國培幼師培訓心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的國培幼師培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國培幼師培訓心得體會(huì )1
9月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團隊培訓。
通過(guò)這次學(xué)習，我的收獲很大。學(xué)會(huì )了剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，如何和各種類(lèi)型的小朋友進(jìn)行溝通。還學(xué)會(huì )了如何教授弟子規這門(mén)課程。也讓我知道了團隊的力量，只有齊心協(xié)力，才能成功。
可讓我印象最深刻的`、啟發(fā)最大的還是《老鷹的蛻變》這個(gè)故事。老鷹的精神給我的啟迪是：革新需要痛苦的過(guò)程，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，你會(huì )遇到挫折、疾病、困惑、倦怠，甚至傷心、失望、自暴自棄，但不論是什么狀態(tài)，都需要我們有一種不屈不撓的精神，有一種置之死地而后生的勇氣。如果說(shuō)之前的生活，我們靠的是自己的年輕和天賦完成了人生的積累階段，那么接下來(lái)，我們需要增加十倍的勇氣和睿智才能完成我們人生的升華。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須把舊的傳統拋棄，使我們可以重新飛翔！這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是十分痛苦的，也正是因為如此，我們必須在第一時(shí)間為自己打造一個(gè)足夠強大的內心，讓自己可以在必要的時(shí)候，做出最困難的決定，開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程！我一定要讓自己蛻變，給自己加油吧！
國培幼師培訓心得體會(huì )2
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習Java時(shí)，老師教學(xué)內容太多，學(xué)生跟老師學(xué)習時(shí)，往往抓不住學(xué)習的重點(diǎn)，學(xué)習的知識太空泛，也缺少項目經(jīng)驗，造成有些學(xué)生只會(huì )空泛的理論，項目能力，實(shí)踐能力不強，達不到企業(yè)選用人才的標準。但是學(xué)生參加思軟的培訓之后，學(xué)生能對Java的結構能更好掌握，對知識點(diǎn)也能深刻連貫的理解。尤其是對企業(yè)面試的考點(diǎn)能做到很好的掌握，讓你在企業(yè)的面試過(guò)程中，不管是項目能力，還是考試能力，都會(huì )讓你有很大的提升，讓你在求職的過(guò)程中穩操勝券。
學(xué)生在最初學(xué)習Java時(shí)，學(xué)生考慮到自己有C語(yǔ)言基礎，而且英語(yǔ)基礎也很扎實(shí)，所以想先學(xué)校學(xué)習然后去考試。學(xué)校學(xué)習了一段時(shí)間后，發(fā)現Java的知識點(diǎn)都還比較容易理解，因此信心十足地做了幾套考試模擬題，可是結果卻令學(xué)生頗受打擊。究其原因，學(xué)生發(fā)現自己平時(shí)學(xué)習計算機語(yǔ)言時(shí)習慣多上機練習，多查文檔，多翻參考書(shū)，所以對一些細枝末節的地方往往都不加特殊記憶。然而，在考試中，自己沒(méi)有任何文檔可查，內容又往往偏向那些不被注意的細節上。而且由于Sun公司用于考試的專(zhuān)用教程，只有在授權培訓中心參加了培訓之后才能獲得，所以學(xué)校學(xué)習的重點(diǎn)往往與考試方向“謬以千里”。所以參加思軟培訓班之后，會(huì )讓你更容易通過(guò)考試，取得SCJP證書(shū)，讓你高薪就業(yè)。
學(xué)校學(xué)習時(shí)不容易注意到的知識點(diǎn)，講師都會(huì )給予提醒和講解。
比如，垃圾回收機制，Java沒(méi)有指針，利用后臺線(xiàn)程進(jìn)行垃圾回收。學(xué)校學(xué)習時(shí)看到書(shū)上的講解真是一頭霧水，聽(tīng)課后，就會(huì )“恍然大悟”。講師把垃圾回收機制這個(gè)知識點(diǎn)必須理解的幾條內容列出：“程序員無(wú)權回收內存；系統自動(dòng)完成垃圾回收；回收的時(shí)間無(wú)法預計；程序員可使本地變量賦值為空，使其失去意義以待回收；當運行用戶(hù)線(xiàn)程時(shí)不能回收內存；垃圾回收時(shí)必須使變量賦值為空null�！敝v師會(huì )列出考試中此類(lèi)知識點(diǎn)的考查方
由于培訓方向就是面向應用和認證考試的，促進(jìn)就業(yè)。所以在整個(gè)授課過(guò)程中，重點(diǎn)都會(huì )圍繞著(zhù)考點(diǎn)，講師會(huì )在其中添加一些實(shí)用的知識以助理解。對難以區分的概念，講師會(huì )用例子進(jìn)行歸納總結，學(xué)員可高效率地準確掌握。
比如“重載（overloading）”與“覆蓋（overriding）”這兩個(gè)概念，考試中�？�，自己看書(shū)時(shí)覺(jué)得很相似，書(shū)上講得又很抽象。某中文參考書(shū)上對“重載”解釋成“在同一類(lèi)中實(shí)現取用不同變元的同名成員函數”，把“覆蓋”解釋成“子類(lèi)修改父類(lèi)中的方法”，而且舉的例子很簡(jiǎn)單，即使理解了其中的含義，也很難想到考試中會(huì )如何考查此知識點(diǎn)。在思軟Java培訓班上，講師將兩個(gè)概念的不同與要點(diǎn)都總結成幾條，把重載的特點(diǎn)總結成“在同一個(gè)類(lèi)中方法名相同的方法；參數個(gè)數，參數類(lèi)型，參數順序不能完全相同；只有方法返回類(lèi)型不同的'方法不是重載；構造函數也可重載”。同時(shí)把覆蓋的特點(diǎn)總結為“分別在子類(lèi)和父類(lèi)中的同名方法；方法聲明形式必須相同；子類(lèi)方法訪(fǎng)問(wèn)權限不能縮��；子類(lèi)中覆蓋的方法不能拋出比父類(lèi)中更多的異常�！睂@兩個(gè)概念的每個(gè)特點(diǎn)和不同點(diǎn)都會(huì )有例子對其進(jìn)行解釋?zhuān)�會(huì )給學(xué)員思考鞏固的時(shí)間。例子都與知識點(diǎn)很貼切，能在最短的時(shí)間里牢固掌握這兩個(gè)概念。然后講師會(huì )舉出一個(gè)考試中的例題進(jìn)行練習，這樣學(xué)員不僅掌握了這個(gè)知識點(diǎn)，而且理解透徹，正所謂“萬(wàn)變不離其宗”，考試中只要與這兩個(gè)概念相關(guān)的題都會(huì )迎刃而解。
學(xué)校學(xué)習時(shí)不容易注意到的知識點(diǎn)，講師都會(huì )給予提醒和講解。
比如關(guān)鍵字false和true不能大寫(xiě)，這在學(xué)校學(xué)習時(shí)很難注意。講師講到關(guān)鍵字時(shí)，會(huì )寫(xiě)出“FALSE”，問(wèn)學(xué)員是不是關(guān)鍵字，每個(gè)人會(huì )做出不同的回答。講師會(huì )強調思軟Java中嚴格區分大小寫(xiě)，false和true都不能大寫(xiě)。接著(zhù)會(huì )有相應的考試例題，如：下列哪幾個(gè)是關(guān)鍵字？A。falseB。TRUEC。gotoD。sizeof。因為思軟Java中取消了goto語(yǔ)句，所以goto當然就不是關(guān)鍵字了，有C語(yǔ)言基礎的人對sizeof想都比較熟悉，所以很容易會(huì )認為sizeof也是思軟Java中的關(guān)鍵字，然而結果恰恰相反。goto是關(guān)鍵字，但只是保留并不使用，sizeof不是關(guān)鍵字。這樣記憶就比較深刻，學(xué)校學(xué)習時(shí)往往就容易忽略。
整個(gè)授課過(guò)程中，學(xué)員可以共享講師的電子版講義，需要做筆記得內容很少，學(xué)員能專(zhuān)心聽(tīng)課，不用分散注意力作筆記。講師的講義都很有條理，而且講課內容也很貼切，所以在復習和預習時(shí)都很方便。培訓用的教材也是Sun公司發(fā)行的專(zhuān)門(mén)用于認證培訓的，內容緊扣認證考試，比國內翻譯過(guò)的中文書(shū)更有利于學(xué)習和考試，而此教材在市面上是買(mǎi)不到的。每堂課都有充足時(shí)間作實(shí)驗，同時(shí)會(huì )有講師作輔導，這樣本堂課的內容學(xué)員就會(huì )很快地掌握和理解，遇到不懂的問(wèn)題都會(huì )得到講師及時(shí)耐心的講解。
認證考試與編程有許多不同之處，培訓中心的講師不僅僅為了考試而授課，同時(shí)對一些編程技巧都會(huì )有所設計。有的培訓中心也是授權考試中心（例如中軟培訓中心），考試中心工作人員會(huì )在考試前對考試中需要注意的問(wèn)題免費對學(xué)員進(jìn)行講解培訓。這是很必要的，因為第一次參加認證考試的學(xué)員很多，如果不了解答題方式和某些需注意的細節，很可能造成由于誤操作使得考試無(wú)法進(jìn)行。
我們山西思軟培訓機構會(huì )對每一位學(xué)員負責，對自己負責。相信你自己，也相信思軟，相信同我們和你們共同努力學(xué)習，跟著(zhù)思軟老師學(xué)習，認真完成培訓學(xué)習任務(wù)，高薪就業(yè)不再是夢(mèng)想，而是即將成為現實(shí)。
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