿綿細雨。使路上的行人加快了腳步。
我和家人們去山上掃墓，來(lái)祭祖。山路彎彎曲曲的，我們也順著(zhù)彎彎曲曲的山路，到了墓碑前。
在墓碑前，爺爺奶奶拿出了一疊紙錢(qián)，用打火機一張一張地燒，從他們的.眼神中，我看出了他們悲傷的心情。爸爸媽媽手捧鮮花，慢慢蹲了下來(lái)，把花兒放在碑前，然后低下了頭，像是在念著(zhù)什么。
來(lái)掃墓祭祖的人越來(lái)越多，他們都像爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃粯�，燒紙錢(qián)，送鮮花，最后低下頭，嘴里默念著(zhù)什么。有些人控制不住情緒，掉下了眼淚，可見(jiàn)他們是多么想念自己的親人啊!
但在這些人中，有一個(gè)人非常例外，他坐在地上，手里拿著(zhù)一瓶酒，還準備了兩個(gè)杯子，可是，那兒只有他一人——那么，另外一個(gè)杯子是給誰(shuí)的呢?
我帶著(zhù)好奇心，湊近了些，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)語(yǔ)：“老朋友，我們兄弟倆幾年沒(méi)見(jiàn)了，是吧?記得以前，你總讓我給你帶酒喝，喏，我今天帶來(lái)了，哥倆兒來(lái)痛飲一杯!”說(shuō)完，他給那兩個(gè)杯子倒滿(mǎn)了酒，他自己喝了一杯，又把另外一杯倒在墓碑前，接著(zhù)又倒了起來(lái)。
喝完了酒，他又從一旁的袋子中拿出了口琴：“兄弟，曾經(jīng)你最喜歡的歌，我給你把伴奏帶拿來(lái)了�！闭f(shuō)完，他又把袋子里的伴奏帶拿出來(lái)，放進(jìn)錄音機里，點(diǎn)了個(gè)開(kāi)關(guān)，然后，他也吹起了口琴。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！边@首歌叫《送別》，我會(huì )用吉他把它彈出來(lái)，我非常喜歡這首歌。隨著(zhù)伴奏帶與口琴配合起來(lái)的旋律，我深深陶醉之中，仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，這是個(gè)音樂(lè )世界，它是多么美妙啊!過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我和爸媽?zhuān)瑺敔斈棠桃丶伊�。在路上，我鬧鐘還時(shí)不時(shí)浮現那位叔叔送別朋友的歌兒“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！�
清明節心得體會(huì )4
清明節既是我們中華民族的傳統節日，也是開(kāi)展愛(ài)國主義教育活動(dòng)的重要契機。我園根據上級有關(guān)文件精神要求，以傳統美德教育為資料，舉行主題活動(dòng)為途徑，用心開(kāi)展各項清明紀念活動(dòng)，緬懷先烈，慎終追思，教育幼兒銘記歷史，珍惜來(lái)之不易的幸福生活。
一、祭奠緬懷先輩，寄托哀思之情
引導幼兒在情境中獲得完整的體驗，是發(fā)展幼兒社會(huì )性的重要手段。我園把清明節活動(dòng)作為培養幼兒人文精神的良好契機，清明節前夕，中大班從唐詩(shī)“清明”引入，講解清明節的源由，讓幼兒帶著(zhù)對先人和革命先烈的緬懷情緒，觀(guān)看《雷鋒的故事》、《英雄王二小》等動(dòng)畫(huà)片，先烈們的.感人事跡鮮活地展此刻幼兒面前。觀(guān)看后，有的班級還開(kāi)展了以英雄人物事跡為資料的情景表演活動(dòng)。透過(guò)這一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。
時(shí)屆清明，翠柏凝春，閩清革命烈士紀念碑前更顯得郁郁蔥蔥，莊嚴肅穆。x月x日上午，城關(guān)幼兒園大班師生懷著(zhù)無(wú)比崇敬的情緒來(lái)到那里，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jì)，表達他們的思念之情。全體師生向烈士鞠躬并默哀3分鐘，小朋友敬獻了自做的小花、花圈。在老師的講解下孩子們深受感動(dòng)，并宣誓：必須牢記革命烈士的事跡，好好學(xué)習，天天向上。
二、誦讀詩(shī)詞經(jīng)典，感受文化魅力
創(chuàng )設誦讀詩(shī)詞經(jīng)典環(huán)境，小班年段開(kāi)展了“清明誦詩(shī)詞，追思先輩志”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以此來(lái)紀念中國傳統清明節�；顒�(dòng)有機地將詩(shī)詞誦讀與語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)整合，將《清明》、《詠柳》、《春曉》等幼兒耳熟能詳的詩(shī)詞，利用說(shuō)、唱、演等形式，構成綜合性語(yǔ)言活動(dòng)，在讓孩子從中感受到了經(jīng)典詩(shī)篇的魅力的同時(shí)，也弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統。
三、了解節日習俗，感受春日完美
清明節時(shí)，萬(wàn)物復蘇，是春游踏青、親近自然的好時(shí)機。我園組織小朋友到臺山踏青，飄落的花瓣、路邊的石子、草里的鳴蟲(chóng)都是孩子們的玩伴，嬉笑中，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，親吻著(zhù)和煦的春風(fēng)。此外，教師還組織家長(cháng)和幼兒開(kāi)展別開(kāi)生面的親子互動(dòng)游戲，讓他們在這既緊張又熱烈的氣氛中感受春游的快樂(lè )�；顒�(dòng)中，幼兒初步了解了清明節踏青的習俗，切身感受盎然春意的同時(shí)還享受了濃濃的親子之樂(lè )。
清明節心得體會(huì )5
今年是清明節休假實(shí)施的第一年，我也可以和爸爸媽媽一起去掃墓。
清明節掃墓是由我們中華民族的傳統演習而來(lái)的。
清明節是我們緬懷先人的日子，是莊嚴、肅穆的。
清明上山祭拜先人雖然十分累，有時(shí)還會(huì )摔幾跤，山路又十分難走，但祭奠親人的心情卻是虔誠的。
今天我和爸爸媽媽一同去上奶奶的墳。奶奶去世時(shí)才50歲，我那時(shí)還沒(méi)出世，雖然對奶奶的影象不存在，但懷念奶奶的感覺(jué)卻沒(méi)減少，所以我更加珍惜這一次的掃墓行動(dòng)。爸媽每年都來(lái)祭奠，為墓碑改改字，除掉些雜草�？墒遣莸纳δ敲磸�，僅一年的工夫就把整個(gè)大墓都遮蔽起來(lái)了。真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�？磥�(lái)割草的任務(wù)很艱巨，我連忙拿起鐮刀除草了，我用力砍了下去，可不但草沒(méi)砍下，我的手指頭都要砍下了。這時(shí)，爸爸便過(guò)來(lái)幫我，他說(shuō)：割草先得把草摟緊，然后用力把草往下壓，然后再用鐮刀用力割，這樣才能把草割掉。順著(zhù)爸爸的方法，我還真會(huì )砍了!在我和爸爸媽媽的努力下，終于把草清除干凈了。我還幫助媽媽掃地，，恭恭敬敬的擺上鮮花，讓奶奶的墳地也變成一塊綠色環(huán)保的凈園。
清明定為休假日有利也有弊，盡管大家都可以有時(shí)間上墳了，但上山的交通就成了很大的`問(wèn)題，在回來(lái)的路上我們堵了一小時(shí)的車(chē)，看那些交警叔叔也指揮得夠累，我想以后這方面的安全疏通得也有個(gè)規范吧。
今天清明節，雖然很累，但我很高興，學(xué)到了知識，用自己的勞動(dòng)，表達了對祖先的懷念和尊敬。
清明節心得體會(huì )6
為了進(jìn)一步落實(shí)和加強幼兒思想道德教育，對幼兒進(jìn)行民族傳統節日傳承中華民族美德的教育，根據我園幼兒年齡特點(diǎn)，結合清明節活動(dòng)這一教育契機，我園開(kāi)展了“我們的節日·清明節”主題教育活動(dòng)，本次活動(dòng)全園師生xx人均參與。
一、開(kāi)展宣傳活動(dòng)，創(chuàng )建良好的文化氛圍
1.利用周一的升旗活動(dòng)，結合國旗下的講話(huà)，根據幼兒年齡特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行緬懷革命英烈、傳承中華民族傳統美德的教育。
2.以“永遠的英雄”為內容進(jìn)行宣傳，教育幼兒愛(ài)英雄、頌英雄，從小事做起，培養幼兒“從小事做起，從我做起”的文明意識，愛(ài)英雄、敬英雄的情感。
二、采取形式多樣的教學(xué)方式，開(kāi)展“我們的節日·清明節”主題教育活動(dòng)
1.通過(guò)電視、vcd觀(guān)看英雄故事及愛(ài)國主義影片，讓幼兒對英雄有直觀(guān)的認識，從而從內心主動(dòng)地愛(ài)英雄、學(xué)英雄。
2.通過(guò)談話(huà)、兒歌、歌曲、故事、繪畫(huà)等活動(dòng)，如：學(xué)唱歌曲《xx》、聽(tīng)《xx》、《xx》、《xx》、《xx》的故事等，使幼兒進(jìn)一步了解為新中國的成立付出生命、付出青春的英雄，了解他們的.事例，激發(fā)了幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)他人的情感。
3.開(kāi)展以英雄人物事跡為內容的情景表演活動(dòng)，通過(guò)游戲，通過(guò)幼兒自身的表演感受英雄事跡。
4.開(kāi)展傳唱革命歌曲和童謠活動(dòng)，在幼兒園中形成愛(ài)英雄、唱英雄的良好氛圍。
三、開(kāi)展大手牽小手教育活動(dòng)，加強家園聯(lián)系工作
1.在家教欄對家長(cháng)、幼兒進(jìn)行關(guān)于傳統節日“清明節”的知識宣傳，了解清明節的常識，宣傳“文明祭掃，愛(ài)護環(huán)境，安全出行”的新風(fēng)尚，用鮮花、植樹(shù)等文明生態(tài)的方式表達對先烈、家庭先人的懷念之情，通過(guò)家長(cháng)的行為影響孩子，培養孩子從小形成文明的祭掃、愛(ài)護環(huán)境的意識。
2.廣泛動(dòng)員家長(cháng)與幼兒共同收集革命先烈的圖片、連環(huán)畫(huà)、書(shū)籍等資料，布置在幼兒園活動(dòng)室內的英雄角上，讓幼兒了解英雄形象，對英雄產(chǎn)生崇高的敬意，萌發(fā)愛(ài)英雄、學(xué)英雄的情感。
通過(guò)本次活動(dòng)，xx區實(shí)驗幼兒園的幼兒和家長(cháng)們均得到了深刻的教育，很多幼兒對“清明節”也有了初步的認識，懂得不僅要學(xué)習先烈們的精神，同時(shí)也意識到今天的幸福生活是先烈們用鮮血換來(lái)的，讓幼兒不僅在思想上以先烈們?yōu)榘駱�，吃苦耐勞，艱苦奮斗，更重要的是要付諸于行動(dòng)，從點(diǎn)滴小事做起，從小做起。
清明節心得體會(huì )7
冰雪消融，小草抽芽，盼望已久的春天邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。與此同時(shí)，我們也迎來(lái)了一年一度的傳統節日——清明節。
今年的清明節，我們回到了闊別已久的家鄉——甘肅。那個(gè)不大的小山村，承載了我孩童時(shí)期所有的快樂(lè )。細細數來(lái)，已經(jīng)有三四年的時(shí)間沒(méi)有回去過(guò)了，也不知道我那些兒時(shí)的玩伴過(guò)得怎么樣，還有我那長(cháng)眠于故土之下的太奶奶，她還好嗎?清風(fēng)掠過(guò)臉龐，仿佛是太奶奶的手溫柔地從我臉頰拂過(guò)。霎時(shí)間，我竟有點(diǎn)不敢相信，在面前這座墳墓里長(cháng)眠的竟是我的太奶奶。溫柔的風(fēng)，讓我跌進(jìn)了回憶的漩渦。
在我模糊的記憶中，太奶奶是一位和藹、慈祥的老奶奶�；ò椎念^發(fā)又稀又少，瘦小的臉?lè )路鹬挥邪驼颇敲创�，原本潔白而堅固的牙齒也隨著(zhù)時(shí)間的逝去而逐漸脫落，臉上那一道道深深的皺紋，是歲月留給她的印記，使她看上去更加蒼老了。令我印象最深的是她那三寸金蓮，那雙小腳像像六七歲孩子的小腳，那時(shí)，我總是覺(jué)得它們看起來(lái)很滑稽，卻從來(lái)不知道這一雙腳走過(guò)了多少世間滄桑。
常聽(tīng)大人們說(shuō)，我是太奶奶最疼愛(ài)的重孫女�？墒桥c太奶奶相處的往事我已記不起多少了，印象深刻的便是她那充滿(mǎn)慈愛(ài)與關(guān)懷的笑容。我堅信，這將永遠是我記憶寶庫中最珍貴的笑容。
太奶奶在我不滿(mǎn)四歲時(shí)就去世了，那時(shí)，家里辦了一場(chǎng)很隆重的喪事，我也懵懵懂懂地成為披麻戴孝隊伍中的一員。當家里的.長(cháng)輩們在太奶奶入殮之時(shí)泣不成聲的時(shí)候，年幼的我卻在背地里偷笑，不明白大人們?yōu)楹慰薜萌绱吮瘋�。時(shí)至今日，方才明白。
我至今仍清晰地記得太奶奶下葬時(shí)的場(chǎng)景，那一聲聲高亢的嗩吶聲震天響地，我也在那時(shí)似懂非懂地明白了“死”到底是怎樣一回事。不像大人們說(shuō)的，太奶奶去了很遠的地方，而是相隔百來(lái)米，一個(gè)在地上悲痛哭泣，一個(gè)在地下永久長(cháng)眠。想到這里，我不由得流下了眼淚。
放假最后一天，我們要返程回銀川了。臨走之前，我又悄悄地去墳前看望太奶奶，我想，大人們說(shuō)的也許是對的，太奶奶會(huì )一直在天上微笑地看著(zhù)我們，她會(huì )變成一顆璀璨的星星，永遠閃爍在我的心中。
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