執行力培訓學(xué)習心得體會(huì )范文
從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的執行力培訓學(xué)習心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
執行力培訓學(xué)習心得體會(huì )范文1
作為一名公司員工來(lái)說(shuō)，對待工作，千萬(wàn)別找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出服從、誠實(shí)的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結合到我們企業(yè)來(lái)說(shuō)，再偉大的目標與構想，再完美的操作方案，如果不能強有力地執行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執行來(lái)支撐，所以要提高我們個(gè)人的執行能力，就必須解決好“想執行”和“會(huì )執行”的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。下面，結合自身我淺談一點(diǎn)個(gè)人的認識。
一、要縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離。
縮短“說(shuō)了”與“做了”的距離是一種完美的執行能力，有這樣一個(gè)例子：東北有家大型國有企業(yè)因為經(jīng)營(yíng)不善導致破產(chǎn)，后來(lái)被日本一家財團收購。廠(chǎng)里的人都在翹首盼望日本人能帶來(lái)什么先進(jìn)的管理方法。出乎意料的是，日本只派了幾個(gè)人來(lái)，除了財務(wù)、管理、技術(shù)等要害部門(mén)的高級管理人員換成了日本人外其他的根本沒(méi)動(dòng)。制度沒(méi)變，人沒(méi)變，機器設備沒(méi)變。日方就一個(gè)要求：把先前制定的制度堅定不移地執行下去。結果怎么樣？不到一年，企業(yè)就扭虧為盈了。日本人的絕招是什么？執行力，無(wú)條件的執行力。
我所匱乏的就是這種不折不扣的執行力，我常常在年初就給自己訂今年的工作目標和計劃，計劃書(shū)看起來(lái)是即符合實(shí)際又富有挑戰，可是往往到年底，我自己就會(huì )感嘆：這一年感覺(jué)沒(méi)有做什么，述職報告怎么寫(xiě)��？原因出自哪里？就是自己“說(shuō)了”與“做了”的距離還太遠，只訂立目標而沒(méi)有行動(dòng)或者說(shuō)不能把每個(gè)目標實(shí)實(shí)在在的落實(shí)在每一個(gè)具體行動(dòng)上。
學(xué)了執行力，讓我明白：有一個(gè)遠大的目標是好事，但是這只能讓你得30分，但是如果注重了執行力的強化，同樣的人、同樣的條件、同樣的計劃，可能會(huì )取得80分、90分的效果。
二、摒棄惰性，培養自己的自覺(jué)習慣。
觀(guān)念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著(zhù)我們的成敗。團隊執行力培訓課上有句話(huà)讓我深有感觸：可怕的不是偷懶，而是找到了偷懶的理由。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著(zhù)急要，我先拖著(zhù)再說(shuō)，等到了非做不可的地步再做就可以了。
在日常的繁雜工作中，誠然，我們要學(xué)會(huì )分清楚各項工作的輕重緩急：既對“重要和緊急”的事投入更多精力，作一個(gè)計劃更要注重一次策劃。然后再做那些“緊急但不重要”、“重要不緊急”和“不緊急也不重要”的事情。但是我們不可以讓自己養護成拖拉辦事的工作風(fēng)格，找到了偷懶的理由，那么習慣就成了自然，這是一種消極的、不負責任的態(tài)度。
積極的人是主動(dòng)的改變者，在工作中面對任何工作把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，那么我相信自己總有一天會(huì )獲得同事的認可領(lǐng)導的青睞。
三、不找借口找方法。
團隊執行力培訓課程中有句話(huà)說(shuō)：堅強的`人因為不找借口而堅強，懦弱的人因為找到了借口而懦弱。如廠(chǎng)部偶爾出現缺貨或一般性質(zhì)量問(wèn)題，受到了領(lǐng)導善意的批評，可是私下我自己還是覺(jué)得很委屈，我覺(jué)得自己不是沒(méi)有做，只是因為原料包材或設備故障等，現在想想，我就是因為給自己找到了借口而逃避責任，我沒(méi)有在做這個(gè)工作時(shí)找找方法，只是一味的找尋借口，為什么不能尋找方法杜絕這些問(wèn)題呢？
不找借口找方法體現的是一種負責，敬業(yè)的工作精神，一種誠實(shí)，主動(dòng)的工作態(tài)度，一種完美，積極的執行能力。領(lǐng)導需要的正是具備這種精神的人；遇到問(wèn)題總是想盡辦法去找到解決問(wèn)題的方法，而不是找借口。不找借口找方法強調的是每一位員工想盡辦法去完成任何一項任務(wù)。其核心是敬業(yè)，責任，忠誠和服從。
所以我們應學(xué)習美國西點(diǎn)軍校建校200年來(lái)奉行的最重要的行為準則沒(méi)有任何借口。每一個(gè)人都會(huì )在生活，工作中找借口，每一個(gè)人在找到借口之后都會(huì )心安理得地認為：這件事與我無(wú)關(guān)。而更為可怕的是，一個(gè)人在去做了事而又半途而廢時(shí)，就更冠冕堂皇地為自己解釋?zhuān)何乙驯M力而為，所以責任不在于我。
執行力培訓學(xué)習心得體會(huì )范文2
通過(guò)對公司開(kāi)展“提高執行力，推進(jìn)精細化管理”活動(dòng)學(xué)習及電教片《贏(yíng)在執行》的觀(guān)看，我深受觸動(dòng)，進(jìn)一步認識到了開(kāi)展執行力建設活動(dòng)的重要性及必要性，在這次活動(dòng)中，我認真學(xué)習、積極參加討論，盡管這次活動(dòng)還是剛開(kāi)始，但我受到的教育、得到的啟發(fā)可真不少。下面就個(gè)人在這一階段參與學(xué)習、討論談?wù)剛�(gè)人對執行力建設活動(dòng)的一點(diǎn)膚淺認識。
一、充分認識加強執行力建設的重要性及必要性
執行力是指貫徹執行黨和國家方針政策、戰略決策、工作部署以及上級指示、決定、命令，實(shí)現預定目標和任務(wù)的能力。加強個(gè)人及企業(yè)的執行力建設，是關(guān)系到企業(yè)未來(lái)生存發(fā)展，關(guān)系到企業(yè)在市場(chǎng)上的核心競爭力，關(guān)系到企業(yè)的未來(lái)成敗存亡。通過(guò)這次執行力建設活動(dòng)的學(xué)習，我充分認識到該活動(dòng)的重要性及必要性，讓我更加堅定強企目標、信心及勇氣不動(dòng)搖，努力實(shí)現工作創(chuàng )新，樹(shù)立學(xué)習先進(jìn)的良好風(fēng)氣，樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀(guān)，在以后的工作中要有責任意識、團隊意識、爭先意識，抓工作要不講條件、不找借口、不遺余力。只有大力加強執行力建設，著(zhù)力打造一支具有強烈執行責任、扎實(shí)執行作風(fēng)、高效執行能力的干部隊伍，才能團結帶領(lǐng)廣大員工攻堅克難，確保各項任務(wù)順利完成�？傊�，我們要充分認識新形勢下，加強企業(yè)領(lǐng)導人員執行力建設的重要性和必要性。
二、開(kāi)展執行力建設工作的重要意義
“落實(shí)之要，貴在執行”。執行不力，再重要的決策部署都是空談，再美好的發(fā)展規劃都是空中樓閣。因此，推動(dòng)發(fā)展戰略落實(shí)，完成既定的奮斗目標，既需要領(lǐng)導人員具有較高的領(lǐng)導水平和發(fā)展能力，更要以良好的作風(fēng)和執行力作保證，加強領(lǐng)導人員執行力建設，就是要著(zhù)力解決好存在的執行、落實(shí)不力或不到位的突出問(wèn)題，形成政令暢通、真抓實(shí)干的良好局面；就是要進(jìn)一步振奮精神，積極應對挑戰，奮發(fā)有為地做好各項工作，切實(shí)樹(shù)立務(wù)實(shí)、清廉、高效執行的良好形象，推動(dòng)公司健康發(fā)展。
三、開(kāi)展執行力建設年活動(dòng)的主要內容
開(kāi)展執行力建設年活動(dòng)的主要內容是大力強化“四項制度”的落實(shí)，即通過(guò)執行力建設年活動(dòng)，進(jìn)一步強化“三重一大”決策制度的落實(shí)；強化“四個(gè)集中”管理制度的落實(shí)，繼續深化資金、物資、設備和協(xié)作隊伍集中管理，細化管理規范和流程，全面提高企業(yè)科學(xué)管理水平，努力實(shí)現企業(yè)由規模擴張型向多元效益增長(cháng)型轉變；強化《國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規定》的落實(shí)，認真貫徹執行《中央企業(yè)貫徹落實(shí)<國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規定>實(shí)施辦法》，嚴格按制度規范領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)；強化協(xié)作隊伍管理制度的落實(shí)，深入抓好協(xié)作隊伍管理突出問(wèn)題的治理整改，進(jìn)一步健全和完善協(xié)作隊伍管控制度，推進(jìn)協(xié)作隊伍規范管理長(cháng)效機制建立。
四、立足本職如何做好執行力建設工作
1、在工作中至于加強執行力建設學(xué)習，樹(shù)立正確的執行力指導思想，領(lǐng)悟執行力建設的真諦。找準自身存在的問(wèn)題與差距，牢固樹(shù)立無(wú)條件執行、高效率執行、高標準執行、創(chuàng )造性執行理念。
2、執行力要從上到下從左到右全部貫徹，要在每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節都做到完美，要一絲不茍的切實(shí)執行。要保質(zhì)保量的完成自己所指定的工作和任務(wù)。注重細節，堅持標準化管理。
3、在處理問(wèn)題與上級的意見(jiàn)有分岐時(shí)要做到“服從不盲從”。服從是無(wú)條件的，只有這樣才能真正貫徹執行力，才能使我們的工作真正落到實(shí)處。服從不等于對上級永遠說(shuō)“好”“是”“對”，那就成了盲從。但是怎樣做到不“盲從”呢不盲從的`條件是：對同意上級領(lǐng)導意見(jiàn)的決議，要認真領(lǐng)會(huì )精神，結合本崗工作實(shí)際，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新。做為下級要學(xué)會(huì )領(lǐng)會(huì )精神，領(lǐng)導你不是替代你，你要自己首先讀懂領(lǐng)導精神，然后，結合自己工作實(shí)際，做實(shí)質(zhì)性的工作。同時(shí)，又不能“蠻干”，要懂得創(chuàng )新，在實(shí)踐中尋找真理，開(kāi)拓一條更新更能適應業(yè)務(wù)發(fā)展的新的道路來(lái)。對與領(lǐng)導的決策有不同意見(jiàn)的時(shí)候，要學(xué)會(huì )：
1）允許保留意見(jiàn)；
2）允許提出討論
4、立足本職，將自己所在這一層面的工作，細化分解，落實(shí)到每一個(gè)人，每一個(gè)環(huán)節，并在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行跟蹤及要求職工時(shí)時(shí)反饋，確保執行力有效、徹底。
總之，通過(guò)這次執行力建設活動(dòng)的學(xué)習，使得自己在思想上有了很大提高，充分認識到作為一名項目部管理者，執行力在項目管理方面的重要性，在以后的工作中要加強執行力建設學(xué)習及實(shí)踐，更好的完成各項施工任務(wù)指標。
執行力培訓學(xué)習心得體會(huì )范文3
大華團隊的成功取決于團隊中成員的執行力，沒(méi)有規矩不成方圓，每一個(gè)團隊，每一個(gè)集體都有一套自己的法則法規，那就要求我們認真去執行，正確地去做事。
如何去執行，首先需設立一個(gè)奮斗的個(gè)人計劃，凡事預則立、不預則廢，明確的目標是讓人產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，否則的話(huà)必定事倍功半，在我們的現實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì )有這樣的借口，明天再做吧或讓別人去做吧等等推諉的話(huà)語(yǔ)，當我們在想這些借口的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)花費了我們不少的時(shí)間，人的一天只有24個(gè)小時(shí)，為此我們必須須制定出單位時(shí)間內完成幾件事情的工作計劃，克服辦事拖延的習慣，才能更好地提高工作成績(jì)。
工作效率的高低取決于一個(gè)人的執行力，一個(gè)行動(dòng)勝過(guò)一打計劃，既使你有多么完善的計劃，如果不付諸于行動(dòng)，那么你的工作也會(huì )大打折扣，有的人習慣于“等候好心情”來(lái)進(jìn)入工作狀態(tài)，卻不知工作狀態(tài)是干出來(lái)而非等出來(lái)的，談得越多，做得越少，所以我們沒(méi)有必要做那些沒(méi)有意義的辨解，也不要找什么借口了，行動(dòng)起來(lái)吧，結果可以證明一切。
執行力需要自動(dòng)自發(fā)地去完成，我是企業(yè)的主人，但不能被狹隘的.主人翁所誤導，所以我們不能處處等領(lǐng)導去交待，同樣我的事業(yè)不是上天安排的，是我主動(dòng)爭取的，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，沒(méi)有人不用為自己的飯碗而擔心，尤其是現在的市場(chǎng)競爭，如果自己不努力，只有被摒棄，如果你主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，勇敢面對困難和挑戰，不但鍛煉了自己，同時(shí)也提升了自我價(jià)值，為自己創(chuàng )造了一個(gè)自我成長(cháng)的空間，我們也會(huì )有承擔更重要的工作，當然也會(huì )贏(yíng)得更多人的尊敬和所謂的報酬。
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在全教育局開(kāi)展“提高工作效能，提高執行力”宣傳教育月以來(lái)，自己嚴格按照局黨委的要求，按照學(xué)�！半p提高”教育領(lǐng)導小組所規定的學(xué)習內容和時(shí)間安排，進(jìn)行了比較認真的學(xué)習。并對照“雙提高”教育活動(dòng)的要求認真進(jìn)行自我剖析，現將情況小結如下：
一、提高執行力是關(guān)系到黨治政效能的基礎
做好各方面的工作，歸根到底在于抓落實(shí)。當前，一些地方、部門(mén)和領(lǐng)域出現的貫徹落實(shí)市委、市政府決策部署力度不大、進(jìn)展遲緩、效果不佳等問(wèn)題，從根本上講是執行力不高的問(wèn)題。加強執行力建設，是我們實(shí)際工作所面臨的突出問(wèn)題，亟需下大力氣研究和解決。
執行力問(wèn)題正在越來(lái)越受到重視。執行力不但是機關(guān)工作的生命力，也是所有單位發(fā)展的生命力，更是促進(jìn)發(fā)展的推動(dòng)力，體現著(zhù)執行法律法規、方針政策、規劃計劃、決策政令的能力。增強執行力，就要求我們正確行使行政權力，更加有效地落實(shí)各項方針政策和工作部署，提高人民群眾對黨政機關(guān)的滿(mǎn)意度和信任度。
“做好各方面的工作，歸根到底在于抓落實(shí)�！边B書(shū)記一語(yǔ)中的地指出了當前我們工作中存在的消極情緒和應付常態(tài)。這正是為什么我們要開(kāi)展“提高工作效能，提高執行力”宣傳教育的根本所在。這些精辟的論述讓我們感到再不提高我們的執行力水平，就有可能成為阻礙國家發(fā)展的“罪人”。所以，我們必須、也一定要進(jìn)一步提高工作效能和提高執行力，在教育戰線(xiàn)上要做到教書(shū)育人，育人為先；育人教書(shū)，誠信為先；誠信做人，效能為先；效能做事，執行為先。教育我們的下一代要做明方向、干力行、行必效、效必誠的人。
二、對照檢查自己，更好為黨工作
還有個(gè)別干部團結意識較差，缺乏干部應有的品質(zhì)，與班子成員鬧無(wú)原則糾紛，造成班子凝聚力渙散、戰斗力不強；少數部門(mén)在問(wèn)題和困難面前缺乏銳氣和韌性，特別是對一些協(xié)調難度大的'工作，一籌莫展、束手無(wú)策，被困難牽著(zhù)走。上述種種不良現象，于工作不利，對發(fā)展有害，我們需在工作中予以解決�！钡恼撌鲇洃浬羁�。實(shí)際上，我們在平時(shí)工作中真的常常有這種情況，是我們必須正視和改正的。
我認為真正對自己是個(gè)警示，局長(cháng)總結的目前在教育系統存在的八項問(wèn)題，是實(shí)實(shí)在在存在，并且在大多數人的身上常常能找到影子的。所以，我們千萬(wàn)不能掉以輕心，更不能以為這項活動(dòng)離我們很遠，當上級領(lǐng)導善意的對大家提出問(wèn)題，并且給大家修正自己機會(huì )的時(shí)候，我們要以感恩之心、明理之舉、修正之態(tài)、進(jìn)步之力，為自己開(kāi)創(chuàng )出更積極主動(dòng)的工作空間。學(xué)習使人進(jìn)步，學(xué)習使人明理，學(xué)習是審視自我的最佳途徑，以上我通過(guò)這次學(xué)習的一點(diǎn)體會(huì )和實(shí)實(shí)在在的剖析，我會(huì )用黨員的標準更加嚴格的要求自己，為黨工作，積極進(jìn)取。那些抱著(zhù)僥幸之心，“知之而不知，不知且假知”的“假、大、空”之人之事，必將被時(shí)代所淘汰。
執行力培訓學(xué)習心得體會(huì )范文5
通過(guò)執行力的學(xué)習使我明白，執行力雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻未必簡(jiǎn)單。對待工作，不找任何借口，要時(shí)時(shí)刻刻、事事處處體現出誠實(shí)、負責、敬業(yè)的精神。結合到我們平時(shí)工作中，我認為要提高工作執行力，必須解決好“執行”的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，下面就執行力的問(wèn)題談一下個(gè)人淺薄的體會(huì )。
一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力，做到加強學(xué)習，更新觀(guān)念。
對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學(xué)習更新觀(guān)念，不斷分析認識提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自動(dòng)自發(fā)的做好本職工作，我們在執行某些任務(wù)時(shí)，總會(huì )遇到一些問(wèn)題，而對待問(wèn)題有兩種選擇：一種不怕問(wèn)題，想方設法解決問(wèn)題，千方百計消滅問(wèn)題，結果是圓滿(mǎn)完成任務(wù)，一種是面對問(wèn)題，一籌莫展，不思進(jìn)取，結果是問(wèn)題依然存在，任務(wù)也不會(huì )完成，反思對待問(wèn)題的兩種選擇和兩個(gè)結果，我們會(huì )不由自主的問(wèn)到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢？
關(guān)鍵是一個(gè)思想觀(guān)念認識的問(wèn)題，我們常說(shuō)，觀(guān)念決定思路，思路決定出路，觀(guān)念轉、大地寬，觀(guān)念的力量是無(wú)窮的，觀(guān)念轉變，思想解放具有“核裂變”效應，能夠產(chǎn)生推動(dòng)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有轉變觀(guān)念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿(mǎn)蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個(gè)事物的發(fā)展，不僅僅是戰略決策等等，更重要的是各級人員的執行能力。
二、提高執行力就要做到面對困難、勇往直前。
唯物辯證法認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，以工作實(shí)際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學(xué)以致用，用有所成，在發(fā)現問(wèn)題中主動(dòng)思考，最終把學(xué)習體會(huì )和工作成果轉化為謀劃工作、解決問(wèn)題，世上無(wú)難事，只怕有心人。
三、認識的高度決定執行的力度。
對上級的`指示和下達的工作任務(wù)，認識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會(huì )消極懈怠，被動(dòng)應對，甚而隨意降低執行的標準和要求，認識到位，是我們提升執行力的原動(dòng)力，只有把思想切實(shí)統一到上級的決策高度上來(lái)，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令，在工作中放不開(kāi)手腳，凡事都要等到萬(wàn)事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂(yōu)心忡忡，在等待觀(guān)望中失去良機，最后什么都沒(méi)做成，什么也沒(méi)做好，拉里？麥克默荒有一句話(huà)這樣說(shuō)：“如果你等待，你會(huì )發(fā)現什么都沒(méi)沒(méi)變，唯一的只是你變老了”。
四、提高執行力就要做到誠實(shí)做人，認真做事。
我們常說(shuō)，誠誠實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，做人要有一個(gè)做人的標準，做事也要有一個(gè)做事的原則，但具體到實(shí)際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，一個(gè)責任感強不強的問(wèn)題，一個(gè)做人是否誠實(shí)，做事是否認真的問(wèn)題，聯(lián)系到我們平時(shí)，對待每一位前來(lái)辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會(huì )有一種良好的心態(tài)，才會(huì )有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認真地執行好領(lǐng)導的每一項決策，要時(shí)刻牢記執行工作，沒(méi)有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著(zhù)責任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著(zhù)熱情，帶著(zhù)情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅決去執行，別人不會(huì )干的，自己要能干，別人會(huì )干的，自己要更會(huì )干。
五、提高執行力就要認識到?jīng)]有最好。
只有更好，當一個(gè)人在工作中做出優(yōu)異成績(jì)，受到表彰獎勵時(shí)，總是說(shuō)，我做得還不夠，還要繼續努力，爭取更大的成績(jì)，這是一種戒驕戒躁和誠實(shí)謙虛的表現，但也同時(shí)說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，無(wú)論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績(jì)，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
六、在展現目標的過(guò)程中，監督就是最好追蹤考核。
確保一個(gè)組織按照規劃的時(shí)間進(jìn)度表去實(shí)現目標，不斷監督和跟進(jìn)，就能有效暴露出規劃和實(shí)際行動(dòng)之間的差距和問(wèn)題，使管理者采取相應的行動(dòng)來(lái)協(xié)調和糾偏，以期按時(shí)完成階段性和整體性的目標，監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無(wú)法考核，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位，結合實(shí)際工作。
我認為，現在單位實(shí)行的“績(jì)效考核”制度，就是提高執行力的重要舉措，對科室及每一個(gè)職工的工作進(jìn)行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執行力起到積極的促進(jìn)作用，監督是成功保證，執行鑄造輝煌。
在今后的工作中，我將勤于思考、多學(xué)多干，在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中總結，在總結中提高，我將這次學(xué)習作為起點(diǎn)，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節，把執行力貫穿到工作的每一細節，做出優(yōu)異成績(jì)，為單位的建設和社會(huì )的發(fā)展貢獻力量！
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